龙华区八年级下学期语文期末考试卷

龙华区八年级下学期语文期末考试卷广东省深圳市龙华区2023-2024学年八年级下学期语文期末考试卷

一、第一阶段：设计方案

1．（2024八下·龙华期末）阅读同学们撰写的《深圳山海行走手册》前言，请你参与完善。

前言行走，在深圳山海之间鹏程万里，始于足下，深圳是一座群山环绕的沿海城市，依山傍海，山地wānyán____，海湾众多，行走在深圳，你会看到海与山蓝绿交融，感受到城与人和谐共生。深圳山海有什么特点？我们如何在山海中行走？怎样理解山海文化？这本手册将会解答你的疑惑，通过图文并茂的方式，让乎册充分展现了深圳山海特点，让kūzào____的地理知识生动、鲜活。阅读手册的过程，是学习投集信息、梳理探究的过程，也是感受发现，体脸反思的过程。行走山海的过程，____，____。

（1）根据拼音，写出正确的汉字。

（2）画线句有语病，请将修改后的句子写下来。

（3）仿照第三段画波浪线的句子，在横线上补写一句话。

（4）同学们绘制了图1作为前言插图。请用合理的顺序介绍插图内容，并解说其内涵。

二、第二阶段：学习实践一

（2024八下·龙华期末）阅读，完成任务

【山海概貌】深圳市山、海、城有机融合，既具备高度城市化特征，又拥有以森林和海洋为主体、类型丰富的自然生态系统.全市原生性和半原生性山体60余座，森林覆盖接近40%；河流短小众多，呈网系发育；海洋资源禀赋优越，海岸线长约260.5公里，海岛51个，自然沙滩50处，红树林、珊瑚礁等典型海洋生态系统均有分布。(节选白《深圳市国土空间生态保护修复规划(2021-2035年)》，有删改)【山海连城计划】2021年，深圳提出“山海连城计划”，旨在打造人与自然和谐共生的新生态，这是深圳给世界的一张靓丽的城市名片。什么是“山海连城”将深圳最具代表性的海湾、山体、河流、大型绿地等作为一个有机生命体，营造连山、通海、贯城、串趣的生态和体验网络，创造一种山、海、城相依的新型城市格局关系，立体展现深圳的山海都市特色，将城市大美融入市民的日常生活中。为什么要打造“山海连城"这跟深圳的地理特点有关，深圳拥有世界范围内都十分显著的山一海一城地理空间格局。然而，山、海、河资源未能与市民的日常生活发生紧密关联，长达260.5公里的海岸线约43%被大量市政基础设施占据，山、河、海与城市生活之间形成了灰色消极空间，无法使人们充分感知环境、享受自然。

如何打造“山海连城”首先，整体规划设计了“一脊一带二十廊"的发展格局。“一券”即山脊翠脉，打造以山林、步道为主，全长约300公里的主干游步道，串联自然保护地、森林公园、郊野公园、湖泊水库等自然要素。“一带"指滨水蓝带，以200公里的滨骑行道为主线，串联公园、渣港、码头、古村、文化场馆等，容纳帆船、冲浪、浮潜等海上活动。“二十廊”则是20余条山水生态廊道，通过河流廊道、山林廊道的连通，形成通山达海的游憩网络。其次，分阶段、分步骤打造二十个公园群，打造宜居、宜业、宜游的生态环境，提高市民的幸福感。最后，建立健全长效管理机制，让城市可持续发展的目标得到真正的落实。(根据《高密度超大城市的魅力生态公共空间营造——以深圳“山海连城计划"为例》及其他资料编写)

【山海行走笔记】行走是一种生活方式，可用眼睛观赏山海景致，可用脚步丈量城市设计，第三小组基于对深圳山海概貌和山海连城计划的了解，漫步山海间，并整理了以下行走笔记。(来源：整理自“深圳图书馆”公众号)

2．根据以上内容，下面表述不正确的一项是()

A．【山海概貌】用大量数据说明深圳是一座具有丰富自然生态系统的城市。

B．图2图3说明提高市民户外公共空间的参与度必须举办更多参与性活动。

C．山海连城计划“一脊"侧重串联自然要素，“一带”侧重串联人居活动。

D．市民行走鲲鹏径，既可以欣赏沿途的自然风光，又能感受历史人文之美。

3．【山海概貌】可以作为【山海连城计划】哪一部分的佐证？请你解说原因。

4．请将【山海行走笔记】中的空补充完整。

5．参照示例，从《诗经·关雎》中选取两句诗为能鹏径上的无名小亭取名，并说明用意。

6．请你依据以上内容，从鲲鹏径全线选取连续的2-3段，为“行走山海"一日研学设计“方案二”。

方案一选段：第2-4段(铁岗水库、西丽水库、阳台山).

主题：感受城市湖泊之美。

设计理由：行走时，既可观赏湖泊雾气弥漫的景观，又可感知“山海连城"用步道串联湖泊水库与其他自然要素的设计思路。

方案三选段：____________。

主题：___。

设计理由：____________。

7．请你结合三个小组的学习实践及初步成果，从以下三个成语中选择一个阐述你的感受和认识。

A．格物致知B．叹为观止C．相辅相成

三、第三阶段：学习实践二

（2024八下·龙华期末）阅读

【山海之思——问道先贤】【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业.缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逆与外人间隔，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋.余人各复延至其家，皆出酒食.停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也，”既出，将其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者，(陶渊明《桃花源记》)【乙】自永嘉①之际，中原人士避地岭南，兹邑礼义之渐，所由来矣，其朴拙成风，巧饰不习，各式民俗，类于中原，虽未尽出于正，不可谓非忠厚之遗也。士励学术而谨仕进，代有贤声。民多重农桑而后商贾，不事淫巧。邑地滨海，民多以业渔为生其务农者亦能勤力作。惟地连东、归二邑，流土杂居②，或田远不得耕，遂为佃所据，抑强扶弱，恃在有司③。选自《新安④县恋·风俗》嘉庆本，有删改)【注释】①永嘉：_西晋怀帝年号.②流土杂居：高开家乡，流.浪外地的人与当地百姓混杂居住.③有司：负责专职的官员.④新安：古代指深圳、香港地区。【解说文义】重点实词：①欲穷其林：②延至其家：③类于中原：④非忠厚之遗也：重点句子：①阡陌交通，鸡犬相闻。②民多重农桑而后商贾。【解说文意】A.作者介绍：陶渊明，东晋诗人，擅写田园生活，初中课本中还有他的《饮酒(其五)》。B.断句分析：乙文中划线处断句为"民多以业渔/为生其务农者/亦能勤力作".C.内容理解：乙文指出古深圳地区礼仪之风的逐渐形成，是从中原人士迁居岭南开始的。D.写法赏析：甲文为虚构故事，乙文为写实记录，两者都可为我们建设理想社会提供参考。E.主旨感悟：桃花源和古新安都展现了先贤对和谐美好生活的追求。

