2024年贵州省小学六年级上学期语文试卷及答案指导

2024年贵州省语文小学六年级上学期模拟试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请选出下列词语中，加点字音、形、义都正确的一项。A.畜牧（xùmù）神秘（shénmì）毒蛇（dúshé）B.炊烟（chuīyān）峰回路转（fēnghuíluózhuǎn）炽热（chìrè）C.惊悚（jīngsǒng）摘录（zhāilù）融化（rónghuà）D.沉默（chénmò）恍如（huǎngrú）拘束（jūshù）2、下列句子中，没有语病且用词恰当的一项是：A.通过这次实践活动，我们深刻认识到环保的重要性，不仅提高了自己的环保意识，还增强了团队协作的能力。B.他勤奋好学，成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。C.虽然天气寒冷，但他依然坚持锻炼，表现出了他顽强拼搏的精神。D.我很喜欢这部小说，读后深受感动，使我明白了人生的真谛。3、下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是：A.妙不可言（miàobùkěyán）B.遥不可及（yáobùkějí）C.惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）D.窃窃私语（qièqièsīyǔ）4、根据拼音写词语，下列哪一项书写完全正确？A.奔（bēn）跑B.静（jìng）谧C.憾（huàn）恨D.着（zhuó）急5、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．犹豫（yóuyù）摇曳（yáoyè）蔷薇（qiángwēi）B．蜿蜒（wānyán）漫步（mànbù）隽永（juànyǒng）C．蜷缩（quánsuō）沐浴（mùyù）澄澈（chéngchè）D．憧憬（chōngjǐng）谦逊（qiānxùn）澄碧（chéngbì）6、下列各句中，没有语病的一句是（）A．学校鼓励同学们利用业余时间，开展丰富多彩的文体活动，以增强体质，提高道德素养。B．通过这次活动，使同学们深刻认识到了节约用水的重要性。C．在我国，每年都有数以万计的中小学生溺水身亡，这不能不引起我们每一个人的高度重视。D．我国科学家在海底已成功采集到一种新的微生物，这种微生物能够在零下200摄氏度的低温下生存。7、题目：下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.悠然（yōurán）自得B.惊愕（jīngè）不已C.瞬息（shùnxī）即逝D.畸形（jīxíng）发展8、题目：下列句子中，没有语病的一项是：A.小明在这次比赛中，虽然取得了很好的成绩，但他并不骄傲。B.学校决定在下周二举办一次大型的文艺演出，旨在丰富同学们的课余生活。C.由于天气原因，原定于昨晚的足球比赛被推迟到了明天。D.她在比赛中表现出色，受到了观众的热烈欢迎和媒体的高度评价。9、下列加点字词的意思相同的一项是：A.（1）这道题目很难。（2）老师提出的问题很关键。B.（1）他们一起玩耍。（2）花儿在风中摇曳。C.（1）他的成绩一直名列前茅。（2）这个城市的历史悠久。D.（1）我喜欢吃苹果。（2）那本书的内容很有趣。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读以下文章：在一个阳光明媚的周末，小明和他的爸爸妈妈一起去了附近的森林公园。这个森林公园里绿树成荫，鸟语花香，是一个非常适合户外活动的好地方。小明和他的家人沿着蜿蜒的小路漫步，享受着大自然的美好。突然，小明发现了一只小松鼠在树上跳来跳去，它的毛皮鲜艳，动作敏捷。小明兴奋地跑过去，想要和小松鼠玩耍。可是，小松鼠看到小明后，立刻躲到了妈妈身后。