2024年秋新人教版数学一年级上册课件 第2单元 6~10的认识和家、减法 2 6~9的加、减法 第3课时 用减法解决问题_第1页
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第3课时

用减法解决问题义务教育人教版一年级上册二

6-10的认识和加、减法26~9的加、减法池塘里有一群可爱的小青蛙。看，几只青蛙蹲在荷叶上休息，两只顽皮的青蛙做起了游戏，它们纵身一跃，跳入水中，激起几朵浪花。情境导入图中荷叶上蹲着5只青蛙，跳走2只青蛙，一共有7只青蛙。你能从图中找到哪些数学信息？3探究新知一共有几只青蛙？你能根据图中信息提数学问题吗？5＋2＝7（只）一共有几只青蛙？如何用大括号和问号表示？把问号放在大括号下面？只改变问号的位置，可以把问号放在哪？？？？？只2.自己试着改变问号位置,理解图意。3.在小组内说说自己的想法。小组讨论1.思考在图中问号可以放的位置。？只我把“？”放在了上面。？只7

只总数必须知道是多少。你能从图中获取哪些信息？？只荷叶上一共有7只青蛙。跳走了2只。7

只“？只”表示什么意思？7

只？只还剩几只青蛙？荷叶上一共有7只青蛙，跳走了2只，？只数学信息问题还剩几只青蛙?7

只？只7－2＝5（只）口答：还剩5只青蛙。7只7

只？只7

只这样解答正确吗？可以数一数。7能7能分成2和5。解答正确7－2＝5（只）？只更改问号的位置，如何理解题意？所求问题发生了变化。7

只表示跳走了几只青蛙？有7只青蛙，7

只？只跳走了几只？荷叶上有5只，数学信息问题7

只？只7－5＝2（只）口答：跳走了2只青蛙。7只7

只？只7－2＝5（只）还剩几只青蛙？7

只？只7－5＝2（只）跳走几只青蛙？你有什么发现？当“？”在大括号上面的一侧，求的是一部分，表示用下面的总数减去上面已知的那部分，用减法计算。7

只？只7－2＝5（只）还剩几只青蛙？7

只？只7－5＝2（只）跳走几只青蛙？还剩几只？一共有只，走了只。＝（只）6446－26只(教材P46做一做)做一做。巩固运用已知“”，表示一共有6只（个）…，和其中一部分，求另一部分是多少要用减法来计算。6课堂小结用减法解决问题同学们，通过

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