吉林省松原市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

吉林省松原市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（15分）1．请在下面的田字格中、括号里或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。（1）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（2），。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（3）曹操的《观沧海》中，写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是：，。（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人把思念托付给明月，带给远方朋友的句子是：，。2．阅读语段，按要求完成下面题目。读书，要善于辨别。一个真正的读者应具备基本的判断力和jiàn赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，qīng心好书。这种能力部分来自阅读的经验，但更多源自一个灵魂的品质。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能再容忍那些____的书了。（1）给下列加点字注音。①辨别②优劣（2）请根据拼音书写正确的汉字。①jiàn赏②qīng心（3）“一个真正的读者应具备基本的判断力和jiàn赏力”中，“读者”和“具备”的词性分别是：、。（4）语段横线处应选择恰当的词语是（）A．粗制滥造 B．鬼斧神工 C．巧夺天工 D．精妙绝伦二、阅读（45分）阅读下文，回答问题。《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）3．下列作品不属于“四书”的一项是（）A．《大学》 B．《中庸》C．《孟子》 D．《世说新语》4．解释下列加点词语的意思。①学而时习之②人不知而不愠③择其善者而从之④三军可夺帅也5．孔子认为对别人的优缺点应如何正确对待呢？请用自己的话回答。____________________________________________________________________________________________6．“贤哉，回也！”孔子为何给予颜回“贤”这样高的评价？____________________________________________________________________________________________7．你觉得选文中哪一则让你收获最大？结合学习实际谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗①。常在孙策座上酣醉忽于眠中诵《易》一部。俄而起惊，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚②兴亡之事，日月广明之道。莫不精穷极妙；未该玄③言，政④空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。【注释】①宗：根本。②世祚：指国运。③玄：深奥。④政：只，仅仅。8．“众人皆问之”中“皆”字在文中的意思是。9．下列对画线句子的节奏停顿划分，正确的一项是（）A．常在孙策座上／酣醉忽于眠中／诵《易》一部。B．常／在孙策座上酣醉忽／于眠中诵《易》一部。C．常在孙策座上酣醉／忽于眠中／诵《易》一部。D．常在／孙策座上酣醉忽于眠中／诵《易》一部。10．文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。____________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。我的玉米情结①我出生在黔北的一个小镇上，在我四岁时，弟弟出生了，父母只得把我送到乡下，让外公外婆帮着带我。到外公外婆家时，正是玉米成熟的季节。那天，已是傍晚时分，外公外婆准备了一大桌饭菜等着我们。一路上的奔波让我早就饥肠辘辘，就在我大快朵颐时，突然闻到一阵香味从厨房传来，那种香味浓郁、强烈，完全盖住了满桌饭菜的香味。我放下碗问外公，这是什么香味？外公说，柴火烧苞谷。在我的家乡，苞谷就是玉米的别称。②不一会儿，外婆端着一筲箕烧苞谷从厨房走进堂屋。那是我第一次见到烧玉米——外观焦黑，还沾着灰，那模样无法引起我的食欲，可我又无法抵挡那香味的诱惑。我拿起半截烧玉米，吹了吹表面的灰，啃了一口，嚼在嘴里嘎嘣脆，香酥脆嫩，咽进肚里，口中的回味有一点甘甜，让人沉醉。从那一刻起，烧玉米的味道就烙在了我的记忆中。③外公家住在黔北群山深处的小村子中。初到农村的日子，我对这里的一切都感到新鲜、好奇。淌水的小河、稻田里的蛙叫、茅屋上升起的炊烟……每一件事物仿佛都在诱惑我探索这个崭新的世界。我白天和村里的孩子们跑到林中捡蘑菇、摘松子、拾柴火，要不就帮邻居家哥哥姐姐把牛羊赶到草坪上放养，放不到多久我又跑去和大一点的孩子们到河沟里摸鱼……就像一匹脱缰的野马，天地间任我逍遥。④外公在地里耕种的时候，我大多数是在一边玩耍的。可是一到玉米播种的季节，我就来了兴致，在地里会帮外公干点儿力所能及的事，比如帮着清除地里的杂草，用手在地里刨窝……等到出苗时节，我又用酒瓶装满水给玉米浇水。玉米秆拔节时是我最兴奋的时候，看到一粒种子从出苗、分叶到拔节，一点点成长起来，我有种说不出的激动，眼看着玉米在我们爷孙俩的栽培下茁壮成长，我幼小的心里竟有了一点成就感。从抽穗期到花粒期，玉米地里常常会散发出一股香味，这香味甘甜、清凉，一直会持续到玉米的成熟期。玉米成熟后，玉米地的香味更加浓郁，饱满的玉米棒子，浅紫色的穗，在阳光的炙烤下，会散发一种近乎奶油的香味，这是我一年最欢快的时候。山间的天空格外地辽阔，一阵夏风吹过，四周都是玉米秆迎风的声音，被太阳暴晒的大地也散发出一种干燥的气息，混合着玉米的香气，随着空气的流动慢慢地散开。这让我倍感亲切，又无限怀恋。⑤每年玉米丰收时，外公总变着花样给我做好吃的，水煮糯玉米、柴火烧玉米、玉米粑……玉米粑是我最喜欢的，用石磨把玉米磨成蓉泥，加入白糖拌匀，捏成三角形状的玉米粑，用新鲜的玉米叶包上蒸熟，撕开玉米叶，玉米粑呈暗黄色，热腾腾的香气直往鼻孔里钻。