河北省唐山市2024年小升初语文模拟考试试卷（含答案）

河北省唐山市2024年小升初语文模拟考试试卷阅卷人一、选择题（每小题2分，共20分）得分1．下列加点字意思相同的一项是（）A．孰谓汝多知乎？知之为知之，不知为不知，是知也。B．及其日中如探汤。汤汤乎若流水。C．敏而好学，不耻下问。好古，敏以求之者也。D．通国之善弈者也。尽善尽美2．下面句子中，加点部分的表达效果与其他句子不同的一项是（）A．骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。C．我依偎在母亲怀里，过了好长时间才睁开眼睛。D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动了。3．下列说法有误的是（）A．“近水知鱼性，近山识鸟音”形容对事物要长期观察、体验，才能见其真假、高低和优劣。B．我们常用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。C．“苟日新，日日新，又日新”说明我们应该及时反省，不断革新。D．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”不仅景中含情，而且景中寓理。4．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。A．正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫褴褛（nǚ）B．搅和（huo）憎恶（wù）短暂（zàn）潸然泪下（shān）C．华裔（yī）鸣啭（zhuàn）藏戏（cáng）锲而不舍（qiè）5．《骑鹅旅行记》中的“大海中的白银”指的是（）A．鲱鱼 B．带鱼 C．金鱼 D．沙丁鱼6．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。B．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。C．她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。D．看电影《流浪地球2》时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。7．下列各组词语中书写全部正确的一组是（）A．推心至腹受益匪浅再接再励 B．高瞻远瞩如火如荼锲而不舍C．脍炙人口焉知非福别俱一格 D．虎视耽耽不可思议忘乎所已8．“出圈”一词在文中的意思是（）A．节目得到播出 B．比一般节目精彩C．知名度提高，进入大众视野 D．与众不同，浓郁的莆田特色9．把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是（）①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。②生活中误用成语的现象十分普遍。③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。A．②③①④⑤ B．③①④⑤② C．①④⑤②③ D．③①⑤④②10．下面宣传语中四字词语之间衔接不当的一项是（）A．万众一心，众志成城；奉献爱心，支援灾区。（街头横幅）B．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）C．保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）D．润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）阅卷人二、积累运用。得分11．判断题，用“正确”“错误”表示。（1）写文章时，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。()（2）赵孟頫楷书的特点是具有行书笔意。()（3）朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都运用了将情感融入具体事物中的写作方法。（）（4）柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其行书代表作之一。（）（5）《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中发生的感人故事。（）12．句子加工厂。（1）“读书破万卷，下笔如有神”，只要博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）选择一个情境，写一写人物入迷时的样子。媛媛看书爷爷下棋奶奶练广场舞弟弟看动画片____________________________________________________________________________________________（3）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（4）任选一个成语，将它的意思用具体情境表现出来。左右为难喋喋不休无独有偶____________________________________________________________________________________________（5）我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________阅卷人三、快乐阅读。（30分）得分阅读《人体的色彩科学》，完成下面小题人体的色彩科学①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得（）。②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们（）能用眼睛看清颜色，（）能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分排颜色。④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时就会感觉像过了4个小时；而在金蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会（）。⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多少，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。13．专家发现色彩令人惊讶的特性一是，二是，三是。14．联系上下文，在①段和④段的括号里选填合适答案的序号。A．用红纸包封的盒子重一些 B．用白纸包封的盒子重一些C．上升 D．下降15．在③段的括号里填写合适的关联词语。16．