职业技术学院软件技术专业人才培养方案

软件技术专业人才培养方案（1.前端开发方向2.工业互联网方向）（202X级）XXXX职业学院二〇二X年

目录一、专业名称及代码 6二、入学要求（招生对象） 6三、修业年限及修读形式 6四、职业面向 6五、合作企业及培养岗位 6（一）合作企业简介 6（二）职业岗位 8六、培训培养目标与规格 9（一）培训培养目标 9（二）培训培养规格 9七、岗位能力分析 11八、课程设置 16（一）方向课程体系结构 16（二）课程体系 16（三）培训课程包 19九、教学进程总体安排 21（一）学时学分明细表 21（二）选修学分安排表 21（三）教学进程计划表 21（四）培训进程安排 29十、线场学分 30（一）学分认定 30（二）学分置换 32十一、毕业条件 35（一）学分条件 35（二）职业证书条件 35十二、教育教学条件保证 36（一）师资条件 36（二）实验实训条件 36（三）线场课堂条件 36（四）课程开发 36（五）质量管理 36附件1：岗位核心课课程标准 39《网页开发与设计》课程标准 39（一）课程性质与任务 39（二）课程教学目标 39（三）教学内容与要求 39（四）教学实施 39（五）考核与评价 40《CSS视觉设计》融课程教学大纲 41（一）课程性质与任务 41（二）课程教学目标 41（三）教学内容与要求 41（四）教学实施 41（五）考核与评价 42《Java程序设计》课程教学大纲 43（一）课程性质与任务 43（二）课程教学目标 43（三）教学内容与要求 43（四）教学实施 44（五）考核与评价 45《JavaScript程序设计》课程教学大纲 46（一）课程性质与任务 46（二）课程教学目标 46（三）教学内容与要求 46（四）教学实施 47（五）考核与评价 48《MySQL数据库管理与应用》课程教学大纲 49（一）课程性质与任务 49（二）课程教学目标 49（三）教学内容与要求 49（四）教学实施 49（五）考核与评价 50《基于Vue.js框架搭建前端系统》课程标准 51（一）课程性质与任务 51（二）课程教学目标 51（三）教学内容与要求 51（四）教学实施 52（五）考核与评价 53《微信小程序开发》课程标准 54（一）课程性质与任务 54（二）课程教学目标 54（三）教学内容与要求 54（四）教学实施 55（五）考核与评价 55《H5跨平台开发》课程标准 56（一）课程性质与任务 56（二）课程教学目标 56（三）教学内容与要求 56（四）教学实施 57（五）考核与评价 58《Node.js企业级开发》课程标准 59（一）课程性质与任务 59（二）课程教学目标 59（三）教学内容与要求 59（四）教学实施 60（五）考核与评价 61

XXXX职业学院202X级软件技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：软件技术专业代码：510203二、入学要求（招生对象）一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限及修读形式修业年限以3年为主，可以根据实际情况合理、弹性安排学习时间，一般不低于2.5年，不高于5年。修读形式一般为全日制。四、职业面向表1职业面向表所属专业大类[1]所属专业类[1]对应行业[2]主要职业类别[3]主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例电子信息大类(51)计算机类(5102)软件技术(6513)计算机软件工程技术人员(2021300)Web开发工程师数据标注工程师工业互联网网络运维工程师工业APP开发应用工程师计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书工业互联网工程技术人员证工业互联网实施与运维职业技能等级证数据标注职业技能等级证Web前端开发1+X证书工业和信息化行业专项技术证书说明：[1]参照《职业教育专业目录（2021年）》；[2]对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；[3]主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》。五、合作企业及培养岗位（一）合作企业简介1.河南八六三软件股份有限公司河南八六三软件股份有限公司（以下简称“八六三软件”）前身为河南省863软件孵化器有限公司软件事业本部，经过十八年稳健发展，目前已成长为全球知名的软件服务商，致力于为全球客户提供高品质的软件服务。八六三软件现拥有1000多名面向全球服务的专业软件工程师，已通过CMMI5、ISO27001、CNAS等多项国际权威认证，业务遍及中国、日本、欧洲、北美等地区，在郑州高新技术开发区设立有多个国际合作研发中心，同时在北京、上海、杭州、郑州东区（智慧岛）、东京、京都、硅谷等地设立分支机构。八六三软件结合自身在工业互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链、5G通信等领域的技术和人才储备，已成功服务政务、环保、公安、教育、金融、通信、会展等多个行业领域。多行业成功项目2000+项。合作高校300+所、IT人才培养10000+人，成功测试案例1500+项。2.海尔集团海尔集团创立于1984年，始终以用户体验为中心，已经向世界奉献了1个11连冠的世界第一家电品牌。海尔不仅是一个家电企业，更是全球领先的美好生活解决方案服务商。在创品牌的征程中，已经拥有海尔、卡萨帝、统帅、美国GE、Appliances、新西兰Fisher&Paykel、日本AQUA、意大利Candy、卡奥斯COSMOPlat、日日顺、盈康一生、海尔生物医疗、海纳云、海创汇、海尔兄弟等众多生态品牌；旗下已上市公司为3家、独角兽公司为2家，布局全球10大研发中心（其中海外8个），25个工业园，122个制造中心（其中海外54个），108个营销中心，7200个服务中心；2019年末，企业资产总额达到2822亿元，全球营业额实现2661亿元，同比增长10%；全球利税331亿元，同比增长10%。欧睿国际数据显示，海尔全球大型家电品牌零售量连续十年排名第一，“BrandZ™2019年最具价值中国品牌100强”榜单在北京发布，海尔也是唯一入选的物联网生态品牌。从2019年海尔开启第六个战略阶段--生态品牌战略阶段，5G、物联网、人工智能、大数据、工业互联网等新兴技术背景下，海尔孵化了卡奥斯COSMOPlat工业互联网平台。COSMOPlat是一个具有全球影响力的工业互联网平台，目前已汇聚了3.3亿用户、4.3万家企业和390多万家生态资源。COSMOPlat与平台上的生态伙伴的关系就像飞机场和航空公司，公司的运营各凭本事，哪家公司运营得好，用户就更倾向于买他家的服务。截至目前，COSMOPlat孕育出了建陶、房车、农业等15类行业生态子平台，覆盖全国7大中心12个区域，在20个国家推广，为全球用户提供衣、食、住、行、医、教等全方位的服务。未来，卡奥斯COSMOPlat将继续赋能企业尤其是中小企业提质增效、降本节耗，并提高企业间协同服务能力，实现从样板引爆到行业引领，从终身用户到生态品牌建立。海尔集团郑州创新产业园位于郑州经开区，占地面积1400亩，已投产两座5G互联工厂，年产量达到200万台；海尔河南分公司年销售规模接近100亿元，上下游生态企业1000多家。（二）职业岗位表2河南八六三软件股份有限公司软件技术相关职业岗位岗位名称工作内容能力要求Web开发工程师1.协助系统架构设计师进行系统架构设计工作；2.承担Web前端核心模块的设计、实现工作；承担主要的开发工作、对代码质量以及技术选型工作；3.参与进行关键技术的验证以及技术选型工作；4.和产品经理沟通并确定产品开发需求。1.