学期计划合集九篇范文

实用的学期计划合集九篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的学期计划9篇，希望对大家有所帮助。学期计划篇1一、指导思想以学校教务处工作计划和市教研工作计划为蓝本，以提高教师的教学能力、科研能力和确实提高教学质量为目标，围绕“促进有效学习课堂变革”这一学校教研主体核心，整合教科研资源，通过调动年级组教师的积极性和创造性，开展关注课堂教学的有效性的教学研讨以及科研论文的撰写和课题的研究的校本培训活动。通过教研活动促进教师的成长和学生的全面发展。二、培训目标1．继续组织教研组全体老师认真进行理论学习，重视学习化学教学新理念并且充分利用业余学习时间，组织教研组全体老师学习各类教育刊物中有关化学教学的新做法、新思路，并结合本教研组的实际，有重点的组织学习。2．抓好教学常规，以公开课为载体积极展开集体备课活动，提高教学能力，将有效教学落实到课堂教学中。把课堂还给学生，使课堂真正成为学生积极主动接受知识、培养能力、开发智力的地方，成为学生乐于学习、勇于进取的地方。精选作业，认真批改作业，尽量做到有错必纠，典型错误集体讲解，个别错误面批解决。3．提高辅导学生参加各类化学竞赛的能力。通过探索竞赛辅导的有效途径，提高教师的专业业务水平，也提高学生的竞赛获奖几率，为高考理综能够考取高分打下坚实基础。4．提高教师的教育科研能力。在学习先进教育理论的基础上结合教学实际，申请教育课题、积极撰写教育论文，提高个人的理论水平。三、培训内容1.教学常规：根据学校教科室的政策，规范和完善教学常规工作，定期进行作业批改情况检查，备课检查。2.教材研究类：认真研读苏教版选修1、选修2和《化学反应原理》教材，提高教师的自身素养。3.实验探究类：利用生活资源自制化学仪器或替代药品开展实验探究活动，最大限度的优化中学实验。积极开发实验类校本课程。4.试题研究类：积极参加市和市直教研组活动，重视学考核高考形式，进行学考高考命题研讨。5.集体备课类：确定集体备课的主题，针对同一主题组内教师分别开出不同的公开课。6.课题研究、论文撰写类：根据集体备课主题，展开教学研讨，形成教育课题，汇报课题成果，形成论文。四、教研组活动计划表周次日期内容地点负责人13.2—3.83月6日正式上课。23.9—3.15①备课组活动及教研组讨论科学小论文参评工作微信群讨论格式33.16—3.22①教研组活动1：主题——“晒课”“优课”学习落实②规范教学常规，落实各种比赛任务1号楼6楼清雅书屋43.23—3.29①备课组活动53.30—4.5清明节（4月4—6日放假）①教研组活动2：主题——20xx届高考有机化学复习深度界定②落实优质课参赛名单，并探讨优质课参评的注意事项1号楼6楼清雅书屋64.6—4.12①备课组活动②市直学校高中化学优质课评选活动74.13—4.19①教研组活动3：主题——组卷系统学习1号楼6楼清雅书屋84.20—4.26①备课组活动②温州市学考复习备考研讨暨市直高二化学教研大组活动94.27—5.3期中考试，“五一”休假105.4—5.10①备课组活动②市高三学生第二次适应性测试质量分析暨高考冲刺阶段复习备考研讨会115.11—5.17①教研组活动4：主题——试卷质量分析报告的撰写1号楼6楼清雅书屋125.18—5.24①备课组活动135.25—5.31①教研组活动5：主题——“数字化学创新实验设计”参赛解读1号楼6楼清雅书屋146.1—6.7备课组活动156.8—6.14教研组活动6：主题——命卷细目表使试卷更科学1号楼6楼清雅书屋166.15—6.21①备课组活动176.22—6.28①教研组活动7：主题——期末教学常规检查1号楼6楼清雅书屋186.29—7.5期末考试，学期结束工作197.6—7.127月6日暑假开始。学期计划篇2在素质教育的全面推开和逐步深入的今天，学生的心理素质教育必然要求被纳入到素质教育的整体规划中来。从学生的生理、心理发展特点出发，运用有关心理健康教育的方法和手段来维护和增进学生的心理健康，促进学生身心和谐发展的教育活动不但能为学校各项教育工作起到润滑剂的作用，更是学生卓越发展不可或缺的重要环节。心理健康教育、辅导工作的总目标是要使每一个学生成为真正的心理健康者。即造就一批内心世界丰富，精神世界充实，潜能得以开发、人生价值得以完善体现的，能够适应社会压力、悦纳自我的真正强者。根据当前心理健康工作的紧迫性和我校目前的实际情况，将这项工作分解为三个具体目标：矫治性目标、预防性目标与发展性目标，其中以发展和预防性目标为主体和重点，矫治性目标为补充。同时，对长远的学校心理工作做一些初步的构想。一、学生心理健康教育的矫治性目标对学生当前出现的异常心理和行为进行鉴别和辅导。这项着眼于当前的补救任务主要包括：1、帮助有心理障碍或是心理困扰的学生，调整好他们的心态，促进他们健康成长。2、帮助学习有困难的学生，比如：考试焦虑、厌学的学生调节学业压力。3、帮助有行为问题的学生，尤其是干扰正常生活的强迫行为等，矫正他们的行为，进而使他们能重新回到正常的生活轨道。4、帮助深受情绪困扰的学生，如：焦虑、受挫后情绪低落、自卑、孤独、攻击等，转变他们消极悲观的认知，重建积极向上的乐观情绪。途径：个别心理咨询、传授有益的宣泄方法.二、学生心理健康教育的预防性目标旨在预防学生各种心理疾病的发生，减少产生各种心理障碍的潜在可能性。