当我吃腻了玉米后，外公到镇上赶集时，有时会买些排骨、鲜肉回家，外公做的排骨炖玉米、玉米炒肉末，又重新点燃我对玉米的喜爱。⑥我在乡下和外公外婆生活了三年时光，在半玩耍半劳动的状态下跟随外公种了三年玉米。我七岁时父母把我接回镇上念书，从那以后，外公和那块玉米地离我就遥远了，我只能在每年暑假回到乡下，和外公外婆短暂相聚数日，也在那块玉米地里寻找我童年的足迹。虽然走进玉米地的机会变少了，但是玉米在地里熟透的香气，却一直萦绕在我的心头，陪伴我至今……11．根据语境，赏析下面句了中加点词“烙”的表达效果。____________________________________________________________________________________________从那一刻起，烧玉米的味道就烙在了我的记忆中。12．选文第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________13．结合选文内容，概括外公的性格特点。____________________________________________________________________________________________14．选文标题《我的玉米情结》有什么作用？____________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。闻到白兰花香①闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，却极明理。②母亲八十岁了，仍然去水边洗衣，一捶棒一捶棒，声音大，有节奏。我一回去，母亲立即抓个菜篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌。春天的时候，老人家花白的头上还斜插一朵栀子花。搬入安置区，母亲选了一楼，进出方便，南面就是幼儿园，小童的声音如天籁。那年春节，母亲说，田征了，垛子上的房子拆了。我们住在小区里，现在房子好是好，楼上楼下，电视电话，就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧。我见见青，闻闻香。③我买了一盆盛花期的白兰花，母亲开心得像个孩子。仲春时节，发苞了。母亲专门打个电话，与我说白兰花事。④母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树，最多的是香椿树。早春，第一茬香椿头，紫红、赤红的叶子，在晨光中抖动。不说吃，光是想象，就让人沉浸。搬离后，母亲常回到垛子上看老屋基，看到曾经热气腾腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。⑤老屋的后院也被母亲用起来，栽过西洋参，种过花生。我都尝过。有一年，不知怎的，栽了两株罂粟，花开得奇异，电话跟我一描述，我说这是鸦片。母亲听了，半天没说话。放下电话，赶紧铲了，连根都挖起来甩了，还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道什么“花是人的精神支柱”的高深哲理。她说：“____。”⑥我还买了两株一米多高的玉兰树，栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰，树叶深绿，长得精神旺盛。四五月就开，持续好几个月。一黄一白，不仅香，还有几分雅致。一吹东北风，幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时，我家的白兰花也在传递阵阵清香。我按母亲来住的由头，也是白兰花要开，场面很吸引人。母亲听了，笑笑，但并不行动。催急了就说，我这一盆正开着哩。⑦后来，我的房子渗水，2012年底，南面阳台改造，把这一黄一白两株玉兰树，移栽到靠东面的北阳台。开花时节，依旧清香醒人。突然，有一天，母亲打电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。其时工作繁忙，只能一月回家一次。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院。母亲说，我只是不舒服，哪里要住院？⑧这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了。送别母亲时，她是慈样和安宁的。那一年，母亲八十四岁。⑨“百步清香透玉肌，满堂和气自心知。”心和世界就好，人世就美，花香就遍地。⑩春天来了，又一季白兰花香的时节要来了。15．作者的母亲“大字不识，却极明理”的表现有哪些？____________________________________________________________________________________________16．“白兰花香”在文中多处出现，它在文章中有什么作用？____________________________________________________________________________________________17．结合语句，揣摩母亲的心理，将母亲的语言补充完整。____________________________________________________________________________________________18．文章以“又一季白兰花香的时节要来了”含蓄结尾，蕴含了作者怎样的情感？请结合文章内容说说你的理解。____________________________________________________________________________________________19．班级进行《朝花夕拾》的专题阅读“忆真情”，从“亲情”“友情”“师生情”三个角度展开阅读，请你把相关文章的名称补充完整。____________________________________________________________________________________________亲情：《父亲的病》；友情：《》；师生情：《》《》。20．教育问题自古以来就备受关注。《朝花夕拾》中的《<二十四孝图>》便蕴含了作者对儿童教育问题的深层思考。阅读该篇章，并联系生活实际，评价鲁迅先生的儿童教育观。教育观念经典片段于鲁迅的儿童教育观，你的评价或感悟：

