高二英语五复习方案：UnitFirstid

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精必修5Unit5FirstAidI.单元基础知识1。核心单词（1）liquidn．_________(2）tissuen．_________（3）sleeven．_________

（4)cupboardn．__________(5）dampadj．__________（6)

squeezevt．_________（7）organn．__________（8）complexadj．___________(9）barriern．__________（10）vitaladj．__________

（11)_________n．勇敢；勇气(12）_________n．款待;招待（13)_________n．典礼；仪式(14)_________adj．暂时的，临时的（15)_________adj．(动作)稳定有力的；坚定的n．公司(16)________v．隆起

；（使)膨胀→________adj.肿胀的（17）________adj．温和的

→________adv。温和地

(18)________adj．难以忍受的

→_________adj．可忍受的→______vt．承受n．熊(19）________n．毒药vt。使中毒；毒害

→_________adj。有毒的；恶毒的（20）________n．多样化;种类

→_________adj．多方面的，各种各样的→________vi．变化2。高频短语（1)_________生病（2)_________在适当的位置

（3)_________有影响；起(重要)作用

（4）_________各种各样的

(5）_________脱下；成名

(6)knockover_________（7)stickto_________（8)actas_________（9)getinjured/burnt/infected___________(10）putone’shandson__________3。重点句型（1)Soasyoucanimagine，ifyourskingetsburnedit__________________。因此你可以想象的到,如果你的皮肤烧伤了就可能非常严重。(2)Ifburnsareonarmsorlegs,keepthemhigherthantheheart,___________.如果烧伤的部位在臂部或腿部，要尽可能把手臂或腿抬到高于心脏的位置.(3）John_________inhisroom________heheardscreaming。约翰正在房间里做功课，突然听到一声尖叫。(4）____________John’squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMs。Slade’slife。毫无疑问，是约翰敏捷的思维和在学校所学的急救技术，挽救了斯莱德女士的生命.（5）____________________andknowledgeoffirstaid_____savedMs。Slade’slife。正是约翰的快速反应和急救知识拯救了斯莱德女士的生命。II。考点精析及演练1.injuryn.伤口；伤害;损害injurev.伤害；损害injuredadj.受伤的［易混辨析]injure，hurt,harm，woundinjure“伤害，损害"，一般指由于意外或事故而造成伤害,也表示损害名誉、伤害感情等。hurt“疼痛，受伤”，既可以指肉体上的伤害，伴有强烈痛感；也可以指精神上的伤害，常与deeply，verymuch，rather连用.harm“伤害"，用于肉体或精神上的伤害，有时也指引起不安或不便.wound“受伤，伤口”，通常指武器的伤害，如刀、枪等的伤害.[用法检测]用上述动词的适当形式填空。（1）It______metothinkthathewouldlietome。（2）Twowomenhavebeenbadly______intheaccident。（3)Luckilynoonegot______inthebattle。(4）Don’t______youreyesbyreadinginpoorlight。2。essentialadj。必不可少的；最重要的；本质的；基本的；n。必需品；要素；实质［同义表达]essential,important，vital［常见用法]beessentialto/for对……来说是重要的It’sessentialtodo/that。..……是必要的（that从句的谓语用“should＋do”，should通常省略)[用法检测](1）Itisessential__________（你赢得)thevoters’hearts.(2)Sunandwater__________（对……必不可少）thegrowthofcrops。3.varietyn．[C，U］变化；多样（化);多变（性）［词性拓展]various＝avarietyof（varietiesof)＋n。（pl。)各种各样的，不同种类的thevarietyof……的种类varyvt。/vi。使不同;变更；变化；呈多样化varywith…随。。...。变化varyfrom.。.to.。.=varybetween…and…从。.。。..到...。.。不等；在...。。。到。.。..。之间变化[拓展延伸]“许多”表达只修饰可数名词只修饰不可数名词既修饰可数名词，又修饰不可数名词alarge/great/numberofagreat/goodmanyquiteafewmanya…+V（单）morethanone…+V（单）agreat/gooddealofalarge/greatamountof(large)amountsofalotof/lotsofplentyofalarge/greatquantityof（large）quantitiesofavarietyof/varietiesof4.vitaladj.至关重要的；生死攸关的［常见用法]beofvitalimportance……是至关重要的bevitalto/for对……很重要Itisvitaltodosth.做……是很重要的Itisvitalthat...