广东省河源市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

广东省河源市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（29分）1．默写古诗文。（1），百草丰茂。，洪波涌起。(曹操《观沧海》)（2）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，体现作者对友人深切同情和关怀句子是“，”。（3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出《次北固山下》中游子思念故土、思念家乡的诗句“，”。（4）杜甫的《江南逢李龟年》中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的诗句是““，”。（5）默写李益的《夜上受降城闻笛》。“，。，”。2．根据拼音写出相应的词语。（1）春天像jiànzhuàng的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（2）我一下子理解了语言文字的àomì了，知道“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。（3）这些词使整个世界在我面前变得huātuánjǐncù，美不胜收。3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。(去掉“能否”)B．我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。(句末加上“权利”)C．港珠澳海湾隧道是首条采用超大直径盾构穿越复杂地层、综合难度最大的大直径盾构法海底隧道。(将“最大”改为“最强”)D．近期，俄乌冲突导致的供应不确定性进一步加强欧洲能源困境，不过欧洲想在短期内摆脱对俄能源依赖并不现实。(将“加强”改为“加剧”)2023年4月23日是世界读书日，七年级（1）班要举办以“读好书，与好书同行”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。5．任务一：下图书法作品内容出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》，请同学们把它完整、准确地抄写在横线上，并标上标点符号。6．任务二：活动开始，主持人请你从下列读书方法中选择一种推荐给大家，并简要解释。朗读法默读法圈点法略读法精读法勾画法____________________________________________________________________________________________7．任务三：活动中，主持人向同学们作名著《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请写出①和②的篇目的名称。____________________________________________________________________________________________亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书。我阅读其中的①知道了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事；阅读了②仿佛看到了人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物。①《》②《》8．任务四：《朝花夕拾》共十篇文章，可以分三类。请仿照第一类，写出第二类和第三类，每类要列举1篇文章。①第一类：（童趣类。）如：《无常》《从百草园到三味》《五猖会》《琐记》等。②第二：（类。）如：③第三类：（类。）如：二、阅读（41分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语》）【乙】昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！（选自《龙门子凝道记》）【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。9．解释文中加点词语的意思。①陈太丘与友期行②相委而去③友人惭10．将下列语句翻译成现代汉语。①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。____________________________________________________________________________________________②元方入门不顾。____________________________________________________________________________________________11．下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（）A．期返而食/期日中B．故人至暮不来/尊君在不C．起不食待之/友人惭，下车引之D．欲服三军/三军可夺帅也12．请用“/”给文中画线的句子断句。明日早令人求故人故人来方与之食13．结合【甲】【乙】两文，说说陈元方与吴起在待人处事方面的异同点。____________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。14．下列对文意的理解有误的一项是（）A．《散步》的语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般。B．“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。C．“我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。D．“这一切都使人想着一样东西——生命”一句中破折号的作用是表示声音的延长。15．赏析文章第④段画横线的句子。____________________________________________________________________________________________16．“我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。____________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。偶遇①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见，欢喜莫名。这样的相遇，不约定，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。与老妇人的优雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。③也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了。⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，我总要想一想花后的那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败！⑦还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去，天南地北，并不熟识。不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了，她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。她说，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。曲终，转身跟寻她，不见。满场的欢声笑语，经久不散。⑧人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，播下温暖的种子。日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。（选自丁立梅精品十年精选集《遇见》，金城出版社）17．根据选文内容，以“我”为陈述对象，完成下面表格。地点主要事件小城在饰品店偶遇优雅的老妇人武汉①云南②18．第⑥段中加点的“花常开不败”有什么深层含义？“我”为什么会认为矮个子男人能“让花常开不败”？19．结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。①退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。____________________________________________________________________________________________②天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。____________________________________________________________________________________________20．文章以“偶遇”为标题，有什么深意？请简要分析。____________________________________________________________________________________________三、作文（50分）21．阅读下面的材料，根据要求作文。社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人冒犯时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……请以“我学会了▲”为题，写一篇关于近期初中学习生活的记叙文。要求：⑴内容具体，有真情实感；⑵文体自选（诗歌除外）；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实姓名和校名；⑸不得抄袭。

答案解析部分1．【答案】（1）树木丛生；秋风萧瑟（2）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（3）乡书何处达；归雁洛阳边（4）正是江南好风景；落花时节又逢君（5）回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“萧、郎、烽、芦”。