掌握HTML、CSS用法实现页面架构和美化页面；2.掌握JavaScript面向对象设计；3.掌握主流前端框架Vue.js等；4.掌握书写软件商品的相关技术文档。数据标注工程师1.从事图像、视频数据处理工作，对采集到的数据图片信息进行拉框标注背景；2.针对用户主次需求、产品与运营策略可进行转化，并通过标注数据体现，适当给予建议；3.文章、图片、视频分类、质量等语料进行标注、校对；4.与算法工程师、综标类项目的各业务线产品&运营进行沟通协作，辅助制定标准、标注工具优化等，实现产品功能需求，满足用户需求；5.负责可用于算法测试、训练的实景数据收集工作。1.熟悉Linux系统的使用；2.具备网页制作和图像处理的能力；3.具备服务器搭建的能力；4.具备数据处理、分析、获取的能力；5.具备数据标注和采集的能力；6.具备目标检测器的能力。表3海尔集团软件技术相关职业岗位岗位名称工作内容能力要求工业APP开发应用工程师1.负责工业APP的市场调研、需求挖掘、开发指导、成本估算及产品应用推广等。2.负责工业APP的功能设计、开发、测试、部署与运维等。1.掌握工业互联网APP产品化知识。2.掌握一定的数据分析方法，熟悉Oracle、SQLServer、MySQL等数据库软件系统的使用。3.掌握C语言、Python语言、JAVA语言等工业程序开发设计能力。4.掌握工业APP测试流程，包括工业APP涉及的单元测试、功能测试、系统测试、性能测试等。5.熟悉工业APP安全策略配置，可根据业务需要进行相关配置工作和工业APP产品的优化升级。工业互联网网络运维工程师1.负责工业互联网网络部署与连接、网络运行监控、网络故障排查和网络设备巡检；2.负责工业互联网云平台配置管理、设备管理，数据流管理等；3.负责工业互联网网络安全监测和工业互联网安全防护等；1.熟悉工业互联网体系架构、工业网络通信、工业互联网平台应用及其发展趋势；2.掌握工业互联网场景解读、电气识图、设备选型、网络系统搭建、边缘网络通信部署等基本知识与技能，具备工业互联网网络设备安装和调试、系统组态、网络设备运行状态监控和故障维护的能力。3.掌握工业互联数据采集、状态监控、网关管理等知识与技能，具备云平台数据管理、边缘网关管理、云化数据分析、网络系统运行状态监控和故障维护的能力。4.掌握工业互联网网络访问管理、参数设置、故障分析与处理、网络安全监测等知识与能力，具备网络安全管理、网络系统优化等能力。六、培训培养目标与规格（一）培训培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识以及精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的工程技术人员、计算机软件技术人员、信息安全技术人员等职业群；面向工业互联网行业的技术人员、工业互联网开发人员、工业互联网网络运营与维护人员等职业群，能够从事Web开发、数据标注、工业互联网领域的网络运维、工业大数据、智能制造等相关岗位工作的高素质技术技能人才。（二）培训培养规格1.素质1)树立正确的世界观、人生观和国际化视野，具备良好的思想道德素质；2)具备诚实守信、爱岗敬业职业道德素质；3)具有一定的社会洞察力和客观分析能力，具备良好的人文素质；4)保持心理健康和身体健康，具有良好的身心素质；5)追求新知识、新技能并用于创新的工匠精神素质。2.知识1)熟悉计算机软硬件、网络通信和工业互联网的基本思想，掌握网络自动化的基本知识，掌握网络控制系统方面的技术知识，具有熟练使用工业控制计算机通信设备的能力。2)掌握Web前端开发、数据库、C/Python语言程序设计的基本知识和应用技术，具备相关项目分析和设计的能力。3)具备独立完成网络组建、网络管理的基础知识和技能，具备安装、维护、调试和管理工业网络的能力，具有诊断、检测和维修工业网络故障的能力，具有工程勘测和线路施工与维护的能力。4)具备工作岗位的安全保护措施和健康保护措施知识。3.能力1)知识能力方面：具备从事与软件技术相关的技术开发、应用、维护、操作、销售和管理等工作的基础能力。2）学习能力方面：具有勤学、细察、多思、质疑等良好的学习品质；具备通过书籍、文献、网络与别人交流学习新知识、新技能的能力；具备进一步在本专业方向深入学习的能力。3)协作能力方面：具有较强的文字和口头表达能力；善于与他人沟通，善于建立良好的人际关系。4)应用能力方面：具有使用计算机进行辅助设计、图形文字处理和查阅资料的能力；具有一定的外语应用能力；具有初步的开发新技术能力。5)创新能力方面：具备分析与综合、逻辑与抽象、继承与创新的思维能力；具有创新、创业和创造的“三创”能力；具有独立自主地发现问题、分析问题和解决问题的能力。七、岗位能力分析表4前端方向岗位能力分析岗位名称岗位任务描述岗位核心能力要求课程模块学分Web开发工程师岗位1.从事WEB/H5/小程序等前端产品的开发和性能优化；2.负责前端产品的测试计划，编写设计文档和测试分析报告等文档；3.针对产品特点持续优化，改善用户交互和视觉体验；4.负责前端程序模块开发，通用类库、框架编写；5.负责前端开发文档的编写；6.配合后台开发人员共同完成项目或者产品。1、具有网页开发与设计的能力（生手）（1）培养网页开发与设计的能力网页开发与设计专科22、熟悉CSS视觉设计的基本原理（生手）（1）熟悉CSS是视觉设计的基本原理CSS视觉设计专科23、具有开发前端网站的能力（熟手）（1）培养响应式布局的能力；（2）培养接受新技术探索新技术的能力；（3）培养编写脚本能力；网站前端交互与特效专科4JavaScript程序设计专科4JavaScript高级程序设计专科44、具有全栈开发的能力；（能手）（1）培养前端框架使用的能力；（2）培养快速书写网页结构的能力；（3）培养编写中小型企业后台的能力；（4）培养新语法掌握能力；（5）培养小程序开发能力；（6）培养移动端开发能力；基于Vue.js框架搭建前端系统专长6Node.js企业级开发专长4MySQL数据库管理与应用专科4Java程序设计专科4微信小程序开发专长4H5跨平台开发专长4数据标注工程师岗位1.从事图像、视频数据处理工作，对采集到的数据图片信息进行拉框标注专业背景；2.针对用户主次需求、产品与运营策略可进行转化，并通过标注数据体现，适当给予建议；3.文章、图片、视频分类、质量等语料进行标注、校对；4.与算法工程师、综标类项目的各业务线产品&运营进行沟通协作，辅助制定标准、标注工具优化等，实现产品功能需求，满足用户需求；5.负责可用于算法测试、训练的实景数据收集工作；1.协作项目经理、算法团队完成数据标注工作，把控提升数据质量；（生手）

2.协作完成其他一些简单数据分析工作；（生手）Linux安装与操作专科2计算机网络技术专科2Photoshop图像处理专科4Python程序设计专科2云计算理论与实践专科23.参与标注规则制定并对规则优化提出建议，快速完成标注任务；（熟手）4.负责数据标注需求对接及梳理，明确标注任务，制定标注规范，对标注员的产出进行考核；（熟手）大数据平台开发与维护专科2人工智能架构方案设计专科2数据分析与校验专科2NoSQL数据库管理与应用专科25.负责AI项目数据的标注和数据审核工作，如文本标注，数据采集等等；（能手）6.负责标注工具的需求沟通、产品定义，与开发工程师协作，完成标注工具的开发和优化；（能手）数据标准化的制定与设计专科2数据标注与采集专长4表5工业互联网方向岗位能力分析岗位名称岗位任务描述岗位核心能力要求课程模块学分工业APP开发应用1.负责工业APP的市场调研、需求挖掘、开发指导、成本估算及产品应用推广等。2.负责工业APP的功能设计、开发、测试、部署与运维等；1.掌握工业互联网APP产品化知识；工业APP产品化专科32.掌握一定的数据分析方法，熟悉Oracle、SQLServer、MySQL等数据库软件系统的使用；MySQL数据库管理与应用专科43.