广东省佛山市顺德区七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律教案 新人教版

广东省佛山市顺德区七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为广东省佛山市顺德区七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.了解集体的概念，理解个人与集体的关系。

2.掌握在集体中成长的途径，提高集体荣誉感和凝聚力。

3.学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神。

4.培养学生的领导能力和组织协调能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在六年级时已经学习了个人与社会的关系，对本节课的概念有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生理解个人与集体的关系，掌握在集体中成长的途径。同时，学生已有的沟通能力和团队协作能力也将为本节课的学习提供基础。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解集体的重要性，提高集体荣誉感和凝聚力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强集体意识：通过学习，学生能够理解个人与集体的关系，认识到集体的重要性，增强集体荣誉感和凝聚力。

2.提高沟通能力：学生将学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神，能够在集体中更好地与他人合作。

3.培养领导能力：学生将有机会锻炼自己的领导能力和组织协调能力，能够在集体中发挥积极作用，为集体的发展做出贡献。

4.培养团队协作精神：通过小组讨论、合作活动等环节，学生将学会与他人合作，培养团队协作精神，共同完成任务。重点难点及解决办法重点：

1.集体概念的理解：学生需要理解个人与集体的关系，认识到集体的重要性。

2.沟通能力和团队协作的培养：学生需要学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神。

3.领导能力和组织协调能力的培养：学生需要有机会锻炼自己的领导能力和组织协调能力。

难点：

1.集体概念的深入理解：学生可能对集体的重要性缺乏深入的认识，需要通过实例和活动来加深理解。

2.沟通能力和团队协作的实践应用：学生可能在实际操作中遇到困难，需要通过小组讨论、合作活动等方式来实践和提升。

3.领导能力和组织协调能力的培养：学生可能缺乏机会和指导来锻炼这些能力，需要通过模拟情境和角色扮演等方式来提供实践机会。

解决办法：

1.利用实例和活动：通过具体的案例和互动活动，帮助学生深入理解集体的概念和重要性。

2.分组合作：通过小组讨论和合作活动，提供实践机会，让学生在实际操作中培养沟通能力和团队协作精神。

3.模拟情境和角色扮演：创设模拟情境和角色扮演活动，让学生在安全的氛围中锻炼领导能力和组织协调能力。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印机、教学挂图、教学卡片。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：与本节课相关的多媒体课件、视频材料、在线文章、讨论区。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏、小组报告。

5.教材辅助材料：教师用书、学生用书、练习册、补充阅读材料。

6.评估工具：习题、测试卷、小组表现评价表、个人表现评价表。教学过程1.导入（5分钟）

大家早上好，我是你们的道德与法治老师。我们今天要学习的是第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章的第2框节奏与旋律。在这个框题中，我们将探讨个人与集体的关系，了解如何在集体中成长，并学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神。

2.教学内容讲解（10分钟）

首先，我们来了解一下集体的概念。集体是由若干个体组成的，个人的成长离不开集体，集体的发展也需要每一个成员的共同努力。在集体中，我们要学会尊重他人，尊重他人的意见和权益，这样才能形成和谐的集体氛围。

3.实例分析与讨论（10分钟）

现在，我们来分析一个实例。请大家思考一下，为什么小华在班级中感到不快乐？她应该如何做才能融入集体，和大家一起共奏和谐的乐章？

（学生思考后，邀请学生回答）

很好，大家给出了很多很好的建议。小华应该主动与同学们交流，积极参与集体的活动，尊重他人，这样才能融入集体，和大家一起共奏和谐的乐章。

4.小组讨论与分享（10分钟）

现在，我们来分组讨论一下。请大家思考一下，如何在集体中成长？你们组有什么好的方法和建议？

（学生分组讨论后，邀请学生代表分享）

很好，每个小组都给出了很多有用的建议。在集体中成长，我们要学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神。只有这样，我们才能在集体中发挥自己的力量，为集体的发展做出贡献。

5.实践活动：共奏和谐乐章（10分钟）

现在，我们来进行一个实践活动。请大家分成小组，每组选择一种乐器，共同演奏一首和谐的乐曲。

（学生进行实践活动，教师巡回指导）

很好，每个小组都演奏得非常出色。通过这个实践活动，我们不仅锻炼了自己的沟通能力和团队协作精神，还体验到了在集体中共同成长的美好。

6.总结与反思（5分钟）

今天，我们学习了个人与集体的关系，了解了如何在集体中成长，并学会了尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神。希望大家能够将这些知识和技能应用到实际生活中，做一个懂得合作、善于沟通、有团队精神的人。

7.布置作业（5分钟）

最后，请大家完成课后作业。请大家思考一下，自己在集体中的角色和责任，以及如何履行这些责任和角色。

（教师布置作业，学生领取并开始作业）教学资源拓展1.拓展资源：

（1）关于集体的文章：让学生阅读关于集体的文章，如《集体主义的内涵与价值》、《集体的力量》等，以加深对集体的理解。

（2）团队合作案例：让学生分析团队合作成功的案例，如企业团队、体育团队等，以了解团队合作的重要性。

（3）领导力培养资料：提供关于领导力培养的资料，如《领导力的五大要素》、《如何培养领导力》等，以指导学生培养领导能力。

（4）沟通技巧教程：为学生提供沟通技巧教程，如《有效沟通的五大原则》、《沟通技巧实战》等，以提高学生的沟通能力。

2.拓展建议：

（1）分组讨论：让学生分组讨论本节课的学习内容，结合实际案例，深入探讨个人与集体的关系，以及如何在集体中成长。

（2）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟实际生活中的集体场景，培养学生的人际沟通和团队协作能力。

