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第四章光现象第3节平面镜成像学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练人教版-物理-八年级上册学习目标1.了解平面镜成像的特点。2.了解平面镜成虚像,虚像是怎样形成的。3.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。【重点】平面镜成像的特点。【难点】虚像的概念。新课导入
国家大剧院和它在水中的倒影相映成趣,宛如一个巨大的蛋壳,为什么会出现这种现象呢?
国家大剧院的倒影实际上就是大剧院在水中的像。这个像有什么特点呢?物体在镜子里的像如何形成的?本节课我们一起来探究一下吧。新知探究知识点
平面镜成像的特点一实验过程:(1)在桌面上铺一张纸,纸上竖立一块玻璃板。沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置。将点燃的蜡烛放置在玻璃板前,通过移动未点燃的蜡烛,找到点燃蜡烛的像的位置,在纸上标记蜡烛和像的位置。测量蜡烛和像到平面镜的位置。记录在表格中。(2)移动点燃的蜡烛,多做几次实验。实验时注意观察点燃蜡烛的像的大小是否随蜡烛位置的改变而变化。1.探究:平面镜成像的特点新知探究次数蜡烛到平面镜的距离/cm蜡烛的像到平面镜的距离/cm123…(3)换用长度不同的蜡烛,再做几次实验。实验时注意观察蜡烛的像的大小和蜡烛的大小是否相同。新知探究实验结论:平面镜成像的特点:平面镜所成的像为正立的虚像,其大小与物体的大小相等,像和物体到平镜面的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直。例身高1.6m的人站在穿衣镜前,离镜0.5m,他在镜中的像多高?像离镜多远?当他后退0.5m时,像高和像到镜面的距离怎样变化?解:像高1.6m,像离镜0.5m。人后退0.5m时,像高不变。像到镜面的距离增加0.5m。新知探究知识点
平面镜成虚像的原理二提问:我们能看见物体,是因为有光射入眼睛,我们也能看到物体在平面镜里成的像,成像的光是从哪里来的呢?SS’O
我们一起来看一下平面镜成虚像的原理图。新知探究思考:岸边的树木和房屋等在水中的像看上去都是倒立的,为什么?提示:①平静的水面可看作一个平面镜,它可以成虚像。②对物体上的每一点来说,它在水中所成的像点都与物点“等距”。③由于树木和房屋上的各点与水平面距离不同,越接近水平的点,所成的像也距水面越近,所以各点组成的像从水面上看就是倒立的了。新知探究1.平面镜可以成像,可以扩大视野。例如,练功房里,演员用它来观察自己的姿势和动作;牙科医生用小平面镜来观察患者的病牙。知识点
平面镜的应用三2.平面镜可以改变光的传播方向。例如,潜水艇下潜后,艇内的人员通过潜望镜来观察水面上的情况。如图,在筒子的上下拐角处各安装一块平面镜,两块平面镜互相平行,都跟水平方向成45°角,这样就做成最简单的潜望镜了。新知探究1.球面镜:反射面是球面的一部分的镜子叫作球面镜。2.球面镜的分类凸面镜:用球面的外表面作反射面的叫作凸面镜。凹面镜:用球面的内表面作反射面的叫作凹面镜。知识点
凸面镜和凹面镜四3.凸面镜的性质及作用:凸面镜能使平行光发散,可以扩大视野,如汽车上的后视镜等。4.凹面镜的性质及应用:①凹面镜能使平行光会聚在焦点,如太阳灶、太阳炉、内窥镜等。②凹面镜能使从焦点发出的光平行射出,如探照灯、手电筒、汽车头灯等。课堂小结1.平面镜成像的特点:平面镜所成的像为正立的虚像,其大小与物体的大小相等,像和物体到平镜面的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直。2.平面镜成虚像的原理:光的反射。像是反射光线反向延长线的交点,是虚像。3.平面镜的应用:成像;改变光路。4.球面镜:反射面是球面的一部分的镜子叫作球面镜。分为凸面镜和凹面镜。(1)凸面镜的性质及作用:凸面镜能使平行光发散,可以扩大视野,如汽车上的后视镜等。(2)凹面镜的性质及应用:①凹面镜能使平行光会聚在焦点,如太阳灶、太阳炉、内窥镜等。②凹面镜能使从焦点发出的光平行射出,如探照灯、手电筒、汽车头灯等。课堂训练1.沂河水清澈见底,平静如镜。如图所示,两只小鸟正在河边漫步,以下说法正确的是()A.水中的“小鸟”是虚像B.在清澈见底的水面呈现小鸟的像,是由于湖面发生了漫反射C.当小鸟展翅飞走时,它们在水中像的大小将越来越小D.小鸟飞行时与水面的距离大于像与水面的距离A课堂训练2.小明在科技节中表演魔术:从投币口投入只有正面透明的棋盘格空箱的硬币消失了!随后他揭密:这是平面镜和棋盘格共同形成的结果。那么他应该如何放置平面镜才能实现这个魔术效果呢()B课堂训练3.如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”的实验装置。
平面镜所成的像与物体大小相等(1)他将玻璃板垂直放置在水平桌面的白纸上,取两支完全相同的蜡烛,将一支蜡烛点燃放在玻璃板前A点,把未点燃的另一支蜡烛放在玻璃板后方来回移动直至未点燃蜡烛与点燃蜡烛的像能完全重合,这说明:
。
课堂训练(2)将点燃的蜡烛逐渐靠近玻璃板,适当移动未点燃的蜡烛,发现未点燃蜡烛与点燃蜡烛的像仍能完全重合,这说明平面镜所成像的大小与物距
(选填“有关”或“无关”)。(3)经过三次实验,记录了像与物对应的位置如图乙所示。为了获得更多信息,收集证据得出更多实验结论,小明接下来应该继续进行的操作是①
;②
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