……是十分重要的(that从句中要用虚拟语气,即should＋do，should可以省略)［用法检测］你的支持对我的计划是否成功关系重大.Yoursupport___________thesuccessofmyplan.5。treatn.招待;款待；v。以……态度对待；把……看作；治疗；招待;请客[常见用法]treatsb.as..。把某人看作……treatsb。tosth.招待某人吃……treatsb.withrespect/kindness尊敬某人/善待某人Mytreat。我请客.[用法检测]Ifhewastreatedinaproperway，hewaslikelytobesaved.①________________________________________________。(改为省略句)②__________________________________________.(用过去分词作状语改写句子）6。applyvt。&vi.涂；应用;适用;申请[常见用法]applicationn。申请（书）;用途applicantn。申请人applyto适合apply（tosb.）forsth。（向某人)申请某物applyoneselfto（doing)sth.＝beappliedto（doing)sth。致力于/集中精力于……［用法检测］Ifyouapplyyourselftothejobinhand,you’llsoonfinishit.①______________________________________.(用现在分词短语作状语改写句子)②_____________________________________.（用过去分词短语作状语改写句子)7.makeadifference区别对待;有影响；起(重要)作用［常见用法]makeno/littledifferenceto对……没有/几乎没有影响makemuchdifferenceto对……有很大影响tellthedifferencebetween..。and.。。说出……和……的不同beofno/little/much/greatdifference没有/几乎没有/有很大/有巨大作用[用法检测]（1)_________________________whetherhecomeshereornot。他来与不来这里对我来说关系不大。（2）Canyou__________________________thetwowords?你能区别这两个单词吗?8.bedoing…when正在做……这时……[课本原句］Johnwasstudyinginhisroomwhenheheardscreaming。约翰正在房间里学习，突然听到一声尖叫。［常见表达］bedoing..。when。..正在做……这时……beabouttodo...when.。。正要做……此时……beonthepointofdoing。..when..。正要做……这时……hadjustdone。。。when。。.刚做了……这时……［用法检测]（1）Wewereswimminginthelake_______suddenlythestormstarted.(2）She_______just______(finish）herhomeworkwhenhermotheraskedhertopracticeplayingthepianoyesterday.9。强调句型Itis(was）+被强调部分+that/who+句子其他部分[课本原句]ItwasJohn’squickactionandknowledgeoffirstaidthatsavedMs。Slade’slife.正是约翰的快速反应和急救知识拯救了斯莱德女士的生命。［用法解析］(1）在强调句型中，将被强调的部分放在前面，其它部分置于that之后，被强调部分可以是主语，宾语,表语或状语,强调的主语如果是人，that可以由who换用.如果把这种句型结构(itis/was…that/who）划掉后，应该是一个完整无缺的句子；这也是判断强调句型与其它从句的方法。（2)几种强调句型变式：一般疑问式：Is/Wasit+被强调部分+that…?特殊疑问式：特殊疑问词+is/wasitthat…？反义疑问式：Itis/was+被强调部分+that…,isn’t/wasn’tit？not.。。until.。。的强调句型：Itis/wasnotuntil+被强调部分+that...［用法检测］NotuntilshetookoffherdarkglassesdidIrealizeshewasafamousfilmstar。____________________________________________________________________.(改为强调句)(2)Wasitin1969____theAmericanastronautssucceeded___landingonthemoon?A.when;onB。that;onC。when;inD.that；inIII。语法：省略［品句归纳]仔细观察下列句子中的省略的用法.①Thiswomanworkswell,butthatonedoesn’t(workwell)。这位女士工作很出色，但是那位却不行。②When(theyare）ripe,theseapplesaresweet。成熟的时候，这些苹果非常甜。③Thatisthenaughtyboy(whom/that）wetalkedaboutlastweek.那就是我们上周谈到的淘气男孩。④HadThomasEdison（=IfThomasEdisonhad)savedhismoney,hewouldhavediedawealthyman.如果托马斯·爱迪生把钱省下来，他死时将是一个富人。⑤Itwassuggestedthatthemeeting（should）beputoffuntilthenextweek.有人建议会议推迟到下周。以上句子为了言简意赅而省略了一些成分。根据句子的结构以及上下文，我们可知:第1句省略了（1)________；第2句省略了时间状语从句中的(2）_______;第3句省略了（3)________;第4句省略了(4）________，而且句子还部分倒装;第5句省略了情态动词(5）_________。

