部编版历史高考试题及答案指导

部编版历史高考自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于我国古代“重文轻武”政策形成的原因，说法不正确的是（）A.儒家思想的影响B.民族融合的推动C.统治者吸取历史教训D.儒学家提倡“以文治国”2、以下关于秦始皇统一六国的说法，正确的是（）A.秦始皇统一六国后，采取“分封制”巩固统治B.秦始皇统一六国后，实行“郡县制”加强中央集权C.秦始皇统一六国后，推行“法家思想”进行统治D.秦始皇统一六国后，废除“分封制”和“郡县制”3、题干：以下关于商朝政治制度的描述，正确的是：A.商朝实行的是世袭制，国王由部落首领世袭而来B.商朝实行的是分封制，国王将土地分封给诸侯C.商朝实行的是宗法制，以家族为单位进行政治组织D.商朝实行的是郡县制，地方行政单位为郡和县4、题干：以下关于秦始皇统一六国后采取的措施，错误的是：A.颁布《秦律》，统一度量衡B.实行焚书坑儒，加强思想控制C.开凿灵渠，促进南北经济文化交流D.实行中央集权，设立三公九卿制度5、题干：以下关于中国古代农业发展的说法，不正确的是：A.春秋战国时期，铁犁牛耕开始推广，农业生产效率提高。B.秦汉时期，推广了“代田法”，使农业生产更加科学合理。C.魏晋南北朝时期，江南地区成为全国重要的粮食产地。D.唐朝时期，由于战乱频繁，农业生产受到严重影响。6、题干：以下关于中国古代手工业发展的说法，不正确的是：A.秦汉时期，手工业得到了迅速发展，出现了许多著名的工匠。B.隋唐时期，陶瓷业和纺织业成为我国手工业的两大支柱。C.宋元时期，手工业技艺得到了空前的提高，出现了许多新兴手工业。D.明清时期，由于自然经济的封闭性，手工业逐渐衰落。7、题干：下列关于商鞅变法的描述，不正确的是：A.推行县制，加强了中央集权B.实行连坐法，强化了社会秩序C.实行重农抑商政策，促进了农业生产D.废除井田制，实行阡陌制，增加了国家财政收入8、题干：以下关于三国两晋南北朝时期的描述，正确的是：A.东晋时期，江南地区经济得到快速发展B.三国时期，蜀汉政权是由蜀地豪族刘备建立的C.北魏时期，孝文帝实行了一系列汉化政策，促进了民族融合D.南北朝时期，南朝宋的开国皇帝是刘裕，他是从平民起家的9、下列关于我国古代经济政策的表述，不正确的是：A.秦始皇时期的“均田制”B.隋唐时期的“租庸调制”C.唐代中后期的“两税法”D.宋代中后期的“一条鞭法”11、题干：以下关于秦始皇统一六国的说法，不正确的是（）A.秦始皇通过一系列军事征战，最终统一了六国B.秦始皇统一六国后，废除了分封制，实行郡县制C.秦始皇统一六国后，推行了法家思想，加强了中央集权D.秦始皇统一六国后，采取了“焚书坑儒”的措施，以加强思想控制13、题干：以下关于新民主主义革命胜利后我国社会主要矛盾的说法，正确的是：A.民族矛盾与帝国主义、封建主义、官僚资本主义B.工人阶级与资产阶级C.人民群众与国家机关D.人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产15、题干：在抗日战争时期，中国共产党在敌后战场采取的主要战术是______。A.运动战B.游击战C.阵地战D.阵地坚守战二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：某历史学家在评价一位历史人物时说：“他是一位伟大的改革家，他的改革对后世产生了深远的影响；他也是一位军事家，他的军事才能在历史上有很高的地位；他还是一位哲学家，他的思想对后世有着重要的指导意义。”材料二：该历史人物在位期间，推行了一系列改革措施，包括土地制度的改革、税收制度的改革、军事制度的改革等，这些改革在一定程度上缓解了社会矛盾，促进了社会经济的发展。材料三：该历史人物的思想主张包括“民为贵，社稷次之，君为轻”、“己所不欲，勿施于人”等，这些思想对后世产生了深远的影响。问题：1.根据材料一，指出这位历史人物是谁。2.结合材料二，简要分析这位历史人物推行的改革措施及其影响。3.根据材料三，列举这位历史人物的一项思想主张，并说明其意义。