小明虽然有些失望，但还是没有放弃，他决定用自己的方式吸引小松鼠。小明回到爸爸妈妈身边，拿起一块面包片，小心翼翼地放在地上。小松鼠闻到了面包的香味，慢慢地靠近，但还是有些犹豫。小明趁机伸出手，轻轻地抚摸了小松鼠的背。小松鼠放松了警惕，开始吃面包。小明看着小松鼠吃得津津有味，心里充满了喜悦。就在这时，一阵风吹过，面包片被吹到了一旁的草丛里。小松鼠立刻警觉起来，停止了进食，四处张望。小明看到这一幕，意识到小松鼠可能害怕了。他赶紧走过去，轻轻地拍了拍小松鼠的肩膀，安慰道：“别怕，我不会伤害你的。”小松鼠似乎感受到了小明的善意，又慢慢靠近了小明。就这样，小明和小松鼠成了好朋友。他们一起在森林公园里玩耍，度过了愉快的时光。1、文章中，小明发现小松鼠时，小松鼠的反应是什么？2、小明是如何吸引小松鼠的？3、当面包片被风吹走后，小松鼠的反应是什么？第二题阅读以下文章：在我国的一个小山村，有一位名叫李老的老人，他一生热爱大自然，尤其喜欢观察和研究植物。他的家乡四周环绕着茂密的森林，各种各样的植物在这里生长。李老从小生活在这样的环境中，对植物有着深厚的感情。有一天，李老在森林里散步时，发现了一棵奇特的树。这棵树的树干呈金黄色，叶子却是翠绿色的，非常引人注目。李老觉得这棵树与众不同，于是决定深入研究它。经过一番调查，李老得知这棵树叫做“金叶树”。金叶树是一种稀有植物，生长在我国南方的一些山区。它的叶子含有一种特殊的成分，可以用来制作一种高级的颜料。李老兴奋不已，他认为这是一种宝贵的资源，应该加以保护和利用。为了更好地了解金叶树，李老开始尝试种植它。他查阅了大量的资料，学习了种植技巧，并在自家的院子里种下了一棵金叶树苗。经过几年的努力，李老的院子里终于长出了一棵茂盛的金叶树。金叶树的成功种植让李老更加坚定了保护自然、研究植物的信念。他决定将自己的研究成果分享给更多的人，让更多的人了解和珍惜这种稀有植物。1、李老为什么会对那棵奇特的树产生兴趣？2、金叶树生长在我国的哪个地区？3、李老种植金叶树的目的是什么？三、写作题（34分）题目：以“我的环保小行动”为题，写一篇记叙文。要求：1.描述自己或家人在环保方面的一次具体行动；2.体现行动的意义和影响；3.文章结构完整，语言通顺，字数在300字左右。2024年贵州省语文小学六年级上学期模拟试卷及答案指导一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请选出下列词语中，加点字音、形、义都正确的一项。A.畜牧（xùmù）神秘（shénmì）毒蛇（dúshé）B.炊烟（chuīyān）峰回路转（fēnghuíluózhuǎn）炽热（chìrè）C.惊悚（jīngsǒng）摘录（zhāilù）融化（rónghuà）D.沉默（chénmò）恍如（huǎngrú）拘束（jūshù）答案：C解析：A项中“畜牧”应为“xùmù”，B项中“峰回路转”应为“fēnghuíluózhuǎn”，D项中“拘束”应为“jūshù”。C项中所有词语的音、形、义均正确。2、下列句子中，没有语病且用词恰当的一项是：A.通过这次实践活动，我们深刻认识到环保的重要性，不仅提高了自己的环保意识，还增强了团队协作的能力。B.他勤奋好学，成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。C.虽然天气寒冷，但他依然坚持锻炼，表现出了他顽强拼搏的精神。D.我很喜欢这部小说，读后深受感动，使我明白了人生的真谛。答案：B解析：A项中“不仅提高了自己的环保意识，还增强了团队协作的能力”语序不当，应改为“不仅增强了团队协作的能力，还提高了自己的环保意识”。C项中“虽然天气寒冷，但他依然坚持锻炼”关联词使用不当，应改为“尽管天气寒冷，但他依然坚持锻炼”。D项中“使我明白了人生的真谛”主语残缺，应删除“使”。B项句子没有语病，用词恰当。