中班数学教案《小瓢虫找树叶》

中班数学教案《小瓢虫找树叶》小班数学教案。

的人总是会提前做好预备，为了使每堂课能够顺当的进展，老师通常会预备好下节课的教案，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？我收集并整理了“中班数学教案《小瓢虫找树叶》”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

一、活动目标：

1、在巩固幼儿对9以内数的熟悉，培育幼儿按数量分类的力量。

2、培育幼儿对数学的爱好。

二、活动预备：

1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干；

2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树。

三、活动重点、难点：

让小伴侣精确     地找到瓢虫所对应的树叶。

四、活动过程：

1、引起爱好：

今日，诸老师邀请了一个特别可爱的伴侣来我们班里，猜猜它是谁？

老师与幼儿共同玩手指嬉戏小瓢虫，引起幼儿嬉戏的爱好：

小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），

爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），

紧紧追上大害虫（加快爬行速度），

一口把它吃洁净（停下，作吃状）。

2、领养瓢虫

（1）那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做伴侣吧。（每个幼儿领养一个小瓢虫）。

（2）我们一起来看看我们可爱的小瓢虫伴侣们，看看他们有什么不同吗？引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。

（3）小瓢虫都有自己的名字，看！它身上有几点就是几星瓢虫了！

（4）请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点？你是怎样数的？（小结：可以从上数到下或者从左数到右）

（5）你的伴侣是六星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

你的伴侣是七星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

你的伴侣是八星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

你的伴侣是九星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

3、关心瓢虫找树叶

小瓢虫请小伴侣能帮它们找到它们活动的小树叶：请幼儿找到相应的有相同点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶上。让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧！

五、活动结束：

让找得最快的小伴侣讲讲他是怎么找到的，并对今日表现好的小伴侣赐予鼓舞。

六、活动延长：

请小伴侣回家将今日他是怎样关心小瓢虫找树叶的过程将给爸爸妈妈听。

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幼儿园中班数学活动课——小瓢虫找树叶

一、活动目标：

1、在巩固幼儿对9以内数的熟悉，培育幼儿按数量分类的力量。

2、培育幼儿对数学的爱好。

二、活动预备：

1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干；

2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树。

三、活动重点、难点：

让小伴侣精确     地找到瓢虫所对应的树叶。

四、活动过程：

1、引起爱好：

今日，诸老师邀请了一个特别可爱的伴侣来我们班里，猜猜它是谁？

老师与幼儿共同玩手指嬉戏小瓢虫，引起幼儿嬉戏的爱好：

小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），

爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），

紧紧追上大害虫（加快爬行速度），

一口把它吃洁净（停下，作吃状）。

2、领养瓢虫

（1）那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做伴侣吧。（每个幼儿领养一个小瓢虫）。

（2）我们一起来看看我们可爱的小瓢虫伴侣们，看看他们有什么不同吗？引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。

（3）小瓢虫都有自己的名字，看！它身上有几点就是几星瓢虫了！

（4）请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点？你是怎样数的？（小结：可以从上数到下或者从左数到右）

（5）你的伴侣是六星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

你的伴侣是七星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

你的伴侣是八星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

你的伴侣是九星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

3、关心瓢虫找树叶

小瓢虫请小伴侣能帮它们找到它们活动的小树叶：请幼儿找到相应的有相同点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶上。让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧！

五、活动结束：

让找得最快的小伴侣讲讲他是怎么找到的，并对今日表现好的小伴侣赐予鼓舞。

六、活动延长：

请小伴侣回家将今日他是怎样关心小瓢虫找树叶的过程将给爸爸妈妈听。

中班数学教案《可爱的小瓢虫》

活动目标：

1、巩固对10以内数的点数。

2、能做到数物的对应。

3、让幼儿学习简洁的数学题目。

4、有爱好参与数学活动。

活动预备：

物质预备：带有秋天背景的七星瓢虫图片，课件《可爱的小瓢虫》、数字卡片、数字胸卡。

材料配套：幼儿活动操作手册《主题活动·可爱的小瓢虫》。

活动过程：

1、观看七星瓢虫图片，进入课题。

小结：七星瓢虫身上有七个点，所以我们叫它七星瓢虫。

2、观看课件，加深熟悉。

小结：小瓢虫身上有几个点，我们就叫它几星瓢虫，如二星瓢虫，四星瓢虫，七星瓢虫，十星瓢虫等。

3、嬉戏"我是小瓢虫"。

规章：幼儿喜爱几星瓢虫，就去找相应的数字胸卡，取下来挂在脖子上，老师依次出示不同的数字，请相同点数的"瓢虫宝宝"飞到老师这儿来。

4、完成操作材料，熬炼数物对应的力量。

幼儿百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人创造的而是印度人创造的，实际应当列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。

