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文档简介
2023苏教版科学四年级下册学问点整瓒
一单元冷和热
1.冷热与温度
1.冷和热是人类最早观看和生疏的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。
2.用手测量温度是不准确的。要想知道准确的温度,必需使用温度计。
3.温度计主要由液泡、液柱构成。[如右图)
4.用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。
5.国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。
6.温度计的使用方法:
①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。
②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能遇到容器的底和侧壁。
③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上外表保持水平。
7.温度计是易碎品,使用时须轻拿轻放。
8,正确的读取温度计示数的姿势:
9.热水在变凉过程中,水温是先快后慢地下降。
10.在试验中,假设觉察结论与自己的假设不全都,也不要紧。由于假设仅仅是我们的
主观推断,可能是正确的,也可能是错误的,所以我们的试验结论与自己的假设不全都,这
也是很正常的。
11.生疏生活中常见的温度计:
电子水温计:用来测量各种液体的温度,精度高,读数便利。
电子体温计:用来测量体温,读数更便利。
干湿温度计:用来测量空气的温度和湿度。
红外线感应温度计:探测物体的温度时不需要接触被测物,更便利、快捷。
12.在“探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的”试验中,假设连续观测下去,水
温会怎样变化?
连续观看下去,会觉察水温下降速度越来越慢,到达某一个温度(该温度大多数状况下
与室温一样〕,这个时候,温度就会停顿下降,保持不变。
13.探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。
试验报告记录。
问题:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降,还是匀速下降,或是其他?
假设:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降。
试验设计:
①安装好测温装置。
②每隔2分钟记录一次水温,连续记录6次。
③把测得的数据记录下来,在方格纸上描点并连成曲线。
试验记录:
时间/分024681012
温度/°C98322319171615
绘制水温变化曲线图。
试验结论:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降。
2.热胀冷缩
1.以以下图这两支温度计里的液柱上升或下降的缘由是什么?
温度计中的液泡具有热胀冷缩的特点,当我们把温度计放在热水中,温度计中的液泡受
热膨胀,液柱就会上升,放在冷水中,温度计中的液泡受冷收缩,液柱就会下降。
2.用酒精灯加热时,要按正确的方法操作!
3.酒精灯的使用方法:
^翻开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。
加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。
4.绝大多数物体在受热时,体积会膨胀;遇冷时,体积会收缩。这种现象叫作热胀冷缩。
5,绝大多数物体具有热胀冷缩的性质,而水结冰时体积会膨胀。
6.用物体热胀冷缩的性质解释以下现象:
轮胎在夏天简洁爆胎。
夏天温度高,轮胎内的气体受热膨胀,简洁爆胎。
瘪了的乒乓球放到热水里能够复原。
把瘪了的乒乓球放到热水里,乒乓球内气体受热膨胀,可使瘪的乒乓球重鼓起来。夏
天架电线时,电线不能拉得太紧。
假设夏天架电线时拉得太紧,到了冬天电线遇冷收缩,就会绷断。
7.生活中还有哪些现象与物体热胀冷缩的性质有关?
温度计就是利用热胀冷缩最简洁的例子。由于水银的膨胀系数比较大,变化较明显。人
们就把水银或酒精,导入密封的玻璃管,用来测量温度。
铁路专家争论觉察,钢轨温度每升降1Q,每1米钢轨就会伸缩0.0118毫米。所以,钢
轨之间都预留了缝隙,中国铁路的铁轨接头之间的缝隙相毫米之内。
人行道的地砖每块之间还留有空缝。
有的门在夏天很紧,开关不便利。
8.争论液体、气体、固体受热和遇冷时体积的变化。
问题一:水在受热和遇冷时,体积会有什么变化?
试验现象:
放入热水中放入冷水中
玻璃管内液面上升玻璃管内液面下降
试验结论:液体受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小。
问题二:空气在受热和遇冷时,体积会有什么变化?
试验现象:
放入热水中放入冷水中
气球鼓起来了气球变瘪了
试验结论:气体受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小。
问题三:铜球在受热和冷却后,体积会有什么变化?
