关于城市污水处理的研究

研究性学习学生课题关于城市污水处理的研究

课题组长：李秀

湖南省常德市第一中学2011年3月

目录

1.

课题登记表

2.

开题报告

3.

研究方案

4.

结题报告

5.

实证材料

湖南省常德市第一中学·研究性学习课题登记表

课题编号201135611课题名称关于城市污水处理的研究报告

年级高一班次356组长李秀联系电话成员：郭子琼潘吟婷刘玲妙文颖月黄守萍指导老师联系电话

登记日期

湖南省常德市第一中学教务科制

关于城市污水处理的开题报告课题名称关于城市污水处理的研究课题组组长李秀

课题组成员郭子琼潘吟婷刘玲妙文颖月黄守萍课题导师

研究背景城市污水（municipal

sewage,municipal

wastewater）排入城镇污水系统的污水的统称。载合流制排水系统中，还包括生产废水和截留的雨水。

城市污水主要包括生活污水和工业污水，由城市排水管网汇集并输送到污水处理厂进行处理。

城市污水处理是指为改变污水性质，使其对环境水域不产生危害而采取的措施。城市污水处理工艺的确定，是根据城市水环境质量要求、来水水质情况、可供利用的技术发展状态、城市经济状况和城市管理运行要求等诸方面的因素综合确定的。工艺确定前一般都要经过周密的调查研究和经济技术比较。处理后的污水，无论用于工业、农业或是回灌补充地下水，都必须符合国家颁发的有关水质标准。

城市污水处理技术就是利用各种设施设备和工艺技术，将污水所含的污染物质从水中分离去除，使有害的物质转化为无害的物质、有用的物质，水则得到净化，并使资源得到充分利用。研究目标让同学们意识到水的重要性，了解城市污水的排放，开动脑筋，献计献策，为处理污水出一份力，为改善我们的环境出一份力，同时也让同学们在生活中学会节约水资源，保护水资源。研究内容城市污水的排放情况，处理方法方法研究方法上网查资料，搞清原理

查资料或实地考察，用图片资料和简单文字说明

资料调查，文字说明

实地考察，文字说明，可附图片

研究的基本过程1、20112、2011年43、2011年54、2011年55、2011年

研究意义水在我们的生活中充当着必不可少的角色，可是时代的发展却给环境带来了极大的污染。那么，应该怎样改善环境，保护水资源呢？这就是我们选择这个话题的原因。环境保护是一个永远不会过时的话题，我很高兴我们选择了这个话题并积极实践，每个人都意识到自己是组里的一部分，因而踊跃发言，气氛活跃，同时，也培养了我们多方面的素质。我们会不断进步的!

成果呈现方式结题报告关于城市污水处理的研究结题报告

摘要：关键词：城市污水排放情况处理情况

水是生命之源，万物生长离不开水。水推动了人类的经济发展，人类的历史，就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的……一提到水这往往是对人类再也熟悉不过的一种物质，但是人类正因为对于它太过于熟悉，以致于造成水资源浪费，污染。水是人类宝贵的自然财富，但往往我们都不曾了解它的重要性，这也是一个直观的原因。从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。没有水，就没有人类社会的今天。所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。应当知道我国水资源人均量并非丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。引言：人类的生产和生活过程中用过的水，绝大部分排人污水管道，但这并不说明污水量就等于给水量，因为有时用过的水并没有排人污水管道，如消防、冲洗街道水排人了雨水管道或蒸发掉，再加上污水管道的渗漏等造成了污水量小于给水量，一般城市的污水量约为给水量的80％～90％。另外在某些情况下，实际排入污水管道的污水量也可能大于给水量，如地下水经管道接口处渗入，雨水经检查井流入以及工厂或其他用户没有分散的给水设备，这些用户的给水量可能未包括在城市集中给水量之内等等，这时就可能出现污水量大于给水量。

