2024年湖北省武汉市东西湖区数学三上期末达标测试试题含解析

2024年湖北省武汉市东西湖区数学三上期末达标测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．估算。314×4≈784×2≈17×5≈609×7≈73×3≈568×7≈87×4≈349×6≈412×7≈243×3≈73×4≈29×8≈2．用竖式计算，加★的要验算。（1）（2）（3）★（4）（5）（6）★3．脱式计算下面各题。238＋45×5900－108×4369＋（512－215）105×（81÷9－3）二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．把米长的绳子截成相等的3段，每段占全长的．（___）5．小数位数越多，这个小数就越大。（________）6．千米∕时、米∕秒、米∕分都是长度单位．（____）7．一棵大树高15米。（____）8．1千克的黄豆大约有100粒。_____三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．一盒饼干有块，丽丽吃了这盒饼干的，丽丽吃了（）块饼干。A．3 B． C．610．实验小学四年级一班赵亮同学的学生编码是2017040125，表示他2017年入学，班级排序为25。那么该校三年级二班王芳是2018年入学，班级排序为12，她的学生证编码应该是（）。A．2018030121 B．2018030212 C．201704021211．a×b=0.那么()．A．a是0 B．b是0 C．a或b至少有一个为012．从下面()中剪下的正方形最大。A．长8分米、宽5分米的长方形纸 B．长7分米、宽6分米的长方形纸C．长9分米、宽3分米的长方形纸 D．长10分米、宽4分米的长方形纸13．下面年份都是闰年的一项是（）。A．1984年2001年 B．1996年2000年C．1900年1904年 D．2014年2020年四、快乐填空。14．学校操场的直跑道长100米，那么，1千米相当于（______）个这样的直跑道的长度。15．分针从12旋转到5，走了（）分钟，所经过的区域占整个钟面的。16．有18个同学排成一列，从前往后数小敏排第7，从后往前数小敏排第（______）。17．火车上午7时从湛江出发，晚上8时到达柳州，火车共行驶了（________）小时。18．一个长方形的水池，周长18米，宽4米，这个水池的长是（______）米。19．看图写分数，并比较大小。

20．_____×＝_____＝+_____＝121．（_________）和（___________）都是特殊的平行四边形．从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（_______________）垂线．22．小明做了7朵红花，小丽做的红花是小明的3倍，小丽做了（________）朵红花；小兰做了42朵红花，小兰做的红花是小明的（________）倍。23．填一填。2千米=________米

300毫米=________厘米4米=________分米

100厘米=________米五、作图题。24．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。25．谁看到的?连一连。26．连一连，找准篮子的落点．六、解决问题27．红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？28．笑笑买了两支同样的钢笔，付了30元，找回6元，一支钢笔多少元？29．学校舞蹈队进行排练，每12人站一行，可以排6行。如果每行站9人，则可以排几行？30．学校举行跳绳比赛,每3人一组,共分了25组。

