陕西省延安市吴起县2024-2025学年七年级上学期9月月考历史试题

Y-12024～2025学年度第一学期阶段作业（一）七年级历史（建议完成时间：60分钟满分：60分）题号一二总分得分一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里）1.元谋人、蓝田人、郧县人都是我国境内距今上万年，甚至上百万年的典型原始人类。我们现在了解他们生产和生活的主要方式是（）A.神话传说 B.文字记载 C.考古发掘 D.专家推测2.下图为山顶洞人遗址发现的装饰品，它由兽骨和贝壳穿孔制成。这可以说明山顶洞人（）①已经有了爱美意识②开始农耕生活③外貌与现代人接近④掌握钻孔技术A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.考古人员在中国境内某遗址的发掘中，发现了丰富的栽培稻谷、大面积的木建筑遗址和目前已知我国最早的象牙雕刻器。该遗址最可能是（）A.河姆渡遗址 B.陶寺遗址 C.龙山遗址 D.大汶口遗址4.良渚古城遗址距今约5300—4300年，古城出现了超大规模都邑、被称作“王陵”的高等级墓地，以及标志王权和军权的豪华玉钺。这说明当时（）A.贫富分化非常严重 B.玉器工艺世界领先C.城市规划十分完美 D.出现早期国家形态5.中国人被称为“龙的传人”。下图是新石器时代不同地区文化遗址出土的玉龙。据此可知，中华文明（）红山文化遗址的玉龙安徽凌家滩遗址的玉龙良渚文化遗址的双龙环形玉佩A.多元一体 B.起源最早 C.别具一格 D.延绵不断6.五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体，其领袖就是被后人尊奉为“人文初祖”的（）A.黄帝和蚩尤 B.尧和炎帝 C.黄帝和炎帝 D.尧和蚩尤7.大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”，经过13年的努力，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。这体现了大禹的（）A.乐观主义精神 B.无私奉献精神 C.勇于创新精神 D.团结合作精神8.二里头遗址的年代相当于夏王朝后期。在此遗址中，除了发现前所未见的大型宫殿式建筑基址外，还有中、小型地面房基，以及更多的陷入地下的地穴式房屋，面积最小的勉强可供二三人栖息。以上内容说明夏王朝（）A.制定了比较成熟的刑法 B.进一步完善了礼乐制度C.明确了国家机构的职能 D.社会等级差别十分明显9.有学者说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“商朝废墟”上，我们可以读到的历史是（）A.平王迁都洛邑 B.大禹建都阳城 C.武王定都镐京 D.盘庚迁都殷10.在商代，奴隶可用来作为祭祀祖先的“祭品”，或为死去的奴隶主殉葬。如河南安阳的一座商王大墓中，殉葬的奴隶有400多个，他们有的和狗、马同葬。这说明商代（）A.奴隶都愿意为主人陪葬 B.奴隶与牲畜同等重要C.奴隶社会地位低下 D.奴隶成为商品11.西周分封制规定，封国是世袭的，诸侯在自己的封国之内享有行政、军事、经济等权力。这说明（）A.诸侯权力和义务相交织 B.诸侯与周天子平起平坐C.西周只在商朝故地分封 D.诸侯具有较大的独立性12.他“防民之口甚于防川”，导致“国人暴动”，被国人驱逐。“他”是（）A.周厉王 B.周公旦 C.周文王 D.周幽王二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）13.（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一：图A元谋人上门齿化石图B材料二：黄河流域的黄土地带是在干旱条件下形成的，其环境以干燥为主，而这一特点很适于粟类农作物生存。在西安半坡遗址中发现了粟的皮壳，其中一个地窖里有高达18厘米的腐朽的粟堆。——摘编自王玉哲《中华远古史》等（1）材料一图A化石发现于云南元谋，距今约______万年；（1分）图B是1929年我国学者裴文中发现的第一个______人头盖骨化石的复原头像；（1分）图B人类遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出该人类已经会使用______；（1分）长江中下游和______流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域。（1分）（2）根据材料二，概括黄河流域种植粟的条件。（2分）结合所学知识，指出半坡居民主要的房屋类型。（2分）（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对早期中华文明的认识。（2分）14.