8．请补充【解说文义】中重点实词的解释。

9．请补充【解说文义】中重点句子的翻译。

10．【解说文意】中A~D四个解说，其中有误的一项是()

11．请你结合甲乙两文具体内容阐述你对解说E的理解

12．甲文中的“世外桃源”体现了以下哪一家的学说，结合《经典常谈》有关内容说明理由。

压根儿反对一切文化和制度的是道家.道家出于隐士………...治天下本求有所作为，但|这是费力不讨好的，不如排除一切制度，顺应自然，无为而为，不治而治。——《经典常谈·诸子第十》

自孔子以至苟卿、韩非，他们的政治学说都建筑在人性上面。尤其是儒家，把人性扩盒张得极大，他们觉得政治的良好只在诚信的感应；只要君主的道德好，臣民自然风从。——《经典常谈·第三》

（2024八下·龙华期末）阅读

【山海之思——对话作家】大海的奇迹陈世旭①我最早读到并且永远喜欢的关于海洋的诗，是普希金的《致大海》。它'深深震撼了我，我由此对大海、对与大海相关的一切：海浪、海岛、海礁、海滩乃至海滨城市充满了向往。②客居岭南以后，我记不清多少次去过深圳。③深圳很前卫，深圳也很沧桑.水火既济，山海相依，三面环海，东临大亚湾，西抱大鹏湾，遥望香港新界.大鹏所城，南部中国的海防要塞，六百多年的血与火，在历史的深处燃烧，而今的大鹏半岛，是深圳的生态特区，深圳最后的“桃花源"、森林覆盖率接近百分之八十，珊瑚群落率百分之五十，近海水质达到国家一类标准。④大鹏半岛的边缘，海岸连成一线，突兀的礁岩、清澈的泻湖、茂密的山'林、滨海的田园………全深圳最绵长、最洁净的海域，展示出自然最原始的面貌；绝佳地缘，无敌海景，海水蓝而透明，洁白的浪花一排接着一排，气势澎湃。满是贝壳的沙滩，在深圳沿海独一无二。⑤广阔的海滨浴场，是深圳最大的露营基地：白天快艇出海，激情冲浪、驾船海钓，上三门情人岛；夜间篝火晚会，慢摇酒吧，送孔明灯漂流，烧烤野生海鲜，在烟花里狂欢起舞，在帐篷里谛听浪花亲吻沙滩，古老的村落，一片静谧.水上看山寺，山间听鸟鸣，滩涂上食草的黄牛与白鹭和睦相处，静寂中偶尔可闻犬吠鸡鸣.葱翠茂盛的林中，小木屋面朝大海，远离都市的喧嚣。⑥潮流与淳朴，创造与守护，开阔与包容，在这里融会贯通。⑦在云淡风轻的蓝天下，四季轮回的往事，在永不沉默的海面翻滚。⑧曾几何时，无以数计的开拓者、创业者和探险者潮水般奔向这片处女的一海岸.风暴给了奔赴者太多的担忧，脆弱的心在痛苦和幸福的烈焰中接受煎熬，是大海，给了闯海者最多的自信.大海拓展了他们新的疆域，大海赋予他们新，的生命，他们和大海合作，写下了世界和人生恢宏的史诗。⑨在这里，我们看到的是一个现代化花园城区，长达数公里滨水岸线，近凭水色，远眺山光；城区的主轴和外环，被连续不断的绿阴遮蔽。图书、展览、演艺、青少年宫；星级酒店、体育中心、商业街和办公及配套公寓、高品位社区，是一圈又一圈涟漪，在郁郁葱葱的开放空间荡漾。在这里，我们看到的是一个以绿色交通方式主导的一体化综合交通体系，地下城，活力之城，将地面阳光引入地下，将商业与交通的河流引入地下，将汹涌的人潮引入地下，流动是那么可喜，摩肩接踵的人们，衣袂飘然，浩浩荡荡。弥漫的灯光、音乐和香水的气息，复制着城市的繁华，在这里，我们看到的是一条世界一流的亲水亲海的唯美岸带，所有的壮阔与浪漫，应有尽有！西湾红树林湿地公园，绿道，栈桥，多级观海平台，构成公园的无敌海景，高速是迢遥的长虹，横越过波翻浪涌的海面。宏大的画作迤通在曲折的岸壁，繁花中喧闹着鸟鸣.涨像千军马的降临，风涌云动。退潮的水流静静穿出幽深的树林，悠闲，而后激越。⑩我印象特别深刻的是深圳观澜版画原创基地.版画村是一个典型的客家人居住的古村落。古村落依山傍水而建，排屋形制，水塘、古井、宗祠、碉楼古色古香，构建成独特的客家居佳风情，村子被参天大树环抱，椰树、芒果树、榕树等亚热带植物成片相连，一派风光怡人、静谧安详的气象，版画村将客家文化主题融合到现代景观元素中，集原创、收藏、展示、交流、研究、培训和产业开发为一体，是一个配套设施完善，环境优美，具有良好社会、经济效益的国家级文化产业示范基地。观澜版画原创基地给我的最大收获，是在更深刻的程度上坚定了我对文化的一种认识，文化从来就是一个不断变化的过程，城市的命脉不在于遗产式的文化积淀，而在于代表着创意和创造力的文化流动。借着四十年前改革的春风，经济飞速发展的深圳，确实缺少历史的遗存.但，深圳有由世界，广场、世界雕塑园、巴黎之春购物街和俫罗纪天地共同构成的人造主题公园世界之窗；深圳民俗文化村是国内第一个荟萃各民族民间艺术、民俗风情和居民建筑于一园的大型文化游览区；深圳青青世界以其浓厚现代色彩的山林野趣，被誉为“第四代旅游产品”的典范……文化产业在深圳正在成为充满生机与活力的“第四大支柱产业"。四十多年过去，今天的深圳依旧年青。不久前，我坐在深圳麒麟山上明亮的阳光下，听几位年轻的公务员和企业家侃侃而谈他们对所服务的街道的建设设想，他们是深圳的全新一代。他们身上承续着改革时代的基因，流动着改革时代的血液，焕发着改革时代的远大追求、充分信心和一往无前的勇气，改革时代就是大海.风云激荡，浪潮涵涌，深圳是诞生在时代大海的奇迹.它自身也是天海，创造了无数的奇迹。(选自《深圳特区报》，2024年5月23日，有删改)导读一：标题中的“大海"有多重意蕴。导读二：本文是作者根据多次游览深圳的所见和所思写成的。导读三：作者关于山海、城市与人的思考，可用“融通”“赋予"和“创造”来概括。导读四：作者在描写上，用词颇有匠心，如画横线的“复制"喧闹”。导读五：本文最后又回到了“人"身上，有深意。

13．请根据导读三完成文章脉络梳理。(3分)