试验现象:
加热铜球冷却铜球
铜球不能通过铁圈铜球又能通过铁圈了
试验结论:固体受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小。
3.水受热以后
1.冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。冰是固态,水是液态,水蒸气是气态。
冰、水、水蒸气的一样之处:无色、无味、透亮...
冰、水、水蒸气的不同之处:冰有固定外形,不会流淌,是固体;水没有固定外形,会
流淌,是液体;水蒸气没有固定外形,会流淌,是气体。
2.冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作溶化。
3.冰溶化前,温度持续上升。当温度到达0°C时,冰开头溶化,并且在溶化的过程中,温
度保持不变,始终是0°Co
4,冰是水的固体形态,我们称之为固态,水是液体形态,我们称之为液态。从固态冰变
成液态水,需要的条件就是加热。
5.在一般状况下,当温度上升到100。C时,水会沸腾,并产生大量气泡。水沸腾时的温度
叫作水的沸点。
6.满壶的水烧开后会产生哪些现象?为什么?
现象:水壶里的水变少了,产生了大量气泡;在壶盖和壶把手上有水珠形成。
缘由:分别发生了沸腾和分散。
7.画出冰溶化的温度变化曲线图,分析并答复以下问题。
1015时间/分
①冰溶化前,温度是否持续上升?
冰溶化前,温度持续上升。
②冰溶化时的温度是多少。C?
冰溶化时的温度是0°Co
③冰溶化的过程中,温度的变化规律是怎样的?
冰溶化的过程中,温度保持不变。
8.画出水沸腾前后的温度变化曲线图,分析并答复以下问题。
时间/分
①水沸腾前,温度是否持续上升?
水沸腾前,温度持续上升。
②水沸腾时的温度是多少。C?
水沸腾时的温度是100°Co
③水沸腾以后,停顿加热前,温度是否连续上升?
水沸腾以后,停顿加热前,温度不再连续上升。
④停顿加热后,烧杯中水面的位置会有什么变化?
停顿加热后,烧杯中水面的位置下降了。
4.水遇冷以后
1.露水一般什么时候消灭?那时的气温在一天中是高还是低?
露水大多消灭在温差较大的凌晨时分,这时候的气温在一天中比较低。
2.水蒸气遇冷后从气态变成液态,这种现象叫作分散。
3.分散的条件是遇冷。
4.水结冰时的温度是0摄氏度。
5.在水结冰的过程中,温度计的示数先是下降,然后不变,再下降。由于水的温度降到
零摄氏度时开头结冰,结冰的过程中,水的温度始终保持在零摄氏度,始终到水完全结
冰后,温度就会又开头下降。
6.在一般状况下当温度降低到0°C时,水会结冰。水结冰时体积会膨胀。
7.观看并描述一般状况下,当温度上升到100°C,水会沸腾,而当温度降低到0°C时,
水会结冰。
8.运用所学学问解释我们在日常生活中常常会看到的现象。
盛冰的瓶子外壁有很多水珠。
盛冰的瓶子外壁有很多水珠,是由于空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶子外壁时,分散
成水珠,这是一种分散现象。
屋檐下挂满冰凌。
屋檐下挂满冰凌,是由于溶化的雪水在往下流的过程中遇冷凝固成冰凌。
①水缸里的水结冰后,水缸裂开。②瓶子里的水结冰后,瓶子鼓胀。③冬天水管易爆裂。缸
里的水结冰后水缸裂开,是由于冬天室外温度比较低,当到达零摄氏度时,水会结冰,体
积膨胀,缸就会被撑破。瓶里的水结冰后、冬天水管简洁爆裂,也是这样的道理。冬
天进入室内,镜片上消灭小水珠。
冬天进入室内,镜片上消灭小水珠,这是由于空气中的水蒸气遇到温度较低的镜片时,
会分散成水珠。
水是在自然界中能以液态、气态、固态三种状态存在的物质。当外界温度发生变化且到
达确定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态。
9.争论水蒸气遇冷试验:
试验方法:
^用铝箔纸包住装有温水的烧杯口,在铝箔纸上开个小洞。
②用酒精灯加热烧杯中的水,直到水沸腾。
③在铝箔纸洞口上方斜放一根温度较低的玻璃棒。
试验现象:
试验中,在玻璃棒上消灭了流下来的水滴。
试验研讨:
从玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的呢?
