山西省临汾市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

山西省临汾市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，看拼音，写词语。（1）猫的气有些古怪，有时玩，有时又很，有时很胆小，有时又很，就是碰到也敢斗一斗。（2）炎炎夏日，向日朝着太阳力开放，在园中自由飞舞；果累累的秋天，成群结队的大相约南飞，饱满的低头不语。2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语。

①借着微弱的光，一队人马在mào

mì(

)的森林里huǎnhuǎn(

)前进。

尽管每个人都lèi(

)得jīng

pílìjié(

),但是没有一个人停下来，大家硬chēng(

)着继续前进。

②小明在这次作文比赛中huòdé(

)了第一名的好成绩，听到这个xiāoxi(

)，我的jìngpèi(

)之情油然而生。2）.把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。

①失()落()

②心()()焚

③意()()长

④心悦()()

⑤临()不()

⑥锲而()()

（1）我发现词语⑤、⑥都与__________有关。

（2）他__________，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里转来转去。（选词填空）

（3）无论做什么事，我们都不能半途而废，要__________地完成。（选词填空）3）.积累与运用。

（1）诗中有趣，杨万里的诗句“__________，__________”让我们看到黄蝶飞舞、儿童竞逐的场景；诗中有志，王昌龄的诗句“___________，__________”表达了诗人洁身自好的品格；诗中有乐，杜甫的诗句“___________，______________”表达了诗人在欣赏桃花时的愉悦心情。

（2）学习没有捷径可走，只有勤奋、刻苦，才能有所收获，走向成功，正所谓“___________，_____________”；而面对困难时，我们要自强自立，如《周易》中所说“_____________，_____________”。

（3）美是多样化的。美在风景：在巴金笔下，我们领略了那伟大的奇观“_____________”；看到了乡下人家，不论什么时候，什么季节，都有一道__________的风景。美在品质：在芦花村里，我们看到了一个____________的小英雄雨来；在“诺曼底号”船上，哈尔威船长的_________让我们记忆犹新。4）.根据课文内容填空。

（1）你们这____________真有意思，都会从别人身上____________力量。

（2）它嘴角____________，头上长着____________，分明是刚____________不久，从巢里掉下来的。

（3）金奎叔帮我____________，拾起____________，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

（4）在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“____________”，顾名思义，就是____________。5）.将下列词语补充完整，再选择合适的词语完成练习。

悬(

)刺(

)

(

)(

)若狂

(

)(

)如也

屏(

)凝(

)

一丝(

)(

)

惊慌(

)(

)

（1）胜利的捷报传来，人们无不__________________。

（2）他对待工作__________________，从不敷衍了事。

（3）上词中，与古人读书求学有关的词是__________________，这样的成语还有__________________、__________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.填入下面横线上最恰当的词语是哪一项？（）

2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射任务取得______成功。A．完好B．完善C．圆满D．美好2）.下列词语中，与画线部分意思相同的是哪一项？（）

民族英雄岳飞为国家效力尽忠的故事，在我国民间广为流传。A．秉公执法B．精忠报国C．视死如归D．铁面无私3）.小鸟的家除了说成“鸟窝”，还可以说成是鸟（）A．穴B．圈C．棚D．巢4、句子训练（每题10分共1题）1）.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点的词语写句子）

________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

蒙蒙的

点苍山

一塘

剪秋罗

隆隆的

薄

雾

一堵

银

毯

细细的

响

声

一穗

新

谷

高高的

溪

水

一块

水

墙2）.画出词语正确的解释。

摇摇欲坠

又多又密（多指小东西）

半明半昧

形容非常危险，就要掉下来或垮下来

密密麻麻

一会儿明亮，一会儿昏暗6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

(

)接连下了几场雨，终于晴了。阳光很好，碧空如洗，树叶绿得发亮，明明的妈妈感叹道：“天气真好啊！”

(

)明明好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”

(

)明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”

()有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。

()我想了想，说：“太阳很温暖，很大很圆，早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。

()“是啊！太阳总算出来了。”我说。2）.读下面的句子，理清排列错乱的句子的顺序，将序号写在横线上。

________它尾巴一摆就游跑了，我可差一点掉进水池里去。

________我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

________有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

________我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

________我探着身子，伸手想抓住它。

________他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。对的填“√”，错的填“×”。

1．《母鸡》这篇课文的作者是老舍，他是杰出的语言大师。(

)

2．“心急如焚”“彬彬有礼”这两个词语表现的都是人物的心情。(

)