第二题【材料】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：近代中国，从鸦片战争到五四运动，中国人民进行了不屈不挠的斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了新中国。这一历史过程充分展现了中华民族的爱国主义精神、革命精神和团结精神。材料二：改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就。从解决温饱问题到全面建成小康社会，从经济体制改革到全面深化改革，从加入世界贸易组织到推动构建人类命运共同体，我国的发展道路和成就赢得了国际社会的广泛赞誉。问题：1.根据材料一，简述近代中国人民斗争的特点。2.结合材料一和材料二，分析中国近代化道路的历程及其特点。第三题【材料】（1）阅读材料，结合所学知识，分析秦朝建立统一国家的历史条件。（2）根据所学知识，概述秦朝巩固统一的措施。（3）结合所学知识，论述秦朝巩固统一的历史意义。第四题阅读材料，完成下列要求。材料一：在抗日战争时期，中国共产党提出了“新民主主义革命理论”，这一理论认为，中国革命的性质是资产阶级民主主义革命，革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，革命的领导力量是中国共产党。这一理论为中国革命指明了方向，为新民主主义革命的胜利奠定了理论基础。材料二：新中国成立后，中国共产党带领人民进行了社会主义革命和建设。在社会主义革命和建设过程中，中国共产党提出了“社会主义建设道路”的理论，这一理论认为，中国社会主义建设必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持独立自主、自力更生的原则。这一理论为中国特色社会主义的建设指明了方向。（1）根据材料一，分析“新民主主义革命理论”对中国革命的意义。（2）根据材料二，结合所学知识，说明“社会主义建设道路”理论的主要内容和意义。部编版历史高考自测试题及答案指导一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于我国古代“重文轻武”政策形成的原因，说法不正确的是（）A.儒家思想的影响B.民族融合的推动C.统治者吸取历史教训D.儒学家提倡“以文治国”答案：B解析：选项B中的“民族融合的推动”并不是形成“重文轻武”政策的原因。实际上，民族融合的推动对于形成这种政策有一定的促进作用，但不是主要原因。而儒家思想的影响、统治者吸取历史教训以及儒学家提倡“以文治国”是形成“重文轻武”政策的主要原因。因此，选项B是不正确的。2、以下关于秦始皇统一六国的说法，正确的是（）A.秦始皇统一六国后，采取“分封制”巩固统治B.秦始皇统一六国后，实行“郡县制”加强中央集权C.秦始皇统一六国后，推行“法家思想”进行统治D.秦始皇统一六国后，废除“分封制”和“郡县制”答案：B解析：秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，实行了“郡县制”，将全国划分为36个郡，郡下设县，加强了中央对地方的控制。而选项A中的“分封制”是西周时期的政治制度，与秦始皇统一六国后的政策不符。选项C中的“法家思想”虽然是秦始皇的政策思想之一，但不是统一六国后的主要政策。选项D中的说法错误，秦始皇统一六国后并没有废除“分封制”和“郡县制”，而是将二者结合起来，实行郡县制。因此，选项B是正确的。3、题干：以下关于商朝政治制度的描述，正确的是：A.商朝实行的是世袭制，国王由部落首领世袭而来B.商朝实行的是分封制，国王将土地分封给诸侯C.商朝实行的是宗法制，以家族为单位进行政治组织D.商朝实行的是郡县制，地方行政单位为郡和县答案：C解析：商朝实行的是宗法制，即以家族为单位进行政治组织，国王及其家族成员通过血缘关系来维系政治权力。选项A中的世袭制是指国王的继承方式，而非整个政治制度。选项B中的分封制是西周时期的政治制度。