14．请根据导读四，任选一词分析。

A.弥漫的灯光、音乐和香水的气息，复制着城市的繁华

B.宏大的画作迤逦在曲折的岸壁，繁花中喧闹着鸟鸣。

15．请根据导读一及文章具体内容，说说标题中“大海”的多重意蕴。

16．请根据导读二以及本学期所学，结合文意内容，思考这篇文章是游记么？为什么？

17．请根据导读五，结合全文，分析本文最后落脚到“人"身上的深意。

（2024八下·龙华期末）阅读

【后记】《深圳山海行走手册》的编写已到尾声，从新安县到深圳市，从鲲鹏径到麒麟山，行走深圳，感知山海，我们有了不一样的感受。一路且行且习：了解深圳依山傍海的山海概貌，走进山海思考文化内涵一—山海与城市和谐共生，最后感受山海赋能深圳绿色高质量发展的自然力量。行万里路，也如读万卷书，行走深圳山海，也可迁移到学习中，体认深圳山海的过程，也符合一般的认知过程：先去了解，然后走进，最后从中获得能量。阅读《钢铁是怎样炼成的》一书，我们对保尔·柯察金形象的认识也是如此；读故事，我们了解到保尔曾多次在重重磨砺下无所畏惧，如那次①____；借助这些事迹，我们走进保尔，感受到他钢铁般的精神意志；同时，保尔的精神也为现实生活中的我们赋能，启示我们：②____。行走山海，③____。

18．请补充后记①②

19．请在③处补写一个提出号召、鼓舞人心的句子，作为后记的结语。

范例来源手法提示

历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务。《最后一次讲演》直接号召

狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明，待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉向甸的金黄麦穗。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》运用修辞

最后我送给大家一个公式，我非常赞赏，就是“IplusWeequtlstoF1lllI(1+WE=F1)《我一生中的重要抉择》巧妙表达

四、第四阶段：项目反思

20．（2024八下·龙华期末）手册制作初步完成。请阅读并思考以下文字，写一篇文章，作为《深圳山海行走手册》的附录成果。

深圳是典型的“山-海-城”格局，平原稀缺，客观上造成了城市用地的紧张与不连贯，一定程度上制约着城市的发展；但山海连城的地形也丰富了城市景观资源，合理规划又提升了城市生活品质。稀缺，也可以是丰富；制约，也可以是提升。观念一变，天地大宽。城市建设如此，日常生活、个人成长、社会发展何尝不是这样？

请以《▲_____________，也可以是▲》为题，或记叙经历，或发表看法，可以是故事、游记或演讲稿，可以是写实，也可以有一定想象。

要求：①须将题目补充完整，立意自定，结构完整；②文体不限，诗歌除外，不少于600字；③不出现真实姓名、校名。

答案解析部分

1．【答案】（1）蜿蜒；枯燥

（2）示例一：通过图文并茂的方式，手册充分展现了深圳山海特点。

示例二：图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点。

（3）是走万里路、强身健体的过程也是欣赏山水、陶冶性情的过程

（4）示例：该图由图画和文字两部分组成，图画为远山、高楼和海浪，图画下面的文字是“行走在山海之间"。内涵：该图体现了深圳依山傍海的特点，表现了海与山交融、城与人和谐共生的主旨。

【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；图表信息；衔接仿写；表意不明

【解析】【分析】

（1）wānyán应写作：蜿蜒，不要写成弯延或碗沿；kūzào应写作：枯燥，不要写成：枯躁

故答案为：蜿蜒；枯燥

（2）通过图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点，这个句子没有主语，去掉“通过”或“让"即可。

故答案为：示例一：通过图文并茂的方式，手册充分展现了深圳山海特点。

示例二：图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点。

（3）前面划线句子是一个并列复句，用是......也是......关联词语连接，我们仿的句子也应该用上关联词语，比如：行走山海的过程，是走万里路强将身体的过程，也是欣赏山水、陶冶性情的过程。

故答案为：是走万里路、强身健体的过程也是欣赏山水、陶冶性情的过程

(4)这个插图有文字有图画，图画部分是山水高楼海浪，文字是“行走在山海之间”，体现深圳有山有水依山傍水的特点

故答案为：示例：该图由图画和文字两部分组成，图画为远山、高楼和海浪，图画下面的文字是“行走在山海之间“__________________，也体现海与山交融、城与人和谐共生。内涵：该图体现了深圳依山傍海的特点，表现了海与山交融、城与人和谐共生的主旨。

【点评】

（1）本题考查汉字的准确书写。汉语里有许多字同音字和形似字，我们理解了字义，特别是具体语境中的意思，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写"中要求掌握的，或是课文注解中出现的。

（2）本题考查学生对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，要注意先区分病句的类型。平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

（3）本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。

(4)本题考查图形转换成文字的能力。每个图形都有与众不同的特征，因此，转换成文字时，我们就一定要分析它的特征，从特征来了解创作意图，从而把握它的含义。描述画面时要抓住特征，按照一定的顺序，并进行适当的联想，分析其内涵与实质，并联系具体的对象做出合理的解释，语言要准确、严密、平实、简明。

【答案】2．A

3．“山海概貌”可以作为“山海连城计划"第二部分“如何打造'山海连城’”的佐证。“山海连城计划"按照“是什么”“为什么"怎么做”的逻辑顺序展开说明，“山海概貌"是对深圳地理特点的详细说明。

4．怒而飞；其翼若垂天之云；初日照高林；涵虚混太清；安得广厦千万间；青山横北郭；在城阙兮；如鸣珮环

5．示例关关雎鸠，在河之洲。取名“之洲亭”，既指此亭临于水中小岛，又喻指美好理想需不懈追求

6．第14-16段(红花岭水库、梨璧山、沙鱼涌海岸)；探索丰富的自然生态资源；行走时，既可探索深圳最具代表性的海湾、山体、河流、大片绿地之间的关系，又可对如何更好关联山海资源与市民生活产生思考。

7．A

【知识点】实用类文本

【解析】【点评】

（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项"还是“正确的一项”）。提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查古诗文名句默写能力.无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。

（4）本题考查理解诗歌的内容。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容。

（5）本题考查活动方案的设计。活动方案一般包括活动主题（活动名称、背景分析）、活动目标（总目标、具体目标）活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程(分阶段的主要活动、时长、指导重点等，根据活动形式的不同而异)、活动实施建议、活动评价建议等。

（6）本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。

2．A：【山海概貌】用大量数据说明深圳是一座具有丰富自然生态系统的城市。表述正确；

B：图二说明市民放弃户外活动的原因；图三说明公共空间参与度考虑因素包括交通方式便捷、美化公园景观等等，需要综合考虑，不是仅靠举办参与性强的活动即可：市民期待的是参与性强的活动，对参与性的强

有要求，故“图2图3说明提高市民户外公共空间的参与度必须举办更多参与性活动“表述不正确；

C：由“如何打造‘山海连城’"一节句子：“一脊”即山脊翠脉，打造以山林、步道为主，全长约300公里的主干游步道，串联自然保护地、森林公园、郊野公园、湖泊水库等自然要素。“一带"指滨水蓝带，以200公里的滨骑行道为主线，串联公园、渣港、码头、古村、文化场馆等，容纳帆船、冲浪、浮潜等海上活动。可知“山海连城计划‘一脊’侧重串联自然要素，‘一带’侧重串联人居活动，表述正确；

