广东省深圳市宝安区学校初中体育-田径基本常识教学设计

广东省深圳市宝安区学校初中体育—田径基本常识教学设计主备人备课成员教材分析本节课选用的教材是《深圳市初中体育与健康》课程教材，章节为田径基本常识。田径运动作为世界上最古老的体育项目，具有广泛的群众基础，是中学体育教学的重要内容。本节课旨在让学生了解田径运动的基本知识，掌握田径运动的基本技能，培养学生对田径运动的兴趣和爱好，提高学生的体育素养。

教学内容主要包括：田径运动的起源与发展、田径运动的项目及规则、田径运动的技术要领和训练方法。通过本节课的学习，使学生了解田径运动的历史，认识田径运动的项目，掌握田径运动的基本技术，为参加田径运动提供理论指导。

教学对象为初中一年级学生，他们具有较强的学习能力和好奇心，但田径运动知识相对匮乏。因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，采用生动形象的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习田径基本常识。核心素养目标本节课的核心素养目标分为三个方面：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过学习田径运动的起源与发展、项目及规则、技术要领和训练方法，使学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与田径运动的习惯，提高学生的锻炼意识和自我保护能力，使学生在田径运动中形成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。

3.体育品德：通过田径运动的学习和实践，培养学生团结协作、公平竞争、积极进取的体育品德，使学生在田径运动中锻炼意志，培养坚持不懈的精神。重点难点及解决办法重点：田径运动的基本知识、项目及规则、技术要领和训练方法。

难点：田径运动技术要领的理解和运用，以及如何在实际比赛中运用规则。

解决办法：

1.针对重点内容，通过PPT展示、视频播放、教师讲解和学生互动等方式，让学生全面了解田径运动的基本知识、项目及规则、技术要领和训练方法。

2.对于技术要领的理解和运用，通过分组练习、教师示范、学生互相纠正和指导等方式，使学生能够在实际操作中掌握技术要领。

3.对于规则的学习，可以通过情景模拟、案例分析、教师提问和学生解答等方式，让学生在实际比赛中能够正确运用规则。

4.在教学过程中，注重引导学生积极参与，鼓励他们提出问题，教师及时解答，以确保学生对重点难点的理解和掌握。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《深圳市初中体育与健康》课程教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如田径运动的发展历程、各个项目的规则示意图、技术动作要领图解等，以直观展示和解释教学内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果涉及实验，如田径运动技术动作的实践操作，需要准备相应的实验器材，如田径场地模型、起跑架、接力棒等，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供实际操作的机会，提高学生的实践能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，配备桌椅，方便学生进行小组讨论和交流；设置实验操作台，配备所需的实验器材和工具，为学生提供实验操作的空间。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师能够顺利进行多媒体资源的展示和播放，提高教学效果和学生的学习兴趣。

6.安全设施：检查教室的安全设施，如消防器材、紧急疏散标志等，确保教学过程中学生的安全。

7.教学资源包：准备教学资源包，包含教材、辅助材料、实验器材等，方便学生携带和复习，提高学生的学习效率。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解田径运动的基本知识、项目及规则、技术要领和训练方法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习田径运动知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确田径运动教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习田径运动的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入田径运动学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的田径运动内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解田径运动的基本知识、项目及规则、技术要领和训练方法。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕田径运动问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验田径知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对田径知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决田径问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与田径内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合田径内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习田径的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的田径内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的田径内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）田径运动历史：学生可以通过阅读相关书籍、文章，了解田径运动的历史发展，包括古代田径运动、现代田径运动的发展等。

（2）田径运动项目：学生可以查阅相关资料，了解田径运动各个项目的起源、发展、比赛规则等，例如：短跑、跳远、铅球、撑杆跳高等。

（3）田径运动技术分析：学生可以通过观看视频、阅读专业书籍，了解田径运动各个项目的技术要领和训练方法，例如：起跑技术、跳远技术、投掷技术等。

（4）田径运动比赛欣赏：学生可以观看田径运动比赛视频，了解比赛氛围、运动员的表现，提高对田径运动的兴趣和热情。

（5）田径运动器材介绍：学生可以了解田径运动所需器材的种类、功能、使用方法等，例如：跑鞋、跳高杆、投掷圈等。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课外时间，通过图书馆、互联网等渠道，搜集与田径运动相关的资料，丰富自己的知识储备。