研究过程：课题研究是一项可以充分锻炼高中生综合素质能力的综合实践活动。从我们小组开始研究，直到今天研究课题已初见成效，前前后后一共也经过了四、五个月的时光。回顾这段研究过程，有兴奋、有疲倦、有快乐、有苦涩……这其中我们所经历的一切，是对我们研究的肯定，也是我们所拥有的回报。这样的研究，记录下的是我们每一名成员的付出和努力。2011年3月3日，高一下学期阶段的第一堂研究性学习课程开课了，我们小组内的成员聚在一起，共同商议研究的方向，并尝试确定下研究课题。最开始，我们决定将目标依旧选定在研究有关于人文方面的研究课题。但每次都只选定这一个方向让我们都觉得缺乏创造力。于是，经过组员们的再三考虑，并咨询了老师的意见后，我们决定放弃这个思路，另辟蹊径。这时候，有组员发表了自己的看法。我们之前都是研究有关人文环境的课题，这次何不换一个方向，转而研究生活中有关科学技术方面的课题呢？这个意见立即得到了大家的一致响应。考虑到要与生活相关，我们首先联想到的就是饮食。于是，我们一拍即合，就是这个方向了！于是，在经过与老师的交流和小组内的讨论，我们初步确立了研究以传统文化与现代科学的冲突为深入方向的“关于城市污水处理的研究”的研究课题。随后，组长给我们每个人都发放了一份关于城市污水处理的材料。由组长带领我们对该主题进行组内学习与研究，使我们对主题有进一步的了解，也能够在接下来的研究中有的放矢，游刃有余。在确立了课题后，我们在接下来的几天里重点布置了研究方向以及研究思路，逐步确定了以理论研究、发放问卷及走访记录和化学实验操作为核心的三大具体过程。有了思路，接下来要做的就是按部就班地执行。第一步就是要对城市污水处理做继续的了解，这在之前有了一定的小组学习的基础。之后，就是根据所进行过的学习工作和普通市民的一般心理，制定出调查问卷的题目。由于要适用于各年龄、各阶层、各职业的人调查，我们的问题要以浅显易懂为宗旨，却又符合我们研究的大致方向和研究目的----那就是调查人们自己心中对污水处理的看法和人们是否在关注污水处理，是否对其基本常识有了解。于是我们设置了8个相关的问题。我们认为，这几个问题是能够反映各类人群的看法的。接下来，我们印出了140份调查问卷，第一组的组员开始对人群进行社会调查。首先，我们选择了学校的同学们，从其中抽取了一部分给他们分发了调查问卷，并委托他们将另外的一部分问卷带回家给父母或祖父母填写，以适合各年龄段的需要。从反馈回来的问卷情况来看，同学和家长很配合我们的调查，都如实地填写了问卷，我们从中也看到了不同人群有关于对饮食结构的不同看法。第二小组的工作就是让成员分头行动，针对自己周边的人进行了随机临时的访问，以确保调查能够反映更多人的意见。两小组工作同时进行，以提高效率。可是，麻烦却来了。由于是第一次尝试上街头直接询问的方法，我们心中都没有底。不是觉得难为情就是觉得自己很紧张，可真正走向街头，问题却绝不仅如此。我们选取了较为繁华的朗州路和人民路等地进行了实地访问，可发现不少市民会以忙，没有时间为借口拒绝。很少有人会停下来与我们交流。即使是有人愿意回答问题，却也只是很简单的几句话。看得出，并不是反应受访者最为真实的感受。这不免使我们产生了疑惑。难道大家都不愿意认认真真地配合我们的工作？于是我们小组内的成员又重新聚在一起，共同反映上街所遇到的问题，并共同提出能够解决问题的方法。通过大家的交流，我们的确发现了我们上街采访的不合理性。并不是每个市民都有充足的时间来参与我们的调查的。并且我们选取的路段均为人流量较大的路段，市民来来往往大都是有事在身，很少是出来散步散心的。于是，我们决定调整方案，采取分组进社区的形式。社区的人均会比较多，一般也没有什么太多的事情去办。我们便分头行动。就在这里，我们采访了各式各样的人群，既有学生，又有住户，还有闲聊的老大爷、老太太们。不出所料，这一个方案取得了巨大的成功，也为我们的成果奠定了坚实的基础。几周下来，各个人群的采访资料和调查问卷已经积累了一大堆了，我们便开始统计数据，并逐步分析数据。最终，我们了解了不同人群对污水处理性的看法。这毕竟是与生活息息相关，大家都有话可说。到这时，我们的调查基本就完成了，接下来就是整理的工作。在这样一个自主探究、自主发现的研究中，小组成员们都尝到了成功的果实，当然，它不是完全甜滋滋的。回想整个研究的过程，我们欣喜过、沮丧过、无助过、成功过，再次证明了没有什么事情是一帆风顺的，但是只要你坚持下去，不断改进方法，就一定会成功。这也是进行研究性学习的目的之一。在应考试氛围严重的高中，研究课题让我们深刻体会到分组合作、与人交流的好处，让我们深刻感受到考试并不能代表一切，让我们深刻理解综合素质对一个人的重要性。最后，非常感谢所有帮助过我们的人士，你们的支持，才有我们课题的完成！研究结果：通过一系列的资料查找、问卷调查,实验调查，实地访谈工作。我们得到了最终的结论：城市污水处理情况基本达标分析与讨论：自从20世纪80年代，我国城市污水处理已经在各方面有了很大的进展，但是其形势仍然极其严峻。我国目前淡水资源相当短缺,人均拥有量2300m3，列世界100多位，等同于世界人均水平的1/4。由此来看，我国目前的水污染形势较严峻,特别是城市污水的排放对地表水和地下水水质的影响非常突出。

