初三物理教案人教版

初三物理教案人教版

【篇一：八年级上册人教版物理教案（最新）】

南充育红学校八年级物理物

理

教案（八年级上册）

育红学校一冯兆金年9月2012

目录

科学之旅................................................4

第一章机械运动...........................................

6

第一节长度和时间的测

量........................................6

第二节运动的描述..........................................

9

第三节运动的快慢.........................................

13

第四节测量平均速度........................................

16

第二章声现象...........................................

18

第一节声音的产生与传

播......................................19

第二节声音的特性........................................

28

第三节声的利用.........................................

34

第四节噪声的危害和控

制......................................37复习课复习和

应用.........................................41

第三章物态变化.........................................

44

第一节温度.............................................4

4

第二节熔化和凝固........................................

49

第三节汽化和液化........................................

54

第四节升华和凝华........................................

60复习课复习和应

用..........................................63

第四章光现象...........................................

65

第一节光的直线传播.......................................

65

第二节光的反射.........................................

70

第三节平面镜成像........................................

77

第四节光的折射.........................................

84

第五节光的色散.........................................

89复习课复习和应

用..........................................96

第五章透镜及其应用.......................................

103

第一节透镜............................................1

03

第二节生活中的透镜......................................

108

第三节凸透镜成像的规

律.....................................112

第四节眼睛和眼镜.......................................

118

第五节显微镜和望远镜.....................................

123复习课复习和应

用.........................................127

第六章质量与密度........................................

129

第一节质量...........................................1

29

第三节密度............................................1

32

第四节测量物质的密度......................................

134

第四节密度与社会生活.....................................

136复习课质量与密度复

习.......................................138

科学之旅

教学目标

知识技能

1.初步了解

一些物理现象

2.对教师讲解的内容有所理解

过程与方法

通过讲解和实验，让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的

方法。

情感、态度和价值观：

1.在教学中渗透人文主义教育

2.通过实验教学，激发学生的学习兴趣

教学重点

激发学生学习兴趣，了解学习物理知识和研究物理问题的方法。

教学方法

演示法、讨论法。

课时安排1课时

教学过程

一、引入新课

同学们，今天我们开始学习一门新的学科一物理，你听别人说过物

理吗？你心中的物理是怎样的呢？谁起来说一下？(让学生起来说

说自己的看法)

二、新课教学

1.演示几个实验，说明物理是十分有趣的。

(让学生先猜测现象，再演示)

(1)器材：一大一小两只试管(尺寸十分接近)，水，红墨水。

做法：大试管装入过半的水，管口朝上，放入小试管，倒过来，水

流下，管上升。

现象：试管自动上升。

(2)器材：漏斗，乒乓球。

做法：一个乒乓球放在一个倒扣的漏斗中，通过漏斗嘴用力吹下面

的乒乓球。

现象：乒乓球悬在空中不下落。

拓展：让学生撕下两张纸，用力吹两张纸的中央，发现纸靠近。

(3)器材：两只大烧杯，鸡蛋，清水，盐水。

做法：把一只鸡蛋分别放入两个大烧杯中。

现象：鸡蛋有浮有沉。

(4)器材：导线，开关，电池组，小灯泡，变阻器。

做法：连好电路，闭和开关，移动滑片，观察小灯泡的发光情况。

现象：灯变亮。

2.物理不仅有趣，而且是十分有用的，它能帮助我们解释生活中的

许多现象。

(让学生先说说自己的看法，教师再解析)

提问1:人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？

解析：子弹出膛飞行时的速度比声音快，所以来不及。

提问2：我们对着水中看到的鱼用手去抓，能抓到吗？

解析：抓不到，我们看到的是像，真正的鱼在像的下边。

提问3：黄浦江边的路灯，水中的像为什么是一道光柱？

解析：古诗云“月黑见渔灯，孤光一点荧。微微风簇浪，散做满河

星”，起伏的水面相当于许多平面镜，每盏灯在水里有好多像，连在

一起就成了一道光柱。

提问4：冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？

解析：外表面。

提问5：在光滑的路面上，空身容易摔倒，还是肩挑重物容易摔倒?