中班数学教案《好玩的树叶》

活动目标

1.愿意参与6的形成活动，体验活动的乐趣。

2.能够按要求拿取6以内不同数量的材料，并主动思索、用心进行操作。

3.学习6的形成，理解5、6两数之间多1、少1的关系。

活动预备

1.每人不同种类的树叶卡片6张，数字5、6卡片1套，色子1个(6个面上分别有1—6的点子)。

2.实物树叶4片，4个圆点卡片1张，苹果卡片5张，鸭梨卡片6张。

活动重点

学习6的形成。

活动难点

理解5、6两数之间多1、少1的关系。

活动过程

一、熟识材料，满意幼儿的奇怪   心

观看树叶和数字卡片，沟通：数数有几片树叶?熟悉卡片上的数字吗?

师：盘子里有不同外形、不同颜色的树叶，请数一数有几片树叶?你熟悉卡片上面的数字吗?

二、嬉戏——比比谁做得对，复习5的形成

老师一次出示4片实物树叶、4张圆点卡片和数字5卡片，请幼儿依据实物、圆点、符号的不同引导，操作树叶卡片，复习5以内数的形成。

1.请取出和黑板上数量一样多的树叶卡片(4片)。

你能把4片树叶变得和数字5这么多吗?是怎么变的?

小结：4片树叶添上1片后变成了5片树叶，4添上1是5。

三、引导幼儿推理、操作，学习6的形成

1.启发幼儿思索并操作树叶卡片，配上相应的数字：想一想、试一试，假如把5片树叶变成6片树叶，应当怎样做?

小结：5片树叶添上1片就变成了6片，5添上1是6。

2.老师在黑板上一一对应演示5张苹果卡片和6张鸭梨卡片，引导幼儿感知、理解5、6两数多1少1的数量关系。

数一数：苹果有几个?鸭梨有几个?分别用哪个数字表示?谁的数量多?多几个?谁的数量少?少几个?

试一试：有几种方法能让两种水果一样多?

小结：有两种方法能让水果变得一样多。

第一种方法是：5个苹果添上1个变成6个，6个苹果和6个鸭梨是一样多的。

其次种方法是：6个鸭梨去掉1个变成5个，5个鸭梨和5个苹果也是一样多的。5比6少1，添上1变成6，6比5多1，去掉1可以变成6。

四、嬉戏——比大小，巩固对6以内数的熟悉，感受数学的乐趣

1.请两名幼儿玩扔色子嬉戏，谁扔的圆点数多谁获胜，输的一方手举数字卡片，老师引导幼儿复习6以内数的形成。

活动延长

找一找教室里数量是6的物品。

幼儿园中班数学教案：亲亲小瓢虫

一、设计意图：

中班幼儿对四周环境中的数、量、形等现象都有了肯定的爱好。但由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的乐观性都不是

非常身高，常常机械性的学习，学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习，更深化的把握数的概念，我设计了《小瓢虫分家》这一带有情境性的数学嬉戏活动，利用了幼儿所喜爱的小昆虫―瓢虫吸引幼儿的眼球，使幼儿一开头就对活动能产生深厚的爱好，然后按小瓢虫身上的点数量不等的特点，让幼儿巩固对10以内数的熟悉，学习按数量分类。

小瓢虫背上的点的数是变化许多的，盼望通过好玩的嬉戏活动，让幼儿可以在其中玩数，轻松的学习。

二、活动目标：

1、巩固幼儿对10以内数的熟悉，培育幼儿按数量分类的力量。

2、培育幼儿对数学的爱好。

三、活动预备：

1、画有4个点、5个点、5个点、7个点、8个点的纸制瓢虫若干2、一棵有4个点、5个点、6个点、7个点、8个点的树叶的大树四、活动流程：

引起爱好―关心瓢虫分家―关心瓢虫找树叶―结束嬉戏五、活动过程：

1、今日，老师邀请了一个特别可爱的伴侣来我们班里，猜猜它是谁？

老师与幼儿共同玩手指嬉戏小瓢虫，引起幼儿嬉戏的爱好。

小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），紧紧追上大害虫（加快爬行速度），一口把它吃洁净（停下，作吃状）。

2、那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做伴侣吧。（每个幼儿领养一个小瓢虫）。

我们一起来看看我们可爱的小瓢虫伴侣们，看看他们有什么不同吗？引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。

（1）小瓢虫都有自己的名字，看！它身上有几点就是几星瓢虫了！

（2）请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点？你是怎样数的？（小结：可以从上数到下或者从左数到右）（3）你的伴侣是四星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

（4）你的伴侣是五星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

（5）你的伴侣是六星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

（6）你的伴侣是七星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

（7）你的伴侣是八星瓢虫的站出来，请幼儿关心检查。

3、小瓢虫刚和我说，他们很盼望小