水蒸气遇到了温度较低的玻璃棒的时候,就从气态变成了液态,就在玻璃棒上分散成了
水滴。
10.画出水结冰前后的温度变化曲线图,分析并答复以下问题。
1.水结冰时的温度是多少。C?
水结冰时的温度是0°Co
2.水结冰的过程中,温度的变化规律是怎样的?
水结冰的过程中温度是不会发生变化的,始终维持在零度,直到全部结成冰之后才会连
续随着环境温度降低而降低温度。
n.冰、水、水蒸气是如何相互变化的?在括号里填写变化条件。
水
2023苏教版科学四年级下册学问点整琪
次单元地球、月球与太阳
5.地球
1.人类对地球外形的生疏经受了漫长的过程。
盖天说是中国古代人的一种直观感受;
海面弯曲是古希腊人依据船只进出港时的现象作出的猜测;
浑天说是张衡依据日月星辰的运动提出的一种抽象模型;
而古希腊学者亚里士多德依据月食变化提出的观点则是一个推论。
海边看到帆船回港,人们总是先观看船帆,后观看船身;而船离开岸边时,都是船身
先消逝,桅杆后消逝。
3.历史上第一位进展环球航行的是航海家麦哲伦。麦哲伦从西班牙动身后始终朝着一个
方向一西边航行,最终又回到了起点。
4.1961年,人类放射了第一艘载人宇宙飞船航天员从太空看到了地球颗蓝色的星
球。像地球这样,自身不发光,围绕太阳运行,且质量足够大的天体,被称为行星。地球外
表有液态的水,温度适宜,是太阳系中目前唯一有生物,特别是有高级才智生物的行星。
地球在围绕太阳公转的同时,自身也在自转。
地球是一个近似球形的星球,月球是地球的卫星。
5.这是一幅地球的图片,是从太空拍摄的。照片上白色局部可能是什么?蓝色局部可能
是什么?咖啡色和绿色局部又可能是什么?请大家比较一下蓝色、咖啡色、绿色局部的
面积哪个更大?
白色局部可能是云层或冰川;蓝色局部可能是海洋;咖啡色局部可能是荒漠;绿色局部
能是森林或草原。其中,蓝色局部面积最大,由于海洋占地球外表的绝大局部。
6.地球陆地分为亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、大洋洲大陆、南极洲
大陆等板块,亚欧板块的面积是最大的,最小的是大洋洲板块的大陆面积。
7,模拟帆船进港和出港的试验:
试验方法:
第1步,将试验演示仪的“海面”调整为平直状态,在桅杆顶部、桅杆中部和船身分别
做上记号。负责操作的学生由远及近或由近及远移动模型小船,负责观看的学生记录三
个记号消灭的先后挨次。
第2步,将试验演示仪的“海面”调整为弯曲状态,重复第一步。
试验现象:
模型小船在平面上航行,无论是进港还是离港,都是同时观看帆船的全身,而模型小船
在曲面上航行时,离港时是船身先消逝,桅杆后消逝,返港时,是先观看桅杆,后观看
船身。
试验结论:
由此可以证明,地球不是平面的,而是球形的。
阅读麦哲伦环球航行的故事,在以以下图标注出麦哲伦环球航行的主要停靠点。
6.月球
1.人类对月球的争论大致经受了三个阶段:神话阶段、观测阶段和登陆阶段。
从最初先民用神话故事描述对月球的惊奇想象,到后来人类用望远镜观看月球,猜测环
形山的成因,再到1969年“阿波罗打算”登月,采集月球岩石和土壤,在月球外表进展科
学试验。
2.400多年前,意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观看月球,看到了月球外表众多的
环形山、高地和“月海”。很多年来,科学家始终认为环形山是由火山喷发而形成的,直
到大约50年前,科学家又得出了的结论:这些环形山大局部是由来自宇宙的流星撞击而
形成的。
3,在宇宙中,围绕行星运行的天体被称为卫星。月球围绕地球运行,是地球的卫星,也是
距地球最近的一个天体。它还是至今人类唯一登陆过的地外天体。月球上没有空气,没
有水分,缺乏生命存在的必要条件。月球自己并不发光,但能够反射太阳光。
4.月球绕地球的公转周期是27.3天,月球在绕地球公转的同时也在自转,自转周期也
是27.3天。由于月球自转周期和公转周期相等,所以我们在地球上只能观看月球的正
面,而看不见月球的反面。
5.生疏月相示意图
上蛾眉月上弦月渐盈凸月满月
渐亏凸月下弦月下蛾眉月
6.月相变化的挨次是:月-一娥眉月-一上弦月-一盈凸一一满月—-亏凸一一下弦月
——残月一一月,月相变化是周期性的,周期大约是一个月。
7.月亮升起的位置变化有什么规律呢?