观念1：批判封建孝道的虚伪我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。观念2：批判对儿童读物题材的限制我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。三、综合性学习与写作（60分）21．母爱是一种巨大的火焰，是世间最伟大的力量。七年级（1）班将开展以“感受母爱，报答母恩”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动一：主题书写】请将本次活动的主题“感受母爱，报答母恩”正确、规范、工整地书写在田字格里。，（2）【活动二：标语设计】请围绕本次活动主题设计一条宣传标语张贴在教室里。标语：（3）【活动三：信息概括】为保证此次活动顺利进行，同学们提前搜集到以下材料。请概括三则材料的共同之处，写在下面的横线上。材料一：我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大，哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。（选自周国平《用什么来报答母爱》）材料二：吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。（选自梁晓声《母亲》）材料三：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜馅，有人她给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。啊，这个人就是娘。啊，这个人就是妈！（选自张俊以《母亲》）（4）【活动四：语言表达】感恩节当天，小宇同学买了一支康乃馨，他回家后将花送给妈妈。假如你是小宇，你会怎么对妈妈说？（至少使用一种修辞手法）22．请从下面两个文题中任选一题作文。作文①不知不觉中，我们已经在初中度过了一段时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。请以“我热爱这样的生活”为题，写一篇文章。作文②阅读下面材料，根据要求写作。我不知道未来是什么样，但我要走好现在的每一步。人生如逆水行舟，不进则退。所以，要让自己一直在路上，或读万卷书，或行万里路。奋斗创造历史，实干成就未来。以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：①有创意地表达真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

答案解析部分1．【答案】（1）落花时节又逢君（2）海日生残夜；江春入旧年（3）水何澹澹；山岛竦峙（4）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：澹、竦、峙故答案为：落花时节又逢君；海日生残夜；江春入旧年；水何澹澹；山岛竦峙；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】（1）biàn；liè（2）鉴；倾（3）名词；动词（4）A【解析】【分析】（1）本题考查字音。①“辨别”中的“辨”应读作“biàn”。②“优劣”中的“劣”应读作“liè”。

故答案为：biàn；liè

（2）本题考查字形。①“jiàn赏”中的“jiàn”应写作“鉴”。②“qīng心”中的“qīng”应写作“倾”。

故答案为：鉴；倾

（3）本题考查词性。“读者”的词性是名词。“具备”的词性是动词。

故答案为：名词；动词

(4)本题考查成语。“粗制滥造”：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。“鬼斧神工”：形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成。“巧夺天工”：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。“精妙绝伦”：精美巧妙到了极点。故答案为：A【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

⑶本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。

⑷本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。【答案】3．D4．按时；生气，恼怒；好的方面，优点；改变5．选择他们的优点学习它，对于他们的缺点反观自己，有则改之，无则加勉。6．因为颜回虽然生活贫困，却不以为忧，能不改变志向，追求精神富足并乐在其中，他这种安贫乐道的精神得到了孔子的高度赞美。7．示例：学而不思则罔，思而不学则殆。读了这则，我积累了有效的学习方法，让我明白一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见；而如果一味空想而不去进行学习和钻研，则终究是一无所得。这告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。

【参考译文】孔子说：“学习后时常温习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我但我不生气，不也是君子吗？”（《学而》）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心尽力了呢？同朋友交往是否诚实呢？老师传授的知识是否复习了呢？”（《学而》）孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”（《为政》）孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”（《为政》）孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑而无所得。”（《为政》）孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”（《雍也》）孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”（《雍也》）孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”（《述而》）孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”（《述而》）孔子在河边感叹道：“时光像河水一样流去，日夜不停。”（《子罕》）孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”（《子罕》）子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”（《子张》）3．本题考查对文学常识的积累。“四书”包括指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四种儒家经典。

