版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2021-2022学年高一物理下期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、如图所示,在两个相互垂直的水平力F1=4N、F2=3N作用下,物体沿光滑水平面通过一段位移x,该过程中F1、F2对物体做功分别8J、6J.已知,则A.x大小为2m B.合力对物体做功10JC.合力大小为7N D.合力与x间的夹角为8°2、(本题9分)如图所示,物体A、B随水平圆盘绕轴匀速转动,物体B在水平方向所受的作用力及其方向的判定正确的有A.圆盘对B及A对B的摩擦力,两力都指向圆心B.圆盘对B的摩擦力指向圆心,A对B的摩擦力背离圆心C.圆盘对B及A对B的摩擦力和向心力D.圆盘对B的摩擦力和向心力3、(本题9分)如图所示,一个电影替身演员准备跑过一个屋顶,然后水平跳跃并离开屋顶,在下一个建筑物的屋顶上着地.如果他在屋顶跑动的最大速度是4.5m/s,那么下列关于他能否安全跳过去的说法错误的是(g取9.8m/s2)()A.他安全跳过去是可能的B.他安全跳过去是不可能的C.如果要安全跳过去,他在屋顶跑动的最小速度应大于6.2m/sD.如果要安全跳过去,他在空中的飞行时间需要1s4、(本题9分)两根相同的绳子上某时刻存在A、B两列绳波,两波形如图所示。经过t时间,在该区域内两波再次出现如图波形,设A和B的周期分别是TA、TB,则t可能等于()A.TA B.TBC.2TA D.2TB5、(本题9分)如图所示,O是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的小球先后挂在图中P1、P2、P3等位置,通过比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小来研究带电体之间的相互作用规律,关于本实验的下列说法中,正确的是()A.由小球受力平衡可知F=mgtanθ,故带电小球所受力F的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ来表示B.保持小球带电量不变,依次将小球悬挂于P1、P2、P3,发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小,说明F与距离成反比C.保持小球处于位置P1,减少O所带的电荷量Q,发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小,说明F与O所带电荷量Q成正比D.保持小球处于位置P1,减少小球所带的电荷量q,并保持小球和O之间的距离不变,发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小,说明F与小球所带电荷量q成正比6、下列关于电容器和电容的说法中,正确的是A.根据C=可知,电容器的电容与其所带电荷量成正比,跟两板间的电压成反比B.对于确定的电容器,其所带的电荷量与两板间的电压(小于击穿电压且不为零)成正比C.对于确定的电容器,无论电容器的电压如何変化(小于击穿电压且不为零),它所带的电荷量与电压比值恒定不变D.电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,其大小与加在两板上的电压无关7、(本题9分)如图所示为两级皮带传动装置,转动时皮带均不打滑,中间两个轮子是固定在一起的,轮1的半径和轮2的半径相同,轮3的半径和轮4的半径相同,且为轮1和轮2半径的一半,则轮1边缘的a点和轮4边缘的c点相比(
)A.线速度之比为1:4 B.角速度之比为1:4C.向心加速度之比为8:1 D.向心加速度之比为1:88、如图甲所示为某实验小组验证动量守恒定律的实验装置,他们将光滑的长木板固定在桌面上,甲、乙两小车放在木板上,并在小车上安装好位移传感器的发射器,且在两车相对面上涂上黏性物质.现同时给两车一定的初速度,使甲、乙沿水平面上同一条直线运动,发生碰撞后两车粘在一起,两车的位置x随时间t变化的图象如图乙所示.甲、乙两车质量(含发射器)分别为1kg和8kg,则下列说法正确的是()A.两车碰撞前总动量大于碰撞后总动量B.碰撞过程中甲车损失的动能是169C.碰撞后两车的总动能比碰前的总动能小D.两车碰撞过程为弹性碰撞9、(本题9分)如图所示为家用洗衣机的脱水桶,当它高速旋转时,能把衣物甩干。根据我们所学的知识,叙述正确的是A.脱水桶高速运动时,水受到与运动方向一致的合外力作用飞离衣物。B.脱水桶高速运动时,衣物上的水由于惯性,通过小孔,飞离脱水桶。C.通过脱水流程,打开洗衣机,发现衣物集中堆放在桶的中央。D.通过脱水流程,打开洗衣机,发现衣物成螺旋状排列,主要集中在桶壁附近。