掌握C语言、Python语言、JAVA语言等工业程序开发应用能力；4.掌握工业APP测试流程，包括工业APP涉及的单元测试、功能测试、系统测试、性能测试等。5.熟悉工业APP安全策略配置，可根据业务需要进行相关配置工作和工业APP产品的优化升级。JAVA程序设计专科4工业APP开发与应用专长6工业互联网网络运维1.负责工业互联网网络部署与连接、网络运行监控、网络故障排查和网络设备巡检；2.负责工业互联网云平台配置管理、设备管理，数据流管理等；3.负责工业互联网网络安全监测和工业互联网安全防护等；1.熟悉工业互联网体系架构、工业网络通信、工业互联网平台应用及其发展趋势；走进工业互联网专科22.掌握工业互联网场景解读、电气识图、设备选型、网络系统搭建、边缘网络通信部署等基本知识与技能，具备工业互联网网络设备安装和调试、系统组态、网络设备运行状态监控和故障维护的能力。智能控制系统的信号采集专科2工业控制系统装调专科3工业网络与通信专科3工业组态软件控制系统专科33.掌握工业互联数据采集、状态监控、网关管理等知识与技能，具备云平台数据管理、边缘网关管理、云化数据分析、网络系统运行状态监控和故障维护的能力。工业数据资源管理专长6工业互联网网络运维专长6工业互联网平台管理专长44.掌握工业互联网网络访问管理、参数设置、故障分析与处理、网络安全监测等知识与能力，具备、网络安全管理、网络系统优化等能力。工业互联网信息安全专科2八、课程设置（一）方向课程体系结构1.Web前端方向2.工业互联网方向（二）课程体系1.专长模块课程序号课程课程性质学分学时数上课地点说明专业方向课程名称1Web前端方向基于Vue.js框架搭建前端系统必修6108线场课堂所有课程可按照学分置换规定进行置换2Node.js企业级开发必修472线场课堂3微信小程序开发必修472线场课堂4H5跨平台开发必修472线场课堂5数据标注与采集必修472线场课堂6基于Vue.js框架搭建前端系统（工时课）限选8160线场课堂7微信小程序开发（工时课）限选8160线场课堂8H5跨平台开发（工时课）限选8160线场课堂9数据标注与采集（工时课）限选8160线场课堂小计=SUM(ABOVE)54=SUM(ABOVE)103610工业互联网方向工业APP开发与应用必修6108线场课堂所有课程可按照学分置换规定进行置换11工业APP开发与应用（工时课）限选8144线场课堂12工业数据资源管理（工时课）限选6108线场课堂13工业互联网网络运维必修6108线场课堂14工业互联网网络运维（工时课）限选8144线场课堂15工业互联网平台管理必修472线场课堂16工业互联网平台管理（工时课）限选8144线场课堂17软件项目管理（工时课）限选472线场课堂18工业互联网知识产权限选236线场课堂小计529362.专科模块课程序号课程名称课程性质学分学时数上课地点说明1网页开发与设计必修236线上线下所有课程可按照学分置换规定进行置换（必修课程对应的是web前端岗位，限修、限选课程对应的是数据标注岗位）2CSS视觉设计必修236线上线下3Java程序设计必修472线上线下4走进工业互联网必修236线上线下5JavaScript程序设计必修472线上线下6MySQL数据库管理与应用必修472线上线下7网站前端交互与特效必修472线场课堂8JavaScript高级程序设计必修472线场课堂9Photoshop图像处理限修480线上选修10计算机网络技术限修236线上选修11Python程序设计限修236线上选修12Linux安装与操作限选236线上选修13NoSQL数据库管理与应用限选236线上选修14云计算理论与实践限选236线上选修15大数据平台开发与维护限选236线上选修16人工智能架构方案设计限选236线上选修17数据分析与校验限修236线上选修18数据标准化的制定与设计限修236线上选修小计=SUM(ABOVE)48=SUM(ABOVE)87219网页开发与设计必修236线上线下所有课程可按照学分置换规定进行置换20CSS视觉设计必修236线上线下21JAVA程序设计必修472线上线下22Photoshop图像处理限修480线上选修23走进工业互联网必修236线上线下24JavaScript程序设计必修472线上线下25MySQL数据库管理与应用必修472线上线下26Python程序设计限修236线上选修27计算机网络技术限修236线上选修28智能控制系统的信号采集必修236线场课堂29工业APP产品化必修354线场课堂30工业网络与通信必修354线场课堂31工业控制系统装调必修354线场课堂32工业组态软件控制系统必修354线场课堂33物联网应用与技术限选236线上选修34数字工具与应用限选236线上选修35工业互联网信息安全必修236线场课堂36工业标识解析必修236线场课堂小计488723.全科模块课程序号课程名称课程性质学分学时数上课地点说明1思想道德与法治必修348校本部除思政类、体育类、军事类的必修课外，其他课程均能学分置换2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修464校本部3形势与政策必修120校本部4大学生心理健康必修120校本部5思想政治理论课实践教学限修120校本部6劳动教育篇限选120线场课堂7四史教育篇限选120线场课堂8心理素质篇限选120线场课堂9职业素养篇限选120线场课堂10职业规划篇限选120线场课堂11职业适应篇限选120线场课堂12创新创业篇限选120线场课堂13军事技能必修240校本部14军事理论必修120校本部15军事理论实践教学限修120线场课堂16体育达标必修240校本部17大学生体育与健康限选480校本部/线场课堂18高等数学必修464校本部19大学英语必修464校本部20办公自动化必修124校本部21艺术导论限选120校本部22美术鉴赏限选120校本部23艺术赏析类任选120校本部24艺术实践类任选120校本部25人文素质之党史国史任选120线场课堂26人文素质之中华优秀传统文化任选120线场课堂27人文素质之健康教育任选120线场课堂28人文素质之美育任选120线场课堂29人文素质之信息技术任选120线场课堂30人文素质之应用文写作任选120线场课堂小计=SUM(ABOVE)46=SUM(ABOVE)864（三）培训课程包培训项目名称课程名称技能等级Web前端开发工程师网页开发与设计初级CSS视觉设计JavaScript程序设计网站前端交互与特效中级JavaScript高级程序设计MySQL数据库管理与应用基于Vue.js框架搭建前端系统高级Node.js企业级开发微信小程序开发H5跨平台开发Linux安装与操作初级网页开发与设计Photoshop图像处理Python程序设计云计算理论与实践中级大数据平台开发与维护人工智能架构方案设计数据分析与校验数据标准工程数据标准化的制定与设计数据标注与采集高级NoSQL数据库管理与应用工业APP开发应用课程包C程序设计应用初级Python程序设计应用工业数据管理中级基于JAVA的工业互联网APP开发实战高级工业互联网信息安全工业互联网网络运维课程包工业控制系统装调及应用工业网络与通信技术初级工业组态软件控制系统中级工业数据采集工业互联网网络运维高级工业互联网COSMOPlat平台应用九、教学进程总体安排（一）学时学分明细表序号课程模块门数总学分学分占比总学时理论学时实践学时实践学时占比1全科模块30≥40≥30%≥800≥500≥300≥37.5%2专科模块36≥40≥30%≥800≥400≥400≥50%3专长模块18≥50≥38%≥1000≥190≥810≥81%合计=SUM(ABOVE)84≥130=SUM(ABOVE)*100\#"0.00%"100.00%≥2600≥=SUM(ABOVE)1090≥=SUM(ABOVE)1510≥58%（二）选修学分安排表序号课程类别选修学分要求上课形式1专科类至少10学分线上或讲座2人文素养（全科）至少4学分线上或讲座合计14学分占总学分≥10%（三）教学进程计划表模块名称课程类别序号课程名称课程性质学分学时授课学期授课形式授课地点学分要求总学时理论实践一二三四五六全科模块思政课1思想道德与法治必修348484*12线下校内共计9个学分2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修464644*16线下校内3形势与政策必修120202*52*5线下校内4大学生心理健康必修120202*10线下校内5思想政治理论课实践教学限修1202020线下线场共计1学分6劳动教育篇限选1202020线场学生根据自己兴趣、爱好选择，其中劳动教育篇和四史教育篇为必选，在三年内总学分不少于5学分。