《喜看稻菽千重浪》教案 2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

《喜看稻菽千重浪》教案2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《喜看稻菽千重浪》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学设计

1.教学目标：

（1）让学生理解课文《喜看稻菽千重浪》的内容，体会作者对农村生活的热爱和对农民辛勤劳动的赞美。

（2）培养学生朗读、思考、讨论的能力，提高学生的文学素养。

（3）通过课文学习，引导学生关注农村生活，增强对农民辛勤劳动的认识和尊重。

2.教学重点：

（1）课文《喜看稻菽千重浪》的内容理解。

（2）通过课文学习，体会作者的情感态度，提高学生的文学素养。

3.教学难点：

（1）理解课文中的农业科技名词，如“稻菽”等。

（2）引导学生从课文中提炼出作者的情感态度，并联系实际进行思考。

4.教学方法：

（1）讲授法：讲解课文内容，解释农业科技名词。

（2）讨论法：分组讨论，分享对课文的理解和感受。

（3）实践法：让学生结合自己的生活经验，思考农民劳动的意义。

5.教学步骤：

（1）第一课时：

a.导入新课，让学生朗读课文《喜看稻菽千重浪》。

b.讲解课文内容，解释农业科技名词。

c.分组讨论，分享对课文的理解和感受。

d.总结本节课的主要内容。

（2）第二课时：

a.复习上节课的内容，让学生朗读课文《喜看稻菽千重浪》。

b.引导学生从课文中提炼出作者的情感态度，并联系实际进行思考。

c.让学生结合自己的生活经验，思考农民劳动的意义。

d.课堂小结，布置作业。

6.作业设计：

（1）抄写课文《喜看稻菽千重浪》。

（2）写一篇关于农民劳动意义的感悟文章。

三、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，提高学生的语文素养。核心素养目标本节课旨在提高学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过阅读和讨论，培养学生理解、分析和运用课文中的语言表达，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

2.思维品质：通过分析课文内容，引导学生独立思考，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的问题解决能力。

3.文化素养：通过学习课文《喜看稻菽千重浪》，使学生了解农村生活和农民辛勤劳动的情况，增强对农民的尊重和理解，培养学生热爱家乡、关注农村发展的情感态度。

4.价值观：通过课文学习，引导学生从农民辛勤劳动中认识到劳动的价值和意义，培养学生的社会责任感和奉献精神，使学生树立正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点：

-课文《喜看稻菽千重浪》的内容理解：学生需要掌握课文的基本情节、人物形象和主题思想。

-文学鉴赏能力的培养：学生需要通过分析课文的语言、形象和表达技巧，提高文学鉴赏能力。

-农民劳动意义的理解：学生需要从课文中理解农民辛勤劳动的价值和意义，培养对农民的尊重和理解。

2.教学难点：

-农业科技名词的理解：课文中的“稻菽”等农业科技名词可能对学生来说较为陌生，需要教师解释和引导。

-作者情感态度的提炼：学生可能难以从课文中准确提炼出作者对农村生活和农民劳动的情感态度，需要教师的引导和帮助。

-联系实际的思考：学生可能缺乏对农民劳动的亲身经历和理解，需要教师通过讨论、分享等方式，引导学生联系实际进行思考。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解课文内容，解释农业科技名词，引导学生理解课文。

-讨论法：分组讨论，让学生分享对课文的理解和感受，促进学生之间的交流和思考。

-实践法：让学生结合自己的生活经验，思考农民劳动的意义，通过实际行动体验农民劳动的辛苦和价值。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示课文中的农村景象和农民劳动的场景，增强学生的直观感受。

-教学软件：运用教学软件进行互动式教学，提高学生的参与度和学习兴趣。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供更多关于农村生活和农民劳动的信息和案例，拓宽学生的视野。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如课文相关的农业知识视频和图片，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“课文中的稻菽指的是什么？”、“作者是如何描述农村景象的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文相关的农业知识和农村生活。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于农民劳动的故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解农业科技名词和作者的情感态度。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对课文的理解和感受，通过讨论深化对课文内容的理解。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和感受。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握作者的情感态度，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源，如关于农民劳动的诗歌、文章等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