故答案为：⑴树木丛生，秋风萧瑟⑵我寄愁心与明月，随君直到夜郎西⑶乡书何处达，归雁洛阳边⑷正是江南好风景，落花时节又逢君⑸回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】（1）健壮（2）奥秘（3）花团锦簇【解析】【分析】（1）"jiànzhuàng"显然是一个形容词，用来形容青年的身体强健有力。结合上下文，我们可以推断这个词应该是“健壮”。（2）"àomì"指的是某种深奥、难以理解的东西。结合上下文，我们可以推断这个词应该是“奥秘”。（3）"huātuánjǐncù"显然是一个形容词短语，用来形容世界的美丽和丰富多彩。结合上下文，我们可以推断这个词应该是“花团锦簇”。故答案为：健壮；奥秘；花团锦簇【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。3．【答案】D【解析】【分析】A：“废寝忘食”意思是顾不上睡觉，忘记了吃饭，形容非常专心、勤奋。这里用来形容李老师为了使学生学到更多的知识而非常勤奋地工作，是恰当的。

B：“坚持不懈”表示毫不松懈地坚持下去，是一种持久的努力和坚持。“刻苦努力”则表示付出巨大的努力和辛勤，用来形容为了达到目标而付出艰辛。两者结合起来，强调只有通过不断的、高强度的努力才能取得好的成绩，这是符合逻辑的。

C：“梦寐以求”则是指渴望得到某种东西或实现某种理想，形容非常渴望。这里用“艰苦奋斗的精神”去实现“梦寐以求的伟大理想”是恰当的，强调了实现理想需要的不怕困难、坚持不懈的精神。

D：“无所不为”是一个贬义词，意思是没有不干的事情，指什么坏事都干。这里用来形容他操作计算机非常熟练是不恰当的，因为“无所不为”含有贬义，与描述操作计算机技能熟练的正面含义不符。正确的表达应该是使用“无所不能”，表示他具有高超的计算机操作技能，可以应对各种操作。故答案为：D【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确；

C.有误，“港珠澳海湾隧是首条采用超大直径盾构穿越复杂地层、综合难度最大的大直径盾构法海底隧道”没有错误。故答案为：C。【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。【答案】5．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。6．示例一：我推荐朗读法。朗读法是把书面语言转化为有声语言读文章。示例二：我推荐默读法。默读法是不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文。示例三：我推荐圈点法。圈点法是在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点以查找。示例四：我推荐略读法。略读法是大略浏览书的主要内容，领会书中大意。示例五：我推荐精读法。精读法是领会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味。示例六：我推荐勾画法。勾画法是对生字新词、妙语佳句或重点段落进行勾画，作出标记。7．二十四孝图；阿长与〈山海经〉8．批判；《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《父亲的病》。；怀念；《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》【解析】【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（4）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。5．本题考查汉字临摹。这幅作品的内容是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，用楷书工整规范地抄写下来即可。

故答案为：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。6．本题考查读书方法推荐。解答此题，从所给读书方法中选择一种，说明推荐理由即可。我推荐勾画法。勾画法是对生字新词、妙语佳句或重点段落进行勾画，作出标记。

故答案为：示例一：我推荐朗读法。朗读法是把书面语言转化为有声语言读文章。

示例二：我推荐默读法。默读法是不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文。

示例三：我推荐圈点法。圈点法是在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点以查找。

示例四：我推荐略读法。略读法是大略浏览书的主要内容，领会书中大意。

示例五：我推荐精读法。精读法是领会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味。

示例六：我推荐勾画法。勾画法是对生字新词、妙语佳句或重点段落进行勾画，作出标记。7．本题考查文学常识。根据“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的提示可知，①是《二十四孝图》；根据“人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人”的提示可知，②是《山海经》。

故答案为：二十四孝图；阿长与〈山海经〉8．本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。作答时，要根据题目要求，结合文章的具体内容分类填写作答。第二类：批判。共两篇文章，它们都以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插童年的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。这两篇文章分别是：《二十四孝图》和《狗·猫·鼠》。第三类：意趣。共五篇，主要描述作者童年、少年时期的生活经历与片段，夹叙夹议，作者对旧时美好的眷念和对一些事情的反感，弥漫于一个个生活画面中。这五篇文章分别是：《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》。

