教科版科学六年级上册第二单元《地球的运动》背背默默知识点

教科版科学六年级上册第二单元《地球的运动》背背默默知识点整理

（适合背诵的知识点）

第1课我们的地球模型

1.地球的内部结构由地壳、地幔、地核组成。

地球的结构

地壳（厚度

约17千米）

地核（平均

半径约3500

千米）

2.地球表面主要是由海洋和陆地组成的。其中海洋的面积大于陆地的面积，海

洋面积大约占地球表面积的71%,陆地约占29%。

3.地球是一个球体。

4.地球是一颗行星，围绕着太阳转动，这个运动叫地球公转。同时，

地球还在自转。

5.地球形成的时间相当古老，它的年龄已经超过了40亿年。

6.不同的模型适合表达不同的知识。我们可以根据自己想要表达的地球知识，选

择制作不同的地球模型。

地球结构模型剖面地球海陆分布模型地球自转模型

7.观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈

是纬线；连接南、北两极，指示南北方向的线是经线。

第2课昼夜交替现象

1.地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到

的地方处于白昼，没被照到的地方处于黑夜。

2.昼夜交替是地球常见的天文现象。

3.地球上一昼夜的时间是24小时（或1天）。

4.昼夜交替的假说

我们可以用手电筒模拟太阳，用地球模型（或乒乓球等球体）模拟地球。通过模

拟实验可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。

5.昼夜交替现象的解释可以有多种方案，结合其他事实我们发现：昼夜交替与地

球自转有关。

第3课人类认识地球运动的历史

1.“地心说"和''日心说"

