2022年全国统考教师资格考试综合素质幼儿园专考前预测卷一

全国统考教师资格考试

《综合素质（幼儿园）》考前预测试卷及详解（一）

一、单选题（本大题共29小题，每题2分，共58分。在每题列出的四个备选项中只有一

种是符合题目规定的，请用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案字母按规定涂黑。错选、

多选或未选均无分。）

1.一位新入园的小朋友问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最佳的回答是（）。

A.“教师不懂得。”B.“你目前很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”

C.“妈妈4点半就来接你。"D.“妈妈立即就来接你。”

2.教育观念变革的主线标志，一方面表目前（）。

A.新型师生关系的建立B.素质教育评价体系的构建

C.学生个性的充足张扬D.新型教师群体的J构建

3.“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人日勺发展的（）o

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差性异

4.由于教师的工作对象是布满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展

变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。

A.研究者B.示范者C.朋友D.传道者

5.不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A.12B.14C.16D.18

6.对幼儿的体检制度表述不对时的|一项是（）。

A.应建立幼儿健康卡或档案B.应注意幼儿口腔卫生，保护视力

C.每半年测身高、视力一次D.每半年体检一次，每季度量体重一次

7.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实行（）的行为，不得侵犯

学生合法权益。

A.体罚B.变相体C.体罚、变相体罚D.体罚、变相体罚或者其她侮辱人格尊严

8.经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据（）的原则，可以在本行政

区域内集资办学，用于实行义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作她用。

A.强制B.完毕任务C.自愿、量力D.制定数额

9.教师不得由于多种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生

的（）O

A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权

10.《中华人民共和国教师法》明确规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革

和实验，从事科学研究，是每个教师的（）。

A.权利B.义务C.责任D.使命

11.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和1

小朋友参与集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有助于未成年人的健康成

长，避免发生（）。

A.交通安全事故B.人身安全事故C.突发事故D.食品安全事故

12.教师未经学生批准按考分高下排列名次，张榜发布或让学生分发试卷是侵犯学生的

（）O

A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权

13.教师职业道德的试金石是（）。

A.廉洁从教B.严谨治学C.团结协作D.关爱学生

14.教师尊重家长的对的方式措施是（）。

A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.积极联系，及时沟通

C.将“淘气捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D.让家长到学校，和家长共

同商量如何体罚学生

15.教师的J人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德

实践功能中的（）o

A.教育功能B.调节功能C.增进功能D.示范功能

16.陶行知先生的）“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师H勺（）

素养。

A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬H勺教学基本功

17.国内在南极设立的第一种考察站是（）。

A.长城站B.中山站C.昆仑站D.东方站

18.兴起于欧洲17世纪时一场维护资产阶级利益，为美国独立战争和法国大革命提供了

思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论前提的思想解放运动是（）。

A.文艺复兴B.资产阶级改革C.工业革命D.启蒙运动

19.能引起听觉的声波振动频率是（）。

A.0〜20HzB.20〜0HzC.0〜40000HzD.40000Hz〜无穷大

20.被誉为“国粹”的北京老式戏剧是（）。

A.京剧B.京韵大鼓C.太平歌词D.昆曲

21.被后人尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，为中医临床奠定基本原则的是（）。

A.华佗B.孙思邈C.李时珍D.张仲景

22.某些食品包装袋内有一小包物质，用来吸取氧气和水分，以避免食品腐败，常称“双

吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是（）。

A.铁粉B.炭粉C.氯化钙D.生石灰

23.法国雕塑大师罗丹的代表作品有（

A.《思想者》B.《巴黎公社社员墙》C.《阿波罗和达芙妮》D.《马赛曲》

24.中国历史上最大的一部百科全书是（）。

A.《资治通鉴》B.《永乐大典》C.《古今图书集成》D.《四库全书》

25.出名的芭蕾舞剧、歌舞剧《天鹅湖》的作者是（）。

A.施特劳斯B.肖邦C.柴可夫斯基D.瓦格纳