3、下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是：A.妙不可言（miàobùkěyán）B.遥不可及（yáobùkějí）C.惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）D.窃窃私语（qièqièsīyǔ）答案：C解析：A选项“妙不可言”中的“言”应读作“yán”，而不是“yán”。B选项“遥不可及”中的“及”应读作“jí”，而不是“jǐ”。D选项“窃窃私语”中的“窃”应读作“qiè”，而不是“qiē”。只有C选项“惊涛骇浪”中的字形和字音都正确。4、根据拼音写词语，下列哪一项书写完全正确？A.奔（bēn）跑B.静（jìng）谧C.憾（huàn）恨D.着（zhuó）急答案：B解析：A选项“奔跑”中的“奔”字读音正确，但书写应为“奔（bēn）跑”，而不是“奔（bèn）跑”。C选项“遗憾”中的“遗”字书写应为“遗（yí）憾”，而不是“遗（huàn）憾”。D选项“着急”中的“着”字读音正确，但书写应为“着（zháo）急”，而不是“着（zhuó）急”。只有B选项“静谧”中的字形和字音都完全正确。5、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．犹豫（yóuyù）摇曳（yáoyè）蔷薇（qiángwēi）B．蜿蜒（wānyán）漫步（mànbù）隽永（juànyǒng）C．蜷缩（quánsuō）沐浴（mùyù）澄澈（chéngchè）D．憧憬（chōngjǐng）谦逊（qiānxùn）澄碧（chéngbì）答案：C解析：A项“犹豫”应读作“yóuyù”，“摇曳”应读作“yáoyè”，“蔷薇”应读作“qiángwēi”；B项“蜿蜒”应读作“wānyán”，“漫步”应读作“mànbù”，“隽永”应读作“juànyǒng”；D项“憧憬”应读作“chōngjǐng”，“谦逊”应读作“qiānxùn”，“澄碧”应读作“chéngbì”。因此，选项C加点字的注音完全正确。6、下列各句中，没有语病的一句是（）A．学校鼓励同学们利用业余时间，开展丰富多彩的文体活动，以增强体质，提高道德素养。B．通过这次活动，使同学们深刻认识到了节约用水的重要性。C．在我国，每年都有数以万计的中小学生溺水身亡，这不能不引起我们每一个人的高度重视。D．我国科学家在海底已成功采集到一种新的微生物，这种微生物能够在零下200摄氏度的低温下生存。答案：D解析：A项中“开展丰富多彩的文体活动”成分赘余，可以去掉“开展”；B项中“通过这次活动”缺少主语，可以去掉“通过”；C项中“这不能不引起我们每一个人的高度重视”存在逻辑错误，应改为“这足以引起我们每一个人的高度重视”；D项表述正确，没有语病。因此，选项D没有语病。7、题目：下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.悠然（yōurán）自得B.惊愕（jīngè）不已C.瞬息（shùnxī）即逝D.畸形（jīxíng）发展答案：C解析：A项中，“悠然”的“悠”应读作“yōu”，而非“yōurán”；B项中，“惊愕”的“愕”应读作“è”，而非“jīngè”；D项中，“畸形”的“畸”应读作“jī”，而非“jīxíng”。因此，只有C项的注音完全正确。8、题目：下列句子中，没有语病的一项是：A.小明在这次比赛中，虽然取得了很好的成绩，但他并不骄傲。B.学校决定在下周二举办一次大型的文艺演出，旨在丰富同学们的课余生活。C.由于天气原因，原定于昨晚的足球比赛被推迟到了明天。D.她在比赛中表现出色，受到了观众的热烈欢迎和媒体的高度评价。答案：B解析：A项中，“虽然……但”的关联词使用不当，应改为“虽然……但是”；C项中，“原定于昨晚的足球比赛”表达不准确，应改为“昨晚原定举办的足球比赛”；D项中，“受到了观众的热烈欢迎和媒体的高度评价”中的“和”应改为“以及”，使句子结构更加合理。