D：由行走笔记第8梅林山/银湖山：鲲鹏径一号桥为两山动物迁徙提供了专属的野生动物廊道，只将1/10桥面留给行人，这和杜甫《茅屋为秋风所破歌》的兼济思想一脉相承，可知”市民行走鲲鹏径，既可以欣赏沿途的自然风光，又能感受历史人文之美"表述正确。故答案为：B

3．“山海概貌”用具体的数据从地理特点角度详细说明深圳是一座具有丰富自然生态系统的城市，可以回答“为什么要打造山海连城"这个内容，而“山海连城”计划是按照“是什么"为什么”“怎么做"的顺序展开的。所以可以作证“山海连城计划”的第二部分“如何打造山海连城"。故答案为：“山海概貌”可以作为“山海连城计划"第二部分“如何打造'山海连城’”的佐证。“山海连城计划"按照“是什么”“为什么"怎么做”的逻辑顺序展开说明，“山海概貌"是对深圳地理特点的详细说明。

4．第1、2空，是《北冥有鱼》的内容，根据后面句子：所谓飞云，就是鹏鸟的翅膀来填，即：怒而飞，其翼若垂天之云；“翼”不能写成“冀"；“垂”的下面一横短；

第3空，是《题破山寺后禅院》首联的下一句：初日照高林，“初"的左边是“衤”不要写成“礻"；

第4空，是《望洞庭湖赠张丞相》首联的下一句。即：涵虚混太清，“涵”不要写成“寒"；“混”不要写成“浑"；“清”不要写成“青"；

第5空，《茅屋为秋风所破歌》末段作者的感慨：安得广厦千万间，“厦”不要写成“夏"；

第6空，《送友人》首联的上一句，即：青山横北郭，“青”不要写成“清"；“郭”不要写成“廊"；

第7空，《小石潭记》中的句子，即：如鸣珮环，“珮”不要写成“佩"；

第8空，《诗经·子衿》中的句子，挑兮达兮，在城阙兮，“阙”不能写成“阕"。

故答案为：怒而飞；其翼若垂天之云；初日照高林；涵虚混太清；安得广厦千万间；青山横北郭；如鸣珮环；在城阙兮。

5．题干要求从《关雎》里找诗句命名，理由表达清楚即可。示例一：关关雎鸠，在河之洲。取名“之洲亭”，既指此亭临于水中小岛，又喻指美好理想需不懈追求。示例二：悠哉悠哉，辗转反侧。取名“悠哉亭”，既指君子的思念长而深远，又比喻居于亭上的自在悠闲。示例三：窈窕淑女，琴瑟友之。(或：窈窕淑女，钟鼓乐之。)取名“窈窕亭”，既指淑女文静美好的品性，又比喻小亭环境静谧优美。(或取名“友乐亭”，既指君子对窈窕淑女的亲近与追求，又比喻生活平和喜乐。)

故答案为：示例：关关雎鸠，在河之洲。取名“之洲亭”，既指此亭临于水中小岛，又喻指美好理想需不懈追求。

6．根据方案一的模式，设计方案二，表达清楚即可。示例：①第1-2段(起点、凤凰山、铁岗水库)②)体味山水中的文化③行走时既可了解与文天祥抗元相关的历史文化，更能在自然景观中体会《庄子》《诗经》诗文名作的韵味。

故答案为：①第14-16段(红花岭水库、梨璧山、沙鱼涌海岸)②)探索丰富的自然生态资源；③)行走时，既可探索深圳最具代表性的海湾、山体、河流、大片绿地之间的关系，又可对如何更好关联山海资源与市民生活产生思考。

7．本题实际是选择成语，根据内容造句，注意成语意义的理解与表述，三个成语都可选择。比如：格物致知：三个小组研究了深圳的山海概貌和山海连城计划并实地行走，得到了地理、城市规划和文化知识，他们的研究过程体现了“格物致知"。又比如：叹为观止：深圳多山、沿海，拥有丰富的山地资源和海洋资源，这些山海资源连接了城市，具有丰富的文化内涵，这令人叹为观止。再比如：相辅相成：深圳的山海连接了这座城市，实行山海连城计划可以促进城市可持续发展，我认识到，山海资源的保护、开发与城市建设相辅相成。

故答案为：格物致知

示例：三个小组研究了深圳的山海概貌和山海连城计划并实地行走，得到了地理、城市规划和文化知识，他们的研究过程体现了“格物致知"。

【答案】8．①尽，走到尽头；②邀请；③像，相似；④遗留，留存。

9．①田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫的声音能相互听见。②百姓大多重视农业生产然后才从事商业活动。

10．B

11．甲文中的桃花源，那里土地平坦开阔，房屋整齐，人们怡然自得，没有战乱与纷争，展现了人们对和平安宁、自给自足的美好生活的向往。乙文中，古深圳地区礼仪之风逐渐形成，人们勤奋治学、努力农耕，重视农业生产而后从事商业，且士有贤声，民风忠厚，也体现了人们对和谐美好生活的追求。

12．甲文中的“世外桃源”体现了道家的学说。在《桃花源记》中，桃花源中的人们过着顺应自然、无为而治的生活。他们为了躲避秦时战乱来到此地，与外界隔绝，不再受外界制度与文化的约束，“不复出焉"。这里没有统治阶层的管理与束缚，人们顺应自然规律生活，“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恰然自乐”这种生活状态符合道家“排除一切制度，顺应自然，无为而为，不治而治"的理念。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词；《经典常谈》

【解析】【点评】

（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查文言断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。同时注意题干的要求，看需要断几处。

（4）本题考查对文章内容的理解与分析。理解分析文章内容首先邀通读全文，读懂意思，了解主要内容，揣摩中心思想；然后认真阅读题目，理解题意，明确题目的要求；第三，逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；最后，检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

（5）本题考查对文章主旨的理解。理解文章主旨可以分析文章标题：分析文章的开头、结尾。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心；可以分析文中议论句、抒情句：有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用；可以分析人物、事件或概括段意：有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。可以分析文章的背景：分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。

【附乙文的译文】

自永嘉时期以来，中原地区的人们因为战乱等原因迁移到岭南地区，这种迁移带来了礼义的传播和发展，为岭南地区带来了文化的影响和进步，他们的风俗习惯简单朴素，不习惯于繁琐的装饰，各种民俗活动类似于中原地区的习俗，虽然这些行为可能不完全符合正统的标准，但不能说它们不是忠厚遗留下来的美德。学者们受到鼓励追求学术，并且谨慎地追求仕途，每一代都有贤能之士声名远扬。人民大多重视农业和纺织等生产活动，然后才从事商业活动，而不追求过度奢华或无用的技艺。