《喜看稻菽千重浪》是一篇描写农村生活和农民劳动的课文，为了让学生更好地理解课文内容，可以提供以下拓展资源：

-《稻菽的故事》：一篇介绍稻菽种植和加工过程的文章，帮助学生了解稻菽的重要性和种植技术。

-《农民的辛勤劳动》：一部记录农民劳动过程的纪录片，让学生直观地看到农民辛勤劳作的场景。

-《农村生活的变迁》：一篇讲述农村生活变化的文章，让学生了解农村的发展和进步。

2.拓展建议：

为了帮助学生更好地理解和应用课文内容，可以提出以下拓展建议：

-让学生结合自己的生活经验，思考农民劳动的意义，可以组织一次农民劳动体验活动，让学生亲身参与农民的劳动，感受劳动的辛苦和价值。

-组织一次农村生活主题的作文比赛，让学生通过写作表达自己对农村生活和农民劳动的理解和感悟。

-开展一次农村发展主题的班会，让学生分享自己对农村发展和农民劳动的看法和建议，促进学生对农村问题的关注和思考。课后作业1.题目：请用自己的话描述课文《喜看稻菽千重浪》的主要内容和作者的情感态度。

答案：课文《喜看稻菽千重浪》主要描写了农民在田野里辛勤劳作的场景，展示了农村的美丽景象和农民的辛勤劳动。作者对农村生活和农民劳动充满了热爱和赞美之情，通过对农民劳动的描写，表达了作者对劳动者的尊重和敬意。

2.题目：请分析课文中作者是如何运用语言和表达技巧来描绘农村景象和农民劳动的。

答案：作者在课文中运用了生动形象的描绘和对比手法，如“稻菽千重浪”、“金黄的稻谷像波浪一样起伏”等，形象地描绘了农村的美丽景象。同时，作者运用了细节描写和情感抒发，如“农民的汗水在阳光下闪耀，他们的身影在田野中显得格外高大”等，展现了农民的辛勤劳动和劳动者的精神风貌。

3.题目：请结合课文内容，谈谈你对农民劳动的理解和感悟。

答案：通过学习课文《喜看稻菽千重浪》，我深刻理解了农民劳动的重要性和意义。农民在田野里辛勤劳作，用自己的双手创造丰收，为我们的生活提供了丰富的粮食和蔬菜。他们的劳动不仅是一种生存方式，更是一种对土地和自然的热爱和尊重。农民的劳动是无私的，他们默默付出，不求回报，他们的劳动精神值得我们学习和敬佩。

4.题目：请以课文《喜看稻菽千重浪》为例，谈谈你对劳动者的尊重和敬意。

答案：通过学习课文《喜看稻菽千重浪》，我深刻体会到了对劳动者的尊重和敬意的重要性。课文通过对农民劳动的描绘，展现了劳动者的辛勤和付出，他们的劳动不仅创造了丰收，更体现了劳动者的坚韧和毅力。我们应该尊重劳动者，珍惜他们的劳动成果，同时也要学会感恩，对劳动者的付出表示敬意。

5.题目：请结合自己的生活经验，谈谈你对农村生活和农民劳动的理解和感悟。

答案：通过学习课文《喜看稻菽千重浪》，我对农村生活和农民劳动有了更深刻的理解和感悟。在我的生活中，我也曾亲身经历过农村的生活，看到了农民的辛勤劳动。农民在田野里劳作，用自己的双手创造丰收，他们的劳动不仅是一种生存方式，更是一种对土地和自然的热爱和尊重。农村生活和农民劳动让我感受到了劳动的艰辛和价值，也让我更加珍惜农民的劳动成果，对劳动者的付出表示敬意。板书设计1.课文标题：《喜看稻菽千重浪》

2.主要内容：

-农民在田野里辛勤劳作的场景

-农村的美丽景象

-农民的辛勤劳动和劳动者的精神风貌

3.作者情感态度：

-对农村生活和农民劳动的热爱和赞美

-对劳动者的尊重和敬意

4.语言和表达技巧：

-生动形象的描绘

-细节描写和情感抒发

5.劳动的意义和价值：

-农民劳动的重要性

-对农民劳动的尊重和敬意

6.板书设计说明：

-标题和主要内容突出课文主题

-作者情感态度和语言表达技巧简洁明了，突出重点

-劳动的意义和价值概括性强，条理分明

-板书设计具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性教学评价与反馈2.小组讨论成果展示