这项治标还治本的长远工作主要包括：1、帮助特殊家庭的学生（包括单亲家庭、离异家庭、寄养家庭和家庭关系紧张的等），能够克服家庭因素给他们健康成长带来的不利影响。2、帮助学业优秀的学生与智力超常的学生，智力发展和心理发展变化同步，使他们能有更大的发展空间。3、帮助全体学生领会一些实用的自我心理调节方法。在问题发生之前，教会学生学会学习、学会交流、学会减压、学会调节情绪、学会挖掘潜能，最终提高学生自助能力，做自己心理变化的主人。当问题不能解决的情况下，应该具备及时寻求心理援助的意识。4、帮助协商提高耐挫折的心理素质，培养良好的意志品质，使他们有能力面对生活中的其他压力问题。途径：建立学生心理档案、对有同样问题的学生进行团体心理辅导、班会课渗透、宣传建设：报纸、网站、广播以及宣传栏三、学生心理健康教育的发展性目标旨在提高学生的心理素质，开发学生未来自我发展的潜能。这项超出了心理问题的范畴，终身受用的完善个人的发展工作包括：1、帮助学生客观地认识自己、接纳自己。2、帮助学生正确处理和发展良好的人际关系，培养与人沟通、化解矛盾的能力。3、帮助学生发展其学习能力，培养正确的学习理想、良好的学习兴趣和学习习惯。4、帮助学生学会适应周围环境，热爱学校生活。5、帮助学生培养自主独立的精神，懂得对自己的行为负责任.6、帮助学生培养创新思维和创新精神的能力。途径：学生心理素质拓展：自信培养、信任他人、价值观、创新意识、未来生涯的初步规划、科学的时间管理策略教师工作坊：组织讨论、探讨学生心理变化的趋势、共同制订辅导计划.学期计划篇3一、指导思想结合高职教育的特点，以培养学生学习兴趣和锻炼学生动手操作能力与创新能力为目的，开展XX年上学期电子工作室的辅导工作。二、辅导目标：1、充分调动学生对电子专业的热爱和学习兴趣2、让学生熟练掌握电子元件的认识、检测与使用3、让学生熟练掌握电子仪表的使用与操作4、使学生具有电子电路组装、制作、调试与检修能力5、使部分学生具有简单电子产品的开发能力三、辅导内容安排(略）第1次课教案授课标题：电子元件基础知识辅导内容：★常见电子元件的分类★常用电子元件的单位及换算关系★常见电子元件误差及温度系数表示方法★色环元件的识别★电阻、电容、电感元件的识别★二极管、三极管、整流桥的识别★ic（集成电路）的识别★其它器件的识别教学重点难点：本章重点：介绍电子元件的种类，色环元件的识别，各种元件的检测方法。本章难点：色环元件的识别，各种元件的检测方法教学设计：课前老师准备好常见电子元件，上课时先发给学生，辅助以多媒体课件上课，在色环元件的识别，常见电子元件的识别辅导时，学生边学边练，掌握用万用表等仪器能识别，检测这些元件。第2、3次课教案授课标题：电源电路组装一、目的1、研究串联型直流稳压电源的特点和性能指标的测试方法。2、掌握直流稳压电源主要技术指标的测试方法。二、任务任务1：串联稳压电路的组装从前面的测试研究中已经知道，经过整流滤波以后，已经把交流电变换成直流电，但其输出电压的稳定性并不十分理想，随着交流电压的变换，或者负载的变动，输出电压会随之作相应的变化，这种电压的波动对一些要求电压的稳定性很高的电子电路来说，显然不能满足需要，因此需要对经过整流滤波后的直流电再经过稳压性能的稳压电路，使输出电压基本保持不变。任务2：直流稳压电源输出电压调节范围的测试接入直流电压15v交流电经整流滤波后的接入到如图1串联稳压电路上，先不接负载电阻rl进行空载检查测试，把电位器rp1打到中间位置，此时用数字万用表测量应有输出电压uo，然后调节取样电位器rp1打到最低位置，测出输出电压uomin，再把取样电位器rp1打到最高位置，测出输出电压uomax，记录于表4－1直流稳压电源输出电压调节范围中。任务3：直流稳压电源输出电阻与电流调整率的测试如图1串联稳压电路的取样电位器rp1打到中间位置，接上负载电阻rl，用数字万用表测出此时的输出电压，然后把负载电阻从最大值开始逐渐减小，一直减小到使输出电压出现明显下降为止，测量负载电阻在减小过程中，输出电压与输出电流的变化关系。记录于表2直流稳压电源输出电阻与电流调整率的测试中。表4－2直流稳压电源输出电阻与电流调整率的测试任务4：直流稳压电源输出电压调节率的测试如图1串联稳压电路的取样电位器rp1打到中间位置，接上合适的负载电阻rl，用数字万用表测出此时的输出电压，然后把输入电压改变10%，再测出这里的输出电压，记录于表3直流稳压电源电压调整率的测试中。表4－3直流稳压电源电压调整率的测试直流稳压电源输出纹波电压及纹波抑制比的测试如图1串联稳压电路，保持输入电压ui不变，在额定输出电压、额定输出电流的情况下，用示波器测出整流前输入的纹波电压峰峰值uipp，同时测出输出电压中纹波电压的峰峰值uopp（注意此时示波器的输入为“交流”）。记录于表4－4直流稳压电源纹波电压及纹波抑制比的测试中。表4直流稳压电源纹波电压及纹波抑制比的测试说明：纹波电压是指叠加在直流输出电压uo上的交流电压，通常用有效值或峰值表示。在前一个课题测试中已经知道，电容滤波电路中，负载电流越大，纹波电压也越大，因此，纹波电压应在额定输出电流情况下测出。纹波抑制比sr定义为稳压电路输入纹波电压峰值uipp，与输出纹波电压峰值uopp之比，并用对数表示，即通过测试，可以得到这样的结果：交流电经过整流滤波后再经过稳压，输出电压的稳定性大大提高，不管是交流电源变化或者负载发生变化，只要这些变化在一定的许可范围内，都可以使输出基本保持不变。这说明稳压电路具有对电压的稳定能力，所以直流稳压电源可以满足实际的需要。