这个地区靠近海洋，因此居民大都以捕鱼为生，那些从事农业的人也能够勤奋努力地工作。由于土地连接东、归两个县，流动人口和本地居民混居，有的田地距离居住地较远无法耕种，因此土地被佃农占据。在这种情况下，抑制强者，扶持弱者，需要依靠官府来维护公平，确保社会秩序。

8．第1句意思：想要走完这片桃林，穷：尽，走到尽头；

第2句意思：邀请到自己家，延：邀请；

第3句意思：和中原相似，类：像，相似

第4句意思：但不能说它们不是忠厚遗留下来的美德，遗：遗留，留存。

故答案为：①尽，走到尽头；②邀请；③像，相似；④遗留，留存。

9．第1句：阡陌：田间小路；交通：交错相通；相闻：互相能听见；

第2句：民：人民，百姓；重：重视；农桑：农业生产；而：表顺接不译；商贾：从事商业活动。

故答案为：

①田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫的声音能相互听见。②百姓大多重视农业生产然后才从事商业活动。

10．A：陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，东晋诗人、辞赋家、散文家，田园诗派之鼻祖，代表作有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等，表述正确；

B：这句话的意思是：居民大都以捕鱼为生，那些从事农业的人也能够勤奋努力地工作，正确停顿应为：民多以业渔为生/其务农者/亦能勤力作，故断句有误；

C：由乙文句子：“自永嘉之际，中原人士避地岭南，兹邑礼义之渐，所由来矣"可知，乙文指出古深圳地区礼仪之风的逐渐形成，是从中原人士迁居岭南开始的，表述正确；

D：甲文《桃花源记》是《桃花源诗》的序言，作者通过对虚构的世外桃源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。作者借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。乙文是写实的记录，两者都可为我们建设理想社会提供参考，表述正确；

E：甲文《桃花源记》作者通过对虚构的世外桃源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。作者借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。乙文句子：“士励学术而谨仕进，代有贤声。民多重农桑而后商贾，不事淫巧”“抑强扶弱，恃在有司"等表现古新安先贤对美好和谐生活的追求，表述正确。

故答案为：B

11．甲文中作者虚构的桃花源，由渔人带领读者进入，那里“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，......黄发垂髫并怡然自乐”，人们怡然自得，没有战乱与纷争，展现了人们对和平安宁、自给自足的美好生活的向往；乙文中，“兹邑礼义之渐，所由来矣，其朴拙成风，巧饰不习"士励学术而谨仕进，代有贤声。民多重农桑而后商贾，不事淫巧。”这表明古深圳地区礼仪之风逐渐形成，人们勤奋治学、努力农耕，重视农业生产而后从事商业，且士有贤声，民风忠厚，也体现了人们对和谐美好生活的追求。

故答案为：甲文中的桃花源，那里土地平坦开阔，房屋整齐，人们怡然自得，没有战乱与纷争，展现了人们对和平安宁、自给自足的美好生活的向往。乙文中，古深圳地区礼仪之风逐渐形成，人们勤奋治学、努力农耕，重视农业生产而后从事商业，且士有贤声，民风忠厚，也体现了人们对和谐美好生活的追求。

12．在《桃花源记》中，桃花源中的人们，为了躲避秦时战乱来到此地，这里“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恰然自乐"而且他们“与外界隔绝，不再受外界制度与文化的约束，且“不复出焉”，说明他们过着顺应自然、无为而治的生活，这是和《经典常谈·诸子第十》的叙述：“压根儿反对一切文化和制度的是道家.道家出于隐士………...治天下本求有所作为，但|这是费力不讨好的，不如排除一切制度，顺应自然，无为而为，不治而治"一致的，所以”世外桃源“体现的是道家的"无为而治“的学说。

故答案为：甲文中的“世外桃源”体现了道家的学说。在《桃花源记》中，桃花源中的人们过着顺应自然、无为而治的生活。他们为了躲避秦时战乱来到此地，与外界隔绝，不再受外界制度与文化的约束，“不复出焉"。这里没有统治阶层的管理与束缚，人们顺应自然规律生活，“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恰然自乐”这种生活状态符合道家“排除一切制度，顺应自然，无为而为，不治而治"的理念。

【答案】13．A：⑩-；B：大海赋予开拓者、创业者和探险者自信、新的生命和新的疆域，他们合作写下史诗

14．A：“复制”一词，在这里生动形象地表现出深圳地下城的繁华与地上城市的繁华如出一辙，通过地下城的各种元素，如灯光、音乐、香水等，完美地再现了城市的热闹与繁荣，凸显出地下城建设的成功，让城市的繁华得以延续和拓展。B：“喧闹"一词，运用拟人的修辞手法，将鸟鸣声人格化，赋予其“喧闹”的人类行为特征，生动形象地写出了在宏大的画作和繁花的背景下，鸟鸣声此起彼伏、热闹非凡的场景，展现出此处充满生机与活力的景象。

15．从地理层面看，“大海"指深圳三面环海的自然地理环境，有大亚湾、大鹏湾等海域。从象征层面看，“大海”象征着改革时代的浪潮与机遇，无数的开拓者、创业者和探险者投身其中，如潮水般奔庭"这片海岸，在时代的浪潮中拼搏奋斗。从精神层面看，“大海"代表着一种广阔、包容、开放、创新的精神，深圳这座城市在这种精神的引领下不断发展和创造奇迹。

16．本文不是传统意义上的游记。游记通常以记叙游览的行程、描绘沿途的景物和记录个人的游历感受为主要内容。而本文虽然是作者根据多次游览深圳的所见和所思写成，但重点不在于对游览行程的详细记录，也不是单纯地对景物进行描绘。作者是借深圳这座城市的发展变化，以及与大海相关的元素来表达对城市发展、文化建设、改革精神等方面的思考与感悟，具有更深刻的思想内涵和社会意义。

17．本文最后落脚到“人”身上，具有深刻的意义。一方面，深圳的发展和奇迹的创造离不开一代又一代的人，从早期的开拓者、创业者和探险者，到如今的年轻公务员和企业家等全新一代，他们是深圳发展的推动者和创造者：另一方面，强调“人"也体现了以人为本的发展理念，突出了人的智慧、勇气、追求和创造力在城市建设和发展中的核心作用：再者，回到“人”身上，也表达了对未来的期待，新一代的人承续着改革时代的基因和血液，他们将继续推动深圳的发展，创造更多的奇迹，为城市的未来注入新的活力和希望，预示着深圳的发展将生生不息，不断向前。

【知识点】记叙性散文

【解析】【点评】

（1）本题考查对文章脉络的梳理与概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项

（2）此题考查学生对文章重要词语含义的理解把握能力。具体解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读该词所在段落的段意；最后结合具体的语境，分析品味具体含义。

（3）本题考查对标题的理解与分析。步骤是，第一要明确标题的含义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；第二拆解标题，确定题目关键字，第三结合文章内容，分析深层含义：一看是否运用修辞，二看是否双关，三看是否象征，四看内容，五看作者情感，六看线索；第四提炼整合答案。答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感，主题等）。