故答案为：D4．本题考查对文言实词的理解。①句意：学了知识然后按时温习。时：按时。②句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒。③句意：我选择他的优点向他学习。善者：好的方面，优点。④句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。

故答案为：按时；生气，恼怒；好的方面，优点；改变5．本题考查对文章的理解和分析。结合“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的意思“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点”，可知孔子认为对别人的优缺点，选择他们的优点学习它，对于他们的缺点反观自己。

故答案为：选择他们的优点学习它，对于他们的缺点反观自己，有则改之，无则加勉。6．本题考查理解句子的能力。“一箪食，一瓢饮，在陋巷”讲生活的贫贱，“回也不改其乐”讲颜回即使生活清苦困顿也自得其乐，表现了颜回安贫乐道的品质。

故答案为：因为颜回虽然生活贫困，却不以为忧，能不改变志向，追求精神富足并乐在其中，他这种安贫乐道的精神得到了孔子的高度赞美。7．本题考查对文章的理解和分析。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语·为政》。这句话的意思是：只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，就会精神疲倦，而无所得。这句话强调了学习和思考的重要性，并指出二者需要相互结合，才能取得好的学习效果。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。

故答案为：学而不思则罔，思而不学则殆。读了这则，我积累了有效的学习方法，让我明白一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见；而如果一味空想而不去进行学习和钻研，则终究是一无所得。这告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。【答案】8．都9．C10．博览群书；梦中诵书。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【译文】吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问，于是吕蒙博览群书，并把《易经》作为根本。常在孙权身边喝得酩酊大醉。他在睡梦中，忽然背诵易经一部，一会惊醒，大家都问他怎么回事儿。吕蒙说：“我刚才在梦中见到了伏羲、文王和周公，他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，观点都十分精辟绝妙，他们可不是空发议论，仅仅背通原文而已呵。”语惊四座，众人都知道吕蒙说梦话诵易经这件事了。8．本题考查文言实词。句意：大家都问他怎么回事儿。皆：都

故答案为：都9．本题考查文言文断句。句子意思：常在孙权身边喝得酩酊大醉。他在睡梦中，忽然背诵易经一部。

故答案为：C10．本题考查内容理解。根据“乃博览群籍”可知，吕蒙广泛的阅读书籍，博览群书，是好学的表现；根据“忽于眠中诵《易》一部”·向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道。莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳”可知，在睡梦中在诵书，是好学的表现。

故答案为：博览群书；梦中诵书。【答案】11．熔，是深深印刻的意思，生动形象地写出“我”对烧玉米的味道印象之深，表达“我”对玉米及玉米承载的外公外婆对“我”的爱、童真时光的眷恋之情。（意近即可）12．自然环境（景物）描写。描写了夏日玉米田间的声音和气息，渲染了温馨、美好的气氛，烘托“我”对乡间的喜爱和怀恋之情。13．总爱：外公变着花样给“我”做各种好吃的。勤劳：辛勤培育玉米茁壮或长。14．充当行文线索，贯穿全文；含蓄地揭示主旨，表达了“我”对玉米相伴的童年美好时光的喜爱和对外公外婆的感念之情；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（答出两点即可）【解析】【点评】（1）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。11．本题考查词语赏析。第②段中“从那一刻起，烧玉米的味道就烙在了我的记忆中”，句中的“烙”本义是用烧热了的器物烫，使衣服平整或在物体上印下标志，引申为深深地刻下印迹的意思。结合第①段中“一路上的奔波让我早就饥肠辘辘，就在我大快朵颐时，突然闻到一阵香味从厨房传来，那种香味浓郁、强烈，完全盖住了满桌饭菜的香味”、第②段中“我拿起半截烧玉米，吹了吹表面的灰。啃了一口，嚼在嘴里嘎嘣脆，香酥脆嫩，咽进肚里，口中的回味有一点甘甜，让人沉醉”，可知烧玉米的香味让“我”印象深刻，深深地“烙”在“我”的记忆里，表达了“我”对玉米的爱恋，以及外公外婆对“我”的疼爱之情，还包含着对童年时光的眷恋之情恋之情。

