学前儿童家庭教育智慧树知到答案2024年厦门南洋职业学院

学前儿童家庭教育厦门南洋职业学院智慧树知到答案2024年第一章测试

英国的工业革命所进行的时间是（）。

A:指0~6岁儿童B:0~6岁儿童的非亲监护人C:学前儿童的父亲、母亲D:指0~6岁儿童及其父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人

答案:D社会发展目标包括（）。

A:家庭布置基础B:促进家园共育C:做好家长工作，提升家长素质D:家庭教育事业发展的制度建设

答案:BCD学前儿童家庭教育在总体目标上与学校教育的目标可以不一样。（）

A:对B:错

答案:B人类学关注的问题，包含人类如何做出行为，以及人类在不同群体当中的变异跟差异。（）

A:对B:错

答案:A不属于从心理学的角度认识学前儿童家庭教育的选项是（）。

A:认识学前儿童的行为发生、发展和变化B:认识个性发展C:认识家庭的变化与发展D:儿童认知发展的作用

答案:C

第二章测试

以下哪一项不能体现正确的亲子观（）。

A:信任孩子，保持理解和沟通的作风B:做好榜样，建立学习型家庭C:尊重孩子，创建民主、和谐的家庭环境D:孩子的问题随着成长他们自己会发现，不用特别强调

答案:D以下哪些体现了正确的儿童观（）。

A:儿童是一个发展的人B:儿童期应该享受童年的快乐和幸福C:儿童并非有主体性的人D:儿童是社会性的人

答案:ABD“我没文化，不懂教孩子，还是让孩子自由成长吧！”体现了家长正确的亲子观。（）

A:错B:对

答案:A教育观念是人们对教育现象和教育问题深入思考以及由此产生的行为意向。（）

A:错B:对

答案:B不属于家长在家庭教育中的主体责任的选项是（）。

A:依法履行家庭教育职责B:不断提升家庭教育水平C:认识儿童个性发展D:严格遵循孩子成长规律

答案:C

第三章测试

亲子沟通的有效方法不包括（）。

A:积极倾听B:情绪接纳C:协助阅读D:我向信息

答案:C以下哪些体现了积极倾听（）。

A:理解B:共情C:专注D:尊重

答案:ABCD“我信息”通常在命令、威胁、利诱、说教、说理、批评、责备、骂人、质问、试探、讽刺、开玩笑时使用；也在讲逻辑、提出解决办法、忠告、称赞、同意、确认、分析、诊断时用。（）

A:错B:对

答案:A“你信息”是真实一致地表达自己的感觉与经验，不包括对他人的评价。（）

A:对B:错

答案:B不属于父母沟通时提高观察能力的措施的选项是（）。

A:观察要全面化B:记录要简洁化C:观察要经常化D:记录要单一化

答案:D

第四章测试

创造良好的家庭文化氛围不包括（）。

A:行为文化B:物质文化C:制度文化D:民俗文化

答案:D家长应做学前儿童游戏的（）。

A:陪伴者B:指挥者C:指导者D:观察者

答案:ACD家长应根据儿童的年龄、性别、兴趣、爱好购置各种玩具。（）

A:对B:错

答案:A布置适宜学前儿童活动的居室时，要保证活动室的地面干净整洁。（）

A:对B:错

答案:A家庭精神环境的创设策略中，不属于建立良好的人际关系的选项是（）。

A:建立良好的夫妻关系B:建立良好的尊卑关系C:建立良好的亲子关系D:建立良好的手足关系

答案:B

第五章测试

离婚对学前儿童的负面影响不包括（）。

A:孤僻B:冷漠C:淡定D:怯懦

答案:C离婚对学前儿童的负面影响体现在（）。

A:对智力和学习的影响B:对人际交往的影响C:产生其他异常行为D:对身体发育的影响

答案:ABCD单亲与重组家庭亲子互动时要拥有诚心、爱心、耐心。（）

A:对B:错

答案:A重组家庭的孩子，由于长时间的敏感、谨小慎微和提心吊胆使学前儿童形成胆小、多疑的性格特点，进而出现自卑心理，缺乏安全感，缺乏良好的人际交往能力。（）

A:对B:错

答案:A不属于单亲家庭教养方式对儿童的不良影响的选项是（）。

A:情绪可能稳定B:性格上孤独冷漠C:学习困难，自控力差，注意不集中D:道德识辨能力不强

答案:A

第六章测试

以下那一条不属于儿童家庭教育社会支持评价支持方面的内容（）。

A:符合实际的家庭教育内容B:固定不变的传统教育策略C:和谐的家庭人际关系D:与时俱进的家庭教育观念

答案:B以下哪些属于学前儿童家庭教育社会支持中，物质支持的内容（）。

A:希望工程B:心理咨询C:春雨爱心基金D:春蕾计划

答案:ACD学前儿童家庭教育社会支持中的信息支持主要指教育子女的观念、方法、技能，提供训练及服务。（）

A:对B:错

答案:A学前儿童家庭教育社会支持系统的功能不包括增进家园合作。（）

A:对B:错

答案:B学前儿童家庭教育社会支持系统的建构中不包含（）。

A:加强立法B:整合资源C:营养料理D:制定政策

答案:C

第七章测试

家园合作的意义不包括（）。

A:向家长售卖儿童商品B:为学前儿童身心健康发展创造良好的条件C:为幼儿园教育工作创造有利的条件D:促进亲子互动，提高家长素养

答案:A家园合作遵循的原则正确的是（）。

A:平等性原则B:愉悦性原则C:实惠性原则D:经济性原则

答案:ABD教师和家长社会地位的不平等体现在家庭模式的变化和交流对象的变化。（）

A:错B:对

答案:A家庭模式的变化不会导致教师和家长沟通机会的不均等。（）

A:对B:错

答案:B家园合作障碍的克服策略不包含（）。

A:教师用情感弥补经验不足B:教师与家长沟通要相互尊重C:针对不同的家长采取不同的方法D:营造轻松和谐的气氛

答案:A

第八章测试

以下那一条不属于社区教育的特点（）。

A:教育性质正规性B:教育对象大众化C:教育内容同趣性D:教育形式服务性

答案:A以下哪些属于社区教育资源在学前儿童家庭教育中的意义（）。

A:提高学前儿童的社会适应能力B:促进学前儿童智力发展C:促进学前儿童运动能力发展D:培养学前儿童的学习兴趣

答案:ABCD社区教育资源的开发要以家庭为基点，调动家长参与