我国的经济体制从计划经济转型过来。在这种经济体制下，我国城市污水处理的管理机构和管理方式等方面一直沿袭旧的经营管理模式，对污水处理设施方面的建造、设备运行和价费行使统一管理、分级领导的体制，给城市污水处理相关行业导致了很多弊端。

我国污水处理面临着水污染严重，污水处理起步较晚、基础较差、要求高的严峻形势。近年来，我国城市污水处理方面有了很大发展。但绝大多数城市的污水处理能力满足不了实际需要,全国还有297个城市没有建成污水处理厂，全国5万多个城镇，370多万个村庄，9亿多人口居住地尚无污水处理设施。

目前存在的问题

①我国近些年社会经济持续高速发展给环境带来越来越大的压力。到今天为止，我国城市排放污水每年达到约500多亿吨，处理的污水占排放不到1/5。这个数字相对发达国家来说少得可怜。而发达国家的污水处理率都在80%以上。除此以外，很多污水处理车间乃至厂家处理后的污水也没有达到环保要求，还会对环境产生很多危害。

②管网收集系统建设滞后，特别是一些城市中心区雨污分流还没有实现，污水处理设施难以充分发挥效益。目前我国处理设施严重不足,城市排水管网普及率及管道收集率较低,许多厂管网不能配套，一些城市污水处理厂不能满负荷运作。现有的处理设备还存在着设计水平低、设备质量低、运行稳定性较差等诸多问题，而且更新改造和达标改造资金短缺、运行费用不足。

③各级政府筹集资金或借债资金方式等组建的污水处理厂，很多时候被各级政府委托排水厂机构管理，各种运行费用的来源都靠政府，政府财政状况的好坏决定了各种运营费用的多少。这就容积导致因为财政资金缺乏有效监控，产生浪费现象。在这种情况下，各级政府筹集资金污水处理厂的管理者缺乏成本的意识，将导致人浮于事、陈旧的管理方式、工作不讲究效率等现象的重复发生。

意见及建议1.

政府加大对节水的宣传和对污水排放的监察力度。2.

企业应有完善的污水处理系统。3.

居民在日常生活中应注意节水，如一水多用，使用节水器等。4.

加强自来水公司的工作效率。5.

定期检查城市供水管道，减少水资源无故流失的情况。6.