学说名称地心说日心说

天文学家托勒密哥白尼

示意图

O

金星月球大山

•热域。

：.73

火：**

地球与太阳的相对运动地球不动，太阳绕地球转太®阳不动，地球绕太阳

状态转，同时地球自转

地球是否是球体是是

能否出现昼夜交替现象能能

2.再次做昼夜交替现象的模拟实验

（1）地球有自转轴，且地轴是倾斜的。

（2）反光的小圆片的作用：方便我们研究小圆片所在位置的昼夜变化情况。

（3）对昼夜交替现象的解释：自转半周前小圆片处于白昼，自转半周后小圆片

处于黑夜。

3.地球会绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象。

4.地球还会绕着太阳公转。

第4课谁迎来黎明

1.地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间不同。东边的北京比西边的乌鲁木齐

先迎来黎明。

2.大家手拉手做谁先迎来黎明的模拟实验

红色纸片模拟太阳

围成一圈的同学模拟地球

按某种方向转动模拟地球的自转

贴有地名的同学模拟不同的地区

先看到红纸片模拟先迎来黎明

（1）大家按照由“西”向“东”的方向慢慢转动，“北京”先见到“太阳”。

（2）大家按照由“东”向“西”的方向慢慢转动，“乌鲁木齐”先看到“太阳”。

3.坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是向后。

4.观察者坐在转动的转椅上观察，周围的景物围着观察者转动，且

景物转动的方向与转椅转动的方向相反。

5.每天看到太阳和其他天体东升西落，这说明地球的自转方向是自西向东。

6.在地球仪上再次模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化

（1）先将反光小圆片贴在地球仪北京和乌鲁木齐的位置上，再用手电筒模拟太

阳照射。一个同学让地球模型按正确的方向（自西向东）旋转，另一同学从''太

阳”的位置进行观察。

（2）这两座城市，北京先迎来黎明。

7.地球自西向东绕地轴自转，自转一周的时间是24小时，并形成了

天体东升西落的现象。

第5课影长的四季变化

1.日影变化与太阳在天空中的位置变化有关。

2.圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。

3.正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化。

4.根据圭面上表的日影长度，人们就可以确定四季和二十四节气。

5.制作简易圭表来观察日影的四季变化

L地点，一年四季正午时分太闲用手电筒模拟太阳的不同位置.观察影子

制作圭面刻度在圭而上立表的位置不同的长度变化

6.正午时分物体的影长的变化规律

（1）夏至正午时分物体的影长最短。

（2）冬至正午时分物体的影长最长。

（3）从夏至到冬至，正午时分物体的影长逐渐变长。

（4）从冬至到夏至，正午时分物体的影长逐渐变短。

（5）春分与秋分正午时分物体的影长一样长。

（6）在连续测量到正午时分物体的影长最短或最长之间的时间是一年。

不同季节正午影子

春*—影子适中,

夏—/一影子最短

秋,-影子适中

冬*一影子最长

古人的观测发现

7.昼夜长短的变化

(1)同一地方，夏至时昼最长、夜最短，冬至时夜最长、昼最短，春分、秋分

时昼夜平分。

(2)同一地方，从夏至到冬至，昼越来越短、夜越来越长；从冬至到夏至，昼

越来越长、夜越来越短。

8.太阳高度角(太阳仰角)：太阳光的入射方向和地平面之间的夹角。

第6课地球的公转与四季变化

1.地球的公转

(1)公转是指一个天体围绕另一个天体转动。地球的公转是指地球围绕着太阳

转动。

地球公转示意图

(2)地球公转的方向是自西向东。

(3)地球公转一周的时间是一年。

2.在地球公转的过程中，地球地轴倾斜的方向不会改变，始终指向

北极星。

3.地球公转轨道的形状是椭圆形，每年一月初地球与太阳的距离最

近，每年七月初地球与太阳的距离最远。

4.在一个公转周期中会发生四季变化，四季变化与地球公转有关。

5.四季变化与距离太阳的远近无关

(1)“地球距离太阳近时是夏季，地球距离太阳远时是冬季”这个观点是错误

的。

(2)地球距离太阳近时，是北半球的冬季；地球距离太阳远时，是北半球的夏

季。

(3)同一时间地球上南北半球的季节正好相反。而同一时间地球距离太阳的远

近是一个定值。

6.模拟地球的自转和公转

塑料小球模拟地球

塑料小球上的线模拟赤道

圆盘模拟地球公转轨道

塑料小球倾斜模拟地轴倾斜

第7课昼夜和四季变化对生物的影响

1.地球不停的自转形成了昼夜交替现象，地球在公转的过程中产生了四季变化。

2.昼夜交替对生物的影响

郁金香

（1）白昼与黑夜对生物影响最大的因素是光照。

（2）有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为昼行性动物。（3）有的

动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物。

（4）有一些植物会随着昼夜交替而变化。例如，郁金香随着太阳升

起而开放，晚上郁金香会收拢花瓣。昙花和夜来香也会随昼夜交替而变化。

3.四季变化对生物的影响

（1）不同的季节，一些动物会换毛，比如生活在北极地区的北极狐，夏季和冬

季都会换上不同颜色的毛。

剌猬

（2）在寒冷的冬季，一些动物会用冬眠的方式过冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。

（3）一些植物到了秋冬季节会落叶，比如枫树、杨树。

（完）

第二单元《地球的运动》小科默默

（适合默写的知识点，答案见小科背背）

第1课我们的地球模型

1.地球的内部结构由、、组成。

2.地球表面主要是由和组成的。其中海洋的面积陆地的面积，海

洋面积大约占地球表面积的71%,陆地约占29%。

3.地球是一个o

4.地球是一颗行星，围绕着太阳转动，这个运动叫地球。同时，

地球还在O

5.地球形成的时间相当古老，它的年龄已经超过了年。

6.不同的适合表达不同的o我们可以根据自己想要表达的地球知识，

选择制作不同的地球模型。

地球结构模型剖面地球海陆分布模型地球自转模型

7.观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈

是;连接南、北两极，指示南北方向的线是o

第2课昼夜交替现象

1.地球是一个的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到

的地方处于，没被照到的地方处于

2.是地球常见的天文现象。

3.地球上一昼夜的时间是。

4.昼夜交替的假说

我们可以用模拟，用模拟o通过

可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。

5.昼夜交替现象的解释可以有多种方案，结合其他事实我们发现：昼夜交替与

地球有关。

第3课人类认识地球运动的历史

1.“地心说”和“日心说”