同时我们在对直流稳压电源进行性能指标测试中，使我们了解到如何对直流稳压电源的性能指标进行测试和评价，一个好的直流稳压电源，应该有较小的输出电阻。第4、5次课教案：电子cad绘图辅导一、绘制绘制单管放大电路原理图本堂课让学生绘制单管放大电路的原理图，包括以下步骤：1、创建与保存元件2、设置图纸3、从元件库中查找到需要的元件4、放置元件及设置属性5、放置元件及设置属性(2)6、调整元件7、元件连线8、添加其他电器符号9、绘制图纸明细表10、绘制单管放大电路二、创建原理图元件：包括以下步骤1、创建原理图元件--icat1201（1）2、创建原理图元件--icat1201（2）3、创建元件--数码管4、创建元件--变压器绕线5、复制及编辑原理图元件6、原理图中修改元件管脚三、三端稳压电源pcb板设计步骤介绍1、确定合适的元件封装2、生成网格表3、规划电路板4、载入元件封装和网络5、元件布局6、设置布线规格第八课：pcb板的编辑和完善1、布线原则和布线规律检查2、手工修改布线3、添加焊盘、设置显示层面和添加标注文字4、添加安装孔5、添加覆铜区6、常见错误的排查7、打印输出pcb文件学期计划篇4工作重点:一、加强教学常规管理,提高课堂教学质量。二、加强教师队伍建设,促进年轻教师成长。三、辅助其他教研组建设植物园网站。四、组织教师培训活动,提高教师信息技术应用水平。具体工作安排:二月份:1.制定本学期工作计划,分解各年级教学内容。2.制定《信息技术》教学常规,促进学科建设。3.新聘教师视导听课,教研组交流活动。4.筹建“市小植物园”网站。三月份:1.组织学生电脑制作比赛,优秀作品送省参加第六届中小学生电脑制作比赛。2.电教设备清理登记。3.“市小植物园”的建设和教师网页制作培训。4.组内听课,教学经验交流。5.组织学生参加学科课外活动。四月份:1.加强教学常规管理,坚持每月听组内每位老师一节课,交流教学中的难点和解决方法。2.检查教案,检查微机室安全和卫生状况。3.实验班网站及植物园网站的检查和指导。4.教师计算机培训,内容待定。5.参加市、区教研室的相关教研活动。五月份:1.加强常规教学管理,学科组内交流活动。2.收集优秀学生作品,为术科艺术节展示活动做准备。3.植物园网站建设中期评估。六月份:1.优秀教案、论文、课件收集评比。2.学科组内教研交流活动,新聘教师听课。3.参加术科艺术节活动。4.参加市、区教研室相关教研活动。七月份:1.期末工作总结、评比。2.电教仪器设备清点、检修。3.师训工作资料收集整理。学期计划篇5时光似梭，转眼间就告别了寒假的乐园，步入了五年级下学期。在新学期里，我计划了一个完美的预习方案。一、课堂学习：上课的时候要积极发言，最好是全班都举手，学生要努力带头举手回答问题，不然老师就成了“剃头挑子一头热”了。还有，不但一节课要回答所有的问题，还要认真听讲聚精会神，听讲时要坐的直。二、课外阅读：学生们在课外阅读方面要做到三个坚持：每月坚持读一本儿童名著，每天坚持写一篇读书笔记，每周坚持写一篇读后感，当然还要多多阅读对我们有益的书。三、语文作业：学生要做到每一课作业尽量都没有错字，卷面干净整洁，字写得漂漂亮亮的；作文内容要语言风趣、叙述完整，并且卷面整洁度和字的书写跟课堂语文作业一模一样。语文家庭作业还是跟课堂作业一样规范，认真对待。回家后先做作业再玩，并且不求速度、数量，只求质量。以上就是本学期学生语文学习预习计划，希望利用这个预习计划，学生不仅学习成绩得到提高，而且养成了良好的学习习惯。学期计划篇6健康1为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪，小班下学期教学计划目标2月。2帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。3引导幼儿自己学习洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。4引导幼儿独立、按时入睡，会脱简单衣服，并放在固定的位置。5引导幼儿知道不舒服时告诉成人，鼓励幼儿配合医务人员进行体验和治疗。6组织开展多种有趣的体育活动，玩中小型运动器械，引导幼儿乐意参加体育活动。7引导幼儿能根据简单口令或音乐较合拍地做模仿或徒手操。8引导幼儿学会上体正直继续听口令一个跟着一个走，听信号走成圈圈。9引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。10鼓励幼儿勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。11引导幼儿喜欢玩球，会双手抛接球，用单手将沙包等轻物投向前方。12引导幼儿在活动后知道合作收拾、整理小型体育器械。语言1引导幼儿注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。3引导幼儿学说普通话，帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混肴的音，关注个体差异。4在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会，5通过各种观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。6帮助幼儿接触一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿初步感受语言的优美。