故答案为：批判；《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《父亲的病》；怀念；《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》【答案】9．约定；舍弃；感到惭愧10．①到了正午您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。②元方走入家门不回头看（他）。11．B12．明日早/令人求故人/故人来/方与之食。13．相同点：他们都讲信用，守诚信。不同点：元方因友人不讲信用而“入门不顾”，有些失礼；吴起与友人约定到自己家吃饭，朋友不到，吴起不食，等到第二天早上再次邀请，朋友来了才和朋友一起进餐，可见吴起既讲信用又待人诚恳。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】甲文：陈太丘和朋友相约一同出行，约定在中午见面。然而，当约定的时间已过，朋友却没有到来，于是陈太丘便独自离开了，他离开后朋友才到。当时，陈太丘的儿子元方只有七岁，正在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答：“他等了您很久您都没来，已经离开了。”朋友听后非常生气，说：“这个人真不是人啊！和别人约好一起走，却把别人丢下，自己走了。”元方反驳说：“您和我父亲约定在中午见面，中午您没来，这就是不讲信用；您当着孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。”朋友听了元方的话，感到非常惭愧，便下车去拉元方的手，想向他道歉。但是，元方头也不回地走进了大门，没有理睬他。乙文：从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好，到时再回来吃饭。”吴起说：“（我在家）等待您一起吃饭。”老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因是：怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。9．本题考查理解重点文言实词的意思。①句意：陈太丘和朋友相约同行。期，约定。②句意：却丢下别人先离开了。委，丢下，舍弃。③句意：友人惭愧。惭，感到惭愧。

故答案为：约定；舍弃；感到惭愧10．本题考查句子翻译。①句中重点词：至，到；则，就。②句中重点词：入，进入：顾，回头看。

故答案为：①到了正午您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。②元方走入家门不回头看（他）。11．A.约定/约定；

B.表否定/同“否”；

C.代词/代词；

D.全军/全军。

故答案为：B12．本题考查学生的断句能力。句意为：第二天早晨，(吴起)派人去找老朋友，老朋友来了，他才和老朋友一起吃饭。

故答案为：明日早/令人求故人/故人来/方与之食。13．本题考查学生的比较阅读能力。元方“入门不顾”，这种行为失礼。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。谁都可能会犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。老朋友失约，吴起没有用餐，而是第二天再邀请老朋友聚餐。【甲】文中“日中不至，则是无信”告诉我们做人要守信，【乙】文从吴起等老朋友吃饭这件小事，体现了他以身作则，为人讲信用，待人诚恳守信的品质。所以，两文都谈到了“诚信”问题。根据“昔吴起出，遇，而止之食”可知，吴起待人诚恳，根据“故人至暮不来，起不食待之”“故人来，方与之食，恐其自食其言也”可知，吴起守信。

故答案为：相同点：他们都讲信用，守诚信。不同点：元方因友人不讲信用而“入门不顾”，有些失礼；吴起与友人约定到自己家吃饭，朋友不到，吴起不食，等到第二天早上再次邀请，朋友来了才和朋友一起进餐，可见吴起既讲信用又待人诚恳。【答案】14．D15．运用景物描写，生动形象地写出了春天的生机与活力，展示了春天的气息，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的气氛。16．“慢慢地”“稳稳地”“走得很仔细”，表现了“我”和妻子生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊恐、不安甚至伤害的心理。“这个世界”是说“我”和妻子对上要赡养老人，对下要培养和教育子女。形象地表明了“我”和妻子对生活强烈的使命感和责任感。【解析】【点评】（1）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。14．ABC.正确。

D.有误，“这一切都使人想着一样东西一一生命”破折号表示解释说明，而并非声音的延长。

故答案为：D15．本题考查词句赏析。由第4段“这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿”阅读语句分析，这是一段环境描写，结合环境描写的作用，“南方的初春的田野”点明了故事发生时间及景色特点，从“新绿随意地铺着”“树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿”渲染了春天的生机勃勃、富有朝气的氛围，烘托了人物的喜悦、欣喜之情。

故答案为：运用景物描写，生动形象地写出了春天的生机与活力，展示了春天的气息，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的气氛。16．本题考查重要语句理解。由结尾句“我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，句中重点词句“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”时动作描写，表现出人物的小心谨慎，我的背上时我的母亲，妻子的背上是儿子，这都是我们最爱最亲的人，能体现人物内心的重视以及生怕一不小心其实受伤的惊恐。另外有深层含义的“整个世界”是指我和妻子，此时肩负的是要照顾老人和教育子女的责任，他们就是我们为之努力奋斗的全部，表明了“我”和妻子的责任感和使命感。此句作为结尾，收束全文，升华主题，深化主旨。

