人教版九年级上册化学期末试卷及答案

人教版九年级上册化学期末试题一、单选题1．下变化属于化学变化的是A．车胎爆炸 B．木材制成桌椅 C．纸张燃烧 D．湿衣服晾干2．决定元素种类的是A．中子数 B．质子数 C．核外电子数 D．最外层电子数3．我们每天都要喝水，都要用到水。水是一种（）A．元素 B．化合物 C．单质 D．混合物4．下列关于物质分类，正确的是A．单质：空气、镁 B．化合物：硫、四氧化三铁C．氧化物：水、五氧化二磷 D．混合物：自来水、高锰酸钾5．基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作错误的是A．读液体体积B．取用固体粉末C．检验氢气纯度D．倾倒液体6．碳中和是针对排放的二氧化碳，要采取各种方式全部抵消掉。中国努力争取2060年前实现碳中和。下列措施不利于“碳中和”的是A．植树造林 B．大力发展火力发电C．节能减排 D．利用太阳能、风能发电7．下列化学用语与含义相符的是A．N2－1个氮分子 B．O3－3个氧原子C．2Mn－2个锰元素 D．－铝离子8．“宏观一微观一符号”是学习化学的重要内容和方法。甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，乙图A、B、C表示部分原子的核外电子排布情况，据图所得信息描述正确的是A．镓的相对原子质量为69.72g B．镓的化学性质与B相似C．氯化镓的化学式为GaCl2 D．C表示的是一种阳离子9．下列事实从微观粒子角度解释，错误的是A．水通电分解——水分子变成其他分子B．迟日江山丽，春风花草香——分子不断运动C．体温计内汞柱液面上升——汞原子体积变大D．金刚石和石墨物理性质存在明显差异——碳原子排列方式不同10．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化。下列反应中，吸收热量的是A．碳不充分燃烧B．煤燃烧C．氧化钙与水的反应D．碳与二氧化碳的反应11．下列生活中的做法，错误的是A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火B．为了提高水的利用率，农业上可将喷灌或滴灌改为大水漫灌C．烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积，促进燃烧D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术12．下列说法正确的是A．催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变B．甲烷在空气中燃烧的现象是火焰呈蓝色，放热，生成水和二氧化碳气体C．保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子D．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等13．下列区分一些常见物质的方法错误的是A．铁粉和木炭粉：用磁铁吸引B．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条C．软水和硬水：加入肥皂水，振荡D．电解水正负极产生的气体：用燃着的木条14．一种新型催化剂可用于去除装修残留的甲醛(CH2O)，该反应过程的微观示意图如下:下列说法正确的是A．丙的相对分子质量为44gB．甲醛分子由碳原子和水分子构成C．反应生成的丙和丁的分子个数比为1:1D．甲中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:1:1615．手电筒中使用的锌－锰干电池，在工作时反应的化学方程式为，则X的化学式为A．MnO B．Mn2O3 C．Mn3O4 D．HMnO4二、填空题16．用化学用语填空(1)两个钙离子______；(2)氦气______；(3)大理石的主要成分______；(4)氯化锌中锌元素显+2价______。17．氢气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学学习到的物质，回答下列问题。(1)用于制作碳酸饮料的物质是二氧化碳，其中发生反应的化学方程式为______。(2)一氧化碳用于高炉炼铁，发生的化学方程式为Fe2O3+yCOxFe+yCO2，y=______。(3)气球中充入氢气，是利用了氢气______的性质。18．在抗击新冠病毒的过程中，我们也学到了不少知识：(1)佩戴口罩隔离病毒相当于化学实验中的______操作。活性炭口罩能有效阻隔空气中的甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有______性。(2)75%酒精溶液用于消毒。酒精是乙醇的俗称，乙醇是一种______（填“可再生”或“不可再生”）能源。在使用75%酒精溶液的过程中不要喷洒，要特别注意远离火源，其原因是乙醇不仅有______性，还有可燃性。19．实验是学习与研究化学的一种重要方式。(1)实验1中，通过对比a、b处的现象得出可燃物燃烧的条件之一是__________。(2)实验2中，铁丝燃烧的化学方程式为__________。(3)实验3中，能直接用于验证质量守恒定律的是__________（填字母）。三、推断题20．已知甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，乙在常温下为无色液体，甲、乙的组成元素相同，其中丙可以供给呼吸，转化关系如图所示（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。(1)丙物质的化学式：______。(2)写出乙→丙的化学方程式：______。四、实验题21．下图是实验室制取氧气及验证其性质的一些装置，请回答有关问题。(1)仪器a的名称是______。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，所选用的装置是______（填装置序号），制取氧气的化学方程式是______，反应的基本类型为______。