学说名称地心说日心说

天文学家

示意图@

,天

式二蟹上阳

•以0

火力*

地球与太阳的相对运动地球不动，太阳绕地球转太阳不动，地球绕太阳

状态转，同时地球自转

地球是否是球体是是

能否出现昼夜交替现象能能

2.再次做昼夜交替现象的模拟实验

自转半周前自转半周后

（4）地球有自转轴，且地轴是的。

3.地球会绕地轴,地球的自转产生了现象。

4.地球还会绕着太阳o

第4课谁迎来黎明

1.地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间o的北京比的乌鲁

木齐先迎来黎明。

3.坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是。

4.观察者坐在转动的转椅上观察，周围的景物围着观察者，且

景物转动的方向与转椅转动的方向o

7.地球绕地轴自转，自转一周的时间是，并形成了

天体的现象。

第5课影长的四季变化

L日影变化与太阳在天空中的—变化有关。

2.一是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。

3.正午时，物体影子随______呈有规律的变化。

4.根据圭面上表的日影长度，人们就可以确定—和

6.正午时分物体的影长的变化规律

（1）—正午时分物体的影长最短。

（2）—正午时分物体的影长最长。

（5）春分与秋分正午时分物体的影长0

不同季节正午影子

古人的观测发现

7.昼夜长短的变化

（1）同一地方，时昼最长、夜最短，时夜最长、昼最短,

时昼夜平分。

第6课地球的公转与四季变化

1.地球的公转

(1)公转是指一个天体围绕另一个天体转动。地球的公转是指地球围绕着

转动。

地球公转示意图

(2)地球公转的方向是。

(3)地球公转一周的时间是一。

2.在地球公转的过程中，地球地轴倾斜的方向—改变，始终指向o

3.地球公转轨道的形状是,每年地球与太阳的距离最

近，每年地球与太阳的距离最远。

6.在一个公转周期中会发生四季变化，四季变化与有关。

5.四季变化与距离太阳的远近无关

(2)地球距离太阳近时，是北半球的—；地球距离太阳远时，是北半球的—o

(3)同一时间地球上南北半球的季节o而同一时间地球距离太阳的远

近是一个定值。

第7课昼夜和四季变化对生物的影响

1.地球不停的自转形成了现象，地球在公转的过程中产生了

2.昼夜交替对生物的影响

郁金香

（1）白昼与黑夜对生物影响最大的因素是—o

（2）有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为。（3）有

的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为0

（4）有一些植物会随着而变化。例如，郁金香随着太阳升

起而开放，晚上郁金香会收拢花瓣。昙花和夜来香也会随昼夜交替而变化。

3.四季变化对生物的影响

（1）不同的季节，一些动物会—，比如生活在北极地区的北极狐，夏季和冬

季都会换上不同颜色的毛。

刺猾

（2）在寒冷的冬季，一些动物会用—的方式过冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。

（3）一些植物到了秋冬季节会—，比如枫树、杨树。

（完）

一、六年级上册第2单元选择题

1.观察如图所示的地球结构模型剖面，地球的结构从里到外依次是（）。

A.地核、地幔、地壳

B.地幔、地核、地壳

C.地壳、地幔、地核

答案：A

2.地球围绕太阳公转一周的时间是（）。

A.24小时B.一个月C.一年

答案：C

3.下列说法正确的是（）。

A.托勒密的观点是完全错误的

B.哥白尼的观点是完全正确的

C.科学探索需要不断寻找新证据，来排除或修正观点

答案：C

4.同一地点，一年四季正午时分太阳的位置不同，这是因为（)o

A.地球公转轨道不断发生变化

B.地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变

C.地球自转的轴不断发生变化

答案：B

5.在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表（）。

A.太阳B.地球C.地球公转轨道

答案：B

6.我们用塑料小球代表地球，用手电筒代表太阳来进行实验，探究地球的昼夜交替现象,

这种实验称为（）。

A.对比实验B.演示实验C.模拟实验

答案：c

7.坐在转椅上，顺时针转动转椅，观察到周围的景物是（）运动的。

A.逆时针B.顺时针C.自北向南

答案：A

8.5月8日下午2时、状状的爸爸坐飞机前往美国纽约出差，飞行约12小时后到达目的地,

此时美国机场显示的时间竟然还是5月8日下午2时。对此现象的合理解释是（）»

A.地球在不停地自东向西自转

B.美国机场的时钟在12小时之前停止了工作

C.美国当地时间比北京时间晚12小时

答案：C

9.猫头鹰在夜晚活动，郁金香在白天开放，都是受（）的影响。

A.昼夜交替B.四季变化C.太阳热量

答案：A

10.下列动物中不需要冬眠的是（）o

A.刺猬B.熊猫C.乌龟

答案：B

二、六年级上册第4单元选择题

11.我们湖州的弁山山顶有几台风力发电机，它是把（）.

A.太阳能转化为风能B.风能转化为动能C.风能转化为电能

【答案】C

【解析】【解答】风力发电机把风能转化为电能。C选项符合题意。

故答案为：Co

【分析】能量有多种形式，它们之间可以进行转化。

12.山坡上正在滚下来的石头所具有的能量是（）。

A.机械能B.化学能C.生物能

【答案】A

【解析】【解答】山坡上滚下来的石头具有机械能。A选项符合题意。

故答案为：Ao

【分析】物体处在不同的状态下，具有的能量形式是不同的。

13.石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。

A.茂密的森林B.低等的植物C.低等的生物

【答案】C

【解析】【解答】石油、天然气是几亿年前大量的石油、天然气是几亿年前大量的石油、天

然气是几亿年前大量的。C选项符合题意。

故答案为：Co

【分析】石油和天然气是亿万年前的植物、动物死亡后在土壤中掩埋，经过千万年的复杂

变化而形成的。

14.下列哪一个实验是奥斯特发现电流磁现象的实验？（）

A.把磁铁同极靠近，发现相互排斥现象

B.把通电导线靠近指南针，发现磁针发生偏转

C.把磁铁靠近指南针，发现磁针发生偏转

【答案】B

【解析】【解答】第一个发现电磁现象的科学家是：丹麦的奥斯特发现通电的导线能使指南

针发生偏转，电流越大，偏转角度越大，而且指南针的偏转方向和电流方向有关。

故答案为：B。

【分析】当通电导线靠近指南针时，指南针发生偏转，说明电可以生磁，这是电磁铁的制作

原理。

15.下面的例子中，属于热能转化为动能的是（）。

A.点燃爆竹，爆竹升空B.钻木取火C.用弹弓把石子弹出去D.植物进行光

合作用

【答案】A

【解析】【解答】点燃爆竹，爆竹升空能量变化为化学能转化为动能。

故答案为:A.

【分析】能量在自然界中的存在形式是多种多样的，它们之间可以互相转化。

16.将小钢条的一端A靠近磁针N极时，互相吸引，将小钢条的另一端B靠近磁针N极时,

也互相吸引，下面说法正确的是（）。

A.小钢条具有磁性，A端是北极B.小钢条具有磁性，A端是南极

C.小钢条没有磁性