7四史教育篇限选1202020线场8心理素质篇限选1202020线场9职业素养篇限选1202020线场10职业规划篇限选1202020线场11职业适应篇限选1202020线场12创新创业篇限选1202020线场军事课13军事技能必修2404040校内训练校内共计4学分，军训期间完成军事技能必修学分14军事理论必修120202*10线下校内15军事理论实践教学限修1202020线场体育课16体育达标必修240402020线下校内共计6学分17大学生体育与健康限选4808020202020线下校内/线场公共基础课18高等数学必修464642*162*16线下校内共计9学分19大学英语必修464642*162*16线下校内20办公自动化必修124121212*2线上校内美育课21艺术导论限选1202020校内学生根据自己兴趣、爱好选择，要求美育限选课至少1学分，美育任选课至少1学分，共计2学分22美术鉴赏限选1202020校内23艺术赏析类任选1202020校内24艺术实践类任选1202020校内素质拓展课25人文素质之党史国史任选1202020线上校内/线场学生根据自己兴趣、爱好选择，要求素质拓展课在三年内总学分不少于4学分。26人文素质之中华优秀传统文化任选1202020线上校内/线场27人文素质之健康教育任选1202020线上校内/线场28人文素质之美育任选1202020线上校内/线场29人文素质之信息技术任选1202020校内/线场30人文素质之应用文写作任选1202020校内/线场专科模块专业核心课31Web前端方向网页开发与设计必修236181812*3校内共计26学分32CSS视觉设计必修236181812*3校内33Java程序设计必修472363612*6校内34走进工业互联网必修2363612*3校内35JavaScript程序设计必修472363612*6校内MySQL数据库管理与应用必修472363612*6校内网站前端交互与特效必修472363618*4线场36JavaScript高级程序设计必修472363618*4线场专业选修课37Photoshop图像处理限修480404080线上校内共计22学分38计算机网络技术限修236181836线上校内39Python程序设计限修236181836线上校内40Linux安装与操作限选236181836线上线场41NoSQL数据库管理与应用限选236181836线上线场42云计算理论与实践限选236181836线上线场大数据平台开发与维护限选236181836线上线场43人工智能架构方案设计限选236181836线上线场44数据分析与校验限修236181836线上线场45数据标准化的制定与设计限修236181836线上线场专科模块专业核心课46工业互联网方向网页开发与设计必修236181812*3线下校内共计36学分47CSS视觉设计必修236181812*3线下校内48JAVA程序设计必修472363612*6线下校内49走进工业互联网必修236181812*3线下校内50JavaScript程序设计必修472363612*6线下校内51MySQL数据库管理与应用必修472363612*6线下校内52智能控制系统的信号采集必修236181818*2线下线场53工业APP产品化必修354272718*3线下线场54工业网络与通信必修354272718*3线下线场55工业控制系统装调必修354272718*3线下线场56工业组态软件控制系统必修354272718*3线下线场57工业互联网信息安全必修236181818*2线下线场58工业标识解析必修236181818*2线下线场专业选修课59Photoshop图像处理限修480404080线上校内共计12学分60Python程序设计限修236181836线上校内61计算机网络技术限修236181836线上校内62物联网应用与技术限选236181836线上校内63数字工具与应用限选236181836线上校内专长模块专业技能课64Web前端方向基于Vue.js框架搭建前端系统必修6108545418*6线场共计54学分65Node.js企业级开发必修472363618*4线场66微信小程序开发必修472363618*4线场67H5跨平台开发必修472363618*4线场68数据标注与采集必修472363618*4线场69基于Vue.js框架搭建前端系统（工时课）限修8160160160线下线场70微信小程序开发（工时课）限修8160160160线下线场71H5跨平台开发（工时课）限修8160160160线下线场72数据标注与采集（工时课）限修816020160160线下线场专长模块专业技能课73工业互联网方向工业APP开发与应用必修6108545418*6线下线场共计52学分74工业互联网网络运维必修6108545418*6线下线场75工业互联网平台管理必修472363618*4线下线场76工业互联网知识产权限选236181818*2线下线场77工业数据资源管理（工时课）限选6108108108线下线场78工业互联网平台管理（工时课）限选8144144144线下线场79软件项目管理（工时课）限选472363672线下线场80工业APP开发与应用（工时课）限选8144144144线下线场81工业互联网网络运维（工时课）限选8144144144线下线场合计≥130≥2600所限为最低学时，学有余力情况下，不限制最高学时。--PAGE14-（四）培训进程安排1.组织架构学院针专门成立培训部，主要负责开展面向校内学生及社会各界企业开展入职、技能提升、新型学徒制、分流转岗等培训工作，培训部的主要组织架构如下：部门主要职责综合管理组负责培训的全面管理培训教学管理组负责培训课程、师资、时间、场地等安排，负责培训教学的组织管理后勤保障组负责培训教师、工作人员、学员的后勤安排、协调与管理监督管理组负责培训全流程的监督、检查工作，针对培训过程中出现的问题和学员提出的建议和意见，组织人员提出合理化的改善措施和整改方案材料组负责培训全流程的材料收集及存档工作财务负责培训的费用核算等2.培训人数大于在校生人数的1.2倍。培训安排培训安排培训对象地点863软件入职培训学生线上海尔集团入职培训学生线上/线下技能提升培训企业员工线上/线下创新创业培训学生/企业员工线上/线下十、线场学分（一）学分认定课程考核合格或线场岗位实践考核合格可获得相应学分。校内教师主导课程企业导师主导课程采用两种不同的考核方法。1.校内教师主导课程采用过程性考核。（1）平时作业：要求作业布置适量，精心设计，及时批改、及时反馈，严把作业质量关，确保平时作业成绩的准确性，充分利用“线场强国”平台。（2）上机任务：根据项目任务式教学的要求，过程性考核应对每个上机任务的实施过程进行及时评定。（3）课堂表现：组织学生对教学内容通过分组讨论或进行课堂提问等形式，开展师生互动、生生互动，教师可根据学生的表现情况评定成绩。