2024年江苏省淮安市三县区三年级数学第一学期期末质量检测试题含解析

2024年江苏省淮安市三县区三年级数学第一学期期末质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．估算。72×4≈303×8≈297×2≈129×2≈2．列竖式计算带☆的要求验算．☆801﹣394＝159+297＝346+538＝462﹣178＝3．脱式计算。32＋18×36×16×7871－386＋12980－40÷84×（82＋38）1000－（386－267）二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．有3件上衣和2条裤子，要配成一套衣服，有5种不同的搭配方法。（___________）5．气象员记录气温变化用条形统计图．_____6．4个周长为4分米的正方形拼成一个大正方形，它的周长是12分米。（________）7．长方形的周长=边长×4（____）8．甲乙两人做纸飞机，甲用小时，乙用小时，乙先做完。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下面图形的周长（）。A．丙最长 B．乙最长 C．甲乙丙一样长10．G6126次列车8:23从永州站开出，8:55到达祁东站，则G6126次列车从永州站开到祁东站用了（）分钟。A．22 B．78 C．3211．买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。根据信息，可以解决的问题是（）。A．一共用了多少元？ B．圆珠笔买了多少支？ C．圆珠笔买了多少盒？12．老师带51名学生去公园秋游，一张门票5元钱．买门票需要（

）元A．215 B．251 C．26013．一个皮球从120厘米的高处落下，假设它每次弹起的高度都是之前降落时高度的一半，这个皮球第3次弹起的高度是（）厘米。A．15 B．30 C．60四、快乐填空。14．妈妈每个月工资2042元,4个月大约收入（_____）元。15．幼儿园中（1）班有27人，早餐喜欢吃包子的有18人，喜欢吃面条的有20人，两样早点都喜欢吃的有（________）人。16．北京的中央电视塔高405米，比日本的东京电视塔高72米，日本东京电视塔高（_______）米。17．下午2时用24时记时法表示是_____；23时是晚上_____时．18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。23×4（________）24×34千克（________）4000千克（________）370×0（________）370＋08千克10克（________）8100克456÷3÷2（________）456÷619．图中（________）是四边形，因为它们有（________）条边，（________）个角。20．28是4的（______）倍，28的4倍是（______）。21．分针从1走到6经过（________）分，秒针从4走到8经过（________）秒。22．观察钟面，填出时间，再算出经过的时间。23．钟面上秒针从3走到9，一共走了_____秒，分针走1圈是_____时。五、作图题。24．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。25．小猫钓鱼，连一连。

26．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。六、解决问题27．王阿姨去超市买了6个一样的杯子,付给营业员100元,营业员找回了4元,每个杯子售价多少元?28．一块长方形地的周长是120米，长是40米，这块地的宽是多少米？29．有一个边长是15厘米的正方形铁丝框架。如果把它围成一个长18厘米的长方形，那么宽是多少厘米？30．小货车一次只能运600箱．算一算，以上三种水果，小货车能一次运走哪几种?

