江西省新余市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷及答案

江西省新余市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.填一填。（没有学过的字可以用拼音代替）

（1）写出两句不同诗人表明志向的诗句。

_______________________，____________________。_______________________，____________________。

（2）写出两句李白不同诗作中的诗句。

_________________________，______________________。

_________________________，______________________。2）.根据语境,读拼音,写词语。

远古时代，几乎没有科学技术，先民们对自然的àomì________毫无所知，对自然的灾害wúkěnàihé_____________。但是，他们展开了奇丽的huànxiǎnɡ__________，对自然现象作出了“合理”的解释，于是就产生了神话。在神话里，神们可以hūfēnɡhuànyǔ_______________，可以把pánɡdà__________的身躯变成世间万物，也可以为了人间百姓的幸福，公然wéikànɡ__________天命，即使受到惩罚，也绝不qiúráo__________。神话既表达了古代人民对美好生活的渴望，也表达了他们对英雄的向往和jìnɡpèi__________。3）.下列句子分别使用了什么修辞手法，把正确答案写在（

）。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(

)

（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(

)

（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(

)4）.1.感受田园风情，完成问题。中国古典诗词可以带你领略古代的田园生活之美。“梅子

杏子肥，麦花

菜花稀”，美在绚烂的色彩；“儿童急走

，飞入菜花

”，美在独特的情趣；“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，更会让你感受到那份héxié

的农家亲情。现代农村生活更是令人向往。这里依山傍水、袅袅炊烟。白天你可以看见母鸡shuàilǐng

小鸡在竹林中散步，白鹅正迈着gāoào

的步子护院看家。夜晚你可以枕着纺织娘的歌声rùmián

。倘若你把头从zhàngzi

里伸出来，会看到屋顶还开着一方小小的天窗，那天窗可以拉动你qíhuàn

的想象，慰藉你小小的心灵。(1)把诗句补充完整，写在横线上。

(2)根据拼音，按顺序写出词语。5）.你怎么评价《我们家的男子汉》中的小男孩？

________________________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音有误的一项是（

）A．他在木头上钉（dìng）下了一个钉（dīng）子。B．听说治病要用扎（zā）针的方法，他挣扎（zhá）着从床上爬起来。C．他悄（qiǎo）无声息地走到妈妈跟前，悄悄（qiāo）地说了一句话。2）.下列词语的书写全部正确的一项是（

）A．蝙蝠

响午

气势B．锐利

拂式

隧道C．窟窿

破损

付近D．昂首

脾气

分辨3）.下列说法不正确的一项是（）A．观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。B．阅读时，我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更深入。C．集中注意力、看一个字写一个字等方法可以提高我们的书写速度。D．书信的基本格式包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。4、句子训练（每题10分共1题）1）.朗诵会结束了，林立炫写了一篇日记，请你用修改符号帮她修改一下。

4月23日

星期二

天气：多云

我特别喜欢诗歌，每天都坚持阅读。令我自毫的是，今天我在诗歌朗诵会上朗诵了“我爱这土地”，这首诗的作者是艾青写的。5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配，用线连起来。

古老的

波涛

快乐地

冲刷

崭新的

鸽子

不断地

释放

柔嫩的

翅膀

缓慢地

照着

轻灵的

天地

温暖地

划动

澎湃的

森林

小心地

飞舞2）.连一连。读文章或读书时，要关注作者或出处。

爬山虎的脚

列子·汤问

蟋蟀的住宅

叶圣陶

普罗米修斯

古希腊神话

精卫填海

山海经·北山经

纪昌学射

法布尔

6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。

()我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

()杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

()端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

()摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

()等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。2）.你打算按什么顺序讲盘古开天地的故事呢？给下列句子排排序吧。

(

)一声巨响，混沌一片的“大鸡蛋”碎了，变成了天和地。

(

)不知过了多少年，天和地终于成形，盘古也累得倒下了。

(

)盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。

(

)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

(

)很久很久以前，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。巨人盘古在混沌之中睡了一万八千年。

(

)有一天，盘古醒来了，他拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

(

)天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地。7、判断题（每题5分共1题）1）.读文章，我们能根据文章中的描写想象画面，还能想象文章中描写的声音，还能“闻”到味道。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。《绿》节选到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

是绿的，

是绿的，

是绿的，

也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。1．将诗句补充完整。

2．这个片段的作者是______________。

3．照样子写短语。（不重复）

黄得______________

蓝得______________

红得_____________

4．选段是从____________、____________、____________等方面表现绿色的丰富。

5．全诗表达了诗人______________________的情感。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活就像雨后彩虹，多彩而美丽。我们每天都会经历许多事情，有惊喜、激动、温暖，也有伤心、烦恼和委屈……请选择一件你最难忘的往事写下来。要求：把事情的起因、经过、结果写清楚，表达自己的真情实感。题目自拟。字数400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文。我们院里的麻雀①我们院子里有一株杨树、两株槐树，树荫遮满了院子，树上有许多麻雀。②天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦。听着听着，有时好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的；有时却像在吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，叽喳声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。③有一年，老杨树断了一根大树枝，断裂处成了一个树洞。从那时起，每年都有一对老麻雀在里面孵小麻雀。这样，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。④你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫。它落在树枝上，警惕地向四面张望。我赶紧躲起来，不让它发现。没有危险了，老麻雀倏（shū）地飞进洞，洞里叽叽叽地开了锅。不一会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。⑤小麻雀学飞才有意思呢。老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张望着，小嘴角上还有黄口。老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生读书。叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上。老麻雀叽叽喳喳地叫着，不知是批评还是表扬。1．文章第③～⑤段写了_______________和_______________两件事。

2．阅读文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第②段中的“热闹”指的是许多麻雀叽叽喳喳地叫。(

)

（2）一对老麻雀在老杨树的大树枝断裂处的树洞里孵小麻雀。(

)

（3）喂食的老麻雀害怕老鹰过来，因而警惕地向四面张望。(

)

（4）“我赶紧躲起来，不让它发现”一句改成“我不让它发现，赶紧躲起来”，意思不同。(

)

3．作者说“年年能看到老麻雀喂小麻雀”，那是怎样的场面呢？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

4．阅读文章最后一段，你认为老麻雀的叫声是表扬还是批评呢？写出你的理由。

___________________________

5．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（

）（填序号）A．表达了作者对院子里的麻雀的喜爱之情。B．表达了作者对院子里麻雀太多的厌烦之情。C．表达了作者爱护小动物的高尚品德。D．表达了作者讨厌麻雀在院子里叽叽喳喳地叫。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。

亲昵（nínì）

尘垢（gòu

hòu）

倔强（jiàngqiáng）脸颊（xiá

jiá）2）.选择括号里搭配正确的字，打“√”。

增（舔