.减数分裂和受精作用+（第3课时） 高一下学期生物人教版必修2

第1节减数分裂和受精作用第3课时第二章基因和染色体的关系环节一：精讲（15分钟）受精卵精子卵细胞细胞分化有丝分裂受精作用减数分裂（46条）个体（46条）父亲（46条）母亲（46条）（23条）（23条）一、配子中染色体组合的多样性一母生九子九子各不同受精卵种类不同配子多种多样？1.一个精原细胞的减数分裂（不考虑互换）一、配子中染色体组合的多样性一个精原细胞（2对同源染色体）结果：产生4个，2种精子思考：一个雄性个体产生几种？4种染色体复制同源染色体分离精原细胞初级精母细胞次级精母细胞（A）次级精母细胞（B）染色单体分开精细胞（C）精细胞（D）精细胞（E）精细胞（F）精细胞精细胞精细胞精细胞非同源染色体自由组合n对同源染色体精原细胞1.一个精原细胞的减数分裂（不考虑互换）一、配子中染色体组合的多样性一个精原细胞（n对同源染色体）？精细胞结果：产生4个，2种精子？一个雄性个体（n对同源染色体）？2n种精子染色体复制同源染色体分离卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞染色单体分开2.一个卵原细胞的减数分裂（不考虑互换）一、配子中染色体组合的多样性一个卵原细胞（2对同源染色体）卵细胞结果：产生1个，1种卵细胞极体退化消失思考：一个雌性个体产生几种？4种n对同源染色体卵原细胞2.一个卵原细胞的减数分裂（不考虑互换）一、配子中染色体组合的多样性一个卵原细胞（n对同源染色体）？卵细胞结果：产生1个，1种卵细胞？一个雌性个体（n对同源染色体）？2n种卵细胞精（卵）原细胞初级精（卵）母细胞次级精（卵）母细胞精（卵）细胞（或极体）四种精细胞3.一个精（卵）原细胞的减数分裂（考虑互换）一、配子中染色体组合的多样性结果：一个精原细胞产生4个，4种精子

一个卵原细胞产生1个，1种卵细胞（2）一个生物体（1）一个性细胞产生2n种配子互换产生大于2n种配子一个卵原细胞产生1种卵细胞(1个)一个精原细胞不互换没有互换互换产生2种精子(4个)产生4种精子(4个)一、配子中染色体组合的多样性1.配子种类分清“一个个体”还是“一个细胞”3.配子多样性的原因（1）减数分裂Ⅰ后期：非同源染色体的自由组合（2）减数分裂Ⅰ前期：四分体时期同源染色体非姐妹染色单体的互换一、配子中染色体组合的多样性2.配子来源判断两精细胞染色体相同，则来源于同一个次级精母细胞-----同为一次两精细胞染色体互补，则来源于同一个初级精母细胞---补为一初两个精细胞染色体有的相同有的互补，则它们来自于同一个个体---一同一补为一体【典例1】某生物的染色体组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体间的互换)()A．2种和2种 B．4种和2种C．2种和4种 D．8种和4种B1.果蝇的体细胞中含有四对同源染色体（A与a、B与b、C与c、D与d），在不发生互换的情况下，它的一个初级精母细胞在进行减数分裂后能形成几种类型的精子( )A．2种 B．4种 C．8种 D．16种练习A2.如图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞，最可能来自同一个次级精母细胞的是( )图1图2A.①和② B.②和④ C.③和⑤ D.①和④B练习环节二：独学（7分钟）

阅读课本P27找出以下问题答案并在课本中标画

1、受精作用概念、场所、过程、结果

2、减数分裂和受精作用的意义？

思考

1、精子和卵细胞识别和融合的细胞学基础是什么？

2、子代从双亲各继承了半数的染色体，双亲对子代的贡献是一样的吗？

环节三：讨论（5分钟）

小组讨论，完善答案。

环节四：解疑（8分钟）

小组代表回答，师生互动，解决疑惑。

精子卵细胞仅有一个精子能和卵细胞结合1.概念：两性生殖细胞成熟后，精子和卵细胞相互识别，融合为受精卵的过程。细胞膜上的糖蛋白细胞膜的流动性2.场所：输卵管二、受精作用3.过程：卵细胞精子精子接触卵细胞，依靠细胞膜外的糖蛋白进行相互识别精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面同时，卵细胞细胞膜发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入精子细胞核和卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起（本质）受精卵二、受精作用受精卵中的染色体(核基因）：父母双方各提供一半受精卵中的质基因:母方提供受精卵细胞核：精子的核+卵细胞核细胞质：几乎全由卵细胞提供思考：子代从双亲各继承了半数的染色体，双亲对子代的贡献是一样的吗？4.结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。6.减数分裂和受精作用的意义:（1）减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。（2）减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。5.细胞学基础1）细胞膜的信息交流功能。2）细胞膜的结构特点：细胞膜具有一定的流动性。(间期)1N2N4N初级精(卵)母细胞次级精(卵)母细胞精子(卵)细胞间期前期中期后期末期减数分裂有丝分裂受精作用减数分裂与受精作用中染色体和DNA分子的数量变化曲线染色体DNA环节五：评价（5分钟）课本P58练习与应用【针对训练2】如图表示某生物的精细胞，试根据细胞内染色体的组成，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体间的互换)()A．2个B．3个C．4个D．5个C

遗传稳定性

遗传多样性配子形成受精作用每个配子染色体数目均为体细胞的一半;而且每个配子中的染色体是一整套非同源染色体的组合配子中染色体组合的多样性雌雄配子结合后染色体数目恢复体细胞染色体数目雌雄配子随机结合，增加了受精卵中染色体组合的多样性2.思维训练每一种生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现出遗传的多样性。试从配子形成和受精作用方面进行概括。14．如图1为某高等动物细胞分裂图像，图2为该高等动物细胞内同源染色体对数的变化曲线图。据图回答下列有关问题：(1)若图1中细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是__________，判断的依据主要是图______的变化特征。此器官的细胞中染色体数目最多可达____条。(2)图1中细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1∶1的有________。(3)图2中可能发生同源染色体的非姐妹染色单体间互换的是________段，CD段对应于甲、乙、丙、丁中的________细胞。15．下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量的关系，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞，请据图回答下列问题：(1)图1中AB段形成的原因是______________，该过程发生于________________期；CD段形成的原因是______________________。(2)图2中____________细胞处于图1中的BC段，________细胞处于图1中的DE段。(3)图2中乙细胞含有__________条染色单体，染色体数与核DNA分子数之比为__________，该细胞处于________________________期，其产生的子细胞名称为_____________________。父方母方受精卵子代体细胞减数分裂受精作用分裂分化2N