开原市七年级上学期语文12月月考试卷

开原市七年级上学期语文12月月考试卷辽宁省铁岭市开原市2023-2024学年七年级上学期语文12月月考试卷

一、积累与运用

1．（2023七上·开原月考）下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（）

A．晕眩(xuàn)呻吟(yín)安详（xiang）畏罪潜逃(qián)

B．俯冲(fǔ)余晖(huī)蜷伏(juǎn)大相径庭(jìng)

C．温驯(xùn)惊讶(yà)酬劳(chóu)花团锦簇(jǐn)

D．顷刻(qǐng)刚劲(jìng)愧疚(jiù)冲耳不闻(chōng)

【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.安详（xiang）——（xiáng）

B.蜷伏(juǎn)——（quán）

C.正确。

D.冲耳不闻——充耳不闻

故答案为：C

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．（2023七上·开原月考）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）

孩子们天生携带创新基因，对新鲜事物有着____的兴趣，既善于模仿，也乐于求索。照顾好每个孩子的需求，最大限度做到____，帮助他们发现自己的兴趣和禀赋，最大程度地____个体探索性思维、创造性潜能，____让青少年对未来充满希望。

A．浓厚因地制宜触发可能

B．浓厚因材施教激发才能

C．深厚因地制宜激发才能

D．深厚因材施教触发可能

【答案】B

【知识点】近义词

【解析】【分析】本题考查辨析词语。浓厚：(烟雾、云层等)很浓。(色彩、意识、气氛)重。(兴趣)大。深厚：(感情)浓厚。(基础)坚实。因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。触发：受到触动而引|起某种反应。激发：刺激使奋发。

可能：可以实现的；能成为事实的。才能：才智和能力。

故答案为：B

【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异"的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

3．（2023七上·开原月考）下列各项中分析不正确的一项是（）

自1953年出版以来，新中国第一部现代汉语字典《新华字典》已走过70年。迄今已印行大约6亿多册，是全世界发行量最大的工具书。一部《新华字典》，陪伴了新中国几代读者开蒙识字，记录着一个国家前行的脚步，浓缩着几代人的记忆，为普及全民族的文化知识作出了重要贡献。

A．“走过”在选文中语境义是“经历"的意思。

B．画线句子有语病，修改方法是：删掉“大约”或“多"。

C．“开蒙”和“识字"是一对反义词。

D．“普及”是动词；“重要"是形容词。

【答案】C

【知识点】词义理解

【解析】【分析】ABD.正确。

C.开蒙：指儿童开始入学读书，借指儿童刚刚开始读书。

故答案为：C

【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。

（2023七上·开原月考）文学常识与名著阅读。

4．下列各项中表述不正确的一项是（）

A．唐代诗人刘禹锡、李商隐、陆游，分别写了《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》。

B．《西游记》中的孙悟空有七十二变、火眼金睛、筋斗云等本领，他活泼聪明、嫉恶如仇。

C．《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，清代文学家。

D．孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、、教育家。

5．《朝花夕拾》阅读。

第一本书：但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《____________》了。这渴慕是从一个远房的叔祖那惹起来的。

第二本书：我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子是——《____________》。

第三本书：有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道“华盛顿是什么东西呀”看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《____________》。

请你完成“与鲁迅一起读书"活动。①你对鲁迅在《朝花夕拾》中读的三本书中哪本书感兴趣写出书名。②鲁迅是如何得到这本书的③说说鲁迅当时读这本书的感受

【答案】4．A

5．第一本书：《山海经》；长妈妈给买来的；对期中神奇的故事特别感兴趣，认为是心爱的宝书。第二本书：《二十四孝图》；一位长辈赠送的；高兴之余就是扫兴，知道“孝”如此之难。第三本书：《天演论》；自己星期日跑到城南去买来的；赫胥黎的想法很新鲜。

【知识点】作家作品；作品的经典情节；《朝花夕拾》

【解析】【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

⑵考查名著《朝花夕拾》的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

4．A.《十一月四日风雨大作》是陆游的作品，不是李商隐的作品。

BCD.正确。

故答案为：A

5．本题考查名著《朝花夕拾》的阅读。作答时细读原著中相关篇章，找出原句摘录和分析即可。

故答案为：第1空、第一本书：《山海经》；长妈妈给买来的；对期中神奇的故事特别感兴趣，认为是心爱的宝书。

第2空、第二本书：《二十四孝图》；一位长辈赠送的；高兴之余就是扫兴，知道“孝"如此之难。

第3空、第三本书：《天演论》；自己星期日跑到城南去买来的；赫胥黎的想法很新鲜。

（2023七上·开原月考）古诗文默写

6．晴空一鹤排云上，___(《秋词》)

7．___，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)

8．___，铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》)

9．峨眉山月半轮秋，___(《峨眉山月歌》)

10．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是：“_________”。

【答案】6．便引诗情到碧霄

7．何当共剪西窗烛

8．夜阑卧听风吹雨

9．影入平羌江水流

10．择其善者而从之其不善者而改之

【知识点】理解性默写

【解析】【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

6．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。

故答案为：便引诗情到碧霄

7．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。

故答案为：何当共剪西窗烛

8．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。

故答案为：夜阑卧听风吹雨

9．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。

故答案为：影入平羌江水流

10．诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。

故答案为：择其善者而从之其不善者而改之

二、古诗文阅读

11．（2023七上·开原月考）阅读下面两首诗歌，完成下题。

【甲】

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

如梦令·春思

苏轼

手种堂前桃李，无限绿阴青子①。

帘外百舌儿②，惊起五更春睡。

居士，居士③。莫忘小桥流水。

注释：①青子：尚未成熟的青色小果子。②百舌儿：一种专在春天鸣叫的鸟。③居士：东坡居士。

（1）对两首词曲理解和分析不恰当的一项是（）

A．甲首表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲凉；乙首抒写了作者对幽静环境的怀恋和向往。

B．甲乙两首诗歌都有很多的景物描写，分别描写了具有浓郁秋天和春天气息的景物。

C．两首中的“小桥流水"极富生活气息，表现了抒情主人公的思乡之情。

D．两首诗歌都是在写景的基础上直抒胸臆，抒发了人物内心的忧郁情怀。

【答案】（1）D

【知识点】把握古诗词曲的内容；思乡怀人

【解析】【分析】ABC.正确。

D.“直抒胸臆，抒发了人物内心的忧郁情怀”不正确。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2023七上·开原月考）阅读下面选文，完成下题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

【乙】后生才锐①者，最易坏。若有之父兄当以为忧不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄④者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非

一端③。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻0后悔。(《陆游家训》)

注释：①锐：敏捷。②浮薄：轻浮浅薄。③一端：一处。④贻：遗留，留下。

12．下面各组句子中加点词语意思或用法不相同的一项是（）

A．非淡泊无以明志/志趣自成B．夫学须静也/切须常加简束

C．非学无以广才/后生才锐者D．年与时驰/自此十许年

13．用“/"给下面的句子断句，断两处。

若有之父兄当以为忧不可以为喜也。

14．用现代汉语翻译文言句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性

②吾此言，后生之药石也，各须谨，毋贻后悔

15．班级召开“传承中华民族文化，弘扬优秀传统家风”主题队会，请你用自己的话从甲乙两文中归纳出四条古先贤对子孙的殷殷教诲，与大家分享。

【答案】12．D

13．若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也。

14．①放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

②我的这些话，是给后人防止过错的良言规诫，都应该谨慎对待，不要留下遗憾。

15．①屏除杂念和干扰修养身心；②生活节俭养成美好的品德；③树立远大的人生目标；④阅读经典，好好学习；⑤谦虚谨慎，宽容大度；⑥严格要求自己，独善其身。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

