初中++物理质量+课件+人教版物理八年级上册

第1节

质量__________1.认识质量的概念、单位，了解常见物体的质量2.会使用天平测物体的质量3.知道质量是物质的基本性质，与物体的位置、形状、状态无关__________1.会使用天平测物体的质量2.知道质量与物体的位置、形状、状态无关

物质的多少千克

克毫克吨天平位置形状状态不变

质量1.【想一想】比较铁钉、铁锤、玻璃杯、玻璃窗的相同点和不同点。物体相同点不同点铁锤和铁钉都是____制成含有铁的多少______玻璃杯和玻璃窗都是______制成含有玻璃的多少______铁不同玻璃不同归纳：

自然界中的一切物体都是由物质组成的，而不同的物体内含有物质的多少一般是______（选填“相同”或“不同”）的。为了比较不同物体含有物质的多少，引入了一个新的物理量——______。不同质量2.质量的基本单位是_________，常用的单位有______、______、__________。

（2）请你给下面的物理量填上合适的单位：①一个鸡蛋的质量约为50__；

②一张邮票的质量约为50____；③一个初中生的质量约为50____；④一头大象的质量约为6__。

BA.蜜蜂

B.鸽子

C.大象

D.大熊猫

CA.一个足球的质量

B.一只老母鸡的质量C.一个中学生的质量

D.一头大象的质量

天平的使用

磅案电子托盘电子2.托盘天平（1）天平的结构：①______；②______；③______；④______；⑤__________；⑥______；⑦________；⑧______；⑨______。镊子砝码托盘标尺平衡螺母指针分度盘游码横梁（2）使用天平时要注意：①每个天平都有自己的“______”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量______（选填“能”或“不能”）超过称量。②向盘中加减砝码时要用______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。③潮湿的物体和化学药品______（选填“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。称量不能镊子不能（3）托盘天平的使用方法：①把天平放置在________上，把游码移到标尺左端的__________处。②调节横梁两端的__________，使横梁平衡（指针向左，平衡螺母向____调；指针向右，平衡螺母向____调）。③把被测物体放在____盘里，用镊子向____盘里加减砝码并调节______，直到横梁恢复平衡，注意加砝码时先____后____。④被测物体质量等于右盘中的______总质量加标尺上游码____________。水平台零刻度线平衡螺母右左左右游码大小砝码所指的刻度

无关无关讨论：

老师上课用的粉笔从仓库拿到教室里，含有的粉笔的多少是否改变？说明物体的质量与位置______（以上三空选填“有关”或“无关”）。结论：

质量是物体本身的一种属性，不随它的______、______和______而改变。无关形状状态位置

用天平测量盐水的质量。（1）把天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处。分度盘的指针如图甲所示，应将平衡螺母向____移动。左

向右移动游码

1.质量相同的木块和铁块相比较(

)

CA.因为木块的体积大些，所以所含物质较多B.铁块较重，所以所含物质较多C.木块和铁块质量相同，所含物质的多少是一样的D.无法比较其物质含量的多少2.在下列情况中，物体的质量发生变化的是

(

)

CA.一瓶矿泉水冻成冰B.“嫦娥五号”返回器将月壤样本带回地球C.将铅笔削短D.将气体封闭在注射器内，推动活塞将气体压缩

D

4.小明同学用天平测物体质量。（1）首先取来托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现如图甲所示的情况，他应将平衡螺母向____调节。右（2）天平调节平衡后，小明按图乙所