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文档简介
幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》教案活动目标l感受歌曲的欢快,萌发对幼儿园的喜爱之情。l理解歌词内容,初步学唱歌曲。l能在教师的提示下,听前奏,整齐地演唱歌曲。活动准备l经验准备:有参观幼儿园环境、熟悉幼儿园的经验,感受幼儿园优美的环境。l课件准备:《我爱我的幼儿园》图片,《我爱我的幼儿园》歌曲音频、歌曲伴奏音频。活动过程l出示组图“我爱我的幼儿园”,引导幼儿观察图片,并回忆幼儿园里的活动。1.出示图片“我爱我的幼儿园”,教师用亲切的口吻与幼儿交谈,鼓励幼儿大胆发言。——我们现在是幼儿园的小朋友啦,你们喜欢幼儿园吗?——有个小朋友,名字叫贝贝,他也很喜欢幼儿园。你们看,他正准备去哪里呀?(幼儿园)2.出示组图“我爱我的幼儿园”,引导幼儿回忆幼儿园里的活动。——幼儿园里都有哪些好玩的活动呢?——一起看看,贝贝在幼儿园里都做了什么吧。小结:在幼儿里可以认识许多新朋友,一起搭积木、一起玩滑梯、一起学习新本领,真快乐呀!l播放歌曲音频及图谱《我爱我的幼儿园》,引导幼儿初步了解歌曲内容,感受歌曲的情绪与旋律。——老师准备了一首歌曲,歌曲里面也唱到了幼儿园里好玩的活动,大家一起听一听。1.播放歌曲音频,幼儿初次欣赏歌曲,感受歌曲欢快的旋律。——听到这首歌曲你的心情怎么样?(开心、快乐)2.再次播放歌曲音频,逐步出示图谱,引导幼儿初步了解歌词内容。——我们再来听听这首儿歌,请你仔细听,儿歌里都唱了什么?小结:歌曲里唱到了“我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多;又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐。”幼儿园里有这么多好玩的活动,所以我们都爱我们的幼儿园。Ø活动建议:教师根据幼儿回答出示相应的图谱元素,如幼儿一次回答不完全,可根据实际情况再次播放歌曲音频。l播放歌曲音频及图谱《我爱我的幼儿园》,引导幼儿学唱歌曲。1.播放歌曲音频及图谱,幼儿第一次随图谱跟唱歌曲。——我们跟着图谱和音乐一起试着唱一唱吧。2.播放歌曲及图谱,引导幼儿注意听前奏并跟唱歌曲。——在音乐中,歌曲开始之前通常会有一个短暂的音乐片段,叫做前奏,它的意思是告诉小朋友们要做好准备,一起开口唱的时候才能整齐,我们来听听要从什么时候开始唱呢?——我们来试一试,认真听,在正确的地方一起开口唱。l播放歌曲伴奏音频及图谱《我爱我的幼儿园》,鼓励幼儿以多种方式演唱歌曲。1)分角色演唱。——现在老师来唱第一段,小朋友唱第二段。2)分组演唱。——请男孩子唱前半段,女孩子唱后半段。3)伴奏唱。——这次老师只播放伴奏,看看小朋友们能不能看着图谱,自己用好听的声音唱出这首歌,唱的时候要注意听前奏哦。Ø活动建议:教师根据幼儿能力和实际情况,如发现幼儿
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