12．A.相同，志向

B.相同，应该

C.相同，才能

D.不同，年华/时间

故答案为：D

13．本题考查文言断句。这句话的意思为：倘若有这样的情况，做长辈的应当把它看作忧虑的事，不能把它看作可喜的事。

故答案为：若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也。

14．本题考查文言文翻译的能力。①重点词语：淫慢，放纵懈怠；励精，振奋精神；险躁，轻薄浮躁；治性，修养性情。②重点词语：此言，这些话；后生，年轻人；药石，治病的药和石针，这里指良药，规劝；谨之，慎重对待他。

故答案为：①放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

②我的这些话，是给后人防止过错的良言规诫，都应该谨慎对待，不要留下遗憾。

15．本题考查文章内容的理解。依据“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。"；“切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄④者游处。”概括得出。

故答案为：①屏除杂念和干扰修养身心；②生活节俭养成美好的品德；③树立远大的人生目标；④阅读经典，好好学习；⑤谦虚谨慎，宽容大度；⑥严格要求自己，独善其身。

三、现代文阅读

（2023七上·开原月考）阅读下面选文，完成下题。

材料一：近年来，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。从最初的“绿皮车"到快速列车，速度的提升缩短了旅途时间，拉近了人们的距离。至于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，最高时速能达到每小时350公里，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。

坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。

说到服务，就要谈一谈价格了。众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价出行千

里仅几百元。

材料二：我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进技术中____国制造____中国创造"的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已实现百分百“中国创造"。

目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁，这个最美丽的国家名片正快速走向世界。

材料三：以下是12月1日从沈阳到北京三列高铁的信息情况表。

车次出发站出发时目的站到达时车票耗时

G920沈阳站08：25北京朝阳11：33二等：329；一等：52503：08

G3692沈阳站08：33北京朝阳12：20二等：310；一等：50903：47

G958沈阳站09：09北京朝阳12：40二等：305；一等：48603：31

16．下列对三则材料内容理解分析不正确的一项是（）

A．高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。

B．中国铁路发展迅猛，由绿皮火车到快速列车，再到高铁。

C．高铁技术实现了“引进技术——中国创造——中国制造”的三阶段跨越式发展。

D．中国高铁的核心部件牵引电传动系统和网络控制系统，已完全实现“中国创造"。

17．新年你们全家要去北京故宫参观，爸爸主张坐飞机，请你说一段话，向爸爸解释清楚坐高铁的好处。

18．根据下图和材料三提供的信息，请你选择一班高铁列车，做一份文字旅行攻略，向父母介绍清楚从沈阳到北京这段行程的时间和路线。

【答案】16．C

17．示例：爸爸：我们坐高铁去北京吧。高铁的速度很快，最高时速能达到每小时350公里；高铁舒适度也很高，服务质量跟航空不相上下，细节服务也贴心周到；价格亲民，同里程的高铁价格低于航空价格，出行千里仅几百元。

18．示例：选择G958次列车，上午9.09从沈阳站出发，用时3小时31分钟，于中午12：40到达北京朝阳站，途径阜新站、朝阳站、承德南站。

【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；新闻、材料类文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项"）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

⑶本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

16．ABD.正确。

C.根据材料二中.的“高铁技术实现了‘引进技术--中国制造--中国创造’”的三阶段跨越式发展“__________________，与C项中的“引进技术--中国创造--中国制造"的顺序颠倒，意思改变，故表述有误。

故答案为：C

17．根据材料一中的“对于高铁，速度更是在快速列车的基础.上翻了一番”可分析得出原因一：速度快；根据材料一中的“高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美"可分析得出原因二：服务质量好；根据材料一中的“同里程的高铁价格是低于航空价格的”可分析出原因三：价格低。据此作答即可。

故答案为：爸爸：我们坐高铁去北京吧。高铁的速度很快，最高时速能达到每小时350公里；高铁舒适度也很高，服务质量跟航空不相上下，细节服务也贴心周到；价格亲民，同里程的高铁价格低于航空价格，出行千里仅几百元。

18．本题考查学生的理解能力和语言表达能力。一定要根据材料四中的绍和题目中给出的示意图，用清晰明了的语言介绍运行的时间和路线即可。题干是要求介绍从莆田到厦门北的行程，所以要先找出经过莆田的时间是12：49分；再根据历时时间为.54分，计算出行程到达的时间是13：43；最后，用简单的词语串成一句话即可。

故答案为：选择G958次列车，上午9.09从沈阳站出发，用时3小时31分钟，于中午12：40到达北京朝阳站，途径阜新站、朝阳站、承德南站。

（2023七上·开原月考）阅读下面选文，完成下题。

穷孩子的学费

①高一那年，我家养的三头猪全都不行了。这三头猪，是我和弟弟一整年的学费。

②邻居婶子来劝妈妈：“找屠夫把大猪杀了，卖的钱再买一头小猪养，不至于血本无归。"说话间妈妈的眼泪就流了下来：“那不是害了其他人吗”街坊邻居七嘴八舌地都劝妈妈：“做人不能太老实。"但妈妈最终把死猪深埋了。三头猪都没了，我和弟弟的学费真悬了。穷人的孩子早当家，不用爸妈说什么，我和弟弟就开始各自为学费操心起来。

③过了惊蛰，万物复苏，田野里的花开了，地下的昆虫也蠢蠢欲动起来，一年中最好的时候到了。

④弟弟买来黄鳝笼子，又去牛屎粪堆里刨蚯蚓，下午放学后就立刻开始准备。“下黄鳝”最讲究时间，要趁天黑之前把装有蚯蚓的笼子放到池塘和水田里，第二天早早起来再去取回来，一次放三四十个笼子，可以捉一两斤黄鳝。

⑤我则请了一星期的假，去大舅家挖蜈蚣。当时，八寸长的大蜈蚣一条能卖五毛，五寸长的三毛，再小一点的两毛。

⑥我还有两个伙伴。比我大一岁的妞妞早已辍学，现在在家挑粪、砍柴、洗衣、做饭；比我小一岁的小鹿初中毕业，等着秋后征兵时去当兵。

⑦天蒙蒙亮，妞妞和小鹿就在大门口喊我，我一骨碌爬起来，头不梳脸不洗，拿起工具就往外跑。所谓工具，不过就是一把短柄锄头和一个矿泉水瓶，在瓶盖上钻几个小孔透气，免得蜈蚣被闷死了。

⑧第一天我们去了棋盘山。把地上的石头挖开，蜈蚣就藏在石头下面。挖开石块，蜈蚣四散奔逃，这时就要眼疾手快，上去一脚踩住蜈蚣身子，小心翼翼地按住蜈蚣头和腹部连接处。这时，蜈蚣会用后半截身子爬上你的手，爪子在手心里游走，你要飞快地拔掉蜈蚣头部左右两边的螯。万一被咬到，会疼整整一夜，直到鸡叫时才好。