参考答案一、认真计算。1、280；2400；600；260【详解】略2、（1）407；（2）456；（3）884；（4）1．【详解】（1）801﹣394＝407；（2）159+297＝456；（3）346+538＝884；（4）462﹣178＝1．3、86；672；614；75；480；881【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】32＋18×3＝32＋54＝866×16×7＝96×7＝672871－386＋129＝485＋129＝61480－40÷8＝80－5＝754×（82＋38）＝4×120＝4801000－（386－267）＝1000－119＝881二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】从3件上衣中选一件有3种选法；从两条裤子中选一件有2种选法；要配成一套衣服，根据乘法原理可得，共有：3×2＝6种不同的搭配方法。【详解】由分析可知，有3件上衣和2条裤子，要配成一套衣服，有6种不同的搭配方法。故答案为：×【点睛】此题考查了搭配问题，掌握方法认真解答即可。5、×【详解】反映气温变化，绘制折线统计图最合适；故答案为：×．6、×【分析】如图所示，将4个正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的边长为小正方形边长×2。根据正方形的周长公式先求出小正方形的边长，再求出大正方形的周长。【详解】4÷4＝1（分米）1×2×4＝8（分米）则大正方形的周长是8分米。故答案为：×。【点睛】正方形的周长＝边长×4，正方形的边长＝周长÷4。7、×【详解】略8、√【分析】同样的工作量，谁用的时间少，谁的速度就快，因此比较出两个分数的大小，问题即可得解。【详解】＞所以甲用的时间多，则甲的速度比乙的速度慢，乙先做完；原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了分数的大小比较方法，解答的关键是明确用时少的完成的快。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【分析】观察图发现：把乙图的右边的部分向上、向右平移，会得到与甲图中长、宽相等的长方形，它的周长就与甲图的周长相等；把丙图中上面的线段平移，会得到其周长比甲图长方形的周长多两条线段，由此求解。【详解】甲的周长是长10，宽6的长方形的周长；乙的周长是长10，宽6的长方形的周长；丙的周长是长10，宽6的长方形的周长，再加上两条线段的长度；所以丙的周长最长。故答案为：A【点睛】此题考查长方形的周长公式以及利用线段平移的方法计算不规则图形的周长。10、C【详解】略11、B【分析】根据每个问题，再结合题文中的已知信息来计算；能计算的就是能解决的问题。【详解】A．因为题文中没有金额信息，所以计算不了一共用了多少钱；B．因为已知3盒钢笔，每盒10支，可以求出钢笔的总数量，另又知道圆珠笔比钢笔多18支，所以就可以求出圆珠笔买了3×10＋18＝48支；C．因为题文中没有告诉圆珠笔几支一盒，也不知道买了几盒圆珠笔，所以不能计算出买了多少盒圆珠笔；故答案为：B。【点睛】本题的关键是分析清楚题文中的已知信息。12、C【详解】注意“老师带51名学生公公园秋游”，门票的数量应该是51名学生加上1名老师的，52张．买门票需要花52×5＝260（元）故选C13、A【分析】皮球每次弹起的高度都是下落高度的一半，第1次弹起的高度是第1次下落高度的一半；第2次弹起的高度是第2次下落高度的一半；第3次弹起的高度是第3次下落高度的一半；依次，求第几次弹起的高度就用第一次下落的高度除以几个2。【详解】120÷2÷2÷2＝60÷2÷2＝30÷2＝15（厘米）故选：A【点睛】明确皮球弹起的高度与下落高度的关系是解答本题的关键。四、快乐填空。14、8000【详解】略15、11【分析】喜欢吃包子的有18人，喜欢吃面条的有20人，幼儿园中（1）班有27人，根据容斥原理可知，两样早点都喜欢吃的有（18＋20）－27个人。【详解】（18＋20）－27＝38－27＝11（人）【点睛】解答本题的依据为容斥原理之一：既是A类又是B类的元素个数＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－A类B类元素个数总和。16、333【详解】略17、14：0011【详解】把24计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只要在时刻前加上“早晨、上午”等词语即可；下午时数减12时，同时加上“下午、晚上”等词语即可．把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可．【点睛】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化，属于基础知识，要记住．18、＞＜＞＜＜＝【分析】第1、3、4题先计算出结果再比较大小；第2题根据整数大小比较方法进行比较；第5题把单位统一后再比较大小；第6题根据连除可以写成除以它们的积来进行判断。【详解】23×4＝92，24×3＝72，所以23×4＞24×34千克＜4000千克＝，＝，所以＞；370×0＝0，370＋0＝370，所以370×0＜370＋0；8千克10克＝8010克＜8100克456÷3÷2＝456÷6【点睛】本题主要考查学生对整数乘法、分数加减法、质量单位换算和除法的性质知识的掌握和灵活运用。19、①②③⑤44【分析】判断一个图形是不是四边形的方法：（1）有4条直的边。（2）有4个角。（3）是封闭图形。【详解】图中①②③⑤是四边形，因为它们有4条边，4个角。【点睛】本题考查判断四边形的方法，需熟练掌握。20、7112【分析】28是4的几倍用除法解答，28的4倍是多少用乘法解答。【详解】28÷4＝728×4＝112【点睛】本题考查倍的认识，求一个数的几倍用乘法，求一个数是另一个数的几倍用除法解答。21、2520【分析】钟面上有12个数字，把钟面平均分成12大格，分针走1大格是5分，从1走到6走了5大格，经过5×5＝25分；秒针走1大格是5秒，从4走到8走了4大格，经过5×4＝20秒。【详解】分针从1走到6经过25分，秒针从4走到8经过20秒。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。22、40；451：20；2：00；2：45【分析】根据钟表上时针和分针的位置读出时间，再根据时针、分针的走动位置推算出经过的时间。【详解】略23、301【分析】钟面上秒针每走一个大格是5秒，从3到9.走了9﹣3＝6个大格，用5乘6，即可得解；分针走1圈是1小时，时针走1个大格；因此得解。【详解】9﹣3＝6，5×6＝30（秒），答：钟面上秒针从3走到9，一共走了30秒，分针走1圈是1时；【点睛】此题考查了钟面的认识。五、作图题。24、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。25、见详解【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此解答即可。【详解】

【点睛】本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。26、见详解【分析】根据题图可知，淘气看到的是小猪的正面，乐乐看到小猪的背面，笑笑看到小猪脸朝左面，丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题