解析：空身。

小结：同学们，今天对所提的问题的分析，大家可能还领会不了，

没关系，随着以后的学习大家就会明白其中的奥秘。

3.怎样学好物理。

(1)勤于观察，勤于动手。

引导学生观察课本插图，勉励学生“纸上得来终觉浅，绝知学问要躬

行”。

(2)勤于思考，重在理解。

不能死记硬背，贵在理解，要多问，“为学贵有疑，有疑贵问师”，

不要以为问老师一些简单的问题会遭到耻笑，而不问。

(3)联系实际，联系社会。

我们学了知识以后，如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃,

如果遇到生活中的疑问，又从课本中找到根据，就又完成一次飞跃。

(4)像科学家那样探究。

介绍伽利略的贡献：伽利略望远镜，伽利略温度计等。

尊称：近代科学之父

【篇二：新人教版九年级物理全册教案2015】

第十三章热和能

13.1分子热运动

★教学目标

一、知识与技能

1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点；2.能解释某

些热现象。二、过程与方法

1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法；2.培养学生的

观察和分析概括信息的能力。三、情感态度与价值观

培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现

象。★课程内容1、2、3、

物质是由分子组成的

一切物体的分子总在不停地做无规则运动分子间存在相互作用的引

力和斥力

★重点一一切物体的分子总在不停地做无规则运动★难点——分

子间存在相互作用的引力和斥力★教具一玻板、水、水槽、弹簧

测力计等★过程

一、物质是由分子组成的

1、分子直径数量级10-10m。2、物质是由很多分子组成的。二、

一切物体的分子总在不停地做无规则运动

1.扩散现象一不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫〜

（见书pa.一切固体，液体和气体都可以发生扩散现象小结得出一

扩散速度：v气>丫液>丫固演示：红墨水在热水和冷水中的扩散情

况

b.物体温度越高，扩散越快。2.分子热运动，分子的运动是无规则

的。三、分子间存在相互作用的引力和斥力。

演示：观察弹簧测力计上示数变化1.分子间的引力和斥力是同时存

在的。2.分子间的作用力随分子间距离的增大而减小。

124

图）

3.分子间引力和斥力的大小关系。①引力二斥力d=r0

②引力>斥力（斥力、引力都减小，则引力减慢，显示引力）

d>r

③引力〈斥力（斥力、引力都增大，则引力增大慢，显示斥力）

d<r0

★小结：引导学生根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。

★作业一动手动脑学物理1〜4题★反思：

16.2（1）内能

★教学目标

一、知识与技能知道内能的两个作用.

二、过程与方法

能列举生产和生活中应用内能的实例.

三、情感态度与价值观

感受到内能的利用和科技发展的联系.★课程内容1、内能的定义

2、影响内能大小的因素3、改变物体内能的方法★重点——影响

内能大小的因素★难点——改变物体内能的方法★过程

（热能）

二、影响内能大小的因素质量、温度、状态变化

一、内能：物体内部所有分子的分子动能和势能的总和叫内能。

物体温度升高，则内能增大；物体温度降低，则内能减少。（不能

逆说）三、内能是不同于机械能的另一种形式的能量。四、改变物

体内能的方法（讲：P129空气压缩仪）

a.压缩空气做功，使空气内能增大。

b.2.物体对外界做功，内能会减小，气体膨胀做功。内能一机械能

3.做功是通过内能和其他形式能的转化来实现了内能的改变。思考:

做功可以使物体内能增大或减小，除此还有没有其他方法？

★小结：

★作业——动手动脑学物理1〜5

题★反思：

13.2（2）内能

★课程内容

1、热传递

2、改变物体内能两种方法的比较3、温度、内能和热量的区别及

联系★重点一热传递

★难点一温度、内能和热量的区别及联系★过程一、热传递

1.实质：内能在不同的物体间转移。2.条件：两个物体间存在温度

差

3.方向：由高温物体传向低温物体或由高温部位传给低温单位。（两

个物体）（一个物体）高温物体放热，内能减小。低温物体吸热，内

能增大。

4.热量（q）：在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。（注意:

热量不是物体本身固有的，只有在热传递过程中获得）

①热量是过程量，不是物体具有的。②单位：焦耳（j）

二、两种方法的比较（做功和热传递）

1.相同点：（1）都能改变物体的内能。（2）改变物体内能是等效

的。

2.不同点：（1）做功——能量转化热传递——内能转移

（2）做功：内能变化量是通过做功多少来恒量。

热传递：内能变化量是通过吸（放）热的多少来恒量。三、温度、

内能和热量的区别和联系

物体温度升高，内能会增大。物体内能增大，温度不一定升高。联

系内能是状态量，热量是过程量。

1.温度是状态量，不能传递；内能是状态量，可传递。

区别2.热量是过程量，只有在热传递过程