⑨等到傍晚收工时，我大概挖了二十多条，手也被锄头柄磨了几个泡。

⑩离开的前一天，我在乱石堆里挖出来一条很大的蜈蚣，有中指那么粗，身子圆滚滚的，异常凶猛。我怎么都捉不住，用锄头摁着，它竟然回过头来咬锄头柄。我担心时间长了它逃跑，急忙喊伙伴们来帮忙。

妞妞边帮忙边喊：“哇!这么大，怕是要成精了!"突然她惊叫一声，蜈蚣狠狠地咬了她大拇指一口。妞妞疼得直吸冷气，恶狠狠地拔了蜈蚣的毒牙，差点连头一块儿拽掉了。我不好意思地对妞妞说：“这条蜈蚣就送给你了。”妞妞死活都不要，她说：“你学费还没凑够呢。"

那天，看着满满一书包的几百条蜈蚣，我心里美滋滋的——等把这些蜈蚣换成学费，我就可以继续上学了。

当晚我做了个梦，在梦中，我挖开一块又一块的石头，下面不停地有蜈蚣爬出来，我捉都捉不过来。此后很多年，这样的场景都会时不时地出现在我的梦里。

第二天一早，当我拿起书包准备回家时，一下子傻眼了：书包被咬了一个大窟窿。

打开书包一看，里面的蜈蚣全没了，只剩下一堆蜈蚣头、蜈蚣脚，还有乱七八糟的蜈蚣残肢。我脑中“嗡嗡”直响，继而大哭起来：“我的蜈蚣啊，我的学费啊，全没了!"

听到我的哭声，全家人都围过来看。大舅说：“这是老鼠吃的，昨夜风雨大作，老鼠在房间里跑来跑去，我没在意，没想到竟然祸害了你的蜈蚣。别哭了，哭也哭不回来啦……”

大舅给钱让我拿去当学费，我没有接，哭着离开了大舅家。

从大舅家到我家的十几里路，我是一路哭着回来的。

那一路我甚至想到了死——不能上学的日子，过一天就多受一天的罪，不如死了痛快。

等我回到家，见弟弟也在哭，原来这几天他把捉的黄鳝养在门口的大缸里，适逢下雨，屋檐上流下来的水把缸注满了，黄鳝全趁机逃跑了。姐弟相见，抱头痛哭。

妈妈连忙上来劝：“莫哭莫哭，黄鳝是见洞见缝就钻，发水时黄鳝随着水一起跑到地基里去了。咱们挨着地基挖一条沟，沟里灌满水，再放上笼子，晚上黄鳝出来喝水找吃的，不就又回来了吗"听了妈妈的话，弟弟擦干眼泪，按照妈妈的说法开始挖沟做陷阱。真如妈妈所说，逃跑的黄鳝都自投罗网了，弟弟的学费终于失而复得。

我却从此辍学了。

后来，在小舅的介绍下，我到市里一个私人开的印刷厂打工，每月工资一百元。

记得在一个冬天的晚上，我上街买东西，一位中年父亲扛着一个大蛇皮袋在前面走，一个八九岁的小孩跟在后面亦步亦趋。走到一个烧饼摊前，孩子不走了，喊着要吃烧饼。父亲不给买，硬拉着孩子要走，孩子直勾勾地盯着烧饼，撕心裂肺地哭喊：“我饿了，我要吃烧饼……”

看到这一幕，我实在忍不住，冲上前去买了两块钱的烧饼送给他们父子。

这事自然和我无关，我只是受不了那种哭声，那撕心裂肺的哭喊让我想起当年的自己。我永远都忘不了在那十几里路上洒下的泪水，这么多年过去了，我再也没有流过那么多的泪。

19．结合全文内容概括“穷孩子的学费"是如何筹措的

20．赏析选文⑧段画线句子中的两个成语“眼疾手快、小心翼翼”的表达效果。

21．选文段画线句子主要运用了哪种描写方法有什么作用

看着满满一书包的几百条蜈蚣，我心里美滋滋的——等把这些蜈蚣换成学费，我就可以继续上学了。

22．选文⑤~⑦记叙了一件什么事能否删掉，为什么

23．选出下列对文章的理解有误的一项。

A．妈妈哭，是因猪病死而难过，又因无钱供孩子上学而心痛，也因不忍卖死猪肉而无奈。

B．选文③段描写了春回大地的自然环境，也烘托出“我"与弟弟能挣到学费的喜悦心情。

C．选文段是插叙，插入了“我”梦中捉蜈蚣，使事件更加完整，情节跌宕起伏，为后文

老鼠吃掉蜈蚣作铺垫。

D．母亲不肯卖死猪肉，妞妞、小鹿帮我捉蜈蚣，舅舅要资助我上学等等，这些描写都让我们看到了人性的美好善良。

【答案】19．家里养猪卖钱做学费；捉蜈蚣卖钱做学费；捕黄鳝卖钱做学费

20．“眼疾手快"形容做事机警敏捷快速，“小心翼翼”形容举动谨慎轻柔，这两个成语写出了“我"捉蜈蚣的用心专注，表达了“我”强烈想要挣学费的心情。计4分

21．心理描写，写出了“我"捉到蜈蚣的喜悦心情，表达了“我”对读书的渴望

22．记叙了“我"听见孩子哭给他买了烧饼的事件，体现了孩子的哭声对“我”刺激之大，勾起了“我"对自己当年哭着回家情形的回忆，突出了当年失去学费辍学对自己伤害特别严重

23．C

【知识点】梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；小说；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）（5）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查词语的作用。词语在具体语境中的作用或表达效果有四种：(1)精确性作用。(2)形象性作用。(3)情感性作用。(4)结构性作用。解答时我们应该根据具体的语境作出分析。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

19．这道题考查对文章内容的概括能力。需要从文中梳理出“我”和弟弟为筹措学费所采取的不同方式。通过阅读，可以明确家里原本打算靠养猪卖钱交学费，猪死后“我"挖蜈蚣、弟弟捉黄鳝来挣钱，从而准确概括出答案。

故答案为：“眼疾手快”形容做事机警敏捷快速，“小心翼翼"形容举动谨慎轻柔，这两个成语写出了“我”捉蜈蚣的用心专注，表达了“我"强烈想要挣学费的心情。

20．“眼疾手快”强调速度和敏捷，“小心翼翼"突出谨慎小心。通过这两个词，生动形象地展现了捉蜈蚣这一动作的特点以及“我”的认真态度，进而反映出“我"为挣学费的用心和急切。答题时先解释词语本义，再结合语境分析其在文中的作用，最后点明表达的情感。

故答案为：“眼疾手快”形容做事机警敏捷快速，“小心翼翼"形容举动谨慎轻柔，这两个成语写出了“我”捉蜈蚣的用心专注，表达了“我"强烈想要挣学费的心情。

21．通过“心里美滋滋的”“等把这些蜈蚣换成学费，我就可以继续上学了"这些内心的想法，可判断为心理描写。其作用在于直接展示“我”当时的心情和愿望，突出“我"对上学的渴望。

