北师大高中英语语法知识梳理

北师大高中英语语法知识梳理教学内容：1.动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。2.被动语态：一般现在时被动语态、一般过去时被动语态、一般将来时被动语态、现在进行时被动语态、过去进行时被动语态、将来进行时被动语态、现在完成时被动语态、过去完成时被动语态、将来完成时被动语态。3.情态动词：can、may、must、shall、will、would、should、haveto、needto。4.句子结构：主谓宾结构、主谓表结构、主谓补结构、主谓状结构。5.名词性从句：宾语从句、表语从句、同位语从句。6.定语从句：关系代词引导的定语从句、关系副词引导的定语从句。7.状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句。教学目标：1.学生能够熟练掌握英语语法知识，并在实际语境中运用。2.学生能够通过语法知识的理解和运用，提高英语写作和口语表达能力。教学难点与重点：重点：动词时态、被动语态、情态动词、句子结构、名词性从句、定语从句、状语从句的用法。难点：动词时态的变换、被动语态的变换、情态动词的辨析、名词性从句的连接词、定语从句的关系词、状语从句的连接词。教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。教学过程：1.实践情景引入：教师通过展示一段对话或短文，引导学生关注其中的语法知识。2.知识点讲解：教师在黑板上板书语法知识，并结合实例进行讲解。3.例题讲解：教师给出典型例题，引导学生进行分析和解题。4.随堂练习：教师给出随堂练习题，学生独立完成，教师进行点评和讲解。5.小组讨论：学生分组讨论，共同解决讨论题目。7.作业布置：教师布置作业，巩固所学语法知识。板书设计：1.动词时态：一般现在时：主语+动词原形一般过去时：主语+动词过去式一般将来时：主语+will+动词原形现在进行时：主语+am/is/are+现在分词过去进行时：主语+was/were+现在分词将来进行时：主语+willbe+现在分词现在完成时：主语+have/has+过去分词过去完成时：主语+had+过去分词将来完成时：主语+willhave+过去分词2.被动语态：一般现在时被动语态：动词原形+be+过去分词一般过去时被动语态：动词过去式+be+过去分词一般将来时被动语态：willbe+过去分词现在进行时被动语态：am/is/are+being+过去分词过去进行时被动语态：was/were+being+过去分词将来进行时被动语态：willbebeing+过去分词现在完成时被动语态：have/hasbeen+过去分词过去完成时被动语态：hadbeen+过去分词将来完成时被动语态：willhavebeen+过去分词作业设计：1.动词时态练习题：请根据所给的句子，选择合适的动词时态填空。答案：1.I(watch)amovielastnight.2.She(go)tothesupermarketeveryweekend.重点和难点解析：1.动词时态的变换：动词时态是英语语法中的一个重要部分，它表示动作发生的时间。在实际运用中，动词时态的变换是一个难点。例如，一般现在时变为一般过去时，需要在动词原形后面加上ed；一般现在时变为一般将来时，需要在动词原形后面加上will。学生需要通过大量的练习来掌握这种变换规律。2.被动语态的变换：被动语态是英语语法中的另一个重要部分，它表示动作的承受者。被动语态的变换也是一个难点。例如，一般现在时被动语态需要在动词原形后面加上be；一般过去时被动语态需要在动词过去式后面加上be。学生需要通过大量的练习来掌握这种变换规律。3.情态动词的辨析：情态动词是英语语法中的一个特殊部分，它表示可能性、义务或请求。情态动词的辨析是一个难点。例如，can表示可能性，may表示请求，must表示义务。学生需要通过大量的练习来掌握情态动词的用法。4.名词性从句的连接词：名词性从句是英语语法中的一个复杂部分，它由一个疑问词和一个陈述句组成。名词性从句的连接词是一个难点。例如，宾语从句的连接词通常是that、if、whether等；表语从句的连接词通常是that、who、which等。学生需要通过大量的练习来掌握名词性从句的连接词。5.定语从句的关系词：定语从句是英语语法中的一个重要部分，它用来修饰名词或代词。定语从句的关系词是一个难点。例如，关系代词who、which、that等用来引导定语从句。学生需要通过大量的练习来掌握定语从句的关系词。6.状语从句的连接词：状语从句是英语语法中的一个复杂部分，它由一个从句和一个主句组成。状语从句的连接词是一个难点。例如，时间状语从句的连接词通常是when、while、after等；地点状语从句的连接词通常是where、wherever等。学生需要通过大量的练习来掌握状语从句的连接词。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解语法知识时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.时间分配：合理分配时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。在讲解难点时，可以适当延长讲解时间，以确保学生理解。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，检查学生对知识点的掌握程度。可以设置一些选择题或填空题，让学生即时回答。4.情景导入：通过展示一段对话或短文，引导学生关注其中的语法知识。情景导入可以帮助学生更好地理解语法知识在实际语境中的应用。教案反思：1.讲解方式：在讲解语法知识时，我发现使用举例子的方式可以帮助学生更好地理解。例如，在讲解被动语态时，我可以举一些具体的例子，让学生看到被动语态在实际句子中的运用。2.练习设计：在设计练习题时，我应该考虑到学生的不同水平，设计一