下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
苏教版二年级下端午节彩粽制作课一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版二年级下册语文教材第10课《端午节》。本课主要介绍了端午节的来历、习俗以及制作彩粽的方法。具体内容包括:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、挂荷包、喝雄黄酒等端午习俗,以及制作彩粽的步骤和注意事项。二、教学目标1.让学生了解端午节的来历和习俗,感受传统节日的氛围。2.培养学生动手操作能力,掌握制作彩粽的基本方法。3.培养学生的团队协作精神,提高学生的动手动脑能力。三、教学难点与重点重点:掌握制作彩粽的步骤和技巧。难点:如何让学生在制作过程中充分发挥创意,制作出独特且美观的彩粽。四、教具与学具准备教具:教学课件、彩粽制作材料(如粽叶、糯米、红枣等)、编织工具、示例作品等。学具:学生分组准备,每组一份制作材料和编织工具。五、教学过程1.导入:通过讲解端午节的来历和习俗,引导学生了解端午节,感受传统节日的氛围。2.讲解制作彩粽的步骤:展示示例作品,讲解制作彩粽的步骤,包括粽叶包裹、糯米填充、捆绑等。3.示范操作:教师现场演示制作彩粽的过程,边演示边讲解注意事项。4.学生动手制作:学生分组进行制作,教师巡回指导,解答学生疑问。5.创意发挥:鼓励学生发挥创意,制作出独特且美观的彩粽。六、板书设计1.端午节习俗:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、挂荷包、喝雄黄酒等。2.彩粽制作步骤:粽叶包裹、糯米填充、捆绑等。七、作业设计1.作业题目:制作一个彩粽,要求美观、独特。2.作业答案:学生完成的彩粽作品。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思:本节课学生掌握了制作彩粽的技巧,充分发挥了创意,制作出了独特且美观的彩粽。但在制作过程中,部分学生对粽叶的包裹和捆绑技巧掌握不够熟练,需要在课后加强练习。2.拓展延伸:组织学生进行端午节知识问答活动,进一步加深学生对端午节的了解。同时,鼓励学生在家长协助下,制作其他端午习俗的手工艺品,如香囊、挂荷包等。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.端午节的来历和习俗:教学中需要重点关注端午节的来历,讲解端午节的起源、发展和演变,以及各地的习俗差异,使学生对端午节有更深入的了解。2.制作彩粽的步骤和技巧:教学中需要详细讲解制作彩粽的步骤,包括粽叶包裹、糯米填充、捆绑等,同时要重点介绍一些技巧,如如何包出漂亮的形状、如何保持粽子的口感和营养价值等。二、教学难点与重点细节重点关注1.制作彩粽的技巧:制作彩粽需要一定的技巧,如如何包出漂亮的形状、如何保持粽子的口感和营养价值等,这些技巧是教学的重点和难点。2.学生的创意发挥:如何在制作过程中充分发挥学生的创意,制作出独特且美观的彩粽,这是教学的另一个重点和难点。三、教学过程细节重点关注1.讲解端午节来历和习俗:在教学过程中,需要通过讲解、展示图片、视频等多种方式,让学生深入了解端午节的来历和习俗。2.示范制作彩粽:教师需要现场演示制作彩粽的整个过程,边演示边讲解,让学生清楚了解每一步的操作。3.学生动手制作:学生在教师指导下,分组进行制作,教师要巡回指导,解答学生疑问,帮助学生克服制作过程中的困难。4.创意发挥:教师要鼓励学生发挥创意,制作出独特且美观的彩粽,可以组织学生进行比赛,激发学生的创作热情。四、板书设计细节重点关注1.端午节习俗:板书上要清晰地列出端午节的习俗,如赛龙舟、吃粽子、佩香囊、挂荷包、喝雄黄酒等,方便学生理解和记忆。2.彩粽制作步骤:板书上要详细列出制作彩粽的步骤,包括粽叶包裹、糯米填充、捆绑等,同时可以配以图示,使学生更直观地理解。五、作业设计细节重点关注1.制作彩粽:作业中要求学生制作一个彩粽,要求美观、独特,这样可以让学生在动手实践中,巩固所学知识和技巧。2.作品展示:学生完成的彩粽作品需要进行展示,这样可以激发学生的自豪感,同时也可以让其他学生学习和借鉴。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲解端午节来历和习俗时,要使用生动、形象的语言,让学生感受到端午节的传统氛围。在示范制作彩粽时,语调要亲切、耐心,鼓励学生积极参与。2.时间分配:本节课的时间分配要合理,确保每个环节都有足够的时间进行。例如,讲解端午节来历和习俗约占20分钟,示范制作彩粽约占30分钟,学生动手制作约占20分钟,作品展示约占10分钟。3.课堂提问:在讲解端午节来历和习俗时,可以适时提问,让学生参与到课堂中来,加深对端午节的理解。在制作彩粽环节,可以提问学生关于制作过程中的问题,引导学生思考和解决问题。4.情景导入:可以通过讲述一个关于端午节的寓言故事或传说,引发学生对端午节的兴趣,激发学生的学习热情。5.教案反思:成功之处:本节课通过生动的语言、合理的時間分配、丰富的课堂提问以及有趣的情景导入,使学生对端午节有了更深入的了解,同时也掌握了制作彩粽的技巧。不足之处:在学生动手制作环节,部分学生对粽叶的包裹和捆绑技巧掌握不够熟练,需要在课后加强练习。部分学生在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论