第二单元空气和氧气单元点评卷-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版九年级化学上册第二单元空气和氧气单元点评卷一、选择题1.下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．铁丝 B．木炭 C．硫粉 D．红磷2.下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是A．澄清石灰水、二氧化锰 B．二氧化碳、净化后的空气C．食盐水、雪碧 D．冰水混合物、液氧3.实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热；②检查装置的气密性；③加入药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺序是()A.③②①④⑤⑥ B.②③①④⑤⑥ C.③②①④⑥⑤ D.②③①④⑥⑤4.下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量减小B．催化剂只能加快化学反应速率C．在化学反应后其化学性质不变D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂5.“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（）A．该气体是氧气B．氧气密度大于空气 C．氧气不易溶于水D．氧气收集满了6．下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁 B．氧化汞汞+氧气 C．水氢气+氧气 D．蜡烛+氧气二氧化碳+水7.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是

A．实验中红磷不足，会使实验测定结果偏小B．待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好8.下列制取氧气及其性质实验的部分操作示意图中，正确的是（）A．加热固体 B．收集氧气 C．验满氧气 D．硫粉燃烧9.工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（）A．氧气和氮气的沸点不同B．氧气和氮气在水中的溶解性不同C．氧气和氮气的密度不同D．氧气和氮气的化学性质不同10.小李用手掌总结了氧气的化学性质(如图)。图中物质与氧气反应会生成刺激性气味的气体的是A．铁 B．硫 C．红磷 D．木炭11.下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．二氧化硫12.如图是实验室用过氧化氢制取氧气的装置，下列说法正确的是A．实验开始时一有气泡产生就将导气管伸入集气瓶口B．排水法收集氧气，事先将集气瓶内装满水，盖上玻璃片，将集气瓶倒扣到水槽中C．加药品时，先通过长颈漏斗加入过氧化氢，再用药匙把二氧化锰装入锥形瓶，塞紧橡皮塞D．集气瓶口有大气泡冒出时，迅速将集气瓶正放在桌面上，再盖上玻璃片二、非选择题13.如图是测定空气中氧气含量的装置图，回答下列问题：(1)红磷在集气瓶中与空气中的氧气反应，写出反应的符号表达式：。(2)该实验中红磷稍过量的原因：。(3)红磷燃烧的现象：色固体燃烧，发光放热，产生大量。14.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验：用锥形瓶收集满氧气，向锥形瓶中倒入少量水；在螺旋状铁丝底端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝由上而下缓慢伸入锥形瓶内并塞紧瓶塞，观察到铁丝在锥形瓶内剧烈燃烧。（1）铁丝燃烧的文字表达式为。（2）铁丝绕成螺旋状的目的是。（3）实验结束后，冷却到室温，打开橡胶塞时比较费力，原因是。15.实验室有高锰酸钾、火柴、升降台、药匙、镊子和棉花及如图仪器，请回答下列问题并填写相关空白。(1)利用如图仪器及药品能制取的气体是，发生反应的文字表达式为，制取这种气体需要的仪器编号有；(2)仪器g在一般实验中的用途为，在常温或加热时使用；(3)用排水法收集所得气体，当观察到导管口气泡连续且均匀放出时，开始收集，气体逸出的原因是由于试管内温度升高且，使试管内压强，大