(3)木炭在氧气中燃烧的实验如图F装置所示，用坩埚钳将点燃的木炭由上而下______（填“缓慢”或“迅速”）伸入已集满氧气的集气瓶中、实验后向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水中发生反应的化学方程式为______。(4)制取气体的过程包括：a．选择制取装置；b．验证所得气体；c．明确反应原理。实验室里制取气体的一般思路为______（填序号）。A．a→b→c B．b→a→c C．c→a→b22．用如图装置（夹持仪器略去）探究可燃物的燃烧条件。（已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，白磷燃烧产物能与水反应）实验过程：①通入N2，将W管右侧部分放入热水中，a、b处白磷均不燃烧；②通入O2，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧。(1)白磷燃烧的化学方程式是___________。(2)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是___________。(3)下列关于该实验的说法中正确的是___________（填字母）。A．湿棉花的作用是防止白磷燃烧产物污染空气B．其他条件和过程都不变，用红磷代替白磷，也能得到可燃物的燃烧条件C．②中a处白磷不燃烧是因为温度没有达到着火点五、科学探究题23．兴趣小组同学在老师的带领下，探究影响过氧化氢分解速率的因素。【提出问题】影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？【做出假设】假设1：催化剂的种类假设2：过氧化氢溶液的浓度假设3：温度【实验探究】学生利用如图所示装置，以收集50mL的气体为标准，比较反应的快慢，实验方案如下表所示：序号温度/℃过氧化氢溶液浓度过氧化氢溶液体积/mL1g催化剂时间/S1205%40二氧化锰3722010%40二氧化锰143205%40氧化铜b4805%40二氧化锰29（1）写出实验3发生反应的化学方程式______。（2）对比实验1和2，得出的结论是______。（3）通过对比实验1和3，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是______。【拓展延伸】在实验3探究中，学生将注射器换成了压强传感器，测出了实验过程中装置压强与时间的关系图（如图2）。实验过程中，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉，至反应结束后，发生装置的温度慢慢趋于常温。（4）根据图2所示，分析发现：反应速率在不断发生改变。反应过程中从开始到结束，影响反应速率的因素有______（填2种）。六、计算题24．蓝莓中含有的花青素（化学式为C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳、保护视力的作用。(1)一个花青素分子中碳、氢、氧原子的个数比______；(2)C15H11O6的相对分子质量为287，其中氧元素的质量分数是______（计算结果保留到0.1%）。25．实验室里，用锌与稀硫酸反应来制取氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。计算用6.5g锌与足量稀硫酸反应，可制得氢气的质量是多少？参考答案1．C【详解】A、车胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、木材制成桌椅过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、纸张燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；D、湿衣服晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选C。2．B【详解】试题分析：质子数决定元素种类。选B。考点：原子的结构。点评：质子数决定元素种类，最外层电子数决定原子的化学性质。3．B【详解】A、元素是相同核电荷数的同类原子的总称，水中含有碳氢两种元素。B、水中含有两种元素，是纯净物故是化合物。C、水含两种元素不是单质。D、水具有固定的组成和性质，是纯净物。故选B。4．C【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，空气是由多种物质组成，属于混合物，镁是由镁元素组成的纯净物属于单质，选项错误；B、化合物是由多种元素组成的纯净物，硫是由硫元素组成的纯净物属于单质，四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成的纯净物属于化合物，选项错误；C、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的纯净物，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物属于氧化物，五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的纯净物属于氧化物，选项正确；D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，自来水中除水外还含有可溶性的矿物质，属于混合物，高锰酸钾是一种物质属于纯净物，选项错误；故选：C。5．C【详解】A、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平，故A操作正确；B、装入固体粉未，试管横放，用药匙把药品送到试管底部，故B操作正确；C、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，故C操作错误；D、用试剂瓶向试管内倾倒液体时:瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故D操作正确；故选C。6．B【详解】A、植树造林可以提高植物吸收空气中的二氧化碳的能力，可以减少二氧化碳的含量，故A不符合题意；B、火力发电的第一部环节是需要消耗化石燃料，化石燃料在燃烧时会产生二氧化碳，故B符合题意；C、节能减排也可以减少二氧化碳的含量，故C不符合题意；D、利用太阳能、风能发电可以减少化石能源的消耗，从而减少二氧化碳的含量，故D不符合题意；故选B。