2022年常州市新北区小升初语文常考题

2022年常州市新北区小升初语文常考题

1.阅读下面的文章，完成问题。

那个一生都在暖场的人

①老陈是我的初中同学，他个头不高，长相普通，成绩垫底，不是个讨喜的孩子。可他

对谁都掏心掏肺，任劳任怨。大家习惯了他承担班务，都称他“劳模”，满满的都是取笑

和讽刺。

②初中毕业，全班57个同学，老陈辍学了。拍毕业照那天，老陈眼含热泪，跟每个同学

拥抱，向每位老师鞠躬。那时，我们都以为，和他的人生不会再有交集。

③可步入社会的老陈就像一个箪含刑，用让人不忍拒绝的热情，使班里57个人没在岁月

里走散。

④老陈第一次张罗班级聚会，是在初中毕业一周年。那一年，他在工地当小工，整个人

又黑又瘦。有同学遇到他，他都不由分说请同学喝瓶水或吃根雪糕，像个家长嘱咐同学：

“一定要好好学习，搬砖太苦了

⑤第一次聚会是在大年初三，来了37个人。大家吃饱喝足，他悄悄结了账。再后来，老

陈每年大年初三都组织聚会。可是，来的人越来越少。最少的一次，只有班长、我和老

陈。那天老陈很失落，要了酒自斟自饮。他说自己人微言轻，大家看不起他这个''打工

仔”。我和班长承诺：“以后，我俩一定会来。”听到这话，老陈流泪了。

⑥在那几年里。老陈熟知每个同学的家庭状况。哪位同学、老师家里有事，他都义不容

辞地去帮忙。老师们说，他不是教过的最有出息的学生，却是最懂感恩的一个。

⑦老陈就这样，用他不管不顾的热心，温暖着周围的人。

⑧后来，老陈在微信朋友圈说去东北当矿工，我给他打电话「不管你走多远，大年初三，

我和同学们都等你回家。”电话那边，老陈泣不成声。

⑨矿工的生活很艰苦，但朋友圈里的老陈永远活跃。他每天早晨5点准时问候大家，每

天下午5点发一张他升井的自拍。他从来不说苦，可是，透过那些照片，我们可以想见

他的辛酸。每当有同学际遇不好时，想到老陈，就都觉得没有资格沮丧。

⑩2015年春节，是老陈闯关东的第一个年头，我们都以为他不会回来了。可大年初二，

我们如期收到通知。他说；“一年就盼这一天，没有这一天，下井挖煤都没劲。”那次，

全班57人，来了39个。那天，老陈喝多了。他眼含热泪地跟每个人掏心窝子，他卑微

地与每个人握手，感谢着。尽管已微醺,多年不见，可他依然记得每一个人的名字和上

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学时的琐事……那天，很多同学落下热泪。老陈用他十年如一日的热情，甚至带着傻气

的坚持，让我们重新拥有一个集体，让我们历经世态炎凉后，又相信了一些什么。

⑪此每年同学会，大家的感情，也因为老陈的暖场而保持温热。很多人说，你们初中同

学还能聚这么齐，真是奇迹。而这个奇迹的名字，叫老陈。

⑫胺到老陈去世的噩耗是2020年1月11日。他在下班途中被大货车撞飞，送到医院时，

已经停止呼吸。老陈并不老，他只有33岁。葬礼那天，应该是老陈33年生命中最热闹

的一天。

⑬人群散去，班主任道出老陈的身世：他5岁丧母，7岁时，继母有了弟弟。从此，他便

被父亲有意无意忽视，被继母明里暗里嫌弃。他勉强念到初中毕业，也是班主任上门求

情的结果。初中毕业后，父亲和继母再也没喊他回家过年。每年和同学聚会，就是他一

年之中，唯一一场家宴。老陈让老师保守这个秘密，也替他维持一点小小的尊严。那天，

我们泣不成声……

(0原来，那个一生都在暖场的人，其实心里最为苦涩，默默承载了人世间最大的悲凉，

却活得如此热气腾腾。有些人,懂他时太晚；有些人，直到真正失去，才知道他们在我

们生命里的分量。

(文章有删改)

(1)通读全文，根据提示概括“老陈”暖场的一生。

①初中毕业时，老陈张罗班级聚会，偷偷结账；

②：

③后来，老陈去东北当矿工，每天问候大家报平安；

④;

⑤2020年1月11日，老陈去世，葬礼来了很多人。

(2)品味语言，回答下面问题。

①结合语境，赏析第③段加点的词语。

可步入社会的老陈就像一个卷令刑，用让人不忍拒绝的热情，使班里57个人没在岁月里

走散。

②从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句。

他眼含热泪地跟每个人掏心窝子，他卑微地与每个人握手，感谢着。

(3)请结合文章内容，谈谈你对结尾画线句“那个一生都在暖场的人，其实心里最为苦

涩，默默承载了人世间最大的悲凉，却活得如此热气腾腾”的理解。

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（4）本文多处运用正面描写与侧面描写相结合的写作手法，请结合文章内容分析其作用。

（写出一处即可）

2.阅读下面的文字，完成下面小题。

让科学家成时代明星

张疑

①笔者家有7岁顽童，自两岁起，他的职业理想从开垃圾车、惩恶扬善的警察，到幽默

风趣的漫画作家，不断变动。不过实在遗憾，和父母辈小时候的志向不同，科学家这样

的人生目标似乎从来没有进入过他的视野。

②这个答案似乎和最近的一次调查暗合。前不久，经济合作与发展组织（OECD）公布了

2015年的国际学生能力测试（PISA）,结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从

业的学生比例”为38%,中国只有16.8%,还不及OECD国家的平均值。

③理想是人前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标在很大程度上是通过职业理想

来确立，并最终实现的。一个人的职业选择一般有几个影响因素：自身兴趣爱好、社会

引导和社会评价。兴趣爱好每个人差异很大，可社会引导和社会评价却值得分析。

④笔者问小儿不想当科学家的缘由，答曰：“科学家不酷。”确实，在我们的认知中，科

学家严谨有余而活泼不足。毫无疑问，严谨是科研所必须的，却不是科学家唯一可示人

的形象。去年，物理学家史蒂芬•霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了350

互。事实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡

献，还来自于以下趣事：他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己，利用电子

发声器与英国的摇滚乐团录制歌曲。写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金

的魅力，也是科学家的魅力。

⑤整日埋头于试验室，甚至抱病工作、英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经

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坎坷，他们的道德形象就不高大。而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能

凸显人生的高度和厚度。科学对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分

是要靠科学家来具体化和人格化的。

⑥对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学家的经

济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。在改革开放初期，曾出现过

“搞导弹的不如卖茶叶蛋的"社会景观，而现在科学家埋头工作一辈子不如影视明星拍

一部电视剧片酬的现象依然比比皆是。现在，我国的国家最高科技奖奖金每人500万元

人民币，由国家主席亲自颁发，正在创造良好的社会效应。我们应以此反拨社会潮流，

让科技人员真正感到既有“面子”，又有“里子”。

⑦让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，当科学

家才能重新成为孩子们的职业理想。

(选自《光明日报》)

(I)本文的中心论点是什么？

(2)第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用