（4）项目作业：将学生组成若干个学习小组，由教师设定学习任务，小组成员通过互助合作来完成学习任务，最终由教师对每个学习小组完成任务情况进行总成绩评定。各小组再根据成员贡献大小自行评定每位成员的成绩。（5）其他方面：教师可根据课程特点设计其他行之有效的过程性考核内容和考核方式。各项比例任课老师根据课程特定合理分配。2.企业导师主导课程采用工单考核（1）项目考核：企业根据项目立项里程碑进度计划按月度考核，每月月末项目管理组依据立项进度核实各项目的阶段实际完成工作量，实际完成工作量从进度和质量两个方面进行考核，输出各项目月度工作量汇总数据。1)进度项目立项报告中的阶段里程碑工作任务无故延期完成将实行进度考核;延期1的时间（含1/3)，将扣除该任务工作量的15%，延期在13—2/3之间的(含2/3)，将扣除该任务工作量的30%，延期超过23以上时间的扣除该任务工作量的50%。2)质量项目阶段里程碑工作任务输出质量，将根据企业项目管理委员会实际评估结果而定。（2）员工考核：员工考核由研发项目经理完成，根据项目组成员个人技能及各工作任务实际完成状况综合考虑，考核详细内容包括工作任务、工作质量、工作态度及责任感、协调性、纪律考勤等，基准分为100。技术部员工月度考核表技术员考核指标详情配分被考评人工作任务[50%]能及时跟进追踪，超额或提前完成任务

100未能按期完成，所完成任务在80%--99%之间80-99未能按期完成，所完成任务在79%-60%之间50-75未能按期完成，所完成任务在60%以下45以下工作质量[30%]质量出色，无任何质量问题100质量好，无致命、严重类问题，只存在1-2个建议性或轻微性意见86-99质量较好，无致命、严重类问题，只存在1-2个一般性问题76-85质量一般，无致命问题，存在1个严重问题或3个以上一般问题65-75质量不佳，存在致命问题或2个严重问题55以下工作态度与责任感[10%]任劳任怨，竭尽所能完成任务96-100工作努力、主动，能较好完成分内工作有责任心，能自动自发完成工作86-95交付工作需要督促方能完成65-75敷衍了事，无责任心，做事粗心大意60以下协调性[5%]与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力96-100爱护团体，常协助他人86-95肯答应他人合理要求并给予帮助76-85仅在必要与人协调的工作上与人合作65-75精神散漫不肯与别人合作60以下纪律考勤[5%]自觉遵守和维护公司各项规章制度经96-100能遵守公司规章制度,但需要有人督导86-95偶有迟到，但到岗后工作兢兢业业76-85纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度65-75常违反公司制度,被指正时态度傲慢60以下备注：“工作质量”栏需参考质量缺陷分类参考准则得分质量缺陷分类参考准则缺陷级别描述说明5级:致命性转测试不通过、转移交不通过、数据被破坏、数据丢失、系统崩溃、系统无法运行﹐影响业务功能﹐流程无法执行。如死循环，数据库发生死锁或连接耗尽,内存耗尽或泄漏等。4级:严重性处理结果不正确、流程不对、性能不能满足要求。如程序语法错误,程序接口错误,读取数据速度非常慢，地图显示非常慢﹐增删改查功能未实现。3级:一般性不会影响整个系统的运行性能。如提示信息不准确,增删改查功能出错,前台数据未做校验。2级:轻微性操作不方便,界面布局不合理,难以理解。如界面不规范,风格与整体不一致,输入输出不规范，元素及控件布置不合理。1级:建议性界面重构、描述更改、流程改进。如界面排版、字体、按钮等缺陷。(3)特殊事件考核特殊事件考核分将直接在员工考核分数基础上进行加减，考核办法参照如下:当月如有技术创新或技术攻关事项，由相关人整理技术创新或攻关方案提交部门项目管理委员会评审，依据评审结论给予特殊事件考核加分奖励，范围5—10分/例;2)当月如发生质量事故，经部门项目管理委员会依据事故严重程度进行评估，相关责任人特殊事件考核分将扣5—10分/次;同一责任人当月如发生质量事故2次，特殊事件考核分扣10—20分;同一责任人当月如发生质量事故3次及以上，当月考核分将扣至为0。（二）学分置换除思政类、体育类、军事类的必修课程课外，其他课程均可置换。学分置换即学生可以参加各种产、学、研、创、赛、证、活动类等并取得一定成果，通过申请和认定后可作为置换学分，置换学分可以用来免修课程、置换不及格课程。1.学分置换原则（1）遵循“项目与置换课程性质相同相近相似原则”。（2）学生在申请置换学分过程中，应实事求是进行申报并提供有关证明材料。凡经查实弄虚作假者，按考试作弊进行处理，取消该项目所得学分，并且追究有关责任者和管理者的责任。2．学分置换类别说明（1）产：学生可以在信息工程学院的线场课堂中进行岗位实践，使用用线场工时、线场岗位、线场绩效、线场就业、线场创业以及线场外就业、创业等项目来置换学分。（2）学：学生可以在不同学校、不同学院、不同阶段学习的课程、完成的项目和任务等学习成绩来置换学分。（3）研：学生可以参加科技活动获奖、主持或参加科学研究项目、发明创造、公开发表学术论文、研究成果获奖、获国家专利和软件著作权、艺术创作和文学作品等，并受到校级及以上表彰等项目来置换学分。（4）创：学生可创新创业、科技创新、有创意的产、学、研成果等项目来置换学分。（5）赛：学生参加技能竞赛、与专业有关竞赛、创新创业类大赛和体育竞赛，获得校级及其以上奖励等项目来置换学分。（6）证：学生可以通过获得培训证书、各类外语证书、计算机等级证书、职业技能证书以及执业资格证等项目来置换学分。（7）活动：学生可以参加第二课堂、党团活动、社团活动、社会实践、素质拓展、与专业有关活动、自主学习成绩等项目来置换学分。3.线场实践学分置换细则1.产——绩效类线场岗位工作时长学分认定依据可置换的课程月4每月工时≥160所有专长类课程季12每季工时≥320半年24半年工时≥640年48每年工时≥12802.研——科研类类别级别等级学分认定依据可置换的课程专利世界级发明专利50专利证书除思政类、体育类、军事类的必修课程课外，其他全科课程均可置换实用新型30软件著作权30国家级发明专利30实用新型20软件著作权20论文SCI、EI、CSCI第一作者50期刊原件等第二作者25中文核心第一作者30第二作者15普通CN第一作者6第二作者3课题世界级主持50结项证书等参与25国家级主持30参与15省级主持20参与10厅级主持12参与6校级主持6参与3著作独立或主编完成学术著作（12万字以上）并公开出版15出版著作原件参加教师主编（著）的学术专著和译著并公开出版53.创——创业类创业类型年平均营业额（万）学分认定依据可置换的课程创业一年以上的企业5-5010公司流水及纳税证明所有专长课程50-10015100以上20创业二年以上的企业5-502050-10030100以上40创业三年以上的企业5-503050-10045100以上604.赛——竞赛类竞赛类型学分认定依据可置换的课程蓝桥杯4-10获奖证书基于JAVA的工业互联网一站式软件平台开发大学生职业技能大赛4-10工业APP应用计算机程序设计员2-8C语言程序设计基础信息通信信息化系统管理员2-4办公自动化软件杯2-6C语言程序设计基础Python程序设计工业机器人技术与应用互联网+创新创业4-10工业机器视觉技术5.证——技能证书类证书类别分类学分认定依据可置换课程计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书2-8技能证书办公自动化专科模块限修类课程工业互联网工程技术人员证2-8工业互联网平台应用工业互联网实施与运维职业技能等级证2-8工业互联网网络运维数据标注职业技能等级证2-8数据标注与采集Web前端开发1+X证书2-8基于Vue.js框架搭建前端系统普通话证2除思政类、体育类、军事类的必修课程课外，其他全科课程工业和信息化行业专项技术证书2办公自动化英语四六级证2除思政类、体育类、军事类的必修课程课外，其他全科课程6.