③段中画横线的句子能不能这样换，色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“味道”，而且还有“重量”，为什么？____________________________________________________________________________________________17．④段中画波浪线的句子运用了、、说明方法，具体说明了。阅读。故事一：灵宝曾被唤作“桃林”。那时候有个巨人名叫夸父，平时他双耳总是挂着两条长蛇，手里拿着一根长长的桃木扔杖。有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。人们热得难以忍受，夸父的族人纷纷死去。夸父看到这种情景很难过，发誓要捉住太阳，让它听从人们的吩咐，为大家服务，从日出开始，他翻山越岭，跨河涉泽。夸父一直追到太阳落山的地方，但还没到太阳身边，就被炽热的火光烤得口干舌燥，痛苦难忍、只好回转身跑到黄河、渭河去喝水，虽然河水都被喝干了，但还是不能解渴，最后渴死在秦岭脚下。夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于是将自己手中的木杖扔出去。他的桃木扔杖也变成了蜿蜒几十公里的大桃林。每当春天桃花盛开，这里蝶飞蜂舞，景色宜人，于是人们就把这个地方称为“桃林”。故事二：《史记·封禅书》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎於荆山下，鼎既成，有龙垂龙吹胡髯下迎黄帝，黄帝上骑，群臣后宫从上者七十馀人，龙乃上去。”故事三：老子，姓李名耳，字聃，又称老聃。他出生于楚国苦县厉乡的曲仁里（今河南省鹿邑县太清宫镇），长期任用王朝的守藏史，管理着当时的国家藏书，公元前421年老子辞官西行，函谷关关令尹喜望见东方紫气缭绕，料定必有贵人过关，不久，老子骑青牛入关，尹喜挽留老子于函谷关住半年之久，留下彪炳后世的五千言《道德经》。从此紫气东来这个典故流传下来。故事四：相传开元末年（公元741年）：一日早朝时，唐玄宗刚刚坐定，陈王府的参军田同秀上前启奏：“启禀陛下，微臣昨晚做了一个梦，梦见桃林县函谷关丹凤门上紫气萦绕，玄元皇帝（老子）飘然其中，臣正要上前叩拜，只听他老人家说：‘我藏灵符，在尹喜故宅。’说完就不见了，臣不解其意，奏请陛下圣裁。”玄宗听后大喜，立即派人到函谷关寻找灵符。果然不错，在函谷关原关今尹喜故宅西边挖出了一道“灵符”——一个桃木制成的木片，上面用朱砂写着“十十十木”！四个字。玄宗拿着“灵符”，左看右看，怎么都看不明白，众臣也看不出什么名堂。后来还是擅长趋炎附势的田同秀试探着说：“臣看这几个字合起来好象是古书中的‘桑’字。三个十字，外加一个木字，将木拆开则为一个十字，一个八字，合起来是四十八。”这样一说，群臣都有所悟。“四十八，四十八，玄元皇帝保佑吾皇四十八年盛世。”一位大臣竟然高兴地大叫起来。大家也都随声附和，说这是玄元皇帝显灵，送来“灵符”，可喜可贺。唐玄宗自然也非常高兴，认为这是老子对他的恩赐，于是就把年号由“开元”改为“天宝”。并将发现“灵符”的桃林县改为灵宝县。18．从故事一中你知道灵宝在古时被称作“桃林”的原因是什么？19．故事二中的“黄帝”指的是（）A．轩辕 B．神农 C．蚩尤20．故事二中“黄帝采首山铜，铸鼎於荆山下。”的意思是（）A．黄帝采集首山的铜，在荆山下铸鼎。B．黄帝采集首山的铜，铸鼎于荆山上。C．黄帝将首山的铜开采出来，铸鼎于荆山之下。21．故事四中唐玄宗将年号“开元”改为“天宝”，并将发现“灵符”的桃林县改为灵宝县的原因是什么？____________________________________________________________________________________________22．如果要表演好故事，就必须对故事进行二次加工，补充人物的外貌、语言、动作、神态、心理等进行再创作。下面是将故事三改编的剧本，请你根据不同场景将故事具体化，进行再创作。时间：公元前421年地点：函谷关楼前人物：老子、尹喜等场景：紫气东来____________________________________________________________________________________________23．四个故事同学们都排成了表演，为了吸引大家观看表演，需要制作表演海报。请概括四个故事的内容，加上自己独特的语言，完成海报的宣传语。____________________________________________________________________________________________阅读理解。材料一：北京的春节（节选）①腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。②过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名日扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。③除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。材料二：除夕（节选）①我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。②今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。③在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。④夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。⑤妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。⑥于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。24．每个地方的习俗各不相同，两则材料分别描写了哪个地方的春节习俗，除夕这天的习俗各有怎样的特点，请根据材料内容完成填空。地方时间习俗除夕25．材料一中作者详细写了和的习俗，略写了这段时间的习俗，这样写的好处是。26．材料一中的第③自然段和材料二中的第③自然段，在结构上的共同点是，请用上这样的构段方式，写一写你家乡除夕的习俗，不少于100字（含标点）。阅卷人四、习作（30分）得分27．题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等．还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写．要注意信的格式。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】阅读各项，A项中“知”都是“智慧”的意思；