故答案为：心理描写，写出了“我”捉到蜈蚣的喜悦心情，表达了“我"对读书的渴望

22．此题考查段落的作用及能否删除的判断。⑤-⑦段记叙了“我”和伙伴去挖蜈蚣的情况。不能删除的原因在于它丰富了文章内容，体现了“我"的努力，还为后文情节做了铺垫。比如，让读者更了解“我”挖蜈蚣的艰难，也为下文蜈蚣被老鼠吃掉导致“我"辍学等情节做了铺垫。

故答案为：记叙了“我”听见孩子哭给他买了烧饼的事件，体现了孩子的哭声对“我"刺激之大，勾起了“我”对自己当年哭着回家情形的回忆，突出了当年失去学费辍学对自己伤害特别严重

23．ABD.正确。

C.如前文所述，段是补叙不是插叙。

故答案为：C

（2023七上·开原月考）阅读下面的选文，回答下题。

粗瓷碗

吕峰

①碗是盛放食品的器具。吃饭时我们经常用碗，可是，很少有人留意到它们。其实，碗里大有乾坤，它可盛岁月，可盛历史，可盛生活。碗里有情、有世界。我家厨柜里有四个外形粗犷的粗瓷碗，是当年爷爷因为家里添丁而购置的。如今它们盛着满满的光阴，无语也无声，固守着家的温度。

②粗瓷碗是那种最普通的白瓷碗，碗边有两圈蓝色的釉纹，口大肚浅，一副大腹便便的样子。自从我有记忆开始，饭桌上就有它们的身影。每到吃饭时，我就喜欢帮忙摆放碗筷，一边摆着，一边念叨着：“这是爷爷的，这是奶奶的，这是我的……"眼前的碗，对应着一个个正急着往家走的亲人。有时，遇到我喜欢吃的东西，奶奶会捏起一块，放进我的嘴里，母亲则佯装愠怒，瞪我一眼，那种感觉温暖、祥和。

③家里有一条规矩，饭做好后，第一碗要盛给爷爷。奶奶给爷爷盛饭时总是说：“你爷爷是家里的大劳力，家里的活儿全指望他干呢，饭做好啊就得先给他吃。”奶奶去世时，面对鬼子的刺刀也面不改色，号称“铁打汉子"的爷爷痛哭流涕，一个劲儿地用手拍打着奶奶的棺木念叨：“你走了，谁给我盛第一碗饭啊!”那副悲恸欲绝的神情，让前来吊唁的人无不动容。

④粗瓷碗也见证了父母亲几十年的相濡以沫。他们之间没有浪漫的事，有的只是每日三餐、添饭夹菜，虽朴实平淡，却无限温暖。每天早晨，母亲会雷打不动地给父亲冲鸡蛋茶。在粗瓷碗里，打上两枚鸡蛋，滴上几滴香油，再加一勺白砂糖，用筷子搅和均匀，将刚烧开的水慢慢地冲到碗里，边冲边用筷子搅动，那碗里就慢慢形成了一梭又一梭的鸡蛋穗，略微沉淀后，上面变成稀清的蛋汤，下面是稠状的蛋花。这是母亲最熟练也最拿手的活儿，原因很简单：父亲最好这一口!

⑤当时，我对母亲的这种做法很不以为然。后来看到作家张晓风写道：“看见有人当街亲热，竟也熟视无睹，但每看到一对人手牵手提着一把青菜、一条鱼从菜场走出来，一颗心就忍不住恻恻地痛了起来，一蔬一饭里的天长地久原是如此味永难言啊!"原来，碗可盛爱啊!所谓的白头到老的爱情，所谓的天长地久，就蕴藏在寻常的一日三餐中，蕴藏在精心盛好的一碗饭里。那一刻，我才明白，粗瓷碗中的爱情，因为有日日的惦念，才有天长地久的丰盈。

⑥粗瓷碗里除了有爱情，还有满满的亲情。有一次，我生病了，一直高烧不退。母亲觉得服用汤剂比打针副作用小，就开了一大包中草药回家煎。她守在厨房的煤炉前，严格按照老中医的要求去煎药，先用大火煮沸，然后用文火细细地熬。随着母亲的辛劳，那带点儿苦涩味儿的药香弥漫了整个房间。

⑦近两个小时的工夫，那碗黑褐色泛着泡沫的汤药被端到了床前，我只呷了一口，便受不了那份沁入心脾的苦，不由得呕吐起来。母亲慌忙为我捶背，清扫秽物，焦急万分。望着她忙碌而辛劳的身影，我内疚极了，真白费了她煎中草药的苦心。

⑧粗瓷碗原本有十个，后来只剩下了四个。再后来这四个碗也很少用了，取而代之的是一套又一套精美的细瓷碗。有一次，朋友来家里做客，碰巧前段时间碗被女儿打碎了几个，我一直没去购买。这时，我突然想起了厨柜里的粗瓷碗，便把它们拿出来用以解燃眉之急。端着那早已退出了生活圈子的粗瓷碗，朋友顿时乐了。那天晚上我和朋友之间的话题没有离开过粗瓷碗。再后来，朋友去了日本留学，每次回国，捎来的礼物都是图案各异的碗碟。看着那饱含心意的礼物，我知道碗里还藏着友情。

⑨粗瓷碗里有美好的回忆，那是逝去的懵懂岁月，那是千金不换的温情与美好。因为它，家的概念更加清晰，家也在无情的光阴里侧影翩跹。每逢节假日，我便拖家带口去田间乡野，过几天农家生活，用粗瓷大碗吃饭、喝粥。夜晚坐在农家小院里，天上一轮明月，碗中似乎有月光在荡漾，让人心醉：

⑩人生很复杂，又何其简单，简单到只是由两个动作组成的一条线。一个动作是捧起碗，另一个动作是放下碗。在捧起与放下的过程中，生命一点一点变得绚烂，又一点一点走向枯萎、终结，直到那个碗最后一次被放下，永不被捧起。

24．文章叙写了粗瓷碗与我家的四件事情，请根据提示内容完成表格。

时间人物事件

在我童年时爷爷和奶奶奶奶会把用粗瓷碗盛好的第一碗饭给爷爷。

每天早晨父亲和母亲①

②母亲和我③

朋友到我家做客朋友和我我拿出好久不用的粗瓷碗，引发了大家的感慨。

25．请从人物描写的角度赏析⑦段中画线句子的表达效果。

母亲慌忙为我捶背，清扫秽物，焦急万分。

26．选文⑨段写道：“夜晚坐在农家小院里，天上一轮明月，碗中似乎有月光在荡漾，让人心醉。”你觉得碗里还有什么让人“心醉”，请结合全文谈谈你的理解。

27．下列对选文分析理解不正确的一项是（）

A．题目“粗瓷碗”既是本文的行文线索，同时也有吸引读者阅读兴趣的作用。

B．选文①段开篇点题，交代了我家粗瓷碗的来历，同时也起到总领全文的作用。

C．奶奶去世时，爷爷痛哭流涕只是因为他再也吃不到奶奶给他盛的第一碗饭了。

D．选文⑥段首句，在行文结构上起着承上启下的过渡作用，使上下文衔接自然。

【答案】24．①母亲都会用粗瓷碗给父亲冲鸡蛋茶；②我生病发高烧时；③母亲用粗瓷碗给我端来她辛苦熬的中药。

25．动作描写、神态描写。生动形象地写出了母亲看到我呕吐之后的慌张、担忧、焦急和对我的关爱。

26．粗瓷碗里盛满了我儿时的温暖回忆，盛满了爱情、亲情和友情，盛满了我对那些逝去的美好时光的怀恋，也盛满了现在与家人在一起的幸福温馨的时光。

27．C

【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点

【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查语句的含义。理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