活动——活动类类别级别学分认定依据可置换课程党团活动国家级20活动文件、考勤、心得等除思政类、体育类、军事类的必修课程课外，其他全科课程省级10厅级5校级1社会实践2-10实践或培训相关考勤、心得、证明等全科模块实践类课程专业培训专长模块工时课创新创业培训十一、毕业条件（一）学分条件学生需修满至少130学分方可毕业，除通过公共课、专业课、选修课获取相应学分外，还可以进行学分置换。（二）职业证书条件学生在校期间须取得以下相关证书中的一个方可毕业。序号考证名称1计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书2Web前端开发1+X证书3工业互联网工程技术人员证4工业互联网实施与运维职业技能等级证5数据标注职业技能等级证6工业和信息化行业专项技术证书十二、教育教学条件保证（一）师资条件（1）专业专任教师应具有高等学校教师资格证书；研究生学历或硕士及以上学位比例不低于20%；适当外聘企业兼职教师担任专业实践课程。（2）专业核心课程应由中级及以上专业技术职称和较丰富实践经验的“双师型”专任教师担任；企业兼职教师应具有中级及以上专业技术职称。（3）每年不少于20%的专业专任教师进行相应的企业生产实践或继续教育，提高教师综合素质和实践教学能力。（二）实验实训条件互联网学院现有实训室10余个，主要有信息技术实训室、软件开发实训室、web前端实训室、平面设计实训室、网页设计实训室等。为教学过程提供了充足的软件和硬件保障。实训室还可承担相关的竞赛，如融媒体竞赛，大学生软件设计大赛等。还可以承担学生，企业人员，职业技能培训，以及双师型，骨干教师等培训。（三）线场课堂条件学生在企业实习实训期间，提供满足专业岗位需求的学、练、创环境，充分发挥企业平台优势，加强学生实训，进一步提高学生相关工作技能。（四）课程开发针对web前端开发工程师、数据标注工程师等2个岗位互联网学院教师与八六三软件工程师、工业互联网工程师共同开发可用于培养培训线场课程共10余门数。其中前端方向开发课程的课程有网页开发与设计、JavaScript权威指南、微信小程序开发、Vue框架等，工业互联网方向有工业网络通信技术、工业互联网网络运维、工业APP应用技术等。（五）质量管理为保障专业人才培养方案的顺利实施与运行，学院建有监控运行系统，监控运行系统是对教学质量进行过程性监控的制度统称。切实保障做事有准则，处理有标准，做到“有法可依”。（1）教学质量第一责任人制度学院教学质量的第一责任人是院长。作为学院第一责任人，应该具有先进的职业教育理念，全面贯彻党的教育方针，确保教学工作在学院各项工作中的中心地位，根据社会对人才的需求和学校的规划，适时提出和调整学校人才培养目标和人才培养模式，审定教学质量监控方案，保障教学质量监控体系的正常运行，定期召开学院教学工作专题会议，明确、强化专业负责人的职责，及时研究解决教学中出现的新情况、新问题，确保教学质量不断提高。（2）教学例会制度学院每两周召开一次教学专题会议，研究教学问题。教学副院长每周召开一次专业负责人会议，研究部署有关教学工作。各专业要定期召开专业教研会议，及时掌握教学过程状况，总结和交流教学工作和教学管理工作的经验，及时研究解决教学过程中出现的问题。（3）新教师岗前培训和新老教师帮扶制度。每年新进的教师都要参加学院组织的青年教师岗前培训，掌握教育科学基本理论，了解教学规律，掌握一定的教学方式方法，明确教师的职责与义务。培训合格后，专业负责人为其配备老教师进行日后的帮扶工作，制定帮扶计划，在老教员指导下，参加拟开设课程的试讲、辅导、答疑、实训等教学环节，按照人才培养方案中的课程标准，熟练掌握课程的基本内容、重点和难点，熟悉学校的教学模式和学院线场课堂的运作模式，写出教案，直至新教师可以上岗。（4）新生调研制度全面了解学院新生的综合素质情况，为进行因材施教调整教学计划、教学方法，有针对性地开展学生管理工作提供科学依据，提高学院人才培养工作的质量和水平，为学生的成长成才及就业提供服务。采取问卷调查等方式进行，及时收集资料，进行整理、汇总、分析，形成调查报告并反馈给任课教师。（5）教学常规检查制度教学检查采取日常教学检查与定期教学检查相结合的方式进行，全面及时地了解学院教学运行状态，以达到稳定教学秩序的目的，真正做到常抓质量不松懈。日常检查：以听课、抽查教学进度、教案、教学计划、教师上课、实验实训设备、学生出勤为主，不定期召开教师或学生座谈会或辅导员座谈会，了解与教学相关的情况。定期检查：期初检查、期中检查、期末检查。在任课教师自查的基础上，由院长或教学副院长或专业负责人进行抽查，并及时进行反馈，严格执行教学管理制度，抓好整改措施，以保证稳步提升教学质量。（6）听课制度加强主要教学环节的检查监控。开展听课评课活动促进教学质量的提高，有利于教师间的相互学习与提高，有利于各级领导检查工作，及时了解教学情况，为教师考核提供依据。学院的领导应定期深入课堂听课，包括实训课，全面了解教师教课与学生学习的情况。专业负责人组织教师之间相互听课，并将听课意见和建议及时反馈给任课教师和带班辅导员。（7）毕业生质量跟踪调查制度建立毕业生质量跟踪调查制度，目的是通过了解学院毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用以及适应工作程度和上岗资格证书通过率等情况，达到了解学院教学质量水平，及时调整专业培养计划，通过走访合作企业和用人单位的意见和建议，开展问卷调查，掌握毕业生情况，对其中的重点内容进行统计和分析，并撰写相关的调查报告供学院决策参考。

附件1：岗位核心课课程标准《网页开发与设计》课程标准（一）课程性质与任务本课程是高等专科院校软件技术专业web前端方向的一门主干课程。课程中融合了实际开发前端项目中用到的知识和步骤，通过完成课程中融和的项目任务，帮助学生掌握静态网页设计的基本技术，为其未来专业发展奠定基础。通过本课程学习，使学生了解网页制作的基础知识、基本流程，并能熟练使用HTML进行个人网站和中小型商业网站的设计、制作与维护更新，为培养高级网页设计专业人才打下坚实的基础。（二）课程教学目标通过本课程的学习，掌握网页设计的基本技能和相关理论知识，培养良好的职业道德，养成文明生产习惯，达到职业资格鉴定标准（网页设计）的相应要求，胜任网页设计工作。职业能力目标：1.熟练掌握HTML的基础知识；2.熟练掌握列表、表格与框架；3.熟练掌握表单使用技巧；（三）教学内容与要求1．HTML基础了解网页、网站、超级连接、HTML文件的基本结构和w3c标准；掌握网页的常用基本标签；重点掌握图像标签和链接标签的使用。理解网页设计制作原理、基本手段、流程与制作要求。2.列表、表格与框架掌握常用页面布局方法；了解表格布局；掌握框架对页面布局的作用；理解列表的作用。表单掌握表单的作用；了解表单的高级应用；掌握语义化的表单。（四）教学实施1.教学时数安排建议36学时。其中：序号内容学时数1HTML基础82列表、表格与框架123表单84综合项目及复习82.教学建议(1)．教学过程中，贯彻任务引领的教学指导思想，注重培养学生实际操作能力，提高学生的学习兴趣，挖掘潜能，增强学生掌握技能的实效性。(2)．创设专业教学活动的情境，以学生为主体，以老师为主导，以技能实训为主线，以综合职业能力培养为目标，充分发挥学生主观能动性和创新精神。(3)．选用国内门户网站的主页，由教师讲解、示范、指导，学生操作，模拟设计。(4)．多媒体、机房都能上网。(5)．在教学过程中应注重道德品质、职业素养、行业素养的培养。(6)．产教结合、校企合作、校校合作，提高教学效率、加快学生角色转换、缩短工作就业适应期。3.教材选用建议序号名称、版本号主编出版社ISBN单价出版时间01自主编制教材（五）考核与评价考勤总成绩的10％。过程考核（理论知识、提问、查阅、课堂作业与课堂表现等）总成绩的30％。以综合性设计作业的方式，设计制作完整的小型网站，占总成绩的60％。