3．丰子恺将鹅称作鹅老爷，可以看出他对鹅的喜爱。(

)

4．小学生不得自发参与火灾扑救。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.回忆古诗，按要求做题。清平乐•村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(1)这首词的词牌名是________，作者是________。

(2)请根据句子表达的情感，用“/”给诗句划出恰当的朗读节奏。

①醉里吴音相媚好

___________

②大儿锄豆溪东

___________

(3)解释句中加点的词语。

①白发谁家翁媪_________

②最喜小儿亡赖______________

(4)这首词哪一个字表现了小儿的无拘无束、天真可爱？哪一个词表现出作者对小儿的喜爱之情？

______________

(5)读“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”，说说你眼前浮现出怎样的情景。

______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

游戏是无时不有、无处不在的，大家丢沙包、抢椅子、跳绳、一二三木头人……

请你以一次游戏为内容，以书信的形式写给远方的亲友，把你做游戏的快乐分享给他（她）。

注意：把游戏的过程写清楚，书信格式正确。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学性阅读。藤的力量①一棵树孤独地站立在悬崖顶上，苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命力，纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑。一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来，缠着树，慢慢地向上爬。②树骄傲地站在崖顶上，挺直了身子，高高地昂着头，对藤不理不睬。藤有一个愿望——爬上树，望尽远处的风景。为了实现这个愿望，它不顾云的嘲笑，不怕雨淋，不管风吹，默默地向上攀登。③藤绕着树，不断地向上爬。骄傲的树对藤不屑（xiè）一顾，傲慢地说：“你对我来说就是一种负担，你干嘛缠着我不放呢？你就不能靠自己的力量站起来吗？我还没见过像你这么无耻的人！”④藤不好意思地回答：“借助别人的力量往上攀，这是我们这个家族成员的天性。我们和树结下了不解之缘，请不要嫌弃我。”⑤树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫，再也不搭理藤了。树用茂密的枝叶遮挡住阳光，还用庞大的根系将岩石中少得可怜的水和养分吸收了。藤轻轻地擦掉脸上的唾沫，默默地承受着这一切，顽强地生活着。⑥有一天，狂风大作，乌云密布，电闪雷鸣。突然，一道闪电击中了树干。伴随着“咔嚓”一声巨响，这棵高傲的树被雷电拦腰劈成两半。危险来临时，藤不计前嫌，紧紧地缠绕住树的上半截。如果没有藤的缠绕，这棵树被劈断的上半截就会掉下悬崖，摔得粉身碎骨。⑦树的上半截望着藤，流下了悔恨的泪水，它不好意思地说：“现在我成了你的负担。”⑧藤紧紧地握住树的手，安慰道：“别这么说啊，我都不好意思了，我会尽我最大的力量帮助你的。”⑨在藤的帮助下，树的上半截和藤紧紧地贴在一起，藤将水分和养料无私地输送给树。有了藤上半截长出了根，扎进了悬崖，长得很茂盛。⑩望着这两棵树，藤露出了微笑。1．根据意思，从短文中找到相应的四字词语填在括号里。

①认为不值得一看。形容极端轻视。(

)

②不计较以前的仇怨和过错。(

)

2．读了第②小节画波浪线的句子，请你从表达方法角度进行批注。

3．在文中找出表现树对待藤的感情态度变化的词语，填在下面的括号里。

不理不睬→(

)→轻蔑→(

)

4．第④小节中的“不好意思”表示（

）（填序号）A．藤的谦虚、无私B．藤对树的悔恨C．藤的尴尬、难为情5．“望着这两棵树，藤露出了微笑”，藤微笑是因为___________________________，此时，树可能会这样：_______________________________

6．有人说：“藤，是弱小的，也是强大的。”请联系课文内容说说藤弱小在哪里？强大在哪里？

_________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的关联词填空。

不是……而是……无论……都……

即使……也……

虽然……但是……

（1）蝙蝠在夜里(

)怎么飞行，(

)没有见过它跟什么东西相撞。

（2）蝙蝠夜里飞行，(

)一根极细的电线，(

)能灵巧地避开。

（3）蝙蝠夜里飞行，靠的(

)眼睛，(

)用嘴和耳朵配合起来探路的。

（4）(

)那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车，(

)人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。2）.选一选，用“”画出错误的字。

腾云（驾架）雾

无（原缘）无故

山崩地（裂列）

精疲力（竭渴）12、语言表达（每题6分共1题）1）.四年级（1）班的同学准备以“母爱”为主题，合编一本小诗集，请你