7．A【详解】A、N2表示氮气、1个氮气分子，1个氮气分子由2个氮原子构成等，故选项正确；B、O3表示臭氧、1个臭氧分子，1个臭氧分子由3个氧原子构成等，3个氧原子表示为，故选项错误；C、2Mn表示2个锰原子，元素只讲种类不讲个数，选项错误；D、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，表示铝元素化合价为+3价，选项错误；故选：A。8．B【详解】A、由元素周期表中每一格表示的信息可知：最下面数字表示原子的相对原子质量，故镓的相对原子质量为69.72，相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，不是“g”，选项错误B、根据原子的最外层电子数相同则元素化学性质相似，如图所示镓原子最外层电子数与B原子最外层电子数都是3，故元素化学性质相似，选项正确；C、如图所示，镓原子最外层电子数是3，化学反应时易失去3个电子形成，故其化合价为+3价，氯原子最外层电子数是7，化学反应时易得到1个电子形成，故其化合价为-1价，则氯化镓的化学式为，选项错误；D、如图所示，C核内有17个质子，核外有18个电子，电子数大于质子数，故该粒子是阴离子，选项错误；故选：B。9．C【详解】A、水通电分解过程中水分子分解出氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，即水分子变成了氢分子和氧分子，选项正确；B、迟日江山丽，春风花草香，闻到花香说明分子不断运动，构成花的分子运动到空气中被人闻到，选项正确；C、体温计内汞柱液面上升是由于汞原子之间有间隔，温度升高是间隔变大，故汞的体积变大液面上升，而汞原子本身没有改变，选项错误；D、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但是碳原子的排列方式不同导致金刚石和石墨物理性质存在明显差异，选项正确；故选：C。10．D【详解】A、碳不充分燃烧，燃烧过程中放出热量，不符合题意；B、煤燃烧，燃烧过程中放出热量，不符合题意；C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，不符合题意；D、碳与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，吸收热量，符合题意；故选D。11．B【详解】A、油锅着火，盖上锅盖，是为了隔绝空气，使可燃物隔绝氧气而灭火，故A正确。B、为了节约水资源，提高水的利用率，农业上可将漫灌改为喷灌和滴灌，故B错误。C、烧锅炉用的煤加工成粉末状是为了增大煤与氧气的接触面积，促进燃烧，故C正确。D、液氮蒸发吸热降温，故医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，故D正确。故选：B。12．A【详解】A、催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变，选项正确；B、甲烷在空气中燃烧的现象是火焰呈蓝色，放热，生成水和二氧化碳气体是实验结论不是实验现象，选项错误；C、分子是保持物质化学性质的最小微粒，保持水分子化学性质的最小粒子是水分子，选项错误；D、造成空气污染的主要气体是一氧化碳、二氧化硫和二氧化氮，二氧化碳过量排放虽会造成温室效应但不属于空气的污染物，选项错误；故选：A。13．B【详解】A、磁铁能够吸引铁粉，不能吸引木炭粉，故用磁铁吸引能够鉴别铁粉和木炭粉，选项正确；B、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，因此都会使伸入的燃着木条熄灭，现象相同无法鉴别，选项错误；C、区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水，因此能够鉴别，选项正确；D、电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氧气能使燃着的木条剧烈燃烧，氢气能被燃着的木条点燃发出淡蓝色火焰，因此能够鉴别，选项正确；故选：B。14．C【详解】A、相对分子质量单位不是克，错误；B、由图可知，甲醛分子由碳原子和氢原子和氧原子构成，错误；C、由图可知，反应生成的丙和丁的分子个数比为1:1，正确；D、由图可知，甲CH2O中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:（1×2）:16=6:1:8，错误；故选C。15．B【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数量不变，反应前，Zn原子1个，N原子2个，H原子8个，Cl原子2个，Mn原子2个，O原子4个；反应后Zn原子1个，N原子2个，H原子8个，Cl原子2个，O原子1个，则X中含有2个Mn原子和3个O原子，化学式为：Mn2O3；故选B。16．(1)2Ca2+(2)He(3)CaCO3(4)【解析】（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则两个钙离子可表示为2Ca2+，故填：2Ca2+；（2）氦气属于稀有气体，由原子直接构成的物质，元素符号可表示该物质组成，则氦气可表示为He，故填：He；（3）大理石的主要成分是碳酸钙，其化学式为CaCO3，故填：CaCO3；（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则氯化锌中锌元素显+2价表示为，故填：。17．(1)(2)3(3)密度比空气小【解析】（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为；；（2）根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变，反应前氧原子的个数是，反应后氧原子的个数为，因此，故填：3；（3）氢气密度比空气小，冲入气球后会使气球在空气中升空，故填：密度比空气小。18．(1)

