五年级语文上册习作：二十年后的家乡作业

一、【梳理思路】出示了下面的图片，请你观察图片，完成思路梳理。

二十年前现在二十年后1.仔细观察，可以发现图片中家乡现在的面貌与二十年前相比，_____________、__________、____________等方面有了巨大的变化。示例：住宅环境道路2.同学们关于如何展开本次习作进行了交流，下列说法错误的一项是(

)A.习作之前，我们可以大胆想象，跨越时空隧道，畅想一下二十年后家乡的人、事、景、物各个方面的巨变。B.接下来，我们需要将想象的内容进行分类梳理，如关于家乡的空气质量、环境卫生、校园设施、交通工具……C.动笔写之前，我们可以先明确写什么，从哪些方面写，哪些详写，哪些略写，使思路更清晰。D.写好这次习作的关键是大胆想象，也就是可以随意发挥，情节越离奇越好。D点拨：写好这次习作的关键是大胆想象，但一定要注意想象合理，不能随意发挥。3.家乡发生了很大的变化，你想与别人交流，下面哪一项不是你要交流的内容？(

)A.庄稼地里，机器人在负责浇水、施肥、锄草。B.同学相聚，每个人的变化都很大。C.房子外面都被太阳能电池板覆盖着，家里冬暖夏凉。D.学生上课都用高科技触摸屏课桌。点拨：B项是人的变化，不属于家乡的变化，与要求不符。B二、【学习方法】为了更好地完成本次习作，出示了一篇范文。请完成练习，学习习作的方法。二十年后的家乡“露从今夜白，月是故乡明。”光阴似箭，日月如梭，转眼我已离家二十年，可我对家乡的思念一点儿也没变。我坐着私人飞机从异国他乡归来，几分钟就到了家门口。一下飞机，我就被眼前的景象深深地吸引：马路上人来人往，熙熙攘攘，好不热闹！这与当年人烟稀少的景象简直是鲜明的对比啊！再往远处一看，一座座高楼大厦拔地而起，金碧辉煌，与二十年前的低矮平房相比，简直是天壤之别啊！我信步来到果园，眼前的景象让我再一次目瞪口呆。果园里面到处都是忙碌的机器人，而农民们则坐在椅子上悠闲地喝茶、聊天，这与之前起早贪黑、日晒雨淋的辛苦截然不同。他们都用上了高科技的耕种方法，完全不用下地干活。这不禁让我的嘴巴张得都快脱臼了！离开果园，我怀着激动的心情来到了我的母校。现在的孩子们都背着智能书包，书包旁有三个按钮——红按钮、绿按钮和紫按钮。如果你渴了，只要按红按钮，书包就会自动给你水喝；如果你需要作业，只要按绿按钮，书包就会把作业全部放在你的桌子上；如果下雨了，只要你按紫按钮，书包就会自动为你打伞，可方便了。更令我惊讶的是，学校竟还有感应电梯,只要你走到它面前，它就会自动打开，感应你要去的地方，将你送去目的地。我乘着感应电梯，很快就来到了学校的图书馆。刚走进图书馆，便看到形形色色的机器人，它们各司其职，井然有序。只要你说出想看什么书，它们都会帮你拿。如果你看书时遇到不懂的内容，它们还会针对性地给你讲解。真是太人性化了！游览完母校，我又去家乡别的地方转了转，眼前的一切简直让人不敢相信！一切都是智能化的，但又不失人性。家乡的变化我无法用语言来形容，因为眼前的景象太出乎意料了，让一切语言都显得苍白无力。我相信，随着社会的发展、科学的进步，在不久的将来，家乡一定会成为世界瞩目的焦点！希望再过二十年，家乡能带给我更大的惊喜！1.【运用对比写法，突出家乡的变化】二十年后家乡的变化可真大，请根据选文完成表格。

马路上房屋果园的农民二十年前的家乡

现在的家乡熙熙攘攘

写作提示:不管写家乡的哪些变化，都要进行具体描述，体现时代的变迁。比如，可以写景物的变化，写人们工作环境的变化等。人烟稀少低矮平房起早贪黑，日晒雨淋高楼大厦，金碧辉煌悠闲地喝茶、聊天点拨：本题考查信息的提取能力。阅读第2、3自然段，了解文章主要运用了对比的写法，将现在的家乡和二十年前的家乡进行对比，从文中提取出相关的词语即可。2.【按一定顺序写作，做到有详有略，把重点部分写具体】这篇习作是按照________顺序来写的。重点描写了________和________的变化，其中对________的变化写得较简略，对________的变化写得较详细。游览果园母校果园母校点拨：本题考查整体感知的能力。由“我信步来到果园”“离开果园，我怀着激动的心情来到了我的母校”“我乘着感应电梯，很快就来到了学校的图书馆”“游览完母校，我又去家乡别的地方转了转”这些语句可知，短文是按照游览顺序写的，重点描写了“果园”和“母校”两个地方，写果园的变化，用了一个自然段，写得较简略。写母校的变化，用了两个自然段，写得较详细。3.【融入真情，表达情感】阅读选文，填一填。(1)作者在开头引用诗句“露从今夜白，月是故乡明”，是为了表达_________________的情感。(2)第3自然段中画“____”的句子运用了________的修辞手法，表现了_________________________________。思念家乡夸张作者对家乡变化之大感到非常惊讶写作提示:在写作时，我们除了要写家乡的变化，还要将情感融入娓娓的叙事之中或寄托于对景色的描写之中。三、【小试身手】二十年后的家乡可以写的东西很多：可以写家乡环境的变化，也可以写人们生活水平的提高、人们素质的提高等。列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。提纲包括：题目、开头、中间、结尾。列提纲之前要进行整体构思，如准备写哪些变化，以什么样的顺序写，详写、略写哪个变化等；还要把想到的事情进行分类，每类要举一个例子。提纲既不要写得太简单也不要写得太啰唆，让人一看到列的提纲就能基本了解文章写了哪些内容。列提纲时可能出现的问题有：题目千篇一律，没有特点；中间部分写得太简单或太啰唆；所列内容排序混乱，没有条理。要注意避免这些问题。

题目:二十年后的家乡可改为有特点的:__________________开头:点明穿越到了二十年后的家乡,看到了家乡的巨大变化。中间:从不同方面详细写变化。

①___________的变化:____________________________②____________的变化:________________________________________________________________________________我和家乡有个约会环境山更绿了，水更清了人们衣着遇到老同学穿着3D打印的环保型、可根据气温变化聚热或散热的衣服③____