每天固定时间观看6点或者9点都可以,这样可以观看到月亮消灭在天空的不同位置。
总体是上半夜上弦月消灭在西部天空,随着时间的推移越来越圆,下弦月消灭在东部天
空或者看不见(一天比一天消灭得晚);下半夜则相反,上弦月根本上看不见,下弦月消灭
在东部天空。
8.月球外表和地球外表有什么不同?
①地球外表有大气、土壤、岩石,还有液态水形成的海洋、河流、湖泊等自然水体;月
球外表没有大气(因而没有风),没有液态水,有岩石,月壤因热胀冷缩而呈粉末状。
②地球外表有地壳构造和地质作用,所以有山地、平原、盆地等地形;月球外表没有地
质作用,月表虽也有凹凸不同的地形,但大局部是由陨星撞击形成的。二者有完全不同
的成因。
③月球外表的重力加速度只有地球外表的1/6,人受到的重力要比在地球上小得多,走
起来很简洁,但简洁摔跤。
9,模拟环形山形成的试验
试验器材:托盘、细沙、石子、泡沫球、手电筒等等。
试验原理:
细沙模拟的是月球外表,大小不同的石子模拟的是大小不同的陨星。陨星落在月球上会
形成凹坑,这就是环形山。石子从不同高度落下,表示陨星撞击月面的速度不同。较大的
陨星撞击形成较大的环形山,较小的陨星撞击形成较小的环形山。
试验方法:
①在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。
②从不同的高度和不同位置往沙盘里丢一样大小的石子。
③再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。
试验现象:
从不同的高度、不同的位置往沙盘里丢一样大小的石子,高度越高,沙坑越大,高度越
低,沙坑越小。
从同一高度、不同位置去大小不同的石子,石子越大,沙坑越大,石子越小,沙坑越小。手
电筒代表太阳,当阳光从不同角度照耀月球上的环形山时,形成的阴影不同,太阳光斜
射月面,环形山最为明显,而直射时环形山不太明显。
试验结论:
月球上的环形山主要由陨石撞击形成。10.
模拟月球的公转观看“月相”的变化
试验材料:台灯、排球等。
试验步骤:
①拉上窗帘,关上顶灯,翻开台灯并放在教室中心。
②手臂伸直,双手托住一只排球,球的位置比头稍高。
③原地转动身体,让球始终保持在身体的前方。
④观看球面受光的情形。
试验原理:
在这个试验中,落地台灯相当于太阳,排球相当于月球,人的头部相当于地球。地球转
动一周,相当于月球绕地球公转一周,地球上的人就可以看到台灯的光照在排球上的反
光,由于照耀角度的不同,可以看到月相的变化。
试验结论:
月相之所以会产生,是由于日、地、月三者之间的位置关系发生变化,由于月球本身不透
明,其一半的面积总会处于被太阳照亮的状态。随着日、地、月三者位置关系的变化,我
们从地球上会看到月球光明的区域大小发生转变。实际上我们目睹的就是一个月时间里,
月球不同地区经受白天和黑夜的变化过程。
7.太阳
1.太阳是一个自身能发光、发撇气体星球外表温度约为5500。C内部温度可达1500
万。Co它的体积相当于130万个地球那么大。天文学家把太阳这样的星球称为恒星。
太阳是银河系中一颗一般的恒星,是离地球最近的一颗恒星。
发光发热,太阳是一个自身能发光发热的气体星球。
温度,太阳外表温度约为5500摄氏度,内部温度可达1500万摄氏度。
体积,它的体积相当于130万个地球那么大。
恒星,太阳是银河系中一颗一般的恒星,是离地球最近的一颗恒星。
2.太阳离地球约有L5亿千米,光每秒的传播距离约为30万千米,太阳光照耀到地球
上需要8分多钟,也就是说,此刻照在我们身上的太阳光,是太阳8分20秒之前发出
来的。
3.1.5亿千米到底有多远?