故答案为：熔，是深深印刻的意思，生动形象地写出“我”对烧玉米的味道印象之深，表达“我”对玉米及玉米承载的外公外婆对“我”的爱、童真时光的眷恋之情。（意近即可）12．本题考查分析描写方法。第④段中，“山间的天空格外地辽阔，一阵夏风吹过，四周都是玉米秆迎风的声音，被太阳暴晒的大地也散发出一种干燥的气息，混合着玉米的香气，随着空气的流动慢慢地散开”，写的是玉米成熟季节的景物，因此是自然环境描写。“玉米秆迎风的声音”“玉米的香气”描写了玉米田间的声音和气息，渲染了温馨、美好的气氛。结合前后句“这是我一年最欢快的时候“这让我倍感亲切，又无限怀恋”，可知这句环境描写从侧面烘托喜爱和怀恋之情。

故答案为：自然环境（景物）描写。描写了夏日玉米田间的声音和气息，渲染了温馨、美好的气氛，烘托“我”对乡间的喜爱和怀恋之情。13．本题考查人物分析。根据第④段“外公在地里耕种的时候，我大多数是在一边玩耍的”、第⑥段“我在乡下和外公外婆生活了三年时光，在半玩耍半劳动的状态下跟随外公种了三年玉米”，可知外公以务农为生，辛勤培育玉米等庄稼，可见外公的勤劳能干；根据第⑤段“每年玉米丰收时，外公总变着花样给我做好吃的”，外公常年劳作，还要兼顾照顾“我”，为“我”做各种好吃的，可知外公是一个慈爱的人。

故答案为：总爱：外公变着花样给“我”做各种好吃的。勤劳：辛勤培育玉米茁壮或长。14．本题考查分析题目作用。题目“我的玉米情结”，“情结”指藏在心底的对玉米的情感，本文以吃玉米、种玉米、收玉米、思玉米为主要内容，表达了对玉米的感激之情；根据第⑥段“我只能在每年暑假回到乡下，和外公外婆短暂相聚数日，也在那块玉米地里寻找我童年的足迹。虽然走进玉米地的机会变少了，但是玉米在地里熟透的香气，却一直萦绕在我的心头，陪伴我至今”，可知指“我的玉米情结”揭示了文章的主旨，表达了“我”对故乡玉米的喜爱，还指“我”对外公外婆的思念，也指“我”对快乐童年生活的眷恋之情；“我的玉米情结”。玉米是极普通的粮食作物，“我”为什么为它有“情结”?题目还设置了悬念。

故答案为：充当行文线索，贯穿全文；含蓄地揭示主旨，表达了“我”对玉米相伴的童年美好时光的喜爱和对外公外婆的感念之情；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（答出两点即可）【答案】15．母亲早年极苦却将物质看得很淡，八十岁还保持着劳动的好习惯；母亲爱花，能在平凡的生活中发现美，让生活更美好；母亲知道开得很美的花是罂粟马上就彻底铲掉了，说明她虽然爱花，但是明辨是非；母亲依恋自由的生活，但也理解“我”的工作，所以独立照顾自己让“我”放下后顾之忧。（答出三点即可）16．暗示了母亲白玉兰一般的品性，体现了母亲对美好生活的向往；在结构上形成了多处照应，突出了文章中心；每当看到白兰花香，就会想起母亲，白兰花香寄托着“我”对母亲深深的怀念。（答出两点即可）17．示例：闻到了花香，日子就好过，生活就美满，18．暗示时光流逝，花在人逝，流露出作者淡淡的伤感与思念；然而母亲虽然不在，白兰花却依然如约而至，生活中依然有白兰花开的美好，让人充满期待。（意对即可）【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（3）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

（4）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。15．本题考查概括事件。根据第④段中的“母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水，与青菜、茄子、南瓜讲讲话”和第②段中的“母亲八十岁了，仍然去水边洗衣”可得。根据第⑤段中的“，还栽了栀子花、金银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道什么‘花是人的精神支柱’的高深哲理”可得。根据第⑤段中的“有一年，不知怎的，栽了两株罂粟，花开得奇异，电话跟我一描述。我说这是鸦片。母亲听了，半天没说话。放下电话，赶紧铲了，连根都挖起来甩了”可得。根据第⑦段中的“突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。其时工作繁忙，只能一月回家一次。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作”可得答案。