选项D中的郡县制是秦朝时期开始实行的政治制度。因此，正确答案是C。4、题干：以下关于秦始皇统一六国后采取的措施，错误的是：A.颁布《秦律》，统一度量衡B.实行焚书坑儒，加强思想控制C.开凿灵渠，促进南北经济文化交流D.实行中央集权，设立三公九卿制度答案：B解析：秦始皇统一六国后，确实颁布了《秦律》，统一了度量衡，这是加强中央集权的措施，因此选项A是正确的。开凿灵渠是秦始皇为了促进南北经济文化交流而采取的措施，选项C也是正确的。实行中央集权，设立三公九卿制度，是秦始皇加强中央集权的具体表现，选项D也是正确的。然而，实行焚书坑儒是秦始皇加强思想控制的一种极端手段，这导致了大量文化资料的损失，因此选项B是错误的。正确答案是B。5、题干：以下关于中国古代农业发展的说法，不正确的是：A.春秋战国时期，铁犁牛耕开始推广，农业生产效率提高。B.秦汉时期，推广了“代田法”，使农业生产更加科学合理。C.魏晋南北朝时期，江南地区成为全国重要的粮食产地。D.唐朝时期，由于战乱频繁，农业生产受到严重影响。答案：D解析：本题考查中国古代农业发展的相关史实。选项A、B、C分别描述了春秋战国、秦汉、魏晋南北朝时期农业发展的特点和成就，符合历史事实。而选项D中提到的唐朝时期由于战乱频繁，农业生产受到严重影响，实际上唐朝时期农业生产相对稳定，出现了“贞观之治”和“开元盛世”，因此D项不符合史实，故答案为D。6、题干：以下关于中国古代手工业发展的说法，不正确的是：A.秦汉时期，手工业得到了迅速发展，出现了许多著名的工匠。B.隋唐时期，陶瓷业和纺织业成为我国手工业的两大支柱。C.宋元时期，手工业技艺得到了空前的提高，出现了许多新兴手工业。D.明清时期，由于自然经济的封闭性，手工业逐渐衰落。答案：D解析：本题考查中国古代手工业发展的相关史实。选项A、B、C分别描述了秦汉、隋唐、宋元时期手工业的发展情况，符合历史事实。而选项D中提到的明清时期由于自然经济的封闭性，手工业逐渐衰落，实际上明清时期的手工业在许多领域都有所创新，如瓷器、丝绸等，仍然保持了较高的水平，因此D项不符合史实，故答案为D。7、题干：下列关于商鞅变法的描述，不正确的是：A.推行县制，加强了中央集权B.实行连坐法，强化了社会秩序C.实行重农抑商政策，促进了农业生产D.废除井田制，实行阡陌制，增加了国家财政收入答案：B解析：商鞅变法中的连坐法是一种严厉的惩罚制度，但它主要是针对犯罪行为的连带责任，并不是强化社会秩序的主要手段。其他选项A、C、D都是商鞅变法的重要内容，对秦国的发展产生了深远影响。因此，B选项描述不正确。8、题干：以下关于三国两晋南北朝时期的描述，正确的是：A.东晋时期，江南地区经济得到快速发展B.三国时期，蜀汉政权是由蜀地豪族刘备建立的C.北魏时期，孝文帝实行了一系列汉化政策，促进了民族融合D.南北朝时期，南朝宋的开国皇帝是刘裕，他是从平民起家的答案：C解析：A选项描述不正确，虽然东晋时期江南地区得到一定发展，但并非快速发展。B选项描述不正确，蜀汉政权是由刘备的部将诸葛亮辅佐刘备建立的。D选项描述不正确，刘裕是从低级军官起家，并非平民。只有C选项描述正确，北魏孝文帝的汉化政策确实促进了民族融合。9、下列关于我国古代经济政策的表述，不正确的是：A.秦始皇时期的“均田制”B.隋唐时期的“租庸调制”C.唐代中后期的“两税法”D.宋代中后期的“一条鞭法”答案：A解析：秦始皇时期的政策主要是推行法家思想，实行中央集权，强化中央集权，并没有实行“均田制”。而“均田制”是北魏时期开始实行的，故A项错误。B、C、D三项都是我国古代经济政策中的真实历史事件。10、下列关于辛亥革命影响的表述，不正确的是：A.推翻了清王朝的统治B.结束了几千年的封建君主专制制度C.推动了亚洲民族解放运动的发展D.为中国民主共和制度的建立奠定了基础答案：C解析：辛亥革命确实推翻了清王朝的统治，结束了几千年的封建君主专制制度，为中国民主共和制度的建立奠定了基础，但选项C中提到的“推动了亚洲民族解放运动的发展”并不准确。辛亥革命虽然对亚洲其他国家的民族解放运动产生了一定影响，但并非直接推动了亚洲民族解放运动的发展。