统编版语文三年级上册《语文园地六》精美课件

教案匹配版语文园地六第一课时第二课时三年级语文·上第一课时交流平台默读下面的两个段落，并找出每个段落的关键语句。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。理解这些段落的意思，你有什么好办法？借助关键语句这个单元的课文中有关键语句的段落还有哪些？这些关键语句有什么作用？自由读语段，找出每段话的关键语句。在我的家乡，一年四季都是美丽的。春天，海天相连，呈现出一幅迷人的画面；夏天，在阳光的照射下，沙滩上金灿灿的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上总是雾蒙蒙的，给人一种朦胧的感觉，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，阳光依然明媚，依然是花红草绿、温暖如春。有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。球台两端站着两位同学，手握球拍，不断挥舞。乒乓小将们打得多开心啊！他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。这些关键语句有什么作用？找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。我们习作的时候也可以学着这样写。词句段运用读句子，寻找关键词。车站的人可真多……你在哪里见过人山人海的情景？当时是怎样的场景？说说你都看到了什么。如果你身在其中，你会有怎样的感受？小组内用思维导图，梳理从哪些地方看出人多。围绕“车站的人可真多”，你一句我一句，小组内完成说话练习。全班交流、互评。提示：尝试将中心句放在段落中的不同位置。读句子，说一说：“我”为什么喜欢夏天的夜晚？尝试用简单的思维导图，列出喜欢夏夜的理由。我喜欢夏天的夜晚……热闹美丽快乐以小组为单位选择一个关键词，围绕“夏天的夜晚”说说你仿佛看到了什么。全班交流、评议。识字加油站用自己喜欢的方式正确认读卡片中的词语：蝌蚪飞蛾螃蟹鲤鱼鲫鱼鲨鱼kēdǒuélǐjìshā将加点生字分分类，说说分类理由。蝌蚪飞蛾螃蟹鲤鱼鲫鱼鲨鱼虫字旁鱼字旁看一看，想一想，你有什么新发现？虫字旁、鱼字旁在左，书写时要写得窄一些；虫字旁、鱼字旁在下，书写时要写得扁一些。它们都是形声字，形旁表义，声旁表音；声旁分两种情况：读音完全相同，读音相近。运用形声字的识字方法，说一说你还认识了哪些字。第二课时词句段运用读一读，比一比，谁能读出词语不同的味道？懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄chànwēihōnɡ填词游戏：照样子填一填。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄读词语，说说你眼前浮现出怎样的画面。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄照样子，说词语。抄写扩充的词语，积累下来。选择一两个词语说句子并写下来。日积月累说一说自己印象中的李白，试着背诵熟悉的李白的诗句。静夜思古朗月行望天门山……读一读李白的简介，说说关于李白，自己又有了哪些新的了解。李白（701年—762年），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫齐名，世称“李杜”。白帝城位于重庆市奉节县，地处瞿塘峡口长江北岸，白帝山上，东望夔门，南与白盐山隔江相望，西临奉节县城，北倚鸡公山，地处长江三峡西端入口。知识锦囊早发白帝城说说诗题的意思早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。dìcílínɡhuányuántí自由朗读古诗，把生字读正确，把诗句读通顺。读着诗句，你仿佛看到了怎样的景象，听到了什么声音？李白因永王李璘案，被流放夜郎，行至白帝城，忽闻赦书，惊喜交加，旋即放舟下江陵，此诗抒写了当时喜悦畅快的心情。读一读古诗的写作背景，想一想诗人当时是怎样的心情。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。你从诗中哪些字词也读到了诗人的高兴？欣喜若狂根据提示，试背古诗。早发______[唐]李白朝辞_____彩云间，千里______一日还。两岸___________，轻舟已过________。配乐背诵古诗。语文园地六有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。我们习作的时候也可以学着这样写。说发现四位同学在交流、总结一段话中的关键句可能出现的位置及关键句的作用。能够概括文段主要意思的句子就是关键句。议方法本单元几篇课文都有关键句。如，《富饶的西沙群岛》中第5自然段的关键句是“西沙群岛也是鸟的天下”，《海滨小城》的第4～6自然段的关键句都在段首。抓住关键句，能很快把握这一段话的意思。演练台有些段落的关键句在段中或段尾。你能找到下面这段话的关键句吗？用横线画出来。知了在树梢，玩儿命地吹哨；小狗趴在树荫下，舌头吐得老长；柏油马路像要融化似的，散发着刺鼻的味道……夏天真是太热了！读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。蝌蚪飞蛾螃蟹kēdǒuélǐjìshā·····鲤鱼鲫鱼鲨鱼···第一行加点的字都是虫字旁，说明这些字与“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，说明这些字与“鱼”有关。这些加点字都是形声字，体现了形旁表义，声旁表音的规律。蝌蚪kēdǒu飞蛾é螃蟹鲤鱼lǐ鲫鱼jì鲨鱼shā演练台将下面的词语与对应的图片连一连。素材库带有“虫”和“鱼”偏旁的形声字组成的词语：蝴蝶