B项“及其日中如探汤”中“汤”指热水；“汤汤乎若流水”中“汤”指水势盛大的样子；

C项中“敏而好学”中“敏”指聪明的意思；“好古，敏以求之者也”中“敏”指勤奋的意思；

D项“通国之善弈者也”中“善”指擅长的意思；“尽善尽美”的“善”指完善、美好的意思；故答案为：A【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D都运用了夸张的修辞。C．没有运用修辞。故答案为：C【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。3．【答案】A【解析】【分析】A．有误。近水知鱼性，近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。

B．正确。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。

C．正确。“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。

D．正确。出自叶绍翁的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句景中含情，景中寓理，引发读者许多联想，春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。故答案为：A【点评】考查名言警句、诗歌情感主旨、谚语俗语及惯用语。不要要熟练背诵，还有理解意思学会运用。4．【答案】B【解析】【分析】A：“供品”的“供”读ɡònɡ，不读gōng。“衣衫褴褛”的“褛”读lǚ，不读nǚ；不正确；

B：正确；

C：“华裔”的“裔”读yì，不读yī；“藏戏”的“藏”读zànɡ，不读cáng；不正确。

故答案为：B

【点评】该题主要考察汉语拼音的正确拼法和字体的正确书写。往往在一个词语中，会写同音字，错字，这是词语掌握不牢造成的。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。5．【答案】A【解析】【分析】本题主要考查对课外阅读的积累。《骑鹅旅行记》讲述了小男孩尼尔斯骑鹅周游各地、游览自然风光、学习地理文化、经历风险和苦难，逐渐改正缺点，懂得学习和提高，养成优秀品德的动人故事。

原文节选部分：“发生了什么事情?发生了什么事情?”大雁们问道。他们终于从一只长尾鸭那里得到了回答。“马斯海岸来了鲱鱼鱼讯!马斯海岸来了鲱鱼鱼讯!"有几个船队已经收获不小，船上装满了鱼，从舱底一直到船舷都是鱼；渔民们的双膝都没在鱼里，连雨布帽子和黄颜色的油布外衣上都沾满了闪闪发亮的鱼鳞，这真是热火朝天的繁忙景象。从大海里寻觅到宝藏，从波涛里倒出这么多白花花的银子，人们被这一喜悦弄得目慷心迷。由此可知，“大海中的白银"指的是鲜鱼。

故答案为：A

【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真阅读，有意识地积累教材中的名家名篇。6．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中句子，ABC三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；

D项中“凤毛麟角”比喻极其难得而宝贵的东西，也比喻罕见的人才；这句中用来描述“中途退场的观众”词语运用不当；故答案为：D【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。7．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。故"推心至腹"的“至"错误。再接再厉：指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。故“再接再励"的"励”错误。

B.正确。

C.有误，别具—格：另有—种独特的风格。故“别俱一格"的“俱"错误。

D.有误，忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。故“已"错误。

故答案为：B

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。8．【答案】C【解析】【分析】本题考查对词语的理解。结合短文“随着精彩'出圈’的莆田‘非遗”可知，“出圈"的意思是：形容莆田的“非遗”的知名度提高，进入大家的视野了。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。9．【答案】A【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先写说明关于成语的现象“生活中误用成语的现象十分普通。”接着写“成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。”紧接着是较高的要求“我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。”然后是“较低的要求就是要正确地理解它、使用它。”最后是事情的结果“然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到”。

故答案为：A。

【点评】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。10．【答案】B【解析】【分析】考查了句子的排序、诗文词句理解。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

A、C、D正确。

B．有误，因为邪教是反科学的，应该和提倡科学联接起来，形成对比，反对邪教后面直接跟关爱家庭不合适，应把顺序改成"反对邪教，崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命”。

故答案为：B

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。11．【答案】（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误（5）正确【解析】【分析】（1）结合文章写作的相关知识，这项中围绕中心意思“详略得当”的表述是正确的；

（2）结合赵孟頫楷书特点，赵孟頫在继承传统书法的基础上其点画华滋遒劲，结体宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。外似柔润而内实坚强，形体端秀而骨架劲挺。学者不仅学其形，而重在学其神；笔圆架方，流动带行。这项表述正确。

（3）朱自清的《匆匆》将作者对时光流逝的惋惜融入具体生活情境中；《那个星期天》把自己从希望到失望的情感融入等待之中，这项表述正确。

（4）《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作，这项表述错误；

（5）《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中老班长关心照顾小战士的感人故事，这项表述正确；故答案为：（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误（5）正确【点评】题目考查对文章写作、书法作品、课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。12．【答案】（1）读书破万卷，下笔如有神”，只有博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花。（2）弟弟看动画片。弟弟对动画片特别着迷，只要看起来就什么也不顾了，眼睛直勾勾地盯着电视屏幕，任凭你怎么叫他，他也不理你。（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（4）妈妈明天出差，临走前一直交代我要注意安全、按时吃饭、上学不要迟到、认真写作业……一句话要反复叮嘱三四次才肯罢休。（5）我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。【解析】【分析】（1）这句中“博览群书，反复阅读积累”与后面的“妙笔生花”之间是条件关系，应该用“只有才”进行连接作答。