（2）学生可以参加校内外田径运动比赛，亲身体验田径运动的乐趣和挑战，提高自己的竞技水平。

（3）学生可以加入田径运动社团或俱乐部，与其他热爱田径运动的同学一起交流、训练，提高自己的技术水平。

（4）学生可以关注国内外田径运动赛事，了解最新的比赛成绩和运动员动态，拓宽自己的视野。

（5）学生可以尝试运用所学的田径运动知识，指导他人进行训练，提高自己的教学能力和领导力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、练习表现等，评价学生在田径知识学习中的主动性和积极性。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度、合作能力和对田径知识的理解深度，以及能否运用所学知识分析和解决问题。

3.随堂测试：通过随堂测试题，检测学生对田径知识的掌握程度和应用能力，评估学生对课堂所学内容的吸收和理解。

4.实践活动表现：观察学生在实践活动中的技术动作、配合程度、遵守规则等方面，评价学生的实际操作能力和运动技能。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和实践活动中存在的问题，给予具体的评价和反馈，提出改进建议，促进学生的持续进步。同时，肯定学生的优点和努力，鼓励他们保持良好学习态度，不断提高自己的田径素养。板书设计1.田径运动简介

-起源与发展

-项目分类

-比赛规则

2.田径运动技术要领

-短跑技术

-跳远技术

-投掷技术

3.田径运动训练方法

-体能训练

-技术训练

-心理训练

4.田径运动安全与保健

-预防运动损伤

-科学饮食与恢复

-心理调适

5.田径运动欣赏与参与

-比赛欣赏

-参与体验

-运动精神典型例题讲解1.题目：请简述田径运动的基本项目有哪些？

答案：田径运动的基本项目包括短跑、长跑、跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪、铁饼等。

2.题目：请说明短跑比赛中起跑的重要性。

答案：短跑比赛中，起跑是比赛的关键环节。起跑的快慢直接影响到运动员的成绩。因此，运动员需要掌握正确的起跑技术，包括起跑姿势、起跑时的用力顺序等。

3.题目：请简要介绍跳远比赛的技术要领。

答案：跳远比赛的技术要领主要包括助跑、起跳、空中姿势和落地。运动员需要通过助跑积累足够的速度和力量，起跳时要迅速有力，空中姿势要稳定，落地时要保持平衡。

4.题目：请简述铅球投掷的技术要领。

答案：铅球投掷的技术要领包括握球姿势、预备姿势、滑步、挥臂和投掷。运动员需要掌握正确的握球姿势和预备姿势，滑步时要迅速有力，挥臂时要连贯流畅，投掷时要集中力量。

5.题目：请简要说明田径运动训练的方法。

答案：田径运动训练的方法包括体能训练、技术训练、心理训练等。体能训练主要包括有氧耐力训练、力量训练、速度训练等，技术训练主要包括基本技术训练、专项技术训练等，心理训练主要包括自我暗示训练、放松训练、比赛心理训练等。

6.题目：请简述田径运动比赛规则的主要内容。

答案：田径运动比赛规则主要包括起跑规则、比赛距离规则、比赛时间规则、比赛成绩规则等。运动员需要遵守比赛规则，确保比赛的公平性和公正性。

7.题目：请简要介绍田径运动安全与保健的方法。

答案：田径运动安全与保健的方法包括预防运动损伤、科学饮食与恢复、心理调适等。运动员需要采取正确的方法，确保运动安全，提高运动表现。

8.题目：请简要说明田径运动欣赏与参与的方法。

答案：田径运动欣赏与参与的方法包括观看比赛、参与体验、学习运动精神等。通过观看比赛，可以了解运动员的技术和比赛情况，通过参与体验，可以亲身体验田径运动的乐趣和挑战，通过学习运动精神，可以培养积极向上的态度和精神。

9.题目：请简述田径运动的发展趋势。

答案：田径运动的发展趋势包括技术创新、竞赛规则的完善、运动训练方法的改进等。运动员需要不断学习和掌握新的技术和方法，以适应田径运动的发展趋势。

10.题目：请简要说明田径运动在全民健身中的作用。

答案：田径运动在全民健身中具有重要作用，可以提高人们的体质和健康水平，培养人们的运动兴趣和爱好，促进人们的身心发展。教学反思与改进今天，我上了一节关于田径运动的课。课后，我进行了反思，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生在学习田径运动的基本项目时，对于一些项目的理解不够深入。例如，有些学生对于跳远和三级跳远的技术要领混淆不清。为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加一些具体的案例和示范，让学生能够更直观地理解这些技术要领。

其次，我发现学生在进行技能训练时，对于技术动作的掌握不够准确。有些学生在投掷铅球时，握球姿势不正确，导致投掷效果不佳。为了改进这一点，我计划在未来的教学中提供更多的实践机会，让学生能够在实际操作中练习和修正技术动作。

再次，我发现学生在进行