10、质量为的小球由轻绳和分别系于一轻质细杆的点和点,如图所示。当轻杆绕轴以角速度匀速转动时,小球在水平面内做匀速圆周运动,绳与水平方向成角,绳沿水平方向且长为,则下列说法正确的是()A.绳的张力不可能为零B.角速度越大,绳的张力越大C.当角速度时,绳将出现弹力D.若绳突然被剪断,则绳的弹力一定发生变化二、实验题11、(4分)在用下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时:(1)下列说法中正确的是______(填字母代号)A.该实验不需要平衡摩擦力B.为简便起见,每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度(2)下列说法中正确的是______(填字母代号)A.橡皮筋做的功可以直接测量B.把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功也增加为原来的两倍C.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值D.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值12、(10分)(本题9分)图甲为“验证机械能守恒定律”的装置图,实验中,打点计时器所用电源频率为50Hz,当地重力加速度的值为9.80m/s2,测得所用重物的质量为1.00kg.若按实验要求正确地选出纸带进行测量,量得连续三个计时点A、B、C到第一个点的距离如图乙所示,那么:(1)纸带的______端与重物相连;填“左”或“右”(2)打点计时器打下点B时,物体的速度______(保留两位有效数字;(3)从起点O到计数点B的过程中重力势能减少量______J,此过程中物体动能的增加量______J;(g=9.8m/s2,以上两空均保留两位有效数字(4)通过计算,______填“”“”或“”,这是因为______;(5)实验的结论是______.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、D【解析】
A.由题意可知,两力做功分别为8J和6J,由W=FL可知,两力方向上的位移均为2m;故合位移;故A错误;B.合力做功W=8+6=14J;故B错误;C.两力的合力;故C错误;
D.根据几何关系可知,合力与F1的夹角的正切值tanα=0.75,故α=37°;位移与水平方向夹角为45°,故合力与x间的夹角为8°,故D正确。2、B【解析】
A和B一起随圆盘做匀速圆周运动,A做圆周运动的向心力由B对A的静摩擦力提供,所以B对A的摩擦力方向指向圆心,则A对B的摩擦力背离圆心;B做圆周运动的向心力由A对B的摩擦力和圆盘对B的摩擦力提供,B所受的向心力指向圆心,A对B的摩擦力背离圆心,则圆盘对B的摩擦力指向圆心。故B正确,ACD错误。故选:B.3、A【解析】
试题分析:根据高度求出平抛运动的时间,结合水平位移和时间求出平抛运动的最小初速度,从而分析判断.解:如果安全跳过去,根据得:则安全跳过去的最小初速度为:可知他安全跳过去是不可能的,故A错误,BCD正确.故选A4、C【解析】
由图知A波的波长为L,B波的波长为,同一介质,速度相同
A波周期:B波周期:周期关系:即根据题意,在该区域内两波再次出现如图波形,经历的时间可能是2TA(或3TB)、4TA(或6TB)、6TA(或9TB)A.TA,与结论不相符,选项A错误;B.TB,与结论不相符,选项B错误;C.2TA,与结论相符,选项C正确;D.2TB,与结论不相符,选项D错误;5、A【解析】
A.由小球受力平衡可知F=mgtanθ,故带电小球所受力F的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ来表示,选项A正确;B.保持小球带电量不变,依次将小球悬挂于P1、P2、P3,发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小,说明F随着距离的增大而减小,但是不能说明F与距离成反比,选项B错误;C.保持小球处于位置P1,减少O所带的电荷量Q,发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小,说明F随电量Q的减小而减小,但是不能说明F与O所带电荷量Q成正比的关系,选项C错误;D.保持小球处于位置P1,减少小球所带的电荷量q,并保持小球和O之间的距离不变,发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小,说明说明F随小球带电量的的减小而减小,但是不能说明F与小球所带电荷量q成正比,选项D错误.6、BCD【解析】