26.在Excel操作中，选定表格中的|一列，按"Delete”键，成果是（）。

A.选定的表格列和列里时内容都消失B.被选定的表格列里时内容清空，该表格列仍存在

C.选定的表格列和内容保持原状D.以上都不对的

27.Word中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是（）。

A.白色B.蓝色C.黑色D.紫色

28.下列选项中与“锦上添花一雪上加霜”的言语关系一致的是（）。

A.美不胜收一目不暇接B.耀武扬威一弃甲曳兵

C.水滴石穿一磨棒成针D.雨后春笋一每况愈下

29.这次会议如果小李和张明都参与的话，那么王主任也一定参与。由此可见（）。

A.这次会议如果王主任和小李参与了，那么张明一定参与了

B.这次会议如果张明和王主任参与了，那么小李一定参与了

C.这次会议如果王主任和小李都没参与，那么张明一定也没参与

D.这次会议如果小李参与而王主任没参与，那么张明一定也没参与二、材料分析题（本

二、大题共3小题，每题14分，共42分，阅读材料，并回答问题。）

材料一

某幼儿园教师在教幼儿结识水果的课上，拿出一种火龙果，问幼儿：“谁懂得教师手里

拿的是什么？“丁丁大声回答：“土坷垃。”教师面露不悦，瞥了丁丁一眼，说：“丁

丁说得不对，我再看看哪个小朋友更聪颖，能说出教师拿的是什么？"鑫鑫不大自信

地说：“是西红柿。”教师又说：“不对，谁还懂得？”蕊蕊小声说：“火龙果。”教

师立马开心地笑了，向蕊蕊投来赞扬的目光，说：“蕊蕊真聪颖！”

1.问题：

请从教师观的角度分析这位教师的做法。（14分）

材料二

丁丁非常喜欢吃巧克力，一天丁丁趁妈妈不注意，偷偷地将一盒巧克力所有吃光。成果

由于吃得太多，丁丁浮现了呕吐症状，并被送去医院。丁丁的幼儿园教师李教师懂

得这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其她幼儿，当着丁丁的面将丁丁吃巧

克力呕吐的事情说得绘声绘色，小朋友们都讥笑起了丁丁，而丁丁只得低着头不发言。

从此后来，小朋友们给丁丁起了个“巧克力丁”的外号。

1.问题：

请从教师职业道德的角度，分析李教师的行为。（14分）

材料三

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一种人想打喷

嚏，可是又打不出来，憋得很难受。多尔先生情绪很低落，她最烦在这样的天气出

差。由于生计的关系，她要转车到休斯敦。开车的时间尚有两个小时，她随便在站前广

场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”一种声音吸引了她H勺注意力。循着声音望去，她看见前面不远

处一种衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一

条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇

女转回身，怒喝一声：“滚！这样大点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的

失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。据说专门有一种人靠乞讨为生，甚至尚

有发大财的呢。尚有某些大人专门指使一帮孩子乞讨，运用人们的同情心。说不定这些

大人就站在附近观测呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就

要挨惩罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应当上学，在课堂里学习，

可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应当送她上学，将来成为对社会有用的I人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到她跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没

有吃东西了，给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中

一阵伤心，她掏出一美元的硬币，递到她手里。

“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一种板块，全身上下只有牙

齿和眼球是白的，估计她自己都忘掉上次洗澡口勺时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不乐意过早去候车室，

就信步走进一家鲜花店，她有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了她,

忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强

加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚刚的小乞丐6小乞丐很

是认真地逐个打量柜台里的I鲜花。“你要看点什么？”小姐这样问，由于她历来没有想

小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐居然开口了。

“要我们送给什么人吗？"

“不用，你可以写上'献给我最亲爱的人'，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！'

“一共是二十美元，“小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得

亮晶晶的，那里面也许就有多尔先生刚刚给她的。她数出二十美元，然后虔诚地接

过下面有纸牌的花，转身拜别。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩余各式车

辆。忽然，她在风雨中发现了那个小男孩，只见她手捧鲜花，一步一步地缓缓地前

行，她忘掉了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到她的前方是一块公墓，她手

中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨，越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。她H勺眼