7鼓励幼儿转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教室的帮助下愿意复述简短的故事。社会1培养幼儿热爱家庭、热爱父母、热爱他人的情感，知道父母的姓名、家庭住址和电话号码。2教育幼儿爱惜粮食，了解炊事员的工作。3在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。4培养幼儿文明礼貌的习惯，有礼貌地与人交往，体验与教室和同伴共同生活的乐趣。5培养幼儿爱惜图书，收拾整理图书，玩具的好习惯，乐意与他人共同分享自己的东西。6引导幼儿熟悉周边的环境，走进大自然，养成初步的保护环境、爱惜环境的意识。7对幼儿进行自我保护的教育，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能寻求解决的办法。8引导幼儿做力所能及的事，培养幼儿乐于助人的品质，体验劳动帮助他人的快乐。9引导幼儿参与节日环境创设，让幼儿体验与同伴共同欢度节日的欢乐。科学1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。3在操作活动中，引导幼儿按某个体征对物体分类。4在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（长短、高矮等）的显著差异，并按某个相应数量的物体。5引导幼儿手口一致地点数“5”以内的物体并说出总数。帮助幼儿按照指定的数目取出相应数量的物体。6据需引导幼儿认识、感知、区分圆形、正方形和三角形的体征。7引导幼儿按照某个体征对两种物体进行交替排序。8引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化。9引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。10帮助幼儿学习按要求取、摆放操作材料，并引导其按游戏规则进行活动。11引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动，工作计划《小班下学期教学计划目标2月》。12在玩泥、水的过程中，帮助幼儿感知泥、水的体征，了解其用处并知道要珍惜资源。13在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知身边的空气及水的压力现象，并对小实验感兴趣。14在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。15从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。16引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的'感受和发现。艺术音乐1引发幼儿对自然界和生活中的各种声音的兴趣。2鼓励幼儿参加音乐活动，引导幼儿辨别明显不同的音乐形象，并用身体动作表现对音乐的感受。3鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。4引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。5知道幼儿学习音乐在C～A（1～6）范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲。6鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。7帮助幼儿随音乐合拍地做动作。8引导幼儿学习一些简单的舞蹈，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。9引导幼儿感受不同风格音乐盒强弱、高低、音色和力度的变化。10引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，帮助幼儿初步看懂指挥并随简单的音乐节奏完成演奏。美术1.引导幼儿从周围环境和生活里的美好事物中获得初步的感性经验，激发幼儿表现美，创造美的愿望。2.引导幼儿用绘画语言，表情，动作表达对美好事物的喜爱之情。3.支持，鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单，色彩鲜明的美术作品。4.鼓励幼儿用自己喜爱的方式进行美术活动。5.引导幼儿认识红，黄，蓝，绿，橙，紫六种颜色并用自己喜爱的颜色作画，鼓励其换色作画。6.引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。7.引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用撕，贴，折，印，剪等方法塑造简单的平面物和立体物8.鼓励幼儿尝试使用几种手工和材料，体验手工活动的乐趣。9.引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕，贴，折，印，剪等方法塑造简单的平面物和立体物小班春季五大领域教学计划月份周次活动内容活动目标二三月份第一周语言：娃娃开门能有节奏的朗读儿歌，知道要有礼貌的敲门。科学：亲亲一家人按大小特征给三个物体排序。音乐：泡泡糖学习小圆变大圆的队形，体验游戏的快乐。