（4）本文考查对游记题材的理解与分析。游记散文是一种描写旅行见闻的散文形式，通常记录作者的旅行经历和所见所闻，表达作者的情感和体验。游记可以分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。游记最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构，但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融。

（5）本题考查对散文中人物形象的理解与分析。散文作为一种文学体裁，其写作风格和目的多种多样，但通常都会包含对人物形象的描绘，尤其是在结尾部分，这样，一可以深化主题：通过描绘人物形象，作者能够更生动、更具体地传达其想要表达的主题或情感，在结尾处强调人物形象，可以进一步加深读者对主题的理解和感受；二可以引起情感共鸣：人物形象是连接作者与读者情感的桥梁，一个鲜明、立体的人物形象能够引起读者的共鸣，让读者在情感上与作者产生联系，在散文的结尾处描绘人物形象，可以强化这种情感共鸣，使作品更加感人；三是增强艺术效果：在结尾处描绘人物形象，可以形成一种“画龙点睛"的艺术效果，使整篇文章更加完整、有力，这种描绘往往能够给读者留下深刻的印象，增强作品的艺术感染力；四是总结与升华：散文的结尾往往是对全文的总结和升华，通过描绘人物形象，可以巧妙地总结文章的主旨，同时升华文章的情感和意境，这种描绘不仅是对前文内容的回顾和呼应，也是对读者情感的一种引导和升华。

13．本文一共有14个段落，第1-2段由喜欢大海引出深圳；3-6段，描述了深圳大鹏半岛的自然环境与人文历史、生活相互融合、相互贯通的情景；7-9段，讲述了无数的开拓者、创业者和探险者来到深圳这片大海般的土地，大海给予了他们自信与机遇，让他们在此展开新的人生篇章，书写了宏伟的史诗，同时还描写了深圳在城市建设方面的创新与创造，包括现代化花园城区、一体化综合交通体系、亲水亲海的唯美岸带等内容；10-12段，以深圳观潮版画原创基地为例，阐述了文化产业在深圳的发展，将文化融合到景观元素中，展现了文化的创意和创造力带来的文化流动：并且指出深圳虽然缺少历史遗存，但在文化产业上充满活力，发展迅速，依然年轻；最后两段总结，改革时代，深圳创造了无数的奇迹。

故答案为：A：⑩-；B：大海赋予开拓者、创业者和探险者自信、新的生命和新的疆域，他们合作写下史诗

14．A句：“复制”本意为依照原件制作成同样的，通常用于对文件、图像等的重复制作。在这里，将城市的繁华用“复制"来形容，形象地表现出城市的繁华具有相似性和重复性。灯光、音乐和香水的气息这些元素，在城市的不同地方都有相似的呈现，它们不断地重复、再现，使得城市的每一处都展现出相同的繁华景象，给人一种繁华无处不在、高度相似且不断延续的感觉，让读者能够直观地感受到城市繁华的普遍性和一致性。

B句：“喧闹”一般用于形容人多声杂的热闹场景，将其用于形容鸟鸣，运用了拟人的修辞手法。生动地表现出鸟鸣声音的繁多、密集和响亮，传递出一种充满生机与活力的氛围，仿佛鸟儿们在繁花从中欢快地聚会、嬉戏、歌唱，使得画面具有强烈的动态感和生命活力，同时也衬托出周围环境的优美和宁静，形成了动静结合的美妙意境。

故答案为：示例一：A：“复制"一词，在这里生动形象地表现出深圳地下城的繁华与地上城市的繁华如出一辙，通过地下城的各种元素，如灯光、音乐、香水等，完美地再现了城市的热闹与繁荣，凸显出地下城建设的成功，让城市的繁华得以延续和拓展。示例二：B：“喧闹”一词，运用拟人的修辞手法，将鸟鸣声人格化，赋予其“喧闹"的人类行为特征，生动形象地写出了在宏大的画作和繁花的背景下，鸟鸣声此起彼伏、热闹非凡的场景，展现出此处充满生机与活力的景象。

15．文章第3段句子：深圳山海相依，三面环海，东临大亚湾，西抱大鹏湾，遥望香港新界.大鹏所城，这是深圳的地形特点；第8段句子：”是大海，给了闯海者最多的自信.大海拓展了他们新的疆域，大海赋予他们新的生命，他们和大海合作，写下了世界和人生恢宏的史诗“__________________，这里大海其实象征了改革时代的浪潮与机遇，无数的开拓者、创业者和探险者投身其中，如潮水般奔庭"这片海岸，在时代的浪潮中拼搏奋斗；第14段句子：改革时代就是大海.风云激荡，浪潮涵涌，深圳是诞生在时代大海的奇迹.它自身也是天海，创造了无数的奇迹，这说明大海代表一种广阔、包容、开放、创新的精神。

故答案为：从地理层面看，“大海"指深圳三面环海的自然地理环境，有大亚湾、大鹏湾等海域。从象征层面看，“大海”象征着改革时代的浪潮与机遇，无数的开拓者、创业者和探险者投身其中，如潮水般奔庭"这片海岸，在时代的浪潮中拼搏奋斗。从精神层面看，“大海"代表着一种广阔、包容、开放、创新的精神，深圳这座城市在这种精神的引领下不断发展和创造奇迹。

16．游记散文是一种描写旅行见闻的散文形式，通常记录作者的旅行经历和所见所闻，表达作者的情感和体验，本文虽然是作者根据多次游览深圳的所见和所思写成，但重点不在于对游览行程的详细记录，也不是单纯地对景物进行描绘。作者是借深圳这座城市的发展变化，以及与大海相关的元素来表达对城市发展、文化建设、改革精神等方面的思考与感悟，比如文中讲述了无数的开拓者、创业者和探险者在深圳这片土地上的奋斗与发展，探讨了深圳的文化产业的发展和创新，以及新一代年轻人身上所展现出的改革时代的基因、追求和勇气等。所以，这篇文章不是单纯的游记，而是借游览深圳之所见深入思考深圳的发展、文化、精神等层面内容的文章。又例如文中“曾几何时，无以数计的开拓者、创业者和探险者潮水般奔向这片处女的海岸……他们和大海合作，写下了世界和人生恢宏的史诗”，就不是单纯在记录游览经历，而是在探讨深圳的发展与建设者们的奋斗等问题。所以，本文不是游记。

故答案为：本文不是传统意义上的游记。游记通常以记叙游览的行程、描绘沿途的景物和记录个人的游历感受为主要内容。而本文虽然是作者根据多次游览深圳的所见和所思写成，但重点不在于对游览行程的详细记录，也不是单纯地对景物进行描绘。作者是借深圳这座城市的发展变化，以及与大海相关的元素来表达对城市发展、文化建设、改革精神等方面的思考与感悟，具有更深刻的思想内涵和社会意义。