前模糊了。

问题：

1.本文刻画的重要人物是谁？她所做的一件事情是什么？（2分）

2.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的"表白了什么？（3分）

3.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步

一步地缓缓前行，她忘掉了身外的一切”，这体现了小乞丐什么样的思想感情？（4

分）

4.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，她的眼前模糊了”，是什

么强烈冲击着多尔先生？“模糊”阐明了什么？（5分）

三、写作题（本大题1小题，50分）

阅读下面材料，根据规定写作。

美国出名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功日勺秘密在于尊重学生。”

谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。

根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇记说文。

规定：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观

点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。

参照答案

一、单选题

【答案】B

【解析】倾听是沟通的基本，教师要用语言和非语言的方式表达关注、接受和鼓励小朋

友。题干中，孩子提出问题并不是简单地想懂得答案，而是她感到了孤单，教师应

理解孩子话语中的孤单感，回答应既切合小朋友的需要，又使小朋友得到安慰和同情。

【答案】D

【解析】教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念

变革的主线标志就是新型教师群体的构建。

【答案】D

【解析】个别差性异是指个体在个性方面与她人不同的特点，表目前质和量两个方面。

质的差别指心理生理特点的不同和行为方式的不同：量的差别指发展速度H勺快慢和

发展水平的高下。人的身心发展存在个别差别性，因此要因材施教，符合题

干中的“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”。

【答案】A

【解析】教师的工作对象是布满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发

展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来看待自己

的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

【答案】C

【解析】《中华人民共和国避免未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人日勺父母或者

其她监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

【答案】D

【解析】《幼儿园工作规程》第十四条规定，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健

康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对

幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。

【答案】D

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格,

不得歧视学生，不得对学生实行体罚、变相体罚或者其她侮辱人格尊严的行为，不得侵

犯学生合法权益。

【答案】C

【解析】《中华人民共和国教育法》第五十九条规定，经县级人民政府批准，乡、民族

乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实

行义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作她用。

【答案】B

【解析】《宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公

民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮

捕。严禁非法拘禁和以其她措施非法剥夺或者限制公民的人身自由，严禁非

法搜查公民的身体。题干中，“搜查”“关禁闭”侵犯了学生口勺人身自由权。

【答案】A

【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：①进行教育教学

活动，开展教育教学改革和实

验：②从事科学研究、学术交流，参与专业的学术团队，在学术活动中充足刊登意见:

③指引学生的学习和发展，评估学生的品行和学业成绩；④准时获取工资报酬，享

有国家规定的福利待遇以及寒暑假期时带薪休假；⑤对学校教育教学、管理工作和

教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其她形式，参与学校的

民主管理；⑥参与进修或者其她方式的培训。

【答案】B

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条规定，学校和幼儿园安排未成年

学生和小朋友参与集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有助于未成年人口勺

健康成长，避免发生人身安全事故。

【答案】A

（解析】隐私权作为一种基本人格权利，是指自然人享有的I私人生活安宁与私人信息秘

密依法受到保护，不被她人非法侵扰、知悉、收集、运用和公开的一种人格权。学

生的成绩属于学生的私人信息，教师未经学生许可张榜发布学生的成绩属于对学生

隐私权的侵犯。

【答案】D

【解析】“关爱学生”是师德的灵魂，“关爱学生”规定教师关怀爱惜全体学生，尊重

学生人格，平等公正看待学生。教师应该把关爱学生作为检查师德的试金石，为完善

自我、提高教育质量作出不懈的努力。

【答案】B

【解析】教师H勺职业道德规定教师要尊重家长，与家长合伙：教师要尊重幼儿家长，热

情为家长服务，对所有家长一视同仁，不谴责•、指责家长，积极与家长联系沟通，

认真听取家长的意见和建议，积极向家长宣传科学的教育思想和教育措施，协助家

长确立对於JrJ教育观；强化服务意识，设身处地为家长着想，为家长解除后顾之忧，使

学校教育和家庭教育形成合

力，共同增进幼儿的健康成长。AC两项没有尊重家长，推卸责任；D项，不尊重家长,

没有做到关爱学生，“体罚”违背法律。

【答案】A

【解析】教师职业道德的实践功能集中表目前教育功能、调节功能、社会增进功能等方

面。一方面，教师日勺人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用：另一方面，

教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和鼓励作用；再

次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。

【答案】B

【解析】教师职业道德重要是规定教师树立对的的教育观，具有热爱教育的事业心和全

心全意培养、教育幼儿的道德责任感以及良好的道德品质。“捧着一颗心来，不带

半根草去”体现了教师的无私奉献，是崇高的职业道德的体现。

【答案】A

【解析】国内目前在南极共建立了3个科考站，涉及长城站、中山站、昆仑站。其中长

城站是国内建立的第一种科考站，建成于1985年2月20日。中山站建成于1989年1月

26H,昆仑站建成于1月27日。D项，东方站是俄罗斯在南极的8个科考站之一。

【答案】D

【解析】启蒙运动是发生在17〜18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动,

它为革命作了思想准备和舆论宣传,是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放

运动。这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域。启蒙运动同步为美国独立战争与法

国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起。

【答案】B

【解析】弹性媒质中，各质点振动的传播过程称为“声波”。它是一种机械波，发声体

的振动频率在20Hz与0Hz之间的声波能引起人的听觉，故又称可听声波。

【答案】A

【解析】京剧是十九世纪中期在北京形成的剧种，融合了徽剧和汉剧，并吸取了秦腔、

昆曲、梆子、弋阳腔等艺术的优点，被视为“国粹”。

【答案】D

【解析】张仲景是东汉末年出名医学家，被奉为“医圣”，其著作《伤寒杂病论》是中

医史上第一部理、法、方、药具有的I典型。

【答案】A

【解析】“双吸剂”是指在空气中既能吸取氧气也能吸取水分日勺物质，而铁在空气中能

与水、氧气发生反映而生锈。

【答案】A

【解析】《思想者》是法国雕塑大师罗丹的铜雕与大理石雕塑作品，目前存于法国巴黎

的罗丹美术馆。该雕像原本是群雕“地狱之门”横楣上的一座主雕像，也是该群雕

的代表雕像之一，后来罗丹把它单独制作成一副雕像。

【答案】B

【解析】中国历史上最大的百科全书为明朝《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要

典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初。《不列颠百科全书》在“百科全书”