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：相传尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜（品德才能俱佳）做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。但是到夏朝时，这种传位方式发生了变化，《三字经》中记载：“夏（禹）传子，家天下。四百载，迁夏社”。材料二：由于整个奴隶主阶级的奢侈腐化，统治阶级对奴隶、平民的压榨、掠夺也更为残酷……纣王又作“炮烙之法”，企图用严刑来加强对人民的镇压……纣王使得统治集团陷于分崩离析的状态，这对于商政权的覆灭也起了加速的作用。——摘编自翦伯赞《中国史纲要》材料三：西周分封制下，“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。——摘编自（日）伊藤道治《中国古代王朝的形成》（1）材料一反映出从部落时期到夏朝，传位方式发生了什么变化？（2分）夏朝这一传位方式从哪位国君开始的？（2分）（2）根据材料二，概括商政权覆灭的原因。（2分）结合所学知识，指出导致商朝灭亡的决定性战役。（2分）（3）根据材料三，概括西周分封制的主要特点。（2分）结合所学知识，简述西周分封制的作用。（2分）15.（14分）春秋时期，社会在变化中不断发展。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。【政治变化】材料一：随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主）曾派人向鲁国求赙（丧葬费）。——摘编自朱绍侯《中国古代史（上）》（1）根据材料一，分析周天子与诸侯关系发生的变化。（2分）结合所学知识，指出这一变化出现的原因。（2分）【社会变化】材料二：春秋时代，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提，从而密切了华夏族与其他各族经济文化的联系。——摘编自《中国古代史》（2）根据材料二并结合所学知识，指出打着“攘夷”旗号成为春秋首霸的诸侯，（2分）并简述春秋争霸战争产生的积极影响。（2分）【经济变化】材料三：春秋时期青铜牺尊春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……铁制农具的应用，使在农业上比较广泛地使用牲畜成为必要。——摘编自白至德《白寿彝史学二十讲上古时代》等（3）根据材料三，指出春秋时期我国经济领域出现的新现象，（2分）并结合所学知识，简述春秋时期我国经济领域出现的新现象有何影响？（2分）（4）请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（2分，要求：主题鲜明、语言凝练）

Y-12024～2025学年度第一学期阶段作业（一）七年级历史参考答案及评分标准一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分）1.C2.B3.A4.D5.A6.C7.B8.D9.D10.C11.D12.A二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）13.（10分）（1）170；（1分）北京；（1分）火；（1分）淮河。（1分）（2）条件：气候干旱，环境干燥，适于粟类农作物生存。（2分）类型：半地穴式房屋。（2分）（3）认识：中华文明源远流长、博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩；中华民族历史悠久，劳动人民创造了丰富多彩的古代文明；中华文明光辉灿烂，推动了世界文明的发展；古代劳动人民具有丰富的创造力和聪明才智；原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可得2分）14.（12分）（1）变化：世袭制取代禅让制。（2分）国君：（夏）启。（2分）（2）原因：统治阶级奢侈腐化；统治阶级大肆压榨和掠夺奴隶、平民；设置严刑峻法以镇压人民。（每点1分，答出任意两点即可得2分）战役：牧野之战。（2分）（3）特点：封国主要在黄河中下游的农耕文明区；（1分）姬姓封国势力强大。（1分）作用：巩固周王朝对地方的控制；扩大统治范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（答出任意一点即可得2分）15.（14分）（1）变化：诸侯国不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子朝贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。（意思相近即可得2分）原因：周王室衰微，仅为名义上的天下“共主”，实际上已无力控制诸侯，分封制逐步走向瓦解。（意思相近即可得2分）（2）诸侯：齐桓公。（2分）影响：打破了各民族间固有的地域界限，促进了民族大交融；密切了各族间的经济文化联系，促进了各族的经济发展；导