17．深圳的发展和奇迹的创造离不开一代又一代的人，从早期的开拓者、创业者和探险者，到如今的年轻公务员和企业家等全新一代，他们是深圳发展的推动者和创造者；回到“人"身上，也表达了对未来的期待，新一代的人承续着改革时代的基因和血液，他们将继续推动深圳的发展，创造更多的奇迹，为城市的未来注入新的活力和希望，预示着深圳的发展将生生不息，不断向前；最后，体现以人为本的发展理念，突出了人的智慧、勇气、追求和创造力在城市建设和发展中的核心作用。

故答案为：本文最后落脚到“人”身上，具有深刻的意义。一方面，深圳的发展和奇迹的创造离不开一代又一代的人，从早期的开拓者、创业者和探险者，到如今的年轻公务员和企业家等全新一代，他们是深圳发展的推动者和创造者：另一方面，强调“人"也体现了以人为本的发展理念，突出了人的智慧、勇气、追求和创造力在城市建设和发展中的核心作用：再者，回到“人”身上，也表达了对未来的期待，新一代的人承续着改革时代的基因和血液，他们将继续推动深圳的发展，创造更多的奇迹，为城市的未来注入新的活力和希望，预示着深圳的发展将生生不息，不断向前。

【答案】18．①)示例：双目失明、身体瘫痪、不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写作

②)示例：只要有永不言败的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来生命中的春天。

19．示例：翻山越岭，劈波斩浪，不惧困难，勇毅前行，就一定会见到柳暗花明的一道道美景。

【知识点】根据语境补写句子

【解析】【点评】本题考查根据情景补全对话。我们首先要阅读，把握文段脉络，定位句子关系，特别注意关联词语，明确补写的句子是总领还是总结，还是承上启下，第二，要根据语境合理推导，要注意话题、陈述对象的统一，表述句式的一致，最后检查补写内容是否符合题干要求，是否连贯、简洁。

18．第1空，是跟保尔的战胜困难的经历有关的内容，比如：在骑兵部队服役时参加日托末尔战役，炸弹在保尔身边爆炸，保尔头部受重伤。保尔以惊人的毅力顽强的战胜了死神，但右眼失明，后来双目失明，因瘫痪卧病在床，决意通过文学作品与病魔做斗争；又比如在筑路时遇到了多方面的困难，比如恶劣的劳动环境、艰难的生活条件、物资匮乏以及尖锐的阶级斗争等，保尔风餐露宿、缺医少药，就在筑路工作即将完成时，保尔得了伤寒和肺炎，差点要了保尔的命，面对这些困难，保尔和其他筑路者们展现出了惊人的毅力和顽强的意志。他们不畏艰难困苦，以大无畏的革命英雄主义精神坚持工作，最终成功完成了筑路任务等；

第2空，根据保尔的精神品质谈启示，比如：遇到困难就不能放弃，坚强，有着钢铁般的精神，在挫折中成长，勇敢接受挑战和磨炼，珍惜时间，珍爱生命，刻苦学习，努力成才，让生命充实而有意义等等都可以。

故答案为：①)示例：双目失明、身体瘫痪、不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写作

②)示例：只要有永不言败的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来生命中的春天

19．根据题干要求，不写一个提出号召、鼓舞人心的句子，根据范例，可以直接号召，也可运用修辞等巧妙表达，语言要干净有力，富有鼓动性。

故答案为：示例：翻山越岭，劈波斩浪，不惧困难，勇毅前行，就一定会见到柳暗花明的一道道美景。

20．【答案】【范文示例】

失败，也可以是成功的垫脚石

尊敬的各位朋友：

大家好！今天，我站在这里，想要与大家分享一个简单却深刻的主题——《失败，也可以是成功的垫脚石》。正如《深圳山海行走手册》所揭示的那样，山海虽险峻，却也孕育了无尽的美丽与可能。在这个快节奏、高压力的时代，我们往往被成功的光环所吸引，却容易忽视那些隐藏在成功背后的失败与挫折。但正是这些看似不起眼的经历，构成了我们通往成功的必经之路。

失败，是成长的催化剂

首先，让我们正视失败。失败，并非终点，而是通往成功的另一条路径。它像是一位严苛却公正的导师，用最直接的方式告诉我们哪里做得不够好，哪里需要改进。正如爱迪生发明电灯时所说：“我没有失败，我只是发现了1万种行不通的方法。"每一次的失败，都是对自我认知的一次深化，对能力边界的一次拓展。正是这些失败，让我们学会了坚持、学会了反思、学会了创新，从而在成长的道路上越走越远。

失败，激发潜能的钥匙

其次，失败能够激发我们内心深处的潜能。在顺境中，我们或许能够安逸地生活，但往往难以触及自己的极限。而当失败来临时，那种不甘心和挫败感会驱使我们去寻找新的出路，去挑战自我，去挖掘那些平时未曾察觉的潜力。正如凤凰涅槃，只有经历过烈火的洗礼，才能重获新生，绽放出更加耀眼的光芒。

失败，铸就坚韧的品格

再者，失败是铸就坚韧品格的磨刀石。在人生的旅途中，我们难免会遇到各种困难和挑战。面对失败，有的人选择逃避，有的人则选择勇敢面对。正是这些选择，塑造了我们不同的品格。那些能够在失败中站起来，继续前行的人，他们的内心将变得更加坚韧不拔，他们的意志将变得更加坚定不移。这种品格，将成为他们未来面对更大挑战时最宝贵的财富。

因此，亲爱的朋友们，让我们以更加开放和包容的心态去拥抱失败吧！不要害怕失败，更不要因失败而否定自己。记住，失败并不可怕，可怕的是失去面对失败的勇气和信心。让我们把每一次失败都当作是一次宝贵的学习机会，从中汲取教训，积累经验，为未来的成功奠定坚实的基础。因为，失败，也可以是成功的垫脚石。

我的演讲完毕。谢谢大家！

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】

这是一篇材料作文和半命题作文。

审题立意：

先看材料：材料是关于深圳典型的“山-海-城”格局，这个格局有劣势，也有优势，就如材料中所说：“山-海-城"格局，平原稀缺，客观上造成了城市用地的紧张与不连贯，一定程度上制约着城市的发展；但山海连城的地形也丰富了城市景观资源，合理规划又提升了城市生活品质。它实际提示我们写作时哲理的思维，既要看到劣势也要看到优势，劣势优势，事物的AB两面，第2句话进一步强调这样的理念，因此我们在立意时就要考虑到这种两面性，比如梦想与现实、成功与失败、困境与成长等等

再看题目，这个半命题已有的部分“也可以”，“也可以"这个词表达通常用于强调某种行为或选择并非唯一或必须的方式，而是提供了另一种可能性或选择，那么我们在填写题目时要考虑到上面材料分析的两面。

