湖北省黄冈市浠水县第三实验初级中学2024-2025学年九年级上学期9月化学月考试卷

2024年9月化学月考试卷一．选择题（共13小题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是（）A．《三国演义》中曹冲称象 B．《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 C．《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 D．《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程2．下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是（）A．爆炸一定属于化学变化 B．有明显现象的变化一定属于化学变化 C．物质发生化学变化后一定有新物质生成 D．物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀3．在6月17日～18日合肥市进行的中考实验操作考试中，相信同学们都取得了优异成绩，下列实验基本操作正确的是（）A．称量氯化钠质量 B．滴加硫酸铜溶液 C．量取蒸馏水 D．倾倒稀盐酸4．2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是（）A．航空发动机及其环保燃料 B．高端稀土功能材料的组成 C．新能源汽车高效电池的结构 D．鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪5．下列物质中属于纯净物的是（）①五氧化二磷②液氮③空气中0.94%的稀有气体④冰水混合物A．①②④ B．①③④ C．②③ D．③④6．天平调节平衡后，将药品放入左盘，砝码放入右盘，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时天平达到平衡，则该物体的质量为（）A．52.2g B．52.4g C．47.6g D．47.8g7．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成一种白色固体 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体四氧化三铁 C．木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．石蜡在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，放出热量，产生有刺激性气味的气体8．下列叙述正确的是（）A．氧化反应一定是化合反应 B．凡是两种或者两种以上的物质发生的反应就属于化合反应 C．所有的化合反应都是氧化反应 D．硫在氧气中燃烧的反应既属于化合反应又属于氧化反应9．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（）A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定10．加热高锰酸钾片刻，试管中至少含有几种固体物质（）A．五种 B．四种 C．三种 D．二种11．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是（）A．物理性质与化学性质属于并列关系 B．纯净物与混合物属于包含关系 C．氧化反应与化合反应属于并列关系 D．化合反应与分解反应属于交叉关系12．实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是（）A．②④⑥①⑤⑦③B．②④⑥①⑤③⑦C．④②⑥①⑤⑦③ D．④②⑥①⑤③⑦13．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法不正确的是（）A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶 B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率 C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入 D．实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二氧化碳气体二．非选择题（本题共6个题，每空1分，共32分）14．（4分）中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。（1）火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材（主要成分：木炭）燃烧发生反应的文字表达式为。（2）泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是。（3）端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动，制作龙舟过程中，将树木雕刻成龙的形状，属于变化（选填“物理”或“化学”）。（4）春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应的文字表达式为：。15．（4分）空气质量与氮氧化物有密切的关系，一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点﹣163.6℃，沸点﹣151℃，密度比空气略大，微溶于水，一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神，依据上文，回答下列问题：（1）一氧化氮的物理性质是（写一点）。（2）在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应，该反应的文字表达式为。（3）一氧化氮对人类有利的一面是。（4）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有。a．使用新能源共享汽车b．将工厂的烟囱造高，以减大气污染c．植树造林，防止扬尘污染d．加强大气监测，改善环境状况16．（5分）工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：（1）工业制取氧气属于（填“物理”或“化学”）变化，该过程主要是利用氧气和氮气的不同，进行分离。（2）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）。（3）工业液氧和氧气具有相同的化学性质，都能。（4）工业制取氧气用分离液态空气的方法而不用加热高锰酸钾的方法原因是（写出一个）。17．计算（5分）工业上用分离液态空气制取氧气，现用工业方法制取210L氧气。回答下列问题：（1）制得的氧气质量为克（氧气密度为1.429g•L﹣1）（2）至少要消耗空气多少升？（写出完整过程）18．（5分）如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）写出图中标有数字的仪器名称：①，②。（2）实验室装置A制取氧气时，该反应的文字表达式为。（3）已知：在常温下，块状金属固体锌和稀硫酸反应可以制得氢气。该气体难溶于水，密度比空气小。实验室制取氢气时可采用（填字母标号）作装置组合。（4）F是一种可用于集气、洗气的多功能装置。若将F内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从（“a”或“b”）口进入F中。19．（9分）某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象结论及解释Ⅰ.A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃B中产生的气体是。Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣B中带火星木条又复燃，滤渣质量为淀粉的和在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂（1）B中过氧化氢分解的文字表达式：。【实验拓展】设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：实验