蚯蚓蜘蛛苍蝇蜈蚣鲈鱼鲟鱼鲢鱼鲇鱼鲸鱼húdiéqiūyǐnzhīzhūcānɡyinɡwúɡōnɡlúyúxún

yúlián

yúnián

yújīnɡyú看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄chànwēihōnɡ这些词语都是ABB式的词语。第一组词语与动作有关，第二组词语与环境有关。议方法看到“懒洋洋”时，我的眼前浮现出一个人无精打采的画面；看到“慢腾腾”时，我的眼前浮现出乌龟爬行非常缓慢的画面；看到“颤巍巍”时，我的眼前浮现出老人走路不稳的画面；看到“兴冲冲”时，我的眼前浮现出一个人特别高兴的画面；看到“静悄悄”时，我的眼前浮现出山村的夜晚一片寂静的画面；看到“空荡荡”时，我的眼前浮现出校园里一个人也没有的画面；看到“乱糟糟”时，我的眼前浮现出自己的房间没有整理的画面；看到“闹哄哄”时，我的眼前浮现出火车站人声鼎沸的画面。演练台从上面的词语中任选一个词语写一句话，再选词填空。1.例：小猫懒洋洋地趴在墙角晒太阳。

他平时话不多，说起话来总是慢腾腾的。2.例：老奶奶颤巍巍地走进了闹哄哄的菜市场。下课铃一响，同学们就________地跑到操场上玩了起来。放学后，校园里一个人也没有了，________的。兴冲冲静悄悄眼看要迟到了，我只好顶着________的头发冲出了家门。火车驶出站台后，人满为患的站台一下子就变得________的。乱糟糟空荡荡素材库描写神态的词语：笑呵呵喜滋滋气呼呼描写环境的词语：黑漆漆光秃秃阴沉沉描写颜色的词语：绿油油白茫茫黄澄澄用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多……我喜欢夏天的夜晚……例：车站的人可真多。售票处早就排起了一条条长龙，整个售票大厅被挤得水泄不通。进站口人头攒动，人们拖着、提着、背着行李，慢慢向站内移动。我喜欢夏天的夜晚。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，萤火虫提着灯笼在夜空中飞舞。深蓝的夜幕中，星星快活地眨着眼睛。我和爷爷坐在院子里，听他讲他小时候的各种趣事。早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。dìcílínɡhuányuántí【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫齐名，世称“李杜”。【注释】①白帝城：在重庆奉节东白帝山上。②辞：告别。③江陵：今湖北江陵。④还：回。【译文】清晨，我离开云霞笼罩的白帝城，回到江陵只用了一天的时间。两岸的猿猴啼叫声还在耳边回荡，轻快的小船已越过了万重高山。演练台暑假我们一家到三峡旅游。我们乘坐游轮顺江而下，游轮在崇山峻岭间穿梭，两岸巍巍青山中，不时传