⑷本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

24．本题考查文章内容的理解和概括。根据题干信息每天早晨“父亲和母亲可定位到第④段；根据"他们之间没有浪漫的事，有的只是每日三餐、添饭央菜，虽朴实平淡，却无限温暖。每天早晨，母亲会雷打不动地给父亲冲鸡蛋茶’可归纳：母亲都会用粗瓷碗给父亲冲鸡蛋茶；

由“朋友到我家做客’"朋友和我"我拿出好久不用的粗瓷碗，引发了大家的感慨’可定位到第⑧段；故其余内容应在⑥⑦段；⑥段由“有一次，我生病了，一直高烧不退”可归纳：我生病发高烧时。⑦段“那碗黑褐色泛着泡沫的汤药被端到了床前，我只呷了一口，便受不了那份沁入心脾的苦可归纳：母亲用粗瓷碗给我端来她辛苦熬的中药。

故答案为：①母亲都会用粗瓷碗给父亲冲鸡蛋茶；②我生病发高烧时；③母亲用粗瓷碗给我端来她辛苦熬的中药。

25．本题考查人物描写。由‘捶背""清扫"可知，这里是动作描写；由“慌忙焦急万分”，这里是神态描写；联系语境，由粗瓷碗里除了有爱情，还有满满的亲情“望着她忙碌而辛劳的身影"可知，这里写出列我生病后，母亲为了尽快医治我的行为，表现呕吐之后的慌张.担忧焦急，也反映出瓷碗承载母亲对我的关爱。

故答案为：动作描写、神态描写。生动形象地写出了母亲看到我呕吐之后的慌张、担忧、焦急和对我的关爱。

26．本题考查句子理解。要理解其表层含义和深层含义。“天上-轮明月，碗中似乎有月光在荡漾，让人心醉"表面上写作者看着碗中的月光，感到心醉，结合⑨段“粗瓷碗里有美好的回忆，那是逝去的懵懂岁月，那是干金不换的温情与美好。因为它，家的概念更加清晰，家也在无情的光阴里侧影翩跹”可知，实际上是碗中承载着的家庭氛围，浓浓的亲情让作者心醉。

故答案为：粗瓷碗里盛满了我儿时的温暖回忆，盛满了爱情、亲情和友情，盛满了我对那些逝去的美好时光的怀恋，也盛满了现在与家人在一起的幸福温馨的时光。

27．ABD.正确。

C.有误，联系语境可知，上文“面不改色"是对爷爷的修饰限定，强调了爷爷性情刚强，英勇无惧，结合痛哭流涕，一个劲儿地用手拍打着奶奶的棺木念叨：你走了，谁给我盛第一碗饭啊!'那副悲恸欲绝的神情，让前来吊唁的人无不动容”可知，与下文痛哭流涕形成鲜明对比，表现出爷爷对奶奶去世的伤痛之深。本项“他再也吃不到奶奶给他盛的第一碗饭了“表述错误。

故答案为：C.

四、写作

28．（2023七上·开原月考）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

⑴昙花一瞬间的开放，留下了满园的馨香；流星一瞬间的划过，赢得了全世界的目光。当你面对忧愁的朋友会心一笑，你展现了瞬间的美；当你把路旁的纸屑投入垃圾箱，你拥有了瞬间的美……其实，美，一瞬间就足够了，一瞬间即是水恒。

请以《美的瞬间》为题，写一篇文章。

⑵对任何人来说，成长都是一种积蓄，长的是身体，长的是知识、长的是情感，长的是智慧，长的是经验……无论哪一方面的侧重，成长都是一种必然的状态。

请以“▲的成长"为题目，写一篇文章。

要求：①如选择题目(二)，先把题目补充完整，然后作文；

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；

④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。

【答案】略

【知识点】全命题作文；半命题作文

【解析】【分析】材料一是围绕“美的瞬间”展开，通过列举昙花开放、流星划过等例子，阐述了瞬间的美也能成为永恒。材料二强调成长是多方面的积蓄，是一种必然的状态。

【题干分析】（1）《美的瞬间》：①材料中的昙花开放和流星划过都是短暂而绚烂的瞬间，展现出独特的美。“当你面对忧愁的朋友会心一笑"当你把路旁的纸屑投入垃圾箱”则是日常生活中人与人之间以及个人行为的美好瞬间。写作时，要抓住“瞬间"的短暂性和“美”的特质。写作思路上，可以先描述某个具体的美的瞬间，如运动员在赛场上冲刺的瞬间、老师在课堂上鼓励学生的瞬间等，然后深入分析这个瞬间为何美，它带来了怎样的影响，最后可以探讨如何发现和珍惜生活中的美。

②写作误区可能在于对“瞬间"的描述不够具体生动，或者只是简单描述而缺乏深入的感悟。作文开头可以通过描绘一个引人入胜的场景引出“美的瞬间”，事例素材可以选取自然景观、社会生活、个人经历等方面，结尾可以通过对美的瞬间的升华来表达对生活的热爱和珍惜。

（2）“_____的成长"：①材料指出成长体现在身体、知识、情感、智慧、经验等多个方面。在补充题目时，可以是“知识的成长”“心灵的成长"友谊的成长”等。写作时，要明确所补充的内容在成长中的具体体现和作用。写作思路上，先阐述所补充内容的定义和重要性，然后通过具体事例展现其成长过程，比如“心灵的成长”，可以讲述经历挫折后心灵变得坚强的过程，最后总结成长带来的收获和启示。

②写作误区可能在于成长过程的叙述过于平淡，缺乏重点和细节，或者没有体现出成长的变化。作文开头可以用回忆的方式引入成长的话题，事例素材可以从自身经历、他人故事、书籍影视等方面选取，结尾可以展望未来，表达对进一步成长的期待。

【立意提取】

1.美的瞬间：通过回忆某个令人难以忘怀的美好瞬间，如亲人重逢的瞬间，表达亲情的珍贵和美好。

2.心灵的成长：讲述自己在面对困难和挑战时，心灵逐渐变得强大和成熟的过程。

3.智慧的成长：分享在学习和生活中不断积累智慧，从而更好地应对问题和把握机会的经历。

例文：

美的瞬间

瞬间，稍纵即逝，却能铸就永恒的美。

那是一个清晨，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在了地上。我漫步在公园的小径上，呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的美好。

突然，一阵悠扬的笛声传入我的耳中。我顺着声音望去，只见一个老者正坐在湖边的长椅上，专注地吹着笛子。他的头发已经花白，脸上刻满了岁月的痕迹，但他的眼神中却透着无比的专注和陶醉。那笛声清脆悦耳，仿佛在诉说着一个动人的故事，又仿佛在赞美着这美丽的清晨。