参考答案一、认真计算。1、1200；1600；100；4200；210；4200；360；2100；2800；750；280；240【详解】略2、（1）570；（2）636；（3）53……1（4）6000；（5）110……3；（6）207【分析】三位数乘一位数，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位数字，然后将各部分的积相加。三位数除以一位数，若除数小于或等于被除数的首位数字，则商的首位在百位上，若除数大于被除数的首位数字，则商的首位在十位上，据此计算。【详解】（1）570（2）636（3）★53……1验算：（4）6000（5）110……3（6）★207验算：3、463；468666；630【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的加法；（4）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的减法，最后算小括号外面的乘法。【详解】238＋45×5＝238＋225＝463900－108×4＝900－432＝468369＋（512－215）＝369＋297＝666105×（81÷9－3）＝105×（9－3）＝105×6＝630二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分截成相等的3段，每段是这占全长的．5、×【分析】小数的大小与小数位数没有必然关系。不能根据小数位数来决定小数大小。如：2.45是两位小数，2.5是一位小数，但。【详解】根据分析可知，小数的大小与小数位数没有必然关系，所以判断错误。【点睛】小数的大小与小数位数没有关系，不是位数越多，小数越大。6、×【详解】根据以上分析知：千米/时、米/秒、米/分都可以作为速度的单位，原题说法错误.故答案为：×．7、√【详解】略8、×【分析】根据1千克=1000克，1粒重0.5克，1000÷0.5=2000粒，据此解答即可。【详解】1千克=1000克，1粒重0.5克，1000÷0.5=2000粒．故答案为错误。【点睛】根据1粒重0.5克，估算出1千克的黄豆的粒数。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】根据分数的意义可知，将这盒饼干平均分成5份，其中1份占它的，是10÷5＝2块。3份占它的，是3×2＝6块。【详解】10÷5×3＝2×3＝6（块）则丽丽吃了6块饼干。故答案为：C。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。10、B【分析】通过对赵亮同学的学生编码2017040125的介绍，可知：学生编码为10位数，从左边数的前四个数字表示学生入学的年数；从左边数的第5、6个数字表示该生所在的年级数；从左边数的第7、8个数字表示该生所在的班级数；从左边数的第9、10个数字表示该生的班级排序数；据此解答即可。【详解】由分析可得：那么该校三年级二班王芳是2018年入学，班级排序为12，她的学生证编码应该是2018030212。故答案为：B【点睛】此题考查数字编码的方法，关键是明确编码中的每一个数位上的数表示的意义，再进行编写。11、C【详解】略12、B【详解】略13、B【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。【详解】A．1984÷4＝496，2001÷4＝500……1，所以2001不是闰年，是平年；B．1996÷4＝499，2000÷400＝5，两个都是闰年；C．1900÷400＝4……3，1904＝476；所以1900不是闰年，是平年；D．2014÷4＝503……2，2020÷4＝505，所以2014不是闰年，是平年；故答案为：B。【点睛】本题考查的是平年、闰年的判定方法。四、快乐填空。14、10【分析】1千米＝1000米，就是求1000米里面有几个100米，直接用除法计算即可。【详解】1千米＝1000米；1000÷100＝10（个）。1千米相当于10个这样的直跑道的长度。【点睛】此题考查了包含除法的意义及运用，注意单位换算。15、25；【分析】分针走一大格是5分钟，从12到5，共走了5个大格，经过了5×5＝25分钟。钟面上一共12个数字，将钟面平均分成12份，一大格占它的，分针走了几个大格，所经过的区域占整个钟面的十二分之几。【详解】分针从12旋转到5，走了25分钟，所经过的区域占整个钟面的。【点睛】分针走一大格是5分钟，走了几个大格就是几个5分钟。熟练掌握分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。16、12【分析】根据题意可知，从前往后数小敏排第7，则小敏后面有18－7人。要求从后往前数小敏排第几位，用小敏后面的人数加上1即可。【详解】18－7＋1＝11＋1＝12则从后往前数小敏排第12。【点睛】此类问题利用画图分析法解答可使思路更加简洁，解答时不要漏掉小敏自己。17、13【详解】略18、5【详解】略19、见详解【分析】同分子分数，分母大的分数小；同分母分数，分子大的分数大。【详解】＞，＞，＜，＞【点睛】本题主要考查学生对分数大小比较知识的掌握和灵活运用。20、5【分析】根据因数＝积÷因数，被除数＝除数×商，加数＝和﹣加数，列式计算即可求解．【详解】1÷＝51×＝1﹣＝5×＝＝+＝1故答案为：5；；．【点睛】考查了乘与除的互逆关系，加法和减法的关系，关键是熟练掌握因数＝积÷因数，被除数＝除数×商，加数＝和﹣加数的知识点．21、长方形正方形一条【详解】略22、216【分析】根据题意可知，用小明做红花数量乘3，即可求出小丽做红花数量。用小兰做红花数量除以小明做红花数量，即可求出小兰做的红花是小明的几倍。【详解】7×3＝21（朵），则小丽做了21朵红花；42÷7＝6，则小兰做的红花是小明的6倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。23、200030401【详解】略五、作图题。24、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。25、【详解】略26、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．六、解决问题27、105人【分析】根据加法的意义，先求出三年级一共有学生多少人，再减去已经体检的人数，问题就得到解决。【详解】257＋235﹣387，＝492﹣387，＝105（人）；答：没有体检的有105人。【点睛】此题是简单的加、减法应用题，首先根据加法的意义求出总人数，再根据求剩余问题用减法解答。28、12元【分析】付的金额减去找回的钱等于买两支钢笔