过滤

吸附(2)

可再生

挥发【解析】（1）佩戴口罩隔离病毒是病毒与空气分离，类似于过滤将不溶物和溶液分离，故填：过滤；活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附有毒有色有异味的物质，故活性炭口罩能有效阻隔空气中的甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有吸附性；（2）乙醇可以用粮食发酵制得，故属于可再生能源，故填：可再生；由于乙醇具有很强的挥发性且易燃烧，酒精溶液喷洒后在空气中遇明火很容易燃烧，故要特别注意远离火源，故填：挥发。19．(1)温度达到着火点(2)(3)B【详解】（1）实验1中，通过对比a、b处的现象左侧的白磷燃烧，右侧的红磷不能燃烧，是因为白磷的着火点比较低，此时温度达到着火点的白磷与氧气接触因此燃烧，而红磷的着火点较高，虽与氧气接触但温度未到着火点不能燃烧，由此得出可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点；（2）铁和氧气点燃生成四氧化三铁，化学方程式为：；（3）实验3中，红墨水滴在水中没有生成新物质属于物理变化，不属于质量守恒定律的范畴，而B中的碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，属于化学变化，属于质量守恒定律的范畴，故填：B。20．(1)O2(2)【分析】根据题意，乙在常温下为无色液体，推断乙是水，甲、乙的组成元素相同，推断甲是过氧化氢，丙可以供给呼吸，推断丙是氧气，带入检验符合题意，据此判断。（1）根据分析，丙是氧气，化学式是：；（2）根据分析，乙→丙即水通电生成氢气和氧气，化学方程式为：。21．(1)锥形瓶(2)

AC

分解反应(3)

缓慢

(4)C【解析】（1）仪器a的名称是锥形瓶；（2）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，属于固固加热型，氧气密度比空气略大，所选用的装置是AC；氯酸钾和催化剂二氧化锰加热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式是；由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，反应的基本类型为分解反应；（3）木炭在氧气中燃烧的实验如图F装置所示，为了使木炭充分的与氧气反应，用坩埚钳将点燃的木炭由上而下缓慢伸入已集满氧气的集气瓶中、实验后向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为；（4）实验室里制取气体的一般思路为:先明确反应原理、再选择制取装置、最后验证气体，故填:C。22．(1)(2)通入N2，b处白磷不燃烧，通入O2，b处白磷燃烧(3)AC【详解】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应