城市供水能做到循环使用，充分利用每一滴水。组员个人小结：李秀一个学期又结束了，我们的研究性学习课题也到了尾声。确定课题的时候考虑过很多东西，首先这学期的学习任务比较重，时间却比较短，必须选择较为好做，不太花时间，并且还要有一定价值的课题。最终通过小组讨论确定了“关于小葱豆腐混吃禁忌的研究”这个课题。并确定了以问卷调查法，实验调查法为主要方法的研究过程。身为组长，研究中的每一次活动我都有参加，也由此，我体会出了一个重要的品质，就是责任。而这种责任，或许没有做到组长这个位置的所有人都无法体会到的一种情感。每一次上研究性学习课我都要把我们组课题已经完成的部分和后来的安排在脑海中过一遍，好向老师交代我们的课题进程；要进行问卷调查的时候，也是我总结了组员们的意见把问卷制作出来，并印制了140张；做实验的时候，我也总是走在最前面，准备实验器材和药品。这种责任感每日在鞭策着我，带领组员向更优秀的未来奋斗。但是随着科技日新月异的发展，我们要学会用更加理智的眼光，更加公正的态度看待传统文化。在这次课题研究的过程中，我觉得最大的困难就是没能正确地处理好组员之间的工作和人际关系，导致我们的效率大打折扣，当然这主要是我的错误，因为我没能更好地了解组员的能力和性格特点，有时候给他们分派的任务并不合理，不能使他们好好发挥自己的专长为研究服务，导致了人力资源的大损失。可是同样的，我最为庆幸的也是这一点，尽管我们没能在性格上进行很好的磨合，但是我的眼睛却看到每一个组员都竭尽全力为本组的工作，每一次讨论时的争吵，每一次活动是大家踊跃地提出的意见，都对研究调查的进行起到了很大的帮助，对此我感到很欣慰。这次研究性学习的完成，我作为组长，也有许多不理智的地方，有时候会给我们的组员造成困扰，对此我深感抱歉。同时，也向在此过程中给我们帮助的老师同学们表达我的谢意。最后，我想说，即使途中有许多不愉快的事情，但是合作的过程让我学到了很多，也更加了解到了团队合作的重要性。所以我珍惜与所有组员的回忆，也向你们对我工作的支持表示深深地感谢。郭子琼：研究性学习这门课程的重要性在高一开学的时候，老师就已经讲明了。这门课程不仅仅是对我们在文化知识的考验，更重要的是对于我们能力的一种培养。果然在后来的实践过程中我深深的体会到了这点，同时通过这次的活动，我学到了很多让我受益匪浅的东西。经历了上一个学期的磨练，在这一个学习的研究性活动中我们明显的熟练了许多，对于研究过程当中应该进行的一些步骤也是驾轻就熟了，深刻的说明了熟能生巧这个道理。我们这个小组研究的题目是小葱拌豆腐的危害，很显然，经历了上个学期的踌躇和稚嫩，在这个学期的课题选择上面我们就少走了很逗得弯路，而是由针对性的进行了课题讨论。再发放问卷的过程中，我们明显的有经验多了。在这个课题研究的过程中该我印象最深刻的要数实验这一部分了，由于各种各样的原因，我们不能借用学校的实验室进行试验，所以，我们的课题组长不得不联系其他的实验室，这充分的考验了我们的交流能力和社会实践能力，在试验的过程当中，我们也充分的利用到了我们在日常的化学这门学科中所学到的知识，使我们的化学实验圆满完成。最后就是通过课题的整理，我也深切地体会到协同作战对于课题完成非常重要。通过这一次的课题研究，我不仅在知识上学到了很多东西，同时也更加强了同学彼此之间的友谊，增强了我们的社会实践能力。潘吟婷：这是我第二次参与到研究性学习的课题研究了，还记得第一次研究时的无所适应，感觉变化很大。由于第一次准备不是很充分，所以研究不是太顺利，并且成效特低，但是这一次的研究感觉还是很好的。

首先，记起这次再选课题时，我思考了好久也没想出一个像样的课题，不知道怎样的课题才能做到“从小方面剖析出大道理。”最后还是组长“一锤定音”，确定了我们现在这个课题，并且我们也觉得有较大的研究市场，得到了我们大家的一致认可。随后在开题报告上自己负责的一个模块感觉自己在这一点上做的还可以，没有延误我们这个课题的研究，比较及时交给了组长，完成了开题报告这个比较重要的部分。