《CSS视觉设计》融课程教学大纲（一）课程性质与任务本课程是高等专科院校软件技术专业web前端方向的一门主干课程。课程中融合了实际开发前端项目中用到的知识和步骤，通过完成课程中融和的项目任务，帮助学生掌握静态网页设计的基本技术，为其未来专业发展奠定基础。通过本课程学习，使学生了解网页装饰的基础知识、基本流程，并能熟练使用CSS进行个人网站和中小型商业网站的设计、制作与维护更新，为培养高级网页设计专业人才打下坚实的基础。（二）课程教学目标通过本课程的学习，掌握网页装饰的基本技能和相关理论知识，培养良好的职业道德，养成文明生产习惯，达到职业资格鉴定标准的相应要求，胜任网页设计工作。职业能力目标：1.熟练CSS布局页面；2.熟练使用CSS美化网页元素；3.熟悉掌握盒子模式；4.熟练使用浮动；5.熟练定位网页元素。（三）教学内容与要求初识CSS了解学习CSS的意义；掌握CSS的基本语法；理解并掌握在HTML中引用CSS样式；了解CSS的高级应用。CSS美化网页元素掌握使用CSS编辑网页文本，设置超级链接；理解并掌握背景样式<div>；熟练使用列表样式。盒子模式掌握盒子模型；了解这种方式排版的优点；熟练掌握盒子模式的属性设置；了解标准文档流的定义。浮动掌握常用网页布局方法；熟练掌握浮动布局方式；了解使用浮动布局的意义；掌握清除浮动时的方法以及浮动溢出时的处理。定位网页元素理解定位在网页设计中的应用；熟练掌握position属性和z-index属性在元素定位中的应用。（四）教学实施1.教学时数安排建议36学时。其中：序号内容学时数1初识CSS42CSS美化网页元素43盒子模式84浮动45定位网页元素86综合项目及复习82.教学建议(1)．教学过程中，贯彻任务引领的教学指导思想，注重培养学生实际操作能力，提高学生的学习兴趣，挖掘潜能，增强学生掌握技能的实效性。(2)．创设专业教学活动的情境，以学生为主体，以老师为主导，以技能实训为主线，以综合职业能力培养为目标，充分发挥学生主观能动性和创新精神。(3)．选用国内门户网站的主页，由教师讲解、示范、指导，学生操作，模拟设计。(4)．多媒体、机房都能上网。(5)．在教学过程中应注重道德品质、职业素养、行业素养的培养。(6)．产教结合、校企合作、校校合作，提高教学效率、加快学生角色转换、缩短工作就业适应期。3.教材选用建议序号名称、版本号主编出版社ISBN单价出版时间01自主编制教材（五）考核与评价考勤总成绩的10％。过程考核（理论知识、提问、查阅、课堂作业与课堂表现等）总成绩的30％。以综合性设计作业的方式，设计制作完整的小型网站，占总成绩的60％。

《Java程序设计》课程教学大纲（一）课程性质与任务1课程的性质《Java程序设计》是软件技术专业必修的核心课程之一，也是系列课程中的主干课程，其课程性质是技术类专业基础核心课。本课程按照第一门程序设计语言的要求设计，采用案例方式，全面细致地介绍了JAVA面向对象编程的概念和方法，旨在培养学生使用JAVA语言设计程序的基本能力。2课程的任务JAVA语言越来越受到人们的关注和青睐。本课程由浅入深，帮助学生快速掌握JAVA语法，熟练使用其语言特点，了解面向对象的程序设计和编程方法。设置该课程的目的，不只是为了使学生学习某种特定的语言，更重要的是要求学生学习现代软件设计的思想。因此，在教学内容编排上，力求突出设计思想，淡化设计手段，加强算法分析，减弱语言知识，并通过强化实验实训过程，加深学生对课堂讲授内容的理解。本课程对学生的职业能力培养和职业素质养成起到主要的支撑作用。（二）课程教学目标1知识教学目标(1)．理解并掌握面向对象程序设计的基本理论和方法；(2)．熟悉JAVA语言的基本语法；2能力培养目标了解面向对象程序设计的基本知识，能够熟练地使用集成环境进行JAVA程序的设计和调试。(1)．能正确安装和配置运行环境，能独立完成教学基本要求规定的实验；(2)．能熟练使用软件集成开发环境eclipse，会使用调试工具调试应用程序；(3)．能进行简单的程序设计；(4)．能利用面向对象程序设计的原理，进行类的设计。（三）教学内容与要求通过本课程的学习，使学生达到如下知识和技能两方面要求：1.知识要求(1)．理解Java语言的各种常用的基本数据类型的意义；(2)．了解Java语言有哪些基础类，理解Java包的含义；(3)．理解Java面向对象；(4)．理解B/S通信；(5)．了解JDBC类的功用。(6)．了解Servlet类的功用。2.能力要求(1)．熟练掌握Java语言的基本数据类型，运算符及表达式，控制结构，字符串的应用；(2)．会运用面向对象编程特点，使用抽象、封装、继承、多态编写简单的类和使用类对象进行编程。(3)．会定义包；(4)．掌握Java语言基础类、字符串类的应用；(5)．会简单的JDBC的数据库编程。(6)．熟练掌握Java编程集成环境eclipse的应用。（四）教学实施1.教学时数安排建议72学时。其中：序号教学内容理论学时1Java和Eclipse集成开发环境82Java语言基础143Java面向对象程序设计164JDBC类的使用225Servlet类的使用162.教学建议(1)．立足于培养学生的综合职业能力，激发学生的学习兴趣，坚持“做中学、做中教”。(2)．可按工作任务或项目组织教学，根据学习领域中不同学习情景的教学需要同时采用任务驱动法、激励教学法等多种教学方法相结合。(3)．教学中，应注重培养学生认真负责的工作态度，锻炼交流沟通与合作能力，促进良好职业素养的形成。(4)．根据程序设计课程的特点，避免将大段程序直接提供给学生，对于要实现的程序，建议主讲教师边分析，边实现。学生在教师分析的同时，可以自己实现程序，通过与教师所写程序的比较，找出自己的不足，提高学生的程序编写能力。(5)．在教学过程中，应充分利用数字化教学资源辅助教学，合理利用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，积极创建适应个性化学习需求、强化实践能力培养的教学环境，提高教学效率和教学质量。3.教材选用建议(可多个教材)序号名称、版本号主编出版社ISBN单价出版时间01自主编制教材（五）考核与评价本课程采用“过程化”+“项目化”考核的形式，以提升学习质量和项目设计创新的能动性，评价形式不再是传统的百分制，总评分采用登记制（优、良、中、差）形式。“过程化”和“项目化”考核分别占40%和60%的权重，期末成绩由这两部分构成。

《JavaScript程序设计》课程教学大纲（一）课程性质与任务本课程是高等职业学校软件技术专业web前端方向的一门主干课程。通过本课程学习，帮助学生掌握Javascript在网页设计中的基本技术及应用，提高网页设计的职业能力，为其未来专业发展奠定基础。（二）课程教学目标通过本课程的学习，掌握JavaScript在网页设计中的基本技能和相关理论知识，培养良好的职业道德，养成良好的职业习惯，胜任网页设计中JavaScript代码编写与调试的工作。职业能力目标：会使用JavaScript语法实现简单的浏览器动态交互效果会使用表单的事件实现常见的客户端客户信息验证会使用表单的事件实现常见的自动化功能会使用事件和css实现常见的动态效果会使用window对象实现常见的动态效果会使用对象的分级结构访问页面的元素会根据现有源代码进行修改定制高级动态特效（三）教学内容与要求1．变量、表达式及操作符JavaScript的开发环境：JavaScriptEditor（重点介绍）；变量：JavaScript的五种基本数据类型、JavaScript变量的声明、变量命名规则、变量类型的判断及转换等；常量：整型常量（十进制、八进制、十六进制的表示法）、浮点数常量（注意指数表示法）、布尔量常量、字符串常量、null常量、特殊字符常量。