在他的身旁，围坐着一群孩子，他们静静地聆听着，脸上洋溢着幸福的笑容。阳光洒在他们身上，仿佛为他们镀上了一层金色的光辉。这一刻，时间仿佛静止了，只有那美妙的笛声在空气中回荡。

这一瞬间，我被深深地打动了。老者对音乐的热爱和孩子们对美的向往，构成了一幅无比和谐的画面。这一瞬间的美，没有华丽的舞台，没有璀璨的灯光，却有着最真挚的情感和最纯粹的心灵。

又有一次，我在街头看到了一位清洁工阿姨。她弯着腰，认真地清扫着街道上的垃圾。汗水湿透了她的衣衫，但她的脸上却没有一丝抱怨。

这时，一个小女孩跑过来，递给她一瓶水，说道：“阿姨，您辛苦了！”清洁工阿姨抬起头，微笑着接过水，眼中满是感激。这一瞬间，我看到了人与人之间的关爱和尊重，这简单的互动，充满了温暖和善良。

美的瞬间，或许并不需要惊天动地的大事，它可能只是生活中的一个小细节，一个不经意的举动，一个温暖的笑容。但正是这些瞬间，让我们感受到了生活的美好，让我们相信，世界充满了爱和希望。

昙花虽只一现，却留下了满园馨香；流星虽转瞬即逝，却赢得了全世界的目光。这些美的瞬间，将永远定格在我的记忆深处，成为永恒的珍藏。

【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

（2）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

1/1辽宁省铁岭市开原市2023-2024学年七年级上学期语文12月月考试卷

一、积累与运用

1．（2023七上·开原月考）下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（）

A．晕眩(xuàn)呻吟(yín)安详（xiang）畏罪潜逃(qián)

B．俯冲(fǔ)余晖(huī)蜷伏(juǎn)大相径庭(jìng)

C．温驯(xùn)惊讶(yà)酬劳(chóu)花团锦簇(jǐn)

D．顷刻(qǐng)刚劲(jìng)愧疚(jiù)冲耳不闻(chōng)

2．（2023七上·开原月考）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）

孩子们天生携带创新基因，对新鲜事物有着____的兴趣，既善于模仿，也乐于求索。照顾好每个孩子的需求，最大限度做到____，帮助他们发现自己的兴趣和禀赋，最大程度地____个体探索性思维、创造性潜能，____让青少年对未来充满希望。

A．浓厚因地制宜触发可能

B．浓厚因材施教激发才能

C．深厚因地制宜激发才能

D．深厚因材施教触发可能

3．（2023七上·开原月考）下列各项中分析不正确的一项是（）

自1953年出版以来，新中国第一部现代汉语字典《新华字典》已走过70年。迄今已印行大约6亿多册，是全世界发行量最大的工具书。一部《新华字典》，陪伴了新中国几代读者开蒙识字，记录着一个国家前行的脚步，浓缩着几代人的记忆，为普及全民族的文化知识作出了重要贡献。

A．“走过”在选文中语境义是“经历"的意思。

B．画线句子有语病，修改方法是：删掉“大约”或“多"。

C．“开蒙”和“识字"是一对反义词。

D．“普及”是动词；“重要"是形容词。

（2023七上·开原月考）文学常识与名著阅读。

4．下列各项中表述不正确的一项是（）

A．唐代诗人刘禹锡、李商隐、陆游，分别写了《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》。

B．《西游记》中的孙悟空有七十二变、火眼金睛、筋斗云等本领，他活泼聪明、嫉恶如仇。

C．《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，清代文学家。

D．孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、、教育家。

5．《朝花夕拾》阅读。

第一本书：但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《____________》了。这渴慕是从一个远房的叔祖那惹起来的。

第二本书：我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子是——《____________》。

第三本书：有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道“华盛顿是什么东西呀”看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《____________》。

请你完成“与鲁迅一起读书"活动。①你对鲁迅在《朝花夕拾》中读的三本书中哪本书感兴趣写出书名。②鲁迅是如何得到这本书的③说说鲁迅当时读这本书的感受

（2023七上·开原月考）古诗文默写

6．晴空一鹤排云上，___(《秋词》)

7．___，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)

8．___，铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》)

9．峨眉山月半轮秋，___(《峨眉山月歌》)

10．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是：“_________”。

二、古诗文阅读

11．（2023七上·开原月考）阅读下面两首诗歌，完成下题。

【甲】

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

如梦令·春思

苏轼

手种堂前桃李，无限绿阴青子①。

帘外百舌儿②，惊起五更春睡。

居士，居士③。莫忘小桥流水。

注释：①青子：尚未成熟的青色小果子。②百舌儿：一种专在春天鸣叫的鸟。③居士：东坡居士。

（1）对两首词曲理解和分析不恰当的一项是（）

A．甲首表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲凉；乙首抒写了作者对幽静环境的怀恋和向往。

B．甲乙两首诗歌都有很多的景物描写，分别描写了具有浓郁秋天和春天气息的景物。

C．两首中的“小桥流水"极富生活气息，表现了抒情主人公的思乡之情。

D．两首诗歌都是在写景的基础上直抒胸臆，抒发了人物内心的忧郁情怀。

（2023七上·开原月考）阅读下面选文，完成下题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

【乙】后生才锐①者，最易坏。若有之父兄当以为忧不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄④者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非

一端③。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻0后悔。(《陆游家训》)

注释：①锐：敏捷。②浮薄：轻浮浅薄。③一端：一处。④贻：遗留，留下。

12．下面各组句子中加点词语意思或用法不相同的一项是（）

A．非淡泊无以明志/志趣自成B．夫学须静也/切须常加简束

C．非学无以广才/后生才锐者D．年与时驰/自此十许年

13．用“/”给下面的句子断句，断两处。

若有之父兄当以为忧不可以为喜也。

14．用现代汉语翻译文言句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性

②吾此言，后生之药石也，各须谨，毋贻后悔

15．班级召开“传承中华民族文化，弘扬优秀传统家风"主题队会，请你用自己的话从甲乙两文中归纳出四条古先贤对子孙的殷殷教诲，与大家分享。

三、现代文阅读

（2023七上·开原月考）阅读下面选文，完成下题。

材料一：近年来，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅途时间，拉近了人们的距离。至于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，最高时速能达到每小时350公里，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。

坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。

说到服务，就要谈一谈价格了。众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价出行千

里仅几百元。

材料二：我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌"的指导方针，高铁技术实现了“引进技术中____国制造____中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造"的最佳诠释。尤其是高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已实现百分百“中国创造”。