［具体用法］(1)简单句中的省略根据表达的需要，简单句中常省略主语、谓语或谓语的一部分、宾语和表语等，有时甚至同时省略若干成分。（Youcome)Thiswayplease。请这边走。—Areyoufeelingbetternow？你现在好些了吗?—（Iamfeeling)Muchbetter(now）。好多了。（2）并列句中的省略在并列句中,后面的分句可以省略与前面的分句中相同的成分.Tommusthavebeenplayingbasketball，whileMary（musthavebeen)doingherhomework。汤姆一定是一直在打篮球,而玛丽一定是一直在做作业.（3）状语从句中的省略在以when，while，if，asif，though（although)，as，whether，once等连词引导的状语从句中,常常省略与主句相同的主语和be动词。When（itis)completed，themuseumwillbeopentothepublicnextyear。竣工后，这座博物馆将会在明年向公众开放.（4）动词不定式中的省略在同一句话或联系紧密的对话里，常把不定式to后的内容中相同的部分省略,只保留to。-Iwillbeawayonabusinesstrip.Wouldyoumindlookingaftermycat?我将会出差。请帮助照看我的猫,好吗？—Notatall.Iwouldbehappyto。没关系，我非常乐意。（5）虚拟条件句中的省略在虚拟条件句中，如含有had,were，should,等时,if可省略，句子倒装。Shoulditraintomorrow,youwouldhavetoputoffyourtour.万一明天下雨,你只好推迟行程。（6)宾语从句中的省略在宾语从句中,连词that一般可以省略。但如果是由that引导的两个或两个以上的并列的宾语从句，那么只有第一个that可以省略.Hetoldmehewasillandthathecouldn’tgotoworkthenextday.他告诉我他病了，第二天无法上班。[用法检测］完成句子（用省略形式)（1）Inourcountry,peopleusuallyshakehandswhen____________________________。在我们国家，当被相互介绍时,人们通常会握手。

（2）____________________________________，IheardhersinginganEnglishsong.当我路过她的房间时，听到她在唱一首英文歌.

(3)Theywantedtogoboatinginthelake,butI_______________________________。他们想到湖上划船，但是我警告他们不要去。

（4)Iwon’tattendherbirthdayparty________________________________。除非受到邀请，否则我不会去参加她的生日聚会。

(5）Whenyoudothisexercise，makechangesinthesentencestructure______________。做这个练习时,如有必要可以改动句子结构。

IV。单元话题作文不久前，为零售商提供数据的美国服务机构SumAll对网上购物的优惠情况进行了调查。调查发现，一周内优惠最多的并不是人们普遍认为的周末。下面的图表显示了每天的优惠率（百分比)。请根据图表写一篇100词左右的英语短文。短文应该包含以下要点：1．分析图表内容；2．发表你的观点和看法。

参考答案I。单元基础知识1.核心单词(1）液体（2）（生物）组织;纸巾

（3)袖子（4）橱柜；衣柜（5)潮湿的

（6)压榨；挤（7）器官(8）复杂的(9)屏障；障碍（物)(10）至关重要的，生死攸关的（11)bravery(12)treat(13)ceremony

(14)temporary(15)firm（16）swell;swollen(17）mild；mildly(18）unbearable；bearable;bear(19）poison;poisonous(20）variety；various;vary2.高频短语（1)fallill（2)inplace（3)makeadifference（4）avarietyof(5)takeoff（6）撞翻(7）坚持（8)担任；充当(9）被伤着/烫着/感染(10）找到3。重点句型（1）canbeveryserious（2）ifpossible(3）wasstudying;when（4)Thereisnodoubtthat（5）ItwasJohn’squickaction;thatII.考点精析及演练1.(1)hurt（2）injured(3）wounded(4)harm2.(1）thatyou(should)win(2）areessentialto/for4.isvitalto/for5.①Iftreatedinaproperway,hewaslikelytobesaved②Treatedinaproperway,hewaslikelytobesaved6.①Applyingyourselftothejobinhand，you’llsoonfinishit②Appliedtothejobinhand，you’llsoonfinishit7。（1)Itmakesnodifferencetome(2)tellthedifferencebetween8。（1)when（2）had；finished9。(1)ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasafamousfilmstar（2