西藏昌都地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版开学考试((上下)学期)试卷及答案_第1页
西藏昌都地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版开学考试((上下)学期)试卷及答案_第2页
西藏昌都地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版开学考试((上下)学期)试卷及答案_第3页
西藏昌都地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版开学考试((上下)学期)试卷及答案_第4页
西藏昌都地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版开学考试((上下)学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

西藏昌都地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版开学考试((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).乳rǔ

【部首】爫

【结构】左右

【文字源流】甲骨文“乳”字真是一幅艺术杰作,寥寥数笔就把母亲给孩子哺乳的情景包括细节刻画入微。本义是“生孩子”。《广雅》:“乳,生也。”又有“乳房”、“乳汁”、“喂乳”等义。

【常见词组】乳汁

母乳

【课文原句】这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

2、填空题(每题2分共5题)1).请你用课文原文中的诗句填空。

(1)乡村,是一道独特的风景。你看,小路上,“_______________,飞入菜花无处寻。”;“梅子金黄杏子肥,_______________。”;“最喜小儿亡赖,________________。”

(2)诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜曾这样评价诗:“诗和音乐一样,______________”“桃花一簇开无主,______________。”

(3)名言警句,时刻提醒激励着我们。《老子》中用“胜人者有力,______________。”告诉我们只有勇于战胜自己,才能成为真正的强者;“一日读书一日功,___________________。”告诉我们读书是一个连续的过程,一天也不能耽误。2).积累填空。

(1)春风得意马蹄疾,______________________。

(2)__________________________,可爱深红爱浅红?

(3)诗词中有四季之美:“儿童急走追黄蝶,________________”是春日孩童嬉戏的童趣之美;“梅子金黄杏子肥,_______________。”是夏季蔬果的缤纷色彩之美。“寒雨连江夜入吴,________________。”是萧瑟秋季送别友人的情感之美。“已是悬崖百丈冰,_______________。”是领略寒冬梅花傲然开放的精神之美。

(4)在逆境中,我引用名句“天行健,_______________”来激励自己坚持不懈地努力。我也会用“少年不知勤学苦,__________________”来告诫那些认为自己现在还小,学习时间还很多的同学。3).读句子,看拼音写词语。

(1)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,ɡòuchénɡ(

)了一道别有风趣的zhuānɡshì(

)。

(2)猫在不jiàohuàn(

)的时候,它还会咕噜咕噜地给自己jiěmèn(

)。

(3)转眼间天边出现了一道hónɡxiá(

),它的范围慢慢地kuòdà(

)。

(4)在ménɡlónɡ(

)的jìjìnɡ(

)中,玉立着一棵白桦。4).读拼音,根据情境写词语,请注意书写规范、美观。

在本学期的学习中,我们认识了老舍先生笔下时而jìnzhí(

)又时而贪玩的小猫,以及jǐnɡjiè(

)心强的母鸡;跟随着叶圣陶先生欣赏了dùjuān(

)花和变化多端的石笋;nánɡ

yínɡ(

)夜读的故事告诉我们“只有勤奋,才能成就更好的自己”;雨来ɡēbo(

)被捆绑,仍然脱险,机智勇敢令人佩服;哈尔威在“诺曼底号”被剖开大kūlonɡ(

)的生死时刻,坚守ɡǎnɡwèi(

)维持救援zhìxù(

)忠于职守的精神感染着每一个人。5).读拼音,把词语写在拼音后面的横线上。

说到恐龙,人们往往想到(xiōngměng)______的霸王龙或者笨重、迟钝的马门漠。龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会(fúxiàn)______轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石(xiǎnshì)______:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的(yǎnhuà)______,最终变成了(língkōng)______翱翔的鸟儿。3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子没有运用“作比较”的说明方法的一项是(

)A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小。B.研究表明,狗的嗅觉是人类的1200倍以上。C.鲸的一条舌头就有几个小孩那么重。D.有些恐龙身长几十米,重达数十吨。2).李四光在书中告诉我们,从地球的表面到深部,温度会()A.越降越低B.越升越高C.没有很大变化3).下面每组加点字读音都正确的一项是(

)A.屏息(pīng)

负荷(hè)B.倔强(jiàng)

祈福(qī)C.纸屑(xiè)

解剖(pōu)D.焚烧(fén)

慰藉(jì)4、句子训练(每题10分共1题)1).只要我们万众一心,难道实现中国梦还会远吗?(换种说法,意思不变)

__________________________5、连线题(每题4分共2题)1).我会连,根据内容连线。马穴辽阔的花草树木鱼厩(jiù)茂盛的牙齿虎圈嘶哑的大地猪塘锋利的声音2).找朋友。

比喻失败或丢丑

打头阵

比喻临事当先

栽跟头

占据有利地位,处于优势

碰钉子

指遭到拒绝或受到挫折

占上风6、排序题(每题5分共2题)1).句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊!那是三年级(4)班的王红。

(

)下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

(

)原来,她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。2).句子排序

(

)我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

(

)忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

(

)星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)浅红色的浮标漂在水面上。

(

)我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”7、判断题(每题5分共1题)1).神农是医药之神,他亲尝百草,写出中国第一部药学著作《本草经》。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。

宿新市徐公店

[宋]杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。1.这首诗的朗读节奏划分正确的一句是()A.篱落疏/疏一/径深B.树头花落/未/成/阴C.儿童急走/追/黄蝶D.飞入菜/花无/处/寻2.这首诗描绘了一幅明丽而富有童趣的乡村()景图。A.春B.夏C.秋D.冬3.这首诗写儿童在菜花丛中追黄蝶,儿童最后追到黄蝶了吗?你是从哪句诗句找到答案的?

__________9、书面表达(每题15分共1题)1).妙笔生花

科技在飞速发展,未来的社会是人才竞争的社会,善于推荐自己是迈向成功的起点。请以“我真的很棒”为题写一篇习作。把你的性格特点爱好特长等,运用动作、语言等人物描写方法体现人物特点,用具体的事例写出来告诉大家你棒在什么地方。

要求:内容清楚、具体、语句通顺,文中不出现真实的姓名、学校等,不少于400字。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).10.走月亮村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,鱼儿(跳跃)出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边(飘传)来果子的甜香()是雪梨()是火把梨()还是紫葡萄()都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?1.选择括号里运用准确的动词。

2.在选文中的“()”处填入合适的标点符号。

3.联系上下文,猜猜文中加点词语的意思。

沟水汩汩:____________________。

4.文中画“_____”的句子运用了_______和_______的修辞手法,生动形象地写出了____________________。11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点的选择合适的解释,填在括号里。

“尝”字的解释:A.辨别滋味

B.经历、体验

C.曾经

(1)王戎七岁,尝与诸小儿游。(

)

(2)李叔叔减肥成功,尝到了体育锻炼的甜头。(

)

(3)他们为了解决这个问题,尝试过各种方法。(

)2).下列词语中字形完全正确的一组是(

)。(填序号)

①庄稼

豪不可惜

②奥秘

无可奈何

③既然

人声顶沸

④红薯

眉青目秀12、语言表达(每题6分共1题)1).口语交际。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论