目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁，这个最美丽的国家名片正快速走向世界。

材料三：以下是12月1日从沈阳到北京三列高铁的信息情况表。

车次出发站出发时目的站到达时车票耗时

G920沈阳站08：25北京朝阳11：33二等：329；一等：52503：08

G3692沈阳站08：33北京朝阳12：20二等：310；一等：50903：47

G958沈阳站09：09北京朝阳12：40二等：305；一等：48603：31

16．下列对三则材料内容理解分析不正确的一项是（）

A．高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。

B．中国铁路发展迅猛，由绿皮火车到快速列车，再到高铁。

C．高铁技术实现了“引进技术——中国创造——中国制造"的三阶段跨越式发展。

D．中国高铁的核心部件牵引电传动系统和网络控制系统，已完全实现“中国创造”。

17．新年你们全家要去北京故宫参观，爸爸主张坐飞机，请你说一段话，向爸爸解释清楚坐高铁的好处。

18．根据下图和材料三提供的信息，请你选择一班高铁列车，做一份文字旅行攻略，向父母介绍清楚从沈阳到北京这段行程的时间和路线。

（2023七上·开原月考）阅读下面选文，完成下题。

穷孩子的学费

①高一那年，我家养的三头猪全都不行了。这三头猪，是我和弟弟一整年的学费。

②邻居婶子来劝妈妈：“找屠夫把大猪杀了，卖的钱再买一头小猪养，不至于血本无归。"说话间妈妈的眼泪就流了下来：“那不是害了其他人吗”街坊邻居七嘴八舌地都劝妈妈：“做人不能太老实。"但妈妈最终把死猪深埋了。三头猪都没了，我和弟弟的学费真悬了。穷人的孩子早当家，不用爸妈说什么，我和弟弟就开始各自为学费操心起来。

③过了惊蛰，万物复苏，田野里的花开了，地下的昆虫也蠢蠢欲动起来，一年中最好的时候到了。

④弟弟买来黄鳝笼子，又去牛屎粪堆里刨蚯蚓，下午放学后就立刻开始准备。“下黄鳝”最讲究时间，要趁天黑之前把装有蚯蚓的笼子放到池塘和水田里，第二天早早起来再去取回来，一次放三四十个笼子，可以捉一两斤黄鳝。

⑤我则请了一星期的假，去大舅家挖蜈蚣。当时，八寸长的大蜈蚣一条能卖五毛，五寸长的三毛，再小一点的两毛。

⑥我还有两个伙伴。比我大一岁的妞妞早已辍学，现在在家挑粪、砍柴、洗衣、做饭；比我小一岁的小鹿初中毕业，等着秋后征兵时去当兵。

⑦天蒙蒙亮，妞妞和小鹿就在大门口喊我，我一骨碌爬起来，头不梳脸不洗，拿起工具就往外跑。所谓工具，不过就是一把短柄锄头和一个矿泉水瓶，在瓶盖上钻几个小孔透气，免得蜈蚣被闷死了。

⑧第一天我们去了棋盘山。把地上的石头挖开，蜈蚣就藏在石头下面。挖开石块，蜈蚣四散奔逃，这时就要眼疾手快，上去一脚踩住蜈蚣身子，小心翼翼地按住蜈蚣头和腹部连接处。这时，蜈蚣会用后半截身子爬上你的手，爪子在手心里游走，你要飞快地拔掉蜈蚣头部左右两边的螯。万一被咬到，会疼整整一夜，直到鸡叫时才好。

⑨等到傍晚收工时，我大概挖了二十多条，手也被锄头柄磨了几个泡。

⑩离开的前一天，我在乱石堆里挖出来一条很大的蜈蚣，有中指那么粗，身子圆滚滚的，异常凶猛。我怎么都捉不住，用锄头摁着，它竟然回过头来咬锄头柄。我担心时间长了它逃跑，急忙喊伙伴们来帮忙。

妞妞边帮忙边喊：“哇!这么大，怕是要成精了!"突然她惊叫一声，蜈蚣狠狠地咬了她大拇指一口。妞妞疼得直吸冷气，恶狠狠地拔了蜈蚣的毒牙，差点连头一块儿拽掉了。我不好意思地对妞妞说：“这条蜈蚣就送给你了。”妞妞死活都不要，她说：“你学费还没凑够呢。"

那天，看着满满一书包的几百条蜈蚣，我心里美滋滋的——等把这些蜈蚣换成学费，我就可以继续上学了。

当晚我做了个梦，在梦中，我挖开一块又一块的石头，下面不停地有蜈蚣爬出来，我捉都捉不过来。此后很多年，这样的场景都会时不时地出现在我的梦里。

第二天一早，当我拿起书包准备回家时，一下子傻眼了：书包被咬了一个大窟窿。

打开书包一看，里面的蜈蚣全没了，只剩下一堆蜈蚣头、蜈蚣脚，还有乱七八糟的蜈蚣残肢。我脑中“嗡嗡”直响，继而大哭起来：“我的蜈蚣啊，我的学费啊，全没了!"

听到我的哭声，全家人都围过来看。大舅说：“这是老鼠吃的，昨夜风雨大作，老鼠在房间里跑来跑去，我没在意，没想到竟然祸害了你的蜈蚣。别哭了，哭也哭不回来啦……”

大舅给钱让我拿去当学费，我没有接，哭着离开了大舅家。

从大舅家到我家的十几里路，我是一路哭着回来的。

那一路我甚至想到了死——不能上学的日子，过一天就多受一天的罪，不如死了痛快。

等我回到家，见弟弟也在哭，原来这几天他把捉的黄鳝养在门口的大缸里，适逢下雨，屋檐上流下来的水把缸注满了，黄鳝全趁机逃跑了。姐弟相见，抱头痛哭。

妈妈连忙上来劝：“莫哭莫哭，黄鳝是见洞见缝就钻，发水时黄鳝随着水一起跑到地基里去了。咱们挨着地基挖一条沟，沟里灌满水，再放上笼子，晚上黄鳝出来喝水找吃的，不就又回来了吗"听了妈妈的话，弟弟擦干眼泪，按照妈妈的说法开始挖沟做陷阱。真如妈妈所说，逃跑的黄鳝都自投罗网了，弟弟的学费终于失而复得。

我却从此辍学了。

后来，在小舅的介绍下，我到市里一个私人开的印刷厂打工，每月工资一百元。

记得在一个冬天的晚上，我上街买东西，一位中年父亲扛着一个大蛇皮袋在前面走，一个八九岁的小孩跟在后面亦步亦趋。走到一个烧饼摊前，孩子不走了，喊着要吃烧饼。父亲不给买，硬拉着孩子要走，孩子直勾勾地盯着烧饼，撕心裂肺地哭喊：“我饿了，我要吃烧饼……”

看到这一幕，我实在忍不住，冲上前去买了两块钱的烧饼送给他们父子。

这事自然和我无关，我只是受不了那种哭声，那撕心裂肺的哭喊让我想起当年的自己。我永远都忘不了在那十几里路上洒下的泪水，这么多年过去了，我再也没有流过那么多的泪。

19．结合全文内容概括“穷孩子的学费"是如何筹措的

20．赏析选文⑧段画线句子中的两个成语“眼疾手快、小心翼翼”的表达效果。

21．选文段画线句子主要运用了哪种描写方法有什么作用

看着满满一书包的几百条蜈蚣，我心里美滋滋的——等把这些蜈蚣换成学费，我就可以继续上学了。

22．选文⑤~⑦记叙了一件什么事能否删掉，为什么

23．选出下列对文章的理解有误的一项。

A．妈妈哭，是因猪病死而难过，又因无钱供孩子上学而心痛，也因不忍卖死猪肉而无奈。

B．选文③段描写了春回大地的自然环境，也烘托出“我"与弟弟能挣到学费的喜悦心情。

C．选文段是插叙，插入了“我”梦中捉蜈蚣，使事件更加完整，情节跌宕起伏，为后文

老鼠吃掉蜈蚣作铺垫。

D．母亲不肯卖死猪肉，妞妞、小鹿帮我捉蜈蚣，舅舅要资助我上学等等，这些描写都让我们看到了人性的美好善良。

（2023七上·开原月考）阅读下面的选文，回答下题。

粗瓷碗

吕峰

①碗是盛放食品的器具。吃饭时我们经常用碗，可是，很少有人留意到它们。其实，碗里大有乾坤，它可盛岁月，可盛历史，可盛生活。碗里有情、有世界。我家厨柜里有四个外形粗犷的粗瓷碗，是当年爷爷因为家里添丁而购置的。如今它们盛着满满的光阴，无语也无声，固守着家的温度。

