小学语文女娲补天教案

小学语文女娲补天教案一、教学内容二、教学目标1.知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解女娲为人类造福的无私奉献精神。2.过程与方法：通过朗读、讨论、想象等方法，感受女娲的伟大的形象和无私的精神。3.情感态度与价值观：激发学生对神话故事的兴趣，培养学生热爱祖国优秀文化的感情，懂得为人类造福的道理。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解女娲为人类造福的无私奉献精神。难点：理解女娲炼五色石、断鳌足以立四极、杀猛兽、除害虫等神话动作的神奇性。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔2.学具：课文、练习册、文具五、教学过程1.情景引入（5分钟）播放洪水来临、人们惊慌失措的课件，引导学生进入神话故事情境。2.朗读课文（5分钟）学生自读课文，边读边思考：课文讲了一件什么事？女娲是什么样的人？3.学习课文（15分钟）分组讨论：课文哪些地方表现出女娲的无私奉献精神？学生汇报讨论成果，教师引导学生从“炼五色石补天、断鳌足以立四极、杀猛兽、除害虫”等方面理解女娲的伟大形象。4.想象与拓展（5分钟）学生想象：如果没有女娲，人们会生活在怎样的世界里？5.有感情地朗读课文（5分钟）学生分组朗读课文，相互评价，教师指导。六、板书设计女娲补天炼五色石断鳌足以立四极杀猛兽除害虫为人类造福七、作业设计（1）女娲为什么炼五色石补天？（2）女娲是怎样炼五色石补天的？（3）女娲还做了哪些事情为人类造福？2.答案：（2）女娲炼五色石补天的过程非常艰辛，她用自己的双手捧着巨大的石头，用火炼制，直到石头变成了五彩斑斓的颜色。重点和难点解析一、教学内容重点细节2.课文通过描绘女娲的行动，展示了她伟大的形象和无私的精神。二、重点难点细节补充和说明1.女娲炼五色石补天：女娲炼五色石补天的过程是课文中的一个重要细节。学生需要理解女娲为什么要炼五色石补天，以及她是如何完成这个伟大任务的。解析：女娲炼五色石补天的原因是因为天空出现了裂缝，洪水肆虐，猛兽肆虐，人们生活在水深火热之中。为了拯救人们，女娲决定炼五色石补天。这个过程非常艰辛，她用自己的双手捧着巨大的石头，用火炼制，直到石头变成了五彩斑斓的颜色。这个过程中，女娲展现出了她的智慧和毅力。2.女娲断鳌足以立四极：女娲断鳌足以立四极是课文中的另一个重要细节。学生需要理解女娲为什么要断鳌足以立四极，以及这个行动的意义。解析：女娲断鳌足以立四极是因为天地的结构不稳定，四处泛滥洪水，人类生活受到极大的威胁。为了恢复天地的秩序，女娲决定断鳌足以立四极。这个行动象征着女娲的力量和权威，她通过自己的努力，恢复了天地的平衡，为人类创造了一个安全稳定的生活环境。3.女娲杀猛兽、除害虫：女娲杀猛兽、除害虫是课文中的另一个重要细节。学生需要理解女娲为什么要杀猛兽、除害虫，以及这个行动的意义。解析：女娲杀猛兽、除害虫是因为洪水退去后，猛兽和害虫四处横行，人类生活受到极大的威胁。为了保护人类的安全，女娲决定亲自杀猛兽、除害虫。这个行动展示了女娲对人类的关爱和无私奉献精神，她不惜自己的生命危险，也要保护人类的安宁。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在讲述女娲补天的故事时，教师应使用生动、富有感染力的语言，语调要随着故事情节的变化而变化，使学生能够更好地投入到故事情境中。二、时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长，确保学生有足够的时间进行朗读、讨论和想象等活动。三、课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论，如“女娲为什么要炼五色石补天？”，“你认为女娲是个怎样的人？”等。四、情景导入：通过播放洪水来临、人们惊慌失措的课件，引导学生进入神话故事情境，激发学生的学习兴趣。五、教案反思：在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如是否给予学生足够的思考时间、是否关注到每个学生的学习情况等，以便改进教学方法，提高教学效果。六、拓展延伸：教师可以引导学生课后查找其他关于女娲的神话故事，了解我国古代神话传说，培养学生的自主学习能力。七、课堂氛围：教师应营造一