（2）抓住“人物入迷时的样子”，选择自己熟悉的情景，进行表述作答；

（3）这句改写时应该把“哪里有”改成“没有”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行作答。

（4）结合成语表示的意思，创设恰当的情景，进行描写作答。

（5）这句改写时应该把“只好”改成“不得不”，进行表述作答。故答案为：（1）读书破万卷，下笔如有神”，只有博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花。（2）弟弟看动画片。弟弟对动画片特别着迷，只要看起来就什么也不顾了，眼睛直勾勾地盯着电视屏幕，任凭你怎么叫他，他也不理你。（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（4）妈妈明天出差，临走前一直交代我要注意安全、按时吃饭、上学不要迟到、认真写作业……一句话要反复叮嘱三四次才肯罢休。（5）我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】13．有重量；有味道；促进人体分泌荷尔蒙14．A；D15．不但，而且16．不能，因为这句话是过渡句，既总结上文说的色彩有“重量”，又引出下文说的色彩有“味道”，互换后与文段意思不符。17．举例子；作比较；列数字；人的皮肤吸收喜爱的颜色，拒绝厌恶的颜色。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。13．结合短文内容，主要描写了色彩有重量、有味道以及促进人体分泌荷尔蒙的特点；结合文中描写，进行总结作答。

故答案为：有重量；有味道；促进人体分泌荷尔蒙14．结合上下文，“再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得”这句后面应该填“用红纸包封的盒子重一些”，“如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会（）”应该填“下降”；结合上下文，进行表述作答。

故答案为：AD15．“能用眼睛看清颜色”与后面“能用其他器官分辨它们”之间是递进关系，应该用“不但而且”进行连接作答；

故答案为：不但，而且16．“色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。”这句在文中起承上启下的过渡作用，改成“色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“味道”，而且还有“重量”后与上下文表述的意思不一致，因此不能改换。

故答案为：不能，因为这句话是过渡句，既总结上文说的色彩有“重量”，又引出下文说的色彩有“味道”，互换后与文段意思不符。17．“如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时就会感觉像过了4个小时；而在金蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。”这句运用了举例子、作比较和列数字的说明方法，说明了人的皮肤吸收喜爱的颜色，拒绝厌恶的颜色。结合对句子的理解，进行表述作答。

故答案为：举例子；作比较；列数字；人的皮肤吸收喜爱的颜色，拒绝厌恶的颜色。【答案】18．夸父追日口渴而死时，他的桃木拐杖变成了蜿蜒几十公里的大桃林。19．A20．C21．灵符中的四个字，酷似古字“桑”可以理解为四十八，预示着唐玄宗可以有四十八年的盛世。灵符是天降之宝，因此，将年号“开元”改为“天宝”，桃林县改为灵宝县。22．老子长发飘飘，骑青牛而来。尹喜大喜，倒头便拜：“老人家，等候您多时了。”老子捋了捋胡子：“有何事？”尹喜：“恳请您为后世写一本书，写完我会恭送您出关。”老子长叹一声：“好吧。”半年后。老人交与尹喜一本书，骑青牛飘然而去。23．故事一：巨人夸父去逐日，手中木杖变桃林。故事二：黄帝采铜铸鼎成，骑龙而去带后宫。故事三：贵人过关五千言，道德真经永流传。故事四：函谷关前紫气绕，皇帝显灵送灵符。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．结合材料一，因为夸父临死时把自己的手杖扔出去，变成了变成了蜿蜒几十公里的大桃林，所以人们把这个地方称为“桃林”；结合自己的理解，进行作答。

故答案为：夸父追日口渴而死时，他的桃木拐杖变成了蜿蜒几十公里的大桃林。19．结合相关知识，材料二中“黄帝”指的是“轩辕”；

故答案为：A20．“黄帝采首山铜，铸鼎於荆山下。”这句意思是黄帝在首山采集铜，在荆山脚下铸成鼎；阅读各项，应该选择C项；

故答案为：C21．结合材料四，玄宗在函谷关原关今尹喜故宅西边挖出了一道“灵符”，灵符中的四个字，酷似古字“桑”可以理解为四十八，预示着唐玄宗可以有四十八年的盛世。灵符是天降之宝，因此，将年号“开元”改为“天宝”，桃林县改为灵宝县。结合文中描写，进行作答。

故答案为：灵符中的四个字，酷似古字“桑”可以理解为四十八，预示着唐玄宗可以有四十八年的盛世。灵符是天降之宝，因此，将年号“开元”改为“天宝”，桃林县改为灵宝县。22．结合材料三，结合老子把《道德经》传给尹喜的过程，进行表述作答，把人物的对话以及神态、动作写清楚，进行作答。

故答案为：老子长发飘飘，骑青牛而来。

尹喜大喜，倒头便拜：“老人家，等候您多时了。”

老子捋了捋胡子：“有何事？”

尹喜：“恳请您为后世写一本书，写完我会恭送您出关。”

老子长叹一声：“好吧。”

半年后。

老人交与尹喜一本