条目中称中国明代类书《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书”。

【答案】C

【解析】柴可夫斯基去乌克兰卡明加渡假途中拜访了居住在那里的妹妹，她根据舞剧《天

鹅湖》图册，根据德国作家莫采伊斯的妖精故事《天鹅池》，为可爱H勺外甥们谱写

了一部家庭用的独幕芭蕾曲。后来，莫斯科帝国剧院总裁格里采尔与剧作家皮盖切

夫合伙编写了大型舞剧《天鹅湖》的台本，并委托柴可夫斯基为之作曲。

【答案】B

【解析】“Delete”键，一般位于主键盘的右边，单独按它时，它只有一种功能，即删

除光标后的字符。在表格中按此键，会将被选定表格列里口勺内容清空，但表格列仍存

在。

【答案】C

【解析】Word中的“字体颜色”自动的颜色是黑色。

【答案】B

【解析】题干中两个成语是反义关系。AC两项是近义关系；D项，“雨后春笋”形容大

量新事物涌现，“每况愈下”形容状况越来越差，两者不是反义关系。

【答案】D

【解析】题干是一种充足条件假言命题，前件是联言命题。AB两项肯定了后件，不能进

行有效推理；CD两项否认了后件，能推出否认日勺前件，即小李或张明没有参与。“小

李没参与”肯定了一种选言肢，则该命题为真，不能进行有效推理，C项错误；如果

小李参与了，则由选言命题的否认肯定式可以推出张明没参与。

二、材料分析题

答：从教师观的角度来看，该教师的行为不符合教师观的有关规定。

新课改背景下的教师观强调，教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生

发展的增进者。材料中教师只是单纯的把火龙果这个知识传授给幼儿，而没有去引

导和增进小朋友自己获取知识。

在看待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏，关注小朋友道德和人格H勺健康成长。

材料中，教师不应当否认丁丁和鑫鑫的回答，对丁丁和鑫鑫的回答应当给与鼓励和

肯定，保护孩子的自尊心。

总之,在幼儿教学中，教师要转变观念，充足关注学生的积极思考意识和思维能力，

鼓励学生善于体现自己的想法和观点。此外，教师要尊重每一位学生，学会赞赏每

一位学生，保护学生的心理健康，才干增进学生全面的健康成长。

答：

教师职业道德规范规定教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人

师表、终身学习。李教师的做法违背了职业道德中“关爱学生”H勺有关规定。

关爱学生是师德的灵魂。爱是教育的根基，爱学生是教师的天职，没有爱就没有教

育。教师的情感可以转化为一种社会环境因素，影响学生的身心发展。教师的言行

对学生的影响既有积极的，又有悲观的。关怀爱惜学生能让学生在师爱的

传递中获得安全感、归属感，从而形成良好的道德品质并全身心地投入到学习中。

教师的一句话有时能变化一种学生的一生，教师对学生口勺言语伤害会严重伤害学生

的人格、自尊心，挫伤学生的学习积极性。

李教师在拿丁丁的例子教育学生时没有顾及丁丁的感受，没有带着爱心去看待丁丁,

严重伤害了丁丁的自尊心。

关怀爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正看待学生。李教师在教育学生时并没

有做到公平公正，只顾着拿丁丁的例子警告其她小朋友，却忽视了对丁丁口勺教育和

关爱，没有尊重丁丁的I人格，对丁丁来讲是不公平的。

关爱学生规定教师不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。李教师在教

育学生的时候拿丁丁的事情举例，没有顾及丁丁的自尊心，使丁丁受到了讥笑和挖

苦，还被其她小朋友取外号，损害了丁丁的尊严，不利于丁丁身心的健康发展。

答：（1）本文刻画的重要人物是小乞丐。

小乞丐在妈妈生日这天用辛苦乞讨来的钱买了一束万寿菊献到妈妈坟前。

“每一枚硬币都磨得亮晶晶的I”表白了硬币放在口袋里的时间长，小乞丐是通过长期乞

讨才攒来这笔钱，生动地阐明这笔钱来之不易，更加体现出了小乞丐对妈妈深深H勺爱。

①“虔诚地接过下面有纸牌的花”，体现了小乞丐对妈妈的敬重与怀念，这束花寄托着

她对妈妈的怀念与爱。

②“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，她忘掉了身外口勺一切”，体现了小乞丐沉重、悲

哀的心情。妈妈去世了，她没有了妈妈，这让她感到痛苦；而就连送妈妈一束花H勺钱

也只能通过乞讨获得，这更让她觉得沉重。

小乞丐对妈妈的一片真情和孝心强烈冲击着多尔先生，小乞丐失去了妈妈，却将妈

妈的生日铭记在心，满心虔诚地为妈妈准备花束，永远怀着对妈妈最诚挚H勺爱。“模

糊”阐明多尔先牛.被小乞丐H勺真情感动得流泪了，同步也体现了多尔先生对小乞丐的

同情。

三、写作题

【参照范文】

教育从尊重学生开始

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了尊重同样也谈不上教育。尊重，是一种

修养，一种品格，一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对她人人格与价值日勺充足

肯定。尊重学生，是教师必备的基本素质，是吹拂学生心U1的一缕春风。

对于尊重学生，我有深刻的I感触。实习期间有一次上历史课，全班同窗在做课后习

题时，我