因此，只有B项的句子没有语病。9、下列加点字词的意思相同的一项是：A.（1）这道题目很难。（2）老师提出的问题很关键。B.（1）他们一起玩耍。（2）花儿在风中摇曳。C.（1）他的成绩一直名列前茅。（2）这个城市的历史悠久。D.（1）我喜欢吃苹果。（2）那本书的内容很有趣。答案：D解析：本题考查一词多义。D项中的“喜欢”在两个句子中的意思都是“对某事物有好感或兴趣”，故选D。A项中的“难”在两个句子中的意思分别是“不容易”、“重要”；B项中的“一起”在两个句子中的意思分别是“同时”、“共同”；C项中的“名”在两个句子中的意思分别是“用言语说出”、“出名”。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读以下文章：在一个阳光明媚的周末，小明和他的爸爸妈妈一起去了附近的森林公园。这个森林公园里绿树成荫，鸟语花香，是一个非常适合户外活动的好地方。小明和他的家人沿着蜿蜒的小路漫步，享受着大自然的美好。突然，小明发现了一只小松鼠在树上跳来跳去，它的毛皮鲜艳，动作敏捷。小明兴奋地跑过去，想要和小松鼠玩耍。可是，小松鼠看到小明后，立刻躲到了妈妈身后。小明虽然有些失望，但还是没有放弃，他决定用自己的方式吸引小松鼠。小明回到爸爸妈妈身边，拿起一块面包片，小心翼翼地放在地上。小松鼠闻到了面包的香味，慢慢地靠近，但还是有些犹豫。小明趁机伸出手，轻轻地抚摸了小松鼠的背。小松鼠放松了警惕，开始吃面包。小明看着小松鼠吃得津津有味，心里充满了喜悦。就在这时，一阵风吹过，面包片被吹到了一旁的草丛里。小松鼠立刻警觉起来，停止了进食，四处张望。小明看到这一幕，意识到小松鼠可能害怕了。他赶紧走过去，轻轻地拍了拍小松鼠的肩膀，安慰道：“别怕，我不会伤害你的。”小松鼠似乎感受到了小明的善意，又慢慢靠近了小明。就这样，小明和小松鼠成了好朋友。他们一起在森林公园里玩耍，度过了愉快的时光。1、文章中，小明发现小松鼠时，小松鼠的反应是什么？答案：小松鼠看到小明后，立刻躲到了妈妈身后。2、小明是如何吸引小松鼠的？答案：小明回到爸爸妈妈身边，拿起一块面包片，小心翼翼地放在地上。3、当面包片被风吹走后，小松鼠的反应是什么？答案：小松鼠警觉起来，停止了进食，四处张望。第二题阅读以下文章：在我国的一个小山村，有一位名叫李老的老人，他一生热爱大自然，尤其喜欢观察和研究植物。他的家乡四周环绕着茂密的森林，各种各样的植物在这里生长。李老从小生活在这样的环境中，对植物有着深厚的感情。有一天，李老在森林里散步时，发现了一棵奇特的树。这棵树的树干呈金黄色，叶子却是翠绿色的，非常引人注目。李老觉得这棵树与众不同，于是决定深入研究它。经过一番调查，李老得知这棵树叫做“金叶树”。金叶树是一种稀有植物，生长在我国南方的一些山区。它的叶子含有一种特殊的成分，可以用来制作一种高级的颜料。李老兴奋不已，他认为这是一种宝贵的资源，应该加以保护和利用。为了更好地了解金叶树，李老开始尝试种植它。他查阅了大量的资料，学习了种植技巧，并在自家的院子里种下了一棵金叶树苗。经过几年的努力，李老的院子里终于长出了一棵茂盛的金叶树。金叶树的成功种植让李老更加坚定了保护自然、研究植物的信念。他决定将自己的研究成果分享给更多的人，让更多的人了解和珍惜这种稀有植物。1、李老为什么会对那棵奇特的树产生兴趣？答案：李老对那棵奇特的树产生兴趣是因为它的树干呈金黄色，叶子是翠绿色的，非常引人注目，与周围的植物不同。2、金叶树生长在我国的哪个地区？答案：金叶树生长在我国南方的一些山区。3、李老种植金叶树的目的是什么？答案：李老种植金叶树的目的是为了更好地了解这种稀有植物，并尝试保护和利用它。三、写作题（34分）题目：以“我的环保小行动”为题，写一篇记叙文。要求：1.描述自己或家人在环保方面的一次具体行动；2.体现行动的意义和影响；3.文章结构完整，语言通顺