②粗瓷碗是那种最普通的白瓷碗，碗边有两圈蓝色的釉纹，口大肚浅，一副大腹便便的样子。自从我有记忆开始，饭桌上就有它们的身影。每到吃饭时，我就喜欢帮忙摆放碗筷，一边摆着，一边念叨着：“这是爷爷的，这是奶奶的，这是我的……"眼前的碗，对应着一个个正急着往家走的亲人。有时，遇到我喜欢吃的东西，奶奶会捏起一块，放进我的嘴里，母亲则佯装愠怒，瞪我一眼，那种感觉温暖、祥和。

③家里有一条规矩，饭做好后，第一碗要盛给爷爷。奶奶给爷爷盛饭时总是说：“你爷爷是家里的大劳力，家里的活儿全指望他干呢，饭做好啊就得先给他吃。”奶奶去世时，面对鬼子的刺刀也面不改色，号称“铁打汉子"的爷爷痛哭流涕，一个劲儿地用手拍打着奶奶的棺木念叨：“你走了，谁给我盛第一碗饭啊!”那副悲恸欲绝的神情，让前来吊唁的人无不动容。

④粗瓷碗也见证了父母亲几十年的相濡以沫。他们之间没有浪漫的事，有的只是每日三餐、添饭夹菜，虽朴实平淡，却无限温暖。每天早晨，母亲会雷打不动地给父亲冲鸡蛋茶。在粗瓷碗里，打上两枚鸡蛋，滴上几滴香油，再加一勺白砂糖，用筷子搅和均匀，将刚烧开的水慢慢地冲到碗里，边冲边用筷子搅动，那碗里就慢慢形成了一梭又一梭的鸡蛋穗，略微沉淀后，上面变成稀清的蛋汤，下面是稠状的蛋花。这是母亲最熟练也最拿手的活儿，原因很简单：父亲最好这一口!

⑤当时，我对母亲的这种做法很不以为然。后来看到作家张晓风写道：“看见有人当街亲热，竟也熟视无睹，但每看到一对人手牵手提着一把青菜、一条鱼从菜场走出来，一颗心就忍不住恻恻地痛了起来，一蔬一饭里的天长地久原是如此味永难言啊!"原来，碗可盛爱啊!所谓的白头到老的爱情，所谓的天长地久，就蕴藏在寻常的一日三餐中，蕴藏在精心盛好的一碗饭里。那一刻，我才明白，粗瓷碗中的爱情，因为有日日的惦念，才有天长地久的丰盈。

⑥粗瓷碗里除了有爱情，还有满满的亲情。有一次，我生病了，一直高烧不退。母亲觉得服用汤剂比打针副作用小，就开了一大包中草药回家煎。她守在厨房的煤炉前，严格按照老中医的要求去煎药，先用大火煮沸，然后用文火细细地熬。随着母亲的辛劳，那带点儿苦涩味儿的药香弥漫了整个房间。

⑦近两个小时的工夫，那碗黑褐色泛着泡沫的汤药被端到了床前，我只呷了一口，便受不了那份沁入心脾的苦，不由得呕吐起来。母亲慌忙为我捶背，清扫秽物，焦急万分。望着她忙碌而辛劳的身影，我内疚极了，真白费了她煎中草药的苦心。

⑧粗瓷碗原本有十个，后来只剩下了四个。再后来这四个碗也很少用了，取而代之的是一套又一套精美的细瓷碗。有一次，朋友来家里做客，碰巧前段时间碗被女儿打碎了几个，我一直没去购买。这时，我突然想起了厨柜里的粗瓷碗，便把它们拿出来用以解燃眉之急。端着那早已退出了生活圈子的粗瓷碗，朋友顿时乐了。那天晚上我和朋友之间的话题没有离开过粗瓷碗。再后来，朋友去了日本留学，每次回国，捎来的礼物都是图案各异的碗碟。看着那饱含心意的礼物，我知道碗里还藏着友情。

⑨粗瓷碗里有美好的回忆，那是逝去的懵懂岁月，那是千金不换的温情与美好。因为它，家的概念更加清晰，家也在无情的光阴里侧影翩跹。每逢节假日，我便拖家带口去田间乡野，过几天农家生活，用粗瓷大碗吃饭、喝粥。夜晚坐在农家小院里，天上一轮明月，碗中似乎有月光在荡漾，让人心醉：

⑩人生很复杂，又何其简单，简单到只是由两个动作组成的一条线。一个动作是捧起碗，另一个动作是放下碗。在捧起与放下的过程中，生命一点一点变得绚烂，又一点一点走向枯萎、终结，直到那个碗最后一次被放下，永不被捧起。

24．文章叙写了粗瓷碗与我家的四件事情，请根据提示内容完成表格。

时间人物事件

在我童年时爷爷和奶奶奶奶会把用粗瓷碗盛好的第一碗饭给爷爷。

每天早晨父亲和母亲①

②母亲和我③

朋友到我家做客朋友和我我拿出好久不用的粗瓷碗，引发了大家的感慨。

25．请从人物描写的角度赏析⑦段中画线句子的表达效果。

母亲慌忙为我捶背，清扫秽物，焦急万分。

26．选文⑨段写道：“夜晚坐在农家小院里，天上一轮明月，碗中似乎有月光在荡漾，让人心醉。”你觉得碗里还有什么让人“心醉”，请结合全文谈谈你的理解。

27．下列对选文分析理解不正确的一项是（）

A．题目“粗瓷碗”既是本文的行文线索，同时也有吸引读者阅读兴趣的作用。

B．选文①段开篇点题，交代了我家粗瓷碗的来历，同时也起到总领全文的作用。

C．奶奶去世时，爷爷痛哭流涕只是因为他再也吃不到奶奶给他盛的第一碗饭了。

D．选文⑥段首句，在行文结构上起着承上启下的过渡作用，使上下文衔接自然。

四、写作

28．（2023七上·开原月考）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

⑴昙花一瞬间的开放，留下了满园的馨香；流星一瞬间的划过，赢得了全世界的目光。当你面对忧愁的朋友会心一笑，你展现了瞬间的美；当你把路旁的纸屑投入垃圾箱，你拥有了瞬间的美……其实，美，一瞬间就足够了，一瞬间即是水恒。

请以《美的瞬间》为题，写一篇文章。

⑵对任何人来说，成长都是一种积蓄，长的是身体，长的是知识、长的是情感，长的是智慧，长的是经验……无论哪一方面的侧重