因此，C项错误。A、B、D三项都是辛亥革命的正确影响。11、题干：以下关于秦始皇统一六国的说法，不正确的是（）A.秦始皇通过一系列军事征战，最终统一了六国B.秦始皇统一六国后，废除了分封制，实行郡县制C.秦始皇统一六国后，推行了法家思想，加强了中央集权D.秦始皇统一六国后，采取了“焚书坑儒”的措施，以加强思想控制答案：D解析：本题考查秦始皇统一六国的相关史实。A、B、C三项均为秦始皇统一六国后的历史事实，而D项中“焚书坑儒”的措施并非秦始皇统一六国后的举措，而是秦始皇统一六国之前为加强思想控制而采取的措施。因此，D项是不正确的。12、题干：以下关于东汉末年的黄巾起义，说法不正确的是（）A.黄巾起义是东汉末年农民起义的代表B.黄巾起义的领导者张角自称“天公将军”C.黄巾起义虽然最终失败，但动摇了东汉的统治D.黄巾起义使得东汉王朝名存实亡答案：D解析：本题考查黄巾起义的相关史实。A、B、C三项均为黄巾起义的历史事实，黄巾起义确实是东汉末年农民起义的代表，张角自称“天公将军”，起义虽然最终失败，但动摇了东汉的统治。而D项中“使得东汉王朝名存实亡”的说法过于绝对，黄巾起义虽然给东汉王朝带来了巨大的冲击，但并未导致其完全名存实亡。因此，D项是不正确的。13、题干：以下关于新民主主义革命胜利后我国社会主要矛盾的说法，正确的是：A.民族矛盾与帝国主义、封建主义、官僚资本主义B.工人阶级与资产阶级C.人民群众与国家机关D.人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产答案：D解析：新中国成立后，我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，D选项正确。A选项是新中国成立前我国社会的主要矛盾，B选项是我国社会主义改造时期的主要矛盾，C选项表述不准确。因此，正确答案是D。14、题干：下列关于“文化大革命”的叙述，不正确的是：A.毛泽东发动“文化大革命”的出发点是防止资本主义复辟B.“文化大革命”持续了十年时间C.“文化大革命”使我国社会主义建设事业受到严重挫折D.“文化大革命”结束后，邓小平提出了“建设有中国特色的社会主义”的思想答案：D解析：A选项正确，毛泽东发动“文化大革命”的出发点是防止资本主义复辟；B选项正确，“文化大革命”持续了十年时间；C选项正确，“文化大革命”使我国社会主义建设事业受到严重挫折。而D选项中，邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”的思想是在“文化大革命”结束后，因此，D选项不正确。正确答案是D。15、题干：在抗日战争时期，中国共产党在敌后战场采取的主要战术是______。A.运动战B.游击战C.阵地战D.阵地坚守战答案：B解析：抗日战争时期，中国共产党在敌后战场采取的主要战术是游击战。游击战的特点是灵活机动，以小博大，适合敌后战场环境，对牵制日军、消耗日军、发展抗日力量起到了重要作用。因此，选项B正确。16、题干：下列关于我国改革开放以来取得的重大成就的描述，不正确的是______。A.实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型B.人民生活水平显著提高，实现了全面建设小康社会的目标C.国家综合国力大幅提升，国际地位显著提高D.成功举办了2008年北京奥运会答案：B解析：改革开放以来，我国实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型，国家综合国力大幅提升，国际地位显著提高，成功举办了2008年北京奥运会。然而，全面建设小康社会的目标尚未实现，因此选项B不正确。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：某历史学家在评价一位历史人物时说：“他是一位伟大的改革家，他的改革对后世产生了深远的影响；他也是一位军事家，他的军事才能在历史上有很高的地位；他还是一位哲学家，他的思想对后世有着重要的指导意义。”