云南省保山市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.老师经常鼓励我们自强不息，“自强不息”是来源于《周易》中的名句。请你把原句做成书签，送给好朋友，激励他坚持不懈地努力。

2、填空题（每题2分共5题）1）.诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。正像英国的华兹华斯说的那样：“____________，它源于宁静中回忆起来的情感。”（请把名言补充完整。）

（1）诗人艾青用“绿”描绘了春回大地，万物生机勃勃的景象。请你把这节诗补充完整。

（2）现在正值夏季，你眼中的夏季有哪些颜色？试着写一小节诗，也可以写一段话。（1）到哪儿去找这么多的绿：______________（2）_______________________________2）.日积月累，灵活运用。

（1）诗人笔下的大自然是多彩的。在杨万里眼里，它是春天充满童趣的黄色：“________________，_______________；”在范成大眼里，它是初夏田园呈现的一片缤纷色彩：“梅子金黄杏子肥，___________________。”

（2）《墨梅》中诗人借梅自喻，以“_______________，只留清气满乾坤”来表达自己不向世俗献媚的高尚情操。

（3）卢纶《塞下曲》中，“________________，_________________”，表现了将士们不畏严寒、英勇杀敌的精神。

（4）本学期，我们认识了作家笔下性格鲜明的动物。有_____________的猫、___________的母鸡、___________的白鹅，其中，《猫》和《白鹅》都运用_______的写法（填序号：A．讽刺B．明贬实褒），字里行间表达了_________________。

（5）每当我朗读《清平乐·村居》时，眼前会出现一个心灵手巧的孩童：“______________”，更能想象出那个儿童顽皮天真的模样：“________________，溪头卧剥莲蓬。”3）.补充文言文《王戎不取道旁李》选段，并回答问题。

王戎七岁，尝__________。看道旁___________，诸小儿_________，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

《王戎不取道旁李》这篇文章，选自《_________》。因为____________，所以王戎推断树上结的李子是苦李。我认为王戎是一个_________的人。4）.根据提示写诗文。

（1）端午假期回乡下老家，村中非常寂静，只见蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去，这让我想起了范成大的诗句：“____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”

（2）小宇爱玩手机，不把学习当回事。妈妈劝他说少年时要珍惜光阴，勤奋学习，有所作为，不要“少年不知勤学苦，____________”。

（3）在这学期的学习中，我认识了许多优秀的人物。有“囊萤______”“以夜______”地刻苦读书的车胤，有“逢老媪方磨铁杵”后“还卒业”的诗仙______，有______的哈尔威船长，有______的巨人……他们都给我留下了深刻的印象。5）.古诗文填空。

（1）中国诗词四季皆美：“儿童急走追黄蝶，______。”是春日孩童活泼之美；“______，麦花雪白菜花稀。”是夏日色彩缤纷之美；“寒雨连江夜入吴，______。”是秋日送别情感之美；“已是悬崖百丈冰，______。”是冬日梅花品格之美。

（2）诗人常常借诗歌表达自己坚贞的品格：“不要人夸好颜色，______。”

（3）通过本学期的学习，我积累了“______，老来方知读书迟”的读书名言。

（4）老师常常教育我们要自强自立，正如《周易》中说的“天行健，______。”

（5）诗和音乐一样，______。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面的成语中不是表现古人读书求学的是（

）A．铁杵成针B．程门立雪C．悬梁刺股D．自相矛盾2）.下列作品和作家对应错误的一项是（）A．《十万个为什么》——米·伊林B．《看看我们的地球》——李四光C．《人类起源的演化过程》——达尔文D．《灰尘的旅行》——高士其3）.下列句子内容表述正确的一项是（

）A．“千里马”说的是老老实实、勤勤恳恳工作的人。B．《十万个为什么》是美国作家米·伊林的作品。这本小书不仅内容有趣，语言也非常生动。他在这本书中，带着我们进行了一次环球旅行，提出了许多看似简单，却不易回答的问题．C．繁星（一五九）中：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”诗中两处“风雨”的含义是一样的。D．在书签上写喜欢的格言，竖写时，要自右向左写。4、句子训练（每题10分共1题）1）.读句子，体会冒号的用法，并仿写。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

冒号的作用：______

仿写：___________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.诗句连线。

一道残阳铺水中

天下谁人不识君

梅须逊雪三分白

长河渐落晓星沉

云母屏风烛影深

雪却输梅一段香

醉卧沙场君莫笑

古来征战几人回

莫愁前路无知己

半江瑟瑟半江红2）.比一比，看谁连得准。

陡峭的文物修筑亲人

美丽的

山岭

欣赏

决心

珍贵的

图画

暗下

长城

精美的

景色

思念

美景

悠扬的

哭声

激励

人们

婉转的

笑声

激动

前进

爽朗的

琴声

鼓励

斗志

呜咽的

歌声

鼓舞

人心6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()小鸟说：“我从一百多里远的地方来。”

()青蛙说：“别吹牛了,天只有井口那么大。”

()一只小鸟口渴了,落在井沿上。

()小鸟说：“你错了,天是无边无际的。”

()青蛙问小鸟从哪里来。2）.我给句子排排队。

()种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

()经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

()一颗种子落到岩缝里来。

()岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”

()阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。7、判断题（每题5分共1题）1）.“桌面”指放东西的平面，还指计算机上的对话窗口。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.语段阅读①所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1．第①段中的“挤”字把___________当作人来写，写出了______________。

2．根据段意，用“√”在括号中选出恰当的词语：

第②段写了绿的（动态

静态）美。

3．对于画“____”部分的理解，正确的有________（填序号）

①大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。

②这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中，所有绿色的景物都是有生命的。

③这句话赋予“绿”以灵性，写出了大自然蓬勃的生机。

④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。

4．第①段描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处。

_____________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

内容：快过年啦！给远方的亲人、朋友写封信，说说近段时间经历的一件难忘的事，也问问他们近段时间的工作、生活怎么样？

要求：1．书信的格式，落款不出现真实姓名。2．写清楚事情的经过和当时的感受。3．题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。

______①刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。②一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝对不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你们等着瞧吧！”③小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……1．我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。

2．我会联系上下文理解下面的词语。

（1）夸耀：_______________

（2）轻蔑：_______________

3．我也会用“只要……就……”造一个句子。

_________________________

4．想象一下，小燕子向大野猫扑去后，结果会怎样？

__________________________

5．如果你是小燕子的朋友，你想对小燕子说点什么呢？

____________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字填空。

（岐歧）山

（嫌谦）虚

（卑

脾）气

（蓝篮）天

（遗

凝）失（喘湍）急

（欧殴）斗

（铸踌）躇2）.选择加点字的正确解释，将序号填在后面的括号中。

罗：A．捕鸟的网；B．搜集；C．散布，陈列；D．姓

（1）《三国演义》的作者是罗