开题报告是完成的比较顺利，可是调查问卷的确立及分发就有点磕磕绊绊了。在确立真个调查问卷时，我绞尽脑汁才提出一两个还可以的问题，最后这份调查问卷集中了大家的智慧才弄出来。后来组长给了我们一定量的问卷去分发，可在这一点上，我却由于自己的忘性把这件事生生给忘了！在这里自我检讨一下，这就导致了我们课题小组的进程被延误了，对于这，我感到十分内疚，我相信下次研究课题时我绝不会在犯这种错误。

调查问卷完成后，我和其他几个组员提出可以访问一下医生或营养学家，这样可加强我们这个课题的研究性和准确性，组长也同意了我们这种做法的可行性，但最终由于联系不到合适的人选就不了了之，我觉得这个过程被取消了还是有点可惜。不过我们却联系到了实验室做了一个关于“小葱和豆腐混合”的实验，使我感到我们这次的研究很充实。在组长的要求下，我和另一个同学做了实验并且录了像，记得这次实验我们讨论了很久，最后拍了一张实验的合照，足足用了两个多小时之久，实验算是圆满完成了，也为研究过程画下了一个完美的句号。

再次回想这次的研究过程，我觉得自己似乎做得还是不够，感觉前前后后还是其他的组员做得比较多，并且在有些方面自己也不够积极，对作为一个研究性课题小组的组员应完成的东西完成的不是太好，也没有尽到一个研究性课题小组的组员应尽的责任。但有一点，这次的课题研究在一定程度上极大的锻炼和提高了自己的能力，让我明白完成一个课题的艰辛和不易，但我期待着，期待着下一次的努力，下一次的精彩！刘玲妙：不是第一次搞研究性学习了，但每一次都有收获。小葱拌豆腐，谓之一清二白。但不可以吃，于是我们对小葱与豆腐的成分做了调查。在这个小组里，大家也越来越默契。这然我更加认识到团队精神的重要性，一个人必须融入集体才可以展现自己，犹如浪花，之所以能永开不败，是因为它与波浪深深地融为一体。大家分工明确，发放问卷调查和做实验时，都很努力认真。我想这同时也给了我们今后在社会中合作的经验，让我们更好的成长。其次，印象深刻的是做实验，这让我们在课堂上学习的化学知识有所真正的利用，与实践活动相结合。比如，小葱中的草酸与豆腐中的钙反应会生成白色沉淀物质草酸钙，影响钙的吸收，而处于青少年时期的我们正是长高的好时间，必须补充钙的吸收，因此也要对饮食方面有注意。“只要经过适当的加工、烹调，完全可以把蔬菜中的草酸降低到不危害健康的水平上。国内外许多营养学家研究后发现，焯烫处理后弃去菜汤，可以有效减少蔬菜中的草酸含量，降低率在30%~87%之间。不过，焯烫之后究竟能够除去多少草酸，却要看蔬菜本身的质地坚实程度。”不仅仅是小葱拌豆腐，其他蔬菜也会有草酸，这时就需要烹饪合理。一个学期已过，这种实践的学习令我受益匪浅，此刻，感谢努力的同学，老师和帮助我们的人。文颖月:不是第一次接触研究性学习这一门课程，也不是第一次与别人合作做好一件事。和原成员的第二次合作，虽说这次时间紧促，我们还是按期完成了课题。从一开始选定课题时，同学中就不可避免地出现了分歧。大家都有不同的兴趣。我很高兴的是我们都很心平气和地讨论，相互交换意见，没有将“意见不同”演变成“争吵”。在老师的指点下，我们确定了课题，也算是渡过了一个难关吧。在矛盾的时候征求老师的意见，也是解决问题的一种方法。这次的选题主要是科学方面的，这既是一个机会，也是一个挑战。科学方面的课题免不了做实验，我们在顺利借到实验室后，大家合作很愉快，也顺利的完成了实验，得到了实证材料。而调查问卷的题目集合了大家的智慧，在合作中发完。有了上一次的经验，我对种种突发状况都能冷静处理，在考验中，我成长了不少。我参与了写《分析与讨论》，真不是件容易的事情，要在实践的基础上做更深入的分析，还要联想到与之相关的事情，理所当然的，需要其他成员的帮助。