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文档简介

八年级上册《生命.生态.安全》教学计划一、学情分析本学期授课班级为八年级4班和12班，大部分属于留守学生。学生总体情况比较较好，但在学习习惯，行为习惯方面还是存在问题，组织意识和纪律意识都很淡泊。因此本学期通过对生命的认识，了解生命的本质，清楚的认识自己，从而加强行为习惯和学习习惯的培养。二、教学目标通过教学，让学生进一步健全自己心灵，感悟身心成长的变化，掌据应对灾害的知识和技能，树立正确的环境保护意识。同时教会学生在生活中提高安全意识，学会保护自己，不断提高自己生命的价值和质量，让这种生命质量的教育在学生一生中起到影响。（一）情感、态度、价值观1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊、自主、自爱、乐观向上、热爱科学的态度。2、树立科学的健康意识，从小注重身体和心理的健康发展。3、进一步形成安全意识（二）知识、能力1、能够认识自己的性别，明自自己的性别优势，初步掌握基本的自我保护本领，养成良好的生活和行为习惯。2、能够掌握一些基本的健康和卫生常识，用这些常识指导自己的生活。3、拥有健康的心理，爱劳动，让自己的生活更加有意义4、正确认识网络，能有效避免网络的不良影响。(三)、过程与方法1、学习搜索、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用三、教材分析本书一共分为五章，分别为健康心理、成长的感觉、防灾减灾、环境保护、生态文明建设。通过学习，同学们将进一步健全自己的心智、感悟身心成长的变化，掌握应对灾害的知识和技能，了解我国生态文明建设的意义、任务及制度，树立正确的生态文明道德意识。四、教学措施1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。2、采用现代教育技术，采用直观形象的方式呈现教学内容。3、课堂上多模拟情景，活跃课堂气氛，提高教学效率。五、教学进度安排第一单元：健康心理2——4周第二单元：成长的感觉5——8周第三单元：防灾

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