故答案为：母亲早年极苦却将物质看得很淡，八十岁还保持着劳动的好习惯；母亲爱花，能在平凡的生活中发现美，让生活更美好；母亲知道开得很美的花是罂粟马上就彻底铲掉了，说明她虽然爱花，但是明辨是非；母亲依恋自由的生活，但也理解“我”的工作，所以独立照顾自己让“我”放下后顾之忧。（答出三点即可）16．本题考查分析线索。首段“闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲，大字不识，极明理，极坚韧”，写闻到花香就会想到老母亲，白兰花香象征母亲极明理，极坚韧的性格；同时本文写了诸多能够体现母亲一生操劳的事.如：八十岁在水边洗衣服，操劳农事等等，母亲懂得有花和花香，日子就会好过，生活就能美满的道理，能够体现母亲明理、坚韧的性格；第⑦段“突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来，声音弱弱的。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院”，第⑧段“这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在她床头，她喃喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了，她是那样的慈祥和安宁”可知，母亲生病让我照顾玉兰花，母亲在玉兰花香中离世，作者一看到玉兰花，闻到白兰花香，就能回忆起与母亲的过往，白兰花香表达了我对母亲的思念：“白兰花香”贯穿全文，是文章的线索，贯穿全文，推动故事情节发展，使读者更容易产生情感共鸣。

故答案为：暗示了母亲白玉兰一般的品性，体现了母亲对美好生活的向往；在结构上形成了多处照应，突出了文章中心；每当看到白兰花香，就会想起母亲，白兰花香寄托着“我”对母亲深深的怀念。（答出两点即可）17．本题考查揣摩人物心理，并补写句子。联系前句“母亲肯定不知道什么‘花是人的精神支柱’的高深哲理”可知，母亲此时说的话一定是与“花是人的精神支柱”语义相同，但却朴实无华的语句。“花是人的精神支柱”强调了花对于人的精神的支撑与调节作用，有了花，人的精神就会愉悦，就会看到生活的美好与希望，生活就会因自己心境的改变而变得美满。

故答案为：闻到了花香，日子就好过，生活就美满，18．本题考查语句赏析。联系前文提到的母亲去世的情节可知，“又一季白兰花香的时节要来了”，然而母亲却永远不会回来了。所以本句包含了时光流逝，物是人非的慨叹，表现了作者因为母亲去世而产生的伤感与思念之情。虽然母亲不在了，但是“又一季白兰花香的时节要来了”，白兰花如约而至，就像生活中虽然有伤感与无奈，但那些美好依然会如期而至，给人们带来希望与愉悦，让人充满了期待。

故答案为：暗示时光流逝，花在人逝，流露出作者淡淡的伤感与思念；然而母亲虽然不在，白兰花却依然如约而至，生活中依然有白兰花开的美好，让人充满期待。（意对即可）19．【答案】范爱农；藤野先生；从百草园到三味书屋【解析】【分析】本题考查名著阅读。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸，怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露这些人巫医不分，故弄玄虑、勒索钱财、草营人命实质的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。故与“友情”有关的篇章是《范爱农》，与师生情有关的篇章是《从百草园到三味书屋》，《藤野先生》。故答案为：范爱农；藤野先生；从百草园到三味书屋【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。20．【答案】示例：鲁迅的教育观念十分开放，主要以儿童的心理健康为主，强调了保护儿童天性的重要性。同时也启发我们，当今教育要尊重儿童的天性。【解析】【分析】本题考查对名著情节的把握。从这两个片段来看，鲁迅强调要尊重孩子的兴趣，给他们提供好的图书进行阅读，并加以正确的引导。在读书方面，要尊重孩子爱玩、好奇、求知的天性。可见鲁迅先生的儿童教育观非常开放，在当时十分超前，在现在仍具有借鉴意义。故答案为：鲁迅的教育观念十分开放，主要以儿童的心理健康为主，强调了保护儿童天性的重要性。同时也启发我们，当今教育要尊重儿童的天性。【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。21．【答案】（1）略（2）示例：人生最圣洁、最美好的，就是母爱。（3）三则材料都体现了母亲在生活中所付出的辛劳，表现了母亲对孩子的关心和爱护。（意近即可）（4）示例：妈妈，谢谢您这么多年为我付出的辛劳，您就像太阳，用和煦的光温暖着我，让我感受到生活的温馨。祝您健康快乐！【解析】【分析】（1）本题考查汉字书写。按照题干要求，正确、规范、工整地将八个字书写在田字格里，注意“恩”的书写。

（2）本题考查拟写标语。宣传标语通常要简洁、明确，宜使用一定的修辞手法