田忌赛马教学课件

16田忌赛马统编版语文五年级下册语文要素

了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。思维过程统编版语文五年级下册齐威王孙膑田忌

联系这三个人物，说说课文的主要内容。前情回顾统编版语文五年级下册

忌数与齐诸公子驰逐重射。——《史记·孙子吴起列传》

田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。1.比赛结果我来猜任

务默读课文第二自然段，思考：在田忌同齐威王及贵族们的比赛中，谁有可能赢？比赛结果

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。

第二场，田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。

第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。

比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。不动声色微微一笑满意地笑了

默读课文，找出田忌是如何在孙膑的帮助下赢得赛马比赛的？

一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

田忌问道:“你是说换几匹更好的马？”

孙膑说:“一匹也不用换。”

田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”

孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

田忌很信任孙膑，决定全听他的。任

务2.读人物对话，了解思维过程

请同学们自由练读课文3-8自然段，注意要读出不同人物的不同语气。

一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

田忌问道:“你是说换几匹更好的马？”

孙膑说:“一匹也不用换。”

田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”

孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

田忌很信任孙膑，决定全听他的。任

务2.读人物对话，了解思维过程

一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

田忌问道:“你是说换几匹更好的马？”

孙膑说:“一匹也不用换。”

田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”

孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

田忌很信任孙膑，决定全听他的。任

务2.读人物对话，了解思维过程3.做一做

，演一演任

务

【做一做】根据相约比赛的双方对阵情况，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。【演一演】孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。3.做一做

，演一演任

务

【做一做】根据相约比赛的双方对阵情况，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。赢1

2【演一演】孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。之前的赛马

田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

思考：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？前提1:前提

2:前提3:……任

务4.寻根问底，探究思维过程大家看热闹时孙膑大家看的是结果，孙膑看大家只顾看，而孙膑看马的脚力过程

在观察过程，分析过程。

运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记》任

务4.寻根问底，探究思维过程

齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。赛后发展

忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。

原载于《史记孙子吴起列传》

用自己的话讲讲《田忌赛马》的故事。任

务孙膑在观察众人赛马时的所思所想赛马时现场紧张刺激的气氛每一轮赛马后齐威王和观众的反应锦囊妙计5.讲历史故事，体验思维过程任

务5.讲历史故事，体验思维过程故事情节完整表达条理清楚体现思维过程我来评价任

务5.讲历史故事，体验思维过程故事情节完整表达条理清楚体现思维过程