《6 毕业纪念册》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动皖教版

《6毕业纪念册》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动皖教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《6毕业纪念册》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动皖教版课程基本信息1.课程名称：六年级下册综合实践活动《毕业纪念册》

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年6月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的信息搜集能力、创新实践能力和团队合作精神。通过制作毕业纪念册，学生将提升自身信息整理和表达的能力，培养对美好回忆的珍视和创作的热情。同时，通过小组合作，增强沟通协作能力，培养责任感和集体荣誉感，以此提高学生的综合实践活动能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生已经具备了一定的信息搜集和处理能力，同时也掌握了基本的写作和表达能力。在之前的学习中，他们可能已经接触过类似的项目活动，对综合实践活动有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于创作和表达自己的情感和想法通常都有一定的兴趣。他们具备一定的审美能力和创造力，能够通过各种方式展现自己的个性。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实践和合作来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作毕业纪念册的过程中，学生可能会遇到如何有效地组织信息和选择恰当的表达方式的问题。此外，他们可能也在团队合作中面临沟通不畅、分工不明确等挑战。需要老师在教学过程中给予适当的引导和帮助。教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

2.课程平台：无特定平台需求。

3.信息化资源：在线图片库、文档编辑软件、打印机等。

4.教学手段：小组讨论、示范教学、学生展示、反馈与评价等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《毕业纪念册》的兴趣，激发其创作欲望。

过程：

开场提问：“你们知道毕业纪念册是什么吗？它与我们的毕业有什么关系？”

展示一些关于毕业纪念册的图片或视频片段，让学生初步感受毕业纪念册的魅力或特点。

简短介绍毕业纪念册的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.毕业纪念册基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解毕业纪念册的基本概念、组成部分和创作方法。

过程：

讲解毕业纪念册的定义，包括其主要组成元素或结构，如封面、班级合影、个人简介、老师寄语等。

详细介绍毕业纪念册的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.毕业纪念册案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解毕业纪念册的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的毕业纪念册案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解毕业纪念册的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何创作一份有意义的毕业纪念册。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与毕业纪念册相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对毕业纪念册的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调毕业纪念册的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括毕业纪念册的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调毕业纪念册在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用毕业纪念册。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于毕业纪念册的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《创意毕业纪念册设计指南》：这本书详细介绍了毕业纪念册的设计原则和创作方法，包括封面设计、排版、插图等方面，对学生进行创意指导。

-《班级回忆录写作技巧》：这本书提供了回忆录写作的技巧和方法，包括如何选择主题、如何组织材料、如何表达情感等，帮助学生更好地创作毕业纪念册中的个人简介和老师寄语。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生访问图书馆或上网搜索关于毕业纪念册的资料，了解更多关于毕业纪念册的历史和文化背景。

-鼓励学生参观一些有特色的毕业纪念册展览或作品集，从中汲取灵感，提高自己的创作水平。

-组织一次班级内的毕业纪念册创作比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的作品，互相学习和交流。

-邀请一位专业设计师或艺术家来班级进行讲座，分享他们关于设计创意和灵感的经验，帮助学生提高自己的设计水平。课后作业1.设计自己的毕业纪念册封面：请学生设计一个独特的毕业纪念册封面，可以使用绘画、剪纸、摄影等方式，要求具有个性化和创意性。

答案：示例封面设计jpg文件。

2.编写个人简介：请学生撰写一段个人简介，包括自己的姓名、年龄、爱好、特长等，要求语言简练、条理清晰。

答案：示例个人简介doc文件。

3.创作班级合影：请学生创作一幅班级合影，可以使用绘画、摄影等方式，要求表现班级团结和友谊的主题。

答案：示例班级合影jpg文件。

4.撰写老师寄语：请学生为毕业纪念册撰写一段老师寄语，表达对老师的感激和祝福之情，要求语言真挚、富有情感。

答案：示例老师寄语doc文件。

5.制作毕业纪念册：请学生根据课堂所学知识和自己的创作，制作一份完整的毕业纪念册，要求内容丰富、设计精美。

答案：示例毕业纪念册pdf文件。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课知识点的掌握程度，进行以下当堂检测：

（1）选择题：

-毕业纪念册的组成部分包括哪些？

-创作毕业纪念册时，最需要注意的是什么？

（2）简答题：

-请简述毕业纪念册的意义和价值。

-请说明在创作毕业纪念册时，如何表达自己的情感和祝福。

（3）创作题：

-根据课堂所学知识和自己的创作，设计一个毕业纪念册封面。

-撰写一段个人简介，包括自己的姓名、年龄、爱好、特长等。

答案：

（1）选择题答案：

-毕业纪念册的组成部分包括封面、班级合影、个人简介、老师寄语等。

-创作毕业纪念册时，最需要注意的是内容的真实性和创意性。

（2）简答题答案：