AD.C=比值定义式,电容表征电容器容纳电荷的本领大小,由电容器本身的特性决定,与两极板间的电压、所带的电荷量无关,故A错误,D正确;B.对于确定的电容器,C一定,由Q=CU知,Q与U成正比,故B正确;C.电容器所带的电荷量与电压比值等于电容,电容与电荷量、电压无关,所以无论电容器的电压如何变化(小于击穿电压且不为零),它所带的电荷量与电压比值恒定不变,故C正确。7、BD【解析】
A、皮带传动,各点的线速度相等,所以a与轮3边缘的线速度是相等的,c与轮2边缘的线速度是相等的;轮2与轮3属于同轴转动,角速度相等;结合图根据可知:,其中v2、v3为轮2和轮3边缘的线速度,则,故A错误;B、设轮4的半径为r,则轮1的半径是2r,角速度之比为,故B正确;CD、根据向心加速度与线速度、角速度的关系可得向心加速度之比为,故C错误,D正确;故选BD.8、BC【解析】
A.设a、b两车碰撞前的速度大小为v1、v2,碰后的速度大小为v3,根据x-t图象表示速度,结合题图乙得v1=2m/s,v2=1m/s,v3p碰后总动量:p两车碰撞前总动量等于碰撞后总动量,故A不符合题意;B.碰撞前a车动能为E碰撞后a车动能为E所以碰撞过程中a车损失的动能是Δ故B符合题意。C.碰前a、b两车的总动能为1碰后a、b两车的总动能为1故C符合题意;D.两车碰撞过程中机械能不守恒,发生的是完全非弹性碰撞,故D不符合题意。9、BD【解析】试题分析:脱水桶高速运动时,水滴随衣物一起做匀速圆周运动,水滴与衣物间的附着力提供向心力,且是一定的,而所需的向心力F=mω2r考点:本题考查了离心现象、惯性的概念,意在考查考生的理解能力。10、AC【解析】
A.小球做匀速圆周运动,在竖直方向上的合力为零,水平方向上的合力提供向心力,所以a绳在竖直方向上的分力与重力相等,可知a绳的张力不可能为零,故A正确。B.根据竖直方向上平衡得Fasinθ=mg解得可知a绳的拉力不变,故B错误。C.当b绳拉力为零时,有解得可知当角速度时,b绳出现弹力。故C正确。D.由于b绳可能没有弹力,故b绳突然被剪断,a绳的弹力可能不变,故D错误。故选AC。二、实验题11、BCC【解析】
第一空:本实验是把橡皮筋的弹力作为小车受到的合外力,然后验证合外力做功与动能变化之间的关系,所以要平衡摩擦力,故A错误;每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样,则合外力做功可以计算为W、2W、3W、、、、、这样可以不用具体求每次做功为多少,且验证合外力做功与动能变化之间的关系,故B正确;当橡皮筋恢复原长时,小车的速度达到最大,然后做匀速运动,则通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度,故C正确;D错误;故选BC第二空:弹力是变力,做功没办法具体计算,故A错误;由于弹力做功与伸长的长度不是正比关系,所以当橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功不会增加为原来的两倍,故B错误;可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值,每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样,则合外力做功可以计算为W、2W、3W、、、、、故C正确;对小车做的功是由橡皮筋的条数决定的,不能通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值,故D
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 比较观察课程设计
- 比亚迪自燃研究报告
- 殡葬整体礼仪服务方案
- 殡葬业行业研究报告
- 棒球馆设备采购方案
- 桉木纸浆课程设计
- 闵行起重吊车租赁合同范本
- 跨文化社团文化交流活动计划
- 银行房产过户抵押合同范本
- 财务保管合同范本
- 2024至2030年中国节流孔板组数据监测研究报告
- 黑龙江省哈尔滨市师大附中2024-2025学年高一上学期10月阶段性考试英语试题含答案
- 第六单元测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级上册
- 【课件】Unit4+Section+B+(Project)课件人教版(2024)七年级英语上册
- 青少年法治教育实践基地建设活动实施方案
- 绿化养护续签合同申请书范文
- 教科(2024秋)版科学三年级上册2.6 我们来做“热气球”教学设计
- 追要工程款居间合同范本2024年
- 2024至2030年中国氮化硅轴承球行业市场全景调查及投资前景分析报告
- 三年级上《时分秒》教材解读
- 公司培训工作报告6篇
评论
0/150
提交评论