美工：小鸟的家学习手眼协调的撕纸条，并拼贴成鸟窝。社会：香喷喷的饭菜喜欢吃幼儿园的饭菜，不挑食、不偏食。健康：老虎拔牙学习正确的刷牙漱口的方法。第二周语言：小兔子分萝卜1，学习在集体生活中乐于帮助他人。2，有初步规范意识科学：香甜的水果家庭饼干屋学习手口一致的点数4以内的食物。找出相应的图形。音乐：我的好妈妈学习有表情的朗诵儿歌。美工：快乐小屋尝试用各种线条装饰墙面。社会：妈妈的节日知道三八妇女节是妈妈的节日，会用简单的话语向妈妈表示祝福。健康：小兔运糖果积极参与游戏活动，具有克服困难的精神。第三周语言：小兔乖乖理解故事内容，学说故事中的儿歌及角色对话。科学：怎么不见了好吃的胡萝卜了解糖、盐在水中溶解的现象。能按要求取出相应数量的物体。音乐：汉堡包学会演唱歌曲，知道吃东西前要洗手。美工：羊毛卷卷（机动）送给妈妈的贺卡能用棉花装饰样身体各部位。装饰贺卡会用贺卡表达对妈妈的感谢和祝福。社会：全家福能分辨家庭成员的体征，称谓。健康：看姥姥在生活中继续提高走、跑、跳的能力。第四周语言：口恩，有股香味1．养成饭后漱口擦嘴讲究卫生的习惯。2．用不同的方法表达对妈妈的爱。科学：有趣的锁初步了解各种各样的锁，以及锁的用途。音乐：两个娃娃初步学习根据各自内容创编动作，能基本合拍的进行表演。美工：柳树姑娘能在直线的两旁较整齐地交学期计划篇7一指导思想：本学期我园将继续全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持"以德治园、以法治园"。以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量。二保育工作：保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。具体以下：（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。(3)把好晨检关，做好全日观察及记录。(4)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。(5)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。(6)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期更换卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。(7)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。三教育教学：本学年园教研重点将是语言教育和手工和绘画，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，每周一次。通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。通过以下形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：（1）通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行"五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。（2）创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。（3）鼓励幼儿在手工和美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高此方面幼儿的表现能力。（4）培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。（5）培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。（6）重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。（7）创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。（8）加强对"创游"活动的探索，进一步提高"创游"质量。（9)丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。（10）各班每月开展内容丰富的幼儿竞赛活动。学期计划篇8小学生们再有一周就开学了，一起来学习制作小学生开学计划吧！语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的理解和想法。数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的学习，学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习。英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。学期计划篇9一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考。能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显