材料二：该历史人物在位期间，推行了一系列改革措施，包括土地制度的改革、税收制度的改革、军事制度的改革等，这些改革在一定程度上缓解了社会矛盾，促进了社会经济的发展。材料三：该历史人物的思想主张包括“民为贵，社稷次之，君为轻”、“己所不欲，勿施于人”等，这些思想对后世产生了深远的影响。问题：1.根据材料一，指出这位历史人物是谁。2.结合材料二，简要分析这位历史人物推行的改革措施及其影响。3.根据材料三，列举这位历史人物的一项思想主张，并说明其意义。答案：1.这位历史人物是孟子。2.改革措施：土地制度改革、税收制度改革、军事制度改革等。影响：缓解了社会矛盾，促进了社会经济的发展。3.思想主张：民为贵，社稷次之，君为轻。意义：强调了民本思想，对后世政治哲学产生了深远的影响。解析：本题考查了学生对于中国古代历史人物和其贡献的理解能力。通过材料一可以判断出这位历史人物是孟子，因为孟子是儒家学派的重要代表，同时也是一位哲学家、军事家和改革家。材料二描述了孟子推行的改革措施及其影响，揭示了改革对社会经济发展的积极作用。材料三列举了孟子的思想主张，并说明了其对后世政治哲学的影响。解答此题需要学生对孟子的历史地位、改革措施和思想主张有较为深入的了解。第二题【材料】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：近代中国，从鸦片战争到五四运动，中国人民进行了不屈不挠的斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了新中国。这一历史过程充分展现了中华民族的爱国主义精神、革命精神和团结精神。材料二：改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就。从解决温饱问题到全面建成小康社会，从经济体制改革到全面深化改革，从加入世界贸易组织到推动构建人类命运共同体，我国的发展道路和成就赢得了国际社会的广泛赞誉。问题：1.根据材料一，简述近代中国人民斗争的特点。2.结合材料一和材料二，分析中国近代化道路的历程及其特点。答案：1.近代中国人民斗争的特点：具有爱国主义精神，反对帝国主义和封建主义；具有革命精神，进行了一系列的革命斗争；具有团结精神，凝聚了全国人民的共同力量。2.中国近代化道路的历程及其特点：历程：从鸦片战争后开始的洋务运动，到戊戌变法，再到辛亥革命，直至新中国的成立，中国人民探索了一条从封建主义向资本主义、从半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的道路。特点：反帝反封建的革命性：中国人民在斗争中始终坚持反对帝国主义和封建主义的立场；探索性：中国人民在探索近代化道路的过程中不断尝试，逐步找到适合国情的道路；持续性：中国人民在斗争中坚持不懈，不断推进国家的发展；开放性：中国在近代化过程中积极融入世界，吸收借鉴国外先进经验；集体主义精神：中国人民在斗争中展现了团结协作、共同奋斗的精神。第三题【材料】（1）阅读材料，结合所学知识，分析秦朝建立统一国家的历史条件。（2）根据所学知识，概述秦朝巩固统一的措施。（3）结合所学知识，论述秦朝巩固统一的历史意义。【答案】（1）秦朝建立统一国家的历史条件包括：社会经济的发展，铁犁牛耕的使用，诸侯国间的激烈战争，民族融合的趋势等。（2）秦朝巩固统一的措施有：建立中央集权制度，推行郡县制，统一货币、度量衡，修筑长城，修建灵渠等。（3）秦朝巩固统一的历史意义在于：实现了中国历史上第一个统一的中央集权国家，促进了民族融合，有利于社会经济的发展，为后世提供了借鉴。【解析】本题主要考查秦朝建立统一国家的历史条件、巩固统一的措施以及历史意义。在解答过程中，需要综合运用所学知识，对秦朝统一的相关内容进行深入分析。（1）秦朝建立统一国家的历史条件：首先，社会经济的发展为统一提供了物质基础。铁犁牛耕的使用提高了农业生产效率，促进了经济发展。其次，诸侯国间的激烈战争使得统一成为可能。在战国时期，诸侯国之间的战争日益激烈，各国纷纷寻求统一，以实现国家的繁荣富强。此外，民族融