光每秒的传播距离约为30万千米,太阳光照耀到地球上需要8分20秒。
假设乘坐速度为1000千米/每小时的飞机,要连续飞行17年;
假设乘坐速度为4万千米/每小时的火箭,要连续飞行5个多月。
4.与太阳运动有关的成语:东升西落日上三竿日出而作日落而息日落西山
5,太阳的东升西落是太阳在一天中运动变化的最直观的描述。清楚地表述太阳在一天中
的位置变化需要用到一个量:太阳高度。太阳高度不是描述长度,而是描述角度,因而不
能用尺子去量。太阳光线与地平面的夹角叫作太阳高度角,简称太阳高度。
6.阳光照耀到地面上,阳光与地平面的夹角就是太阳高度角。用太阳高度角可以表示太
阳的高度。
通过用量角器测量太阳高度角来描述太阳的位置。
7.不同时间,不同地点的太阳高度角是不一样的。在同一时刻、同一地点的任何物体,
他们的太阳高度角是一样的。
8.测量太阳高度角的方法
①一名同学背对太阳站定。
②在人影前端与头顶之间拉直一根线,测出线与地平面的夹角角度。
9.上午9:00和下午3:00的太阳高度,有什么一样和不同之处呢?
一日内,太阳位于上中天时,其高度到达最大值,称为“正午太阳高度”。以正午太阳高
度为对称点,上午和下午的太阳高度呈轴对称。如上午9点和下午3点的太阳高度一样,
只是方向不同。正午太阳高度的大小,随纬度和季节变化而有规律地变化。
10.太阳高度的变化规律以正午为界,呈现出轴对称性。上下午的太阳高度相等,只是
方向不同。
11.一天中什么时候太阳高度角最小?什么时候太阳高度角最大呢?
一天当中,正午12:00太阳直射的时候,太阳高度角最大,接近于90度,而太阳升起
和太阳落下的那一瞬间,太阳高度角最小,接近于0度。
12.测量并画出不同时间的太阳高度角。
8.太阳钟
1.太阳的位置变化对物体影子有什么影响
阳光下物体影子的方向随着太阳方向的转变而转变,影子的方向总是和太阳的位置相
反;阳光下物体影子的长短随着太阳高度的变化而变化,太阳位置最高时影子最短,太阳
位置最低时影子最长。
2.太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆形。
3.影子的方向和太阳的位置相反。
4.一天中,被太阳照耀到的物体投下的影子在不断有规律地转变着:
⑴影子的长短有规律地变化。早晨的影子较长,随着时间的推移,影子渐渐变短,一过正
午它又重变长。
⑵影子的方向有规律地变化。在北回归线以北的地方,早晨的影子在西方,正午的影子
在北方,黄昏的影子在东方。
5,古代人早就留意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系,而且这种变化是有规
律的,于是制造出了计时工具。这一类计时工具悬面在西方被称为“太阳钟”,在中国被
称为“日愚”。
6,日暮的工作原理是怎样的?
“阳光”下,谷针影子投于谷盘,影子随着太阳在天空中的移动而移动,古人依据愚针
的影子落在谷盘上的刻度确定当时的时间一一义时义刻。
7.日署
赤道日暮
日愚是有愚盘和愚针两局部组成,赤道日馨的暑盘平行于赤道面,愚针指向北极星。
牛顿钟属于地平日署,依据直立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置,
直接读取时刻,是最原始的地平日谷。
地平日署的署针始终指向北极星,也就是替针与署盘的夹角是当地的纬度。
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