故答案为：“慢慢地”“稳稳地”“走得很仔细”，表现了“我”和妻子生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊恐、不安甚至伤害的心理。“这个世界”是说“我”和妻子对上要赡养老人，对下要培养和教育子女。形象地表明了“我”和妻子对生活强烈的使命感和责任感。【答案】17．在天桥上偶遇残疾的手艺人；在广场上偶遇陌生的女子18．示例一：美好的生活一直延续下去（生活一直美好幸福）。示例二：优秀的精神品质一直保有。示例三：给人的温暖、美好的感受一如既往。原因：生活虽然对他不公（他虽然历经沧桑），但他能不为所困，淡定平和（心境澄清）、坚强面对（用心努力地生活），所以他能“让花常开不败”。19．①用比喻的修辞手法。把“老人退休后的生活”比作“女子如花似玉的姿容”，生动形象地写出了老妇人生活过得美好和对生活的热爱，表达了“我”对老妇人坚守梦想的赞美之情。②用了拟人的修辞手法。一个“牵”字，赋予玫瑰花以人的情感，形象地写出了手工艺术品玫瑰花深深地吸引了“我”，从侧面突出手艺人技艺的高超。20．以“偶遇”为题，启发人们更好地思考生活的真谛。①暗示在人生路途中，我们都会有偶遇。②我们偶遇的一些人身上的精神品格会打动我们，让我们感到温暖感动，生命因此丰盈。③以“偶遇”为题，启发人们更好地思考生活的真谛。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

（3）本题考查词语的作用。词语在具体语境中的作用或表达效果有四种：(1)精确性作用。(2)形象性作用。(3)情感性作用。(4)结构性作用。解答时我们应该根据具体的语境作出分析。（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。17．本题考查文章内容的理解和概括。结合文章第③段“也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步”和第④段“捏橡皮泥的，是个矮个子男人”和“他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了”可概括为：在天桥上偶遇残疾的手艺人。结合文章第7段“还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞”和“手突然被一女子牵了，她不由分说把我牵进那欢乐的人群中”和“她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃”可概括为：在广场上偶遇陌生的女子。

故答案为：在天桥上偶遇残疾的手艺人；在广场上偶遇陌生的女子18．本题考查词语的深层含义和对文章重点内容的理解。第一问：“花常开不败”中的“花”并不是指自然界中的花，而是一种生活态度，一种美好的品质，可以从生活一直美好幸福等角度作答，要答出比喻义。如生活一直幸福快乐。第二问：第④段中，“他十指扭曲，严重残疾，却灵活”证明矮个子男人虽有残疾，但依然靠自己努力生活；第⑤段中“这个不卖，人家预定好的，你要买，我再给你捏”这句话体现矮个子男人诚实守信；“他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的”这句话能够体现矮个子男人的内涵，撒上荧光粉的花很美很温暖，能够映衬出他的内心很美很温暖。他身有残疾却能够坚强乐观的生活，并能够给他人带来美好，所以他能让生命之花常开不败。

故答案为：示例一：美好的生活一直延续下去（生活一直美好幸福）。

示例二：优秀的精神品质一直保有。

示例三：给人的温暖、美好的感受一如既往。

原因：生活虽然对他不公（他虽然历经沧桑），但他能不为所困，淡定平和（心境澄清）、坚强面对（用心努力地生活），所以他能“让花常开不败”。19．本题考查词语理解和赏析。①“如花似玉”本指像花和玉那样美好，形容女子姿容出众。而作者却说“退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆‘宝贝’把日子过得如花似玉”，结合上文第①段“一间再普通不过的小屋，被装点得像童话”和“六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店”可知，把“老妇人退休后的生活”比喻成“女子如花似玉的姿容”，生动形象地表现出老妇人生活的美好和对生活的热爱，表达了我对老妇人坚守梦想的赞叹。②玫瑰花‘牵’住了“我”，将玫瑰花人格化，运用的是拟人的修辞手法，在这里指手工艺品玫瑰花制造非常精美，吸引人，让“我”不自觉地停下了脚步，既突出制作玫瑰花橡皮泥的手艺人的技术的高超，为下文赞美矮个子男人乐观淡定的品质作了铺垫。

故答案为：①用比喻的修辞手法。把“老人退休后的生活”比作“女子如花似玉的姿容”，生动形象地写出了老妇人生活过得美好和对生活的热爱，表达了“我”对老妇人坚守梦想的赞美之情。②用了拟人的修辞