（3）小组项目：让学生分组完成一个项目，如组织一次班级活动、制定班级规章制度等，锻炼学生的组织协调能力和领导能力。

（4）撰写心得：让学生撰写本节课的学习心得，反思自己在集体中的角色和责任，以及如何履行这些责任和角色。

（5）课外阅读：推荐学生阅读与本节课相关的课外书籍，如《乌合之众》、《群体心理与行为》等，加深对集体心理和行为的理解。

（6）实地考察：组织学生进行实地考察，如参观企业、社区等，了解团队合作在实际生活中的应用，培养学生的实践能力。

（7）定期反馈：定期收集学生的学习反馈，了解学生在集体中的成长情况，为下一步的教学提供参考。课堂小结，当堂检测首先，我们来小结一下今天的学习内容。今天，我们探讨了个人与集体的关系，了解到集体对个人成长的重要性。我们学会了尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神，并在实践活动中共奏和谐乐章。大家应该已经认识到，在集体中成长，需要我们积极参与、无私奉献，与他人共同合作，才能实现集体的和谐与发展。

（教师巡视教室，观察学生完成检测的情况，并适时给予个别辅导）

现在，请大家停笔，我们来一起核对答案。首先，第1题考查的是个人与集体的关系，正确答案是A。大家要注意，个人与集体是相互依存、相互促进的，我们要在集体中不断成长，同时也要为集体的进步贡献自己的力量。

接着，第2题考查的是尊重他人，正确答案是B。尊重他人是良好人际关系的基础，我们要尊重他人的意见和权益，这样才能营造和谐的集体氛围。

第3题考查的是沟通能力，正确答案是C。有效沟通是团队合作的关键，我们要学会倾听、表达和理解他人，才能更好地与他人合作。

第4题考查的是团队协作精神，正确答案是D。团队协作精神是集体成功的保障，我们要积极参与集体活动，与他人共同努力，才能实现集体的目标。

最后，第5题考查的是在实践中共奏和谐乐章的能力，正确答案是E。通过实践活动，我们不仅锻炼了自己的沟通能力和团队协作精神，还体验到了在集体中共同成长的乐趣。

希望大家通过这次当堂检测，能够进一步巩固今天所学的内容，不断提高自己的道德与法治素养。在今后的学习和生活中，我们要继续努力，做一个懂得合作、善于沟通、有团队精神的人。课后作业1.请结合自己的生活经验，举例说明个人与集体的关系，并阐述个人在集体中的成长过程。

答案示例：个人与集体的关系就像是水滴与大海的关系。每个个人都是水滴，而集体就是大海。个人离不开集体，正如水滴离不开大海。在我的班级中，每个人都有自己的特长和优点，我们一起合作完成了许多任务，如班级活动、课堂讨论等。在这些活动中，我学会了团队合作、沟通和协调，这些都是我在集体中成长的体现。

2.根据教材内容，列举至少三个在集体中成长的途径，并解释每个途径的重要性。

答案示例：在集体中成长的途径有：参与集体活动、承担集体责任和发挥集体智慧。参与集体活动可以帮助我们培养团队合作精神和沟通技巧，同时也能够增强集体的凝聚力和荣誉感。承担集体责任可以培养我们的责任感和领导能力，使我们能够在集体中发挥积极作用。发挥集体智慧可以激发我们的创造力和创新能力，使我们能够在集体中共同解决问题，实现集体的目标。

3.请以“我们在集体中成长”为主题，写一篇短文，表达自己对集体的理解和感悟。

答案示例：我们在集体中成长，集体是我们成长的土壤和舞台。在集体中，我们学会了尊重他人、沟通合作、承担责任。集体是我们的家，我们要珍惜集体的荣誉，为集体的进步贡献自己的力量。在集体中，我们共同面对挑战，共同解决问题，共同实现目标。让我们一起努力，共同在集体中成长，创造美好的未来。

4.请结合教材内容，设计一个小组合作活动，旨在培养学生的团队合作能力和领导能力。

答案示例：小组合作活动：班级辩论赛。将全班分成若干小组，每组选择一个辩题，如个人与集体的关系、团队合作的重要性等。每个小组成员都要参与辩论，分工合作，展示小组的观点和论证。通过辩论赛，学生能够锻炼自己的思维能力、口头表达能力团队合作和领导能力。

5.请根据教材内容，提出至少三个建议，帮助学生在集体中更好地成长。

答案示例：建议一：积极参与集体活动，培养团队合作精神和沟通技巧。建议二：承担集体责任，培养责任感和领导能力。建议三：发挥集体智慧，激发创造力和创新能力。通过参与集体活动、承担集体责任和发挥集体智慧，我们能够在集体中不断成长，实现个人的价值，为集体的和谐与发展做出贡献。板书设计（1）本文重点知识点：个人与集体的关系、集体的力量、尊重他人、沟通与合作、领导能力、团队精神。

（2）关键词：集体、个人、尊重、沟通、合作、领导、团队。

（3）句：在集体中成长，需要我们积极参与、无私奉献，与他人共同合作，才能实现集体的和谐与发展。

2.板书设计：

（1）本文重点知识点：个人与集体的关系、集体的力量、尊重他人、沟通与合作、领导能力、团队精神。

（2）关键词：集体、个人、尊重、沟通、合作、领导、团队。

（3）句：在集体中成长，需要我们积极参与、无私奉献，与他人共同合作，才能实现集体的和谐与发展。

3.板书设计：

（1）本文重点知识