统编版语文三年级上册习作《写日记》精美课件

习作写日记教案匹配版三年级语文·上了解特点你能给大家推荐几本跟日记有关的、有趣的课外书吗？快速默读课本上的例文，说说你的发现。8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。你有哪些发现？日记与我们之前的习作有哪些不同之处？内容：记录当天发生的事。格式：日期、星期、天气。日记不一定要有题目。日记篇幅可长可短。习作比较正规，日记比较随意。读课外书上的例文日记，看看日记到底可以写些什么内容。小组合作，完成下面的表格。探究内容日记序号日记时间日记地点日记内容通过表格，你有哪些发现？日记不一定非得天天写；日记的地点可以是学校、上学路上、家里等；日记的内容可以是做过的、看到的、听到的、想到的……回忆你一天中“印象深刻的一件事”，把日记内容构思也填到表格中。日记序号日记时间日记地点日记内容展示你们课前准备的日记本，分享你给日记本设计的封面和名字。激发兴趣读例文《掉牙》，完成下面的图表，说说小作者是怎样把掉牙的过程写具体的。牙齿（变）：松动终于掉了就是不掉摇摇欲坠牙齿的变化过程，伴随着小作者的心情变化。读读描写心情的句子，完成表格。心情（变）：开心难受这样的变化过程，可不是一瞬间发生的，小作者观察了多长时间？时间（变）：早上起床时晚饭前你能借助图表说说你准备写的这篇日记的大概思路吗？时间（变）：心情（变）：事物（变）：让我们打开日记本，写下你的第一篇日记吧。写好的同学可以和同桌分享，还可以领取老师在书签中给每位同学写的日记赠言。组织四人小组日记星级挑战赛，每周评出班级最佳团队（前三名）和小组最佳个人（第一名）。第（）小组一周日记评比表小组成员篇数（每写一篇得3星）分享（每分享一次且有评语得1星）合计星数小组合计星数请大家跟同桌讨论讨论，你觉得长时间写日记有哪些好处？感知好处善于观察留心生活勤于思考磨炼文笔珍藏记忆……读名人名言，让我们看看名人对写日记的看法吧！日记材料是个人每天的见闻、行为以及感想，包括起来说，就是整个生活。我们写日记、写作这件事就跟生活发生了最密切的联系。——叶圣陶我还是劝你们每天写一段日记。一来是考验自己坚持写作的毅力和恒心，二来是你们每天生活中绝不只是吃饭、上学、睡觉……你的周围可写的事情多得很！如风、霜、雨、雪的情景；父母、老师、兄弟姐妹、同学的一句或一件使你永远不忘的话或事；课文或书籍中一段动人的文字，只要能在你头脑中留下较为深刻的印象的，都可以写或记下来。这是练习作文的最好最有效的方法。希望你们无论如何要坚持下去！——冰心讨论：如果把写日记当成一架天平，要想收获天平这端的各种好处，那天平的另一端是什么？坚持用心付出结构梳理习作写日记内容：记录当天发生的事格式：日期、星期、天气时间（变）：心情（变）：事物（变）：习作：写日记❋习作内容本次写作内容是写日记。我们要通过这次习作了解日记的格式，养成写日记的好习惯。8月20日星期一晴早晨起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动几下，啊，终于掉了！事情起因事情经过日期星期天气段首空两格妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。事情结果写清楚事情，有真情实感❋写法指导

第一步：审题本次习作是学写日记。日记是一种常见的应用文体，有着特定的格式和要求。第二步：格式（以范文为例）

第一行：日记有固定的格式，通常第一行中间写上日期、星期几、天气情况；第二行可以居中写日记的标题，也可以不拟标题；然后从下一行开始写正文，每个自然段前要空两格。第三步：思维导图第四步：方法日记，天天记。记什么呢？1.看到、听到或做过的：每天看到、听到或做过的事情很多，精心挑选有意义的、新鲜的、感人的事情来写。2.想到的：写自己看到某些人或事之后产生的想法、感受等。郊游9月16日星期二晴“砰砰砰——”，楼上是什么声音？我赶紧放下书包，跑上楼看，原来是妈妈在敲着什么东西。①①文章开头先声夺人，引起了读者的阅读兴趣。我问妈妈：“妈妈，你在弄什么呀？”她说：“我在拼装衣柜。”“我来帮你吧。”“好呀！”妈妈说，“过来吧。”我迫不及待地走上前去，看着满地的木棍、配件、一次性套口，挠着脑袋无从下手。妈妈见状，递给我一张图纸：“儿子，看看这个，能不能看明白？”我睁大眼睛看图纸，认真对照地上的材料，终于看明白了一些。我先把一次性套口数好，然后把木棍从大到小排好，准备工作做好了，开始拼装。然而一开始并不是那么顺利，不是把套口装反，就是把木棍拿错了。②妈妈见我手忙脚乱，笑着说：“心急吃不了热豆腐，慢慢来！”听了妈妈的话，我静下心来，先仔细观察，再进行拼装，果然出错次数少多了。我越来越熟练，和妈妈配合得越来越好，不知不觉已②“不是……就是……”写出了“我”的手忙脚乱。经过去了半个小时，衣柜的整体框架已经拼好了，只要拿罩子把框架罩好，就大功告成。③

“啊！终于拼好了！”看着自己的劳动成果，我开心得大叫起来。③“不知不觉”说明“我”拼装衣柜非常专注，忘记了时间。通过这件事情，我明白了一个道理：只要自己下定决心做一件事情，就一定