数组：数组的定义及使用；表达式：条件表达式及赋值表达式；操作符：代数操作符、比较操作符、逻辑操作符、位操作符、字符串操作符及操作符的优先级。熟练掌握变量的定义和变量命名规则，掌握数组的定义、存储方式和数组对象的属性及方法，掌握表达式，掌握代数操作符、逻辑操作符，字符串操作符，了解位操作符，了解优先级。2．JavaScript的基本语法JavaScript语句总览及格式；变量声明和赋值语句：var语句；函数定义语句：function语句、return语句；条件和分支语句；if语句及switch语句；循环语句；for语句及while语句、break语句、continue语句等；对象操作语句：with、new、delete、this等；注释语句等。熟练掌握条件和分支语句，熟练掌握循环语句；掌握函数定义语句，掌握注释语句，了解对象操作语句。3．函数函数的全局变量与局部变量；函数的参数传递；JavaScript的内置函数：escape()、eval()、parseInt()、parseFloat()、unescape()、isNaN()；自定函数的使用；熟练掌握函数的定义、使用，了解内置函数；掌握函数的参数传递方法及过程。4．JavaScript的事件事件处理的基本概念；事件处理句柄；常用事件及处理：浏览器事件、鼠标事件、键盘事件等；高级事件处理方法；掌握事件处理的基本概念、了解事件处理句柄；熟练掌握鼠标事件；了解其他事件及处理，了解高级事件处理方法。5．JavaScript中对象JavaScript中对象的概念；基本内置对象：String对象、Math对象、Date对象等；窗口对象；文件对象。熟练掌握对象的概念，掌握基本内置对象及使用，了解窗口对象及文件对象。6.浏览器对象浏览器对象的概念；浏览器对象navigator；浏览器对象IE；使用浏览器对象提供的功能。掌握浏览器对象的概念，了解navigator及IE所提供的浏览器对象，了解使用它们所提供的功能。7.DOM文档对象模型的概念；掌握DOM节点以及节点的类型和相关的属性；掌握获取元素的相应方法、如何设置和获取属性以及对节点的操作；掌握常用的DOM事件。选择器基本选择器、层次选择器、过滤选择器和JavaScript新增选择器。会使用基本选择器、层次选择器、过滤选择器和JavaScript新增选择器。（四）教学实施1.教学时数安排建议72学时。其中：序号内容学时数1JavaScript语法122函数83对象84BOM对象85DOM编程126选择器127综合项目及复习122.教学建议(1)．教学过程中，贯彻任务引领的教学指导思想，注重培养学生实际操作能力，提高学生的学习兴趣，挖掘潜能，增强学生掌握技能的实效性。(2)．建议安装VisualStudioCode软件。(3)．《JavaScript》是实践性很强的课程,不仅要学习基本理论知识,更要注重上机实践,通过上机实践验证算法的正确性,掌握和巩固所学理论知识。(4)．结合网页设计中JavaScript应用实例讲解。(5)．在教学过程中应注重道德品质、职业素养的培养。3.教材选用建议（此处写具体的教材详细信息教材名，可多个教材）序号名称、版本号主编出版社ISBN单价出版时间01自主编制教材（五）考核与评价1．考评体系应有利于培养学生具有严谨的学风和认真负责的态度。包括上课考勤、纪律等。占总成绩的10％。2．过程考核（理论知识、提问、查阅、课堂作业与课堂表现等）要充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心，激发学生的自信心。充分肯定学生的多元思维和创造性的实践活动，并进行正确评价和引导。占总成绩的30％。3．以综合性设计作业的方式，设计JavaScript在网页中的具体应用功能模块。占总成绩的60％。

《MySQL数据库管理与应用》课程教学大纲（一）课程性质与任务本课程是高等职业学校软件技术专业web前端方向的一门主干课程。通过本课程学习，帮助学生掌握数据库基本技术，提高网页设计的职业能力，为其未来专业发展奠定基础。（二）课程教学目标通过本课程的学习，掌握MySql数据库的基本技能和相关理论知识，培养良好的职业道德。职业能力目标：1.会建立数据库，备份、复制、还原、附加数据库及表操作；2.熟练数据库4种基本操作；3.会建数据库账户及权限分配；4.掌握存储过程、触发器；（三）教学内容与要求1．建立数据库，备份、复制、还原、附加数据库创建和删除数据库；修改数据库；熟练备份、复制、还原、附加数据库；创建表，删除表；创建、删除和修改约束；增加、删除和修改字段；查看表格。要求能够熟练以上操作2．数据库4种基本操作SELECT操作；INSERT操作；UPDATE操作；DELETE操作。要求能够使用SELECT语句进行稍微复杂的操作：单表查询、多表连接查询、多表嵌套查询、分组查询、按序查询等；使用INSERT、UPDATE、DELETE进行一般操作。以上操作必须熟练3．数据库账户及权限分配会建数据库账户及账户权限分配。4．存储过程、触发器了解存储过程、触发器的建立、使用。会操作。（四）教学实施1.教学时数安排建议72学时。其中：序号内容学时数1MySql概述42MySql基本语法163MySqldml语句124MySql触发器85MySql存储过程166MySql索引162.教学建议(1)．教学过程中，贯彻任务引领的教学指导思想，注重培养学生实际操作能力，提高学生的学习兴趣，挖掘潜能，增强学生掌握技能的实效性。(2)．本课程服务于动态网页设计，教学过程中注重数据库在动态网页设计中的应用。把握讲课深度。(3)．建议一讲一练。(4)．讲课过程中，要多于学生沟通，了解讲课效果。(5)．建议找2~3个信息系统方面的软件，分析其数据库中表、字段等的特点。3.教材选用建议（此处写具体的教材详细信息教材名，可多个教材）序号名称、版本号主编出版社ISBN单价出版时间01自主编制教材（五）考核与评价1．考勤总成绩的10％。2．过程考核（理论知识、提问、查阅、课堂作业与课堂表现等）总成绩的30％。3．以综合性设计作业的方式，设计制作完整的数据库，占总成绩的60％。

《基于Vue.js框架搭建前端系统》课程标准（一）课程性质与任务本课程是高等专科院校软件技术专业前端方向的一门主干课程。课程中融合了实际开发前端项目中用到的框架知识，通过完成课程中融和的项目任务，帮助学生掌握vue.js基本技术，为其未来专业发展奠定基础。通过本课程学习，使学生了解vue.js的基础知识、基本语法，并能熟练使用vue相关知识进行网站的设计、制作与维护更新，为培养高级前端设计专业人才打下坚实的基础。（二）课程教学目标通过本课程的学习，掌握vue的基本技能和相关理论知识，培养良好的职业道德，养成文明生产习惯，达到职业资格鉴定标准的相应要求，胜任大型网站开发工作。职业能力目标：1.掌握如何引入Vue.js及其基本代码结构；2.熟练掌握常见的vue指令；3.熟练掌握vue框架的特点，了解MVVM架构；4.掌握Vue中的过滤器和计算属性；5.熟练掌握定义vue组件及组件间通信；6.熟悉掌握Vue中自定义指令和watch监听者；7.了解Vue中的过渡组件和动画类名；8.了解前端路由和后端路由的区别。9.熟练使用vue-cli创建项目10.熟练使用各种插件进行项目开发（三）教学内容与要求1．Vue.js简介了解什么是Vue.js；掌握Vue.js的安装的方法。2.模板语法掌握插值语法；掌握常见的指令如v-on,v-bind,v-html等；掌握指令的简写语法即语法糖；掌握修饰符。计算属性和侦听器掌握什么是计算属性；掌握计算属性与方法的区别；掌握计算属性和侦听器；表单的作用；了解表单的高级应用；掌握语义化的表单。Class与style绑定掌握class与style绑定的数组语法；掌握class与style绑