不过我觉得我们最缺少的就是一种可以把成员们都凝聚起来的巨大力量，仅仅合作过一次的我们还不能算上非常团结，没有哪一个人能够完全领导全组，我们收获了很多，这才是最重要的。黄守萍：这次我所在的研究型学习小组的课题是“关于小葱豆腐混吃禁忌的调查”，我与我们课题小组的多名成员以问卷调查、采访、查阅资料等形式，对食物混吃禁忌进行了研究，经过我们小组的努力协作，我们顺利的完成了研究性学习，同时也学到很多课堂上、书本里学不到的知识。第一，也是最为重要的。就是研究调查以及分析问题的能力以及将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题，分析问题，解决问题，使我在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本指导的理解和社会经验的积累。只有将理论与实践结合，才会收获一个完满的结果。第二，让我清晰地认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。研究性学习的目的就是提前让我们接触社会，锻炼自身的沟通能力与实践能力，提高自身的综合素质，促使自己不断完善，永不止步。总之，在这次课题研究中，我学到了很多，自身的综合素质也得到了很大的提高。感谢学校给予我们大家的这次机会，也感谢付出辛勤劳动的小组其他成员。反思：研究性学习这门课程的重要性在高一开学的时候，老师就已经讲明了。这门课程不仅仅是对我们在文化知识的考验，更重要的是对于我们能力的一种培养。但一开始在我的心目中把它想象得太过于简单.当上我们这个研究性学习小组的组长完全是个意外，一开始心中很是忐忑和不安，我不知道我是不是能够胜任组长这个职位，我也不知道我是不是有足够的组织能力能够搞好这次研究活动。果然在后来的实践过程中我深深的体会到了这点，同时通过这次的活动，我学到了很多让我受益匪浅的东西。首先面临的第一个问题就是对于课题的规划，凡事预则立不预则废。平时的我对于天马行空地乱想还蛮有见地，但是要在大事上拿主意，却是我所并不擅长的，而作为组长我必须拿出自己的意见。对于课题的选择，我们小组内的各个同学的意见都不相同，有的人建议选择关于中英文歌曲作为研究题目，而有的人则提议选择关于常德春申阁前的道路设计问题作为研究对象，小组内发生了分歧，最后在小组成员的商量下我们选定了“关于食物混吃禁忌的研究”作为研究主题。这个题目是我提出来的，但是同时也是在这个题目的选择当中，小组内的某些同学对于自己的立场有很明确的态度，并且敢于提出自己不同的看法，与组内的同学积极讨论，对此，我想要对他们表示真挚的感谢，让我有了自己独立的思想与看法，我觉得在这件事情的处理上，或许我做的并不尽如人意，但是在这个过程当中让我体会并学到了很多。可是之后老师的意见却给我们当头一棒，他说我们的题目太大了，不适合我们做，而且无法深入进去，真正做出有意义的课题，于是在和各小组成员讨论之后，我们决定选择城市污水处理作为我们的主要研究对象。其次就是有了好的计划还必须有坚持不懈的努力才能成功。在这个过程中，我们将问卷调查发到了不同年龄，职业的人手中，并且对我们所研究的主题对他们进行了详细的介绍，恳请他们认真的完成了问卷调查。虽然在这个过程当中有一些人并不理解我们，并且对于我们在高中阶段就进行如此需要时间，需要经历的行为表示反对态度；但是在这个过程当中，仍然有大部分的人对我们表示支持，并且对我们的工作给予了积极的配合，使我们的调查工作得以顺利进行。特别是班级上的同学，也对我们的调查工作提供了很大的帮助，使得我们的调查对象更加多元化。在此，也要向这些在我们的工作当中为我们提供帮助的人