选材构思：

比如：梦想，也可以是现实的桥梁

第一段：梦想如同夜空中最亮的星，引领着我们前行的方向。它或许遥不可及，让人心生向往；但请记得，梦想，也可以是现实的桥梁。

第二段：梦想对于个人的重要性

第三段：探讨梦想与现实之间的关系

第四段：通过具体事例或名人故事，展示那些将梦想变为现实的人们是如何做的。

第五段：提供实用的建议和方法，帮助人们将梦想转化为现实

第六段：梦想与现实之间的距离，其实取决于我们自己的选择和努力。只要我们勇敢地迈出步伐，坚持不懈地追求，那么梦想，就一定是那座连接我们内心世界与外在世界的坚实桥梁。

【点评】本题考查半命题作文写作。半命题作文，从命题形式上看又可分为两种：有提示语的半命题作文，与材料作文、话题作文相像；无提示语的半命题作文，距全命题作文较近。根据要求补全题目，半命题作文可分为四种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两端。半命题作文的写作我们首先要研究已有的命题部分的内容，然后再去审清未命题部分可填写的内容，做完这两步之后，我们还需要将题目补充完整，最后才进入正式的写作。所以，半命题作文需要我们细审题：审修饰语、审提示语、审写作要求；精选材；列提纲；写作文。

1/1广东省深圳市龙华区2023-2024学年八年级下学期语文期末考试卷

一、第一阶段：设计方案

1．（2024八下·龙华期末）阅读同学们撰写的《深圳山海行走手册》前言，请你参与完善。

前言行走，在深圳山海之间鹏程万里，始于足下，深圳是一座群山环绕的沿海城市，依山傍海，山地wānyán____，海湾众多，行走在深圳，你会看到海与山蓝绿交融，感受到城与人和谐共生。深圳山海有什么特点？我们如何在山海中行走？怎样理解山海文化？这本手册将会解答你的疑惑，通过图文并茂的方式，让乎册充分展现了深圳山海特点，让kūzào____的地理知识生动、鲜活。阅读手册的过程，是学习投集信息、梳理探究的过程，也是感受发现，体脸反思的过程。行走山海的过程，____，____。

（1）根据拼音，写出正确的汉字。

（2）画线句有语病，请将修改后的句子写下来。

（3）仿照第三段画波浪线的句子，在横线上补写一句话。

（4）同学们绘制了图1作为前言插图。请用合理的顺序介绍插图内容，并解说其内涵。

【答案】（1）蜿蜒；枯燥

（2）示例一：通过图文并茂的方式，手册充分展现了深圳山海特点。

示例二：图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点。

（3）是走万里路、强身健体的过程也是欣赏山水、陶冶性情的过程

（4）示例：该图由图画和文字两部分组成，图画为远山、高楼和海浪，图画下面的文字是“行走在山海之间”。内涵：该图体现了深圳依山傍海的特点，表现了海与山交融、城与人和谐共生的主旨。

【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；图表信息；衔接仿写；表意不明

【解析】【分析】

（1）wānyán应写作：蜿蜒，不要写成弯延或碗沿；kūzào应写作：枯燥，不要写成：枯躁

故答案为：蜿蜒；枯燥

（2）通过图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点，这个句子没有主语，去掉“通过"或“让”即可。

故答案为：示例一：通过图文并茂的方式，手册充分展现了深圳山海特点。

示例二：图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点。

（3）前面划线句子是一个并列复句，用是......也是......关联词语连接，我们仿的句子也应该用上关联词语，比如：行走山海的过程，是走万里路强将身体的过程，也是欣赏山水、陶冶性情的过程。

故答案为：是走万里路、强身健体的过程也是欣赏山水、陶冶性情的过程

(4)这个插图有文字有图画，图画部分是山水高楼海浪，文字是“行走在山海之间”，体现深圳有山有水依山傍水的特点

故答案为：示例：该图由图画和文字两部分组成，图画为远山、高楼和海浪，图画下面的文字是“行走在山海之间“__________________，也体现海与山交融、城与人和谐共生。内涵：该图体现了深圳依山傍海的特点，表现了海与山交融、城与人和谐共生的主旨。

【点评】

（1）本题考查汉字的准确书写。汉语里有许多字同音字和形似字，我们理解了字义，特别是具体语境中的意思，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。

（2）本题考查学生对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，要注意先区分病句的类型。平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

（3）本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。

(4)本题考查图形转换成文字的能力。每个图形都有与众不同的特征，因此，转换成文字时，我们就一定要分析它的特征，从特征来了解创作意图，从而把握它的含义。描述画面时要抓住特征，按照一定的顺序，并进行适当的联想，分析其内涵与实质，并联系具体的对象做出合理的解释，语言要准确、严密、平实、简明。

二、第二阶段：学习实践一

（2024八下·龙华期末）阅读，完成任务

【山海概貌】深圳市山、海、城有机融合，既具备高度城市化特征，又拥有以森林和海洋为主体、类型丰富的自然生态系统.全市原生性和半原生性山体60余座，森林覆盖接近40%；河流短小众多，呈网系发育；海洋资源禀赋优越，海岸线长约260.5公里，海岛51个，自然沙滩50处，红树林、珊瑚礁等典型海洋生态系统均有分布。(节选白《深圳市国土空间生态保护修复规划(2021-2035年)》，有删改)【山海连城计划】2021年，深圳提出“山海连城计划”，旨在打造人与自然和谐共生的新生态，这是深圳给世界的一张靓丽的城市名片。什么是“山海连城”将深圳最具代表性的海湾、山体、河流、大型绿地等作为一个有机生命体，营造连山、通海、贯城、串趣的生态和体验网络，创造一种山、海、城相依的新型城市格局关系，立体展现深圳的山海都市特色，将城市大美融入市民的日常生活中。为什么要打造“山海连城"这跟深圳的地理特点有关，深圳拥有世界范围内都十分显著的山一海一城地理空间格局。然而，山、海、河资源未能与市民的日常生活发生紧密关联，长达260.5公里的海岸线约43%被大量市政基础设施占据，山、河、海与城市生活之间形成了灰色消极空间，无法使人们充分感知环境、享受自然。

如何打造“山海连城”首先，整体规划设计了“一脊一带二十廊"的发展格局。“一券”即山脊翠脉，打造以山林、步道为主，全长约300公里的主干游步道，串联自然保护地、森林公园、郊野公园、湖泊水库等自然要素。“一带"指滨水蓝带，以200公里的滨骑行道为主线，串联公园、渣港、码头、古村、文化场馆等，容纳帆船、冲浪、浮潜等海上活动。“二十廊”则是20余条山水生态廊道，通过河流廊道、山林廊道的连通，形成通山达海的游憩网络。其次，分阶段、分步骤打造二十个公园群，打造宜居、宜业、宜游的生态环境，提高市民的幸福感。最后，建立健全长效管理机制，让城市可持续发展的目标得到真正的落实。(根据《高密度超大城市的魅力生态公共空间营造——以深圳“山海连城计划"为例》及其他资料编写)

【山海行走笔记】行走是一种生活方式，可用眼睛观赏山海景致，可用脚步丈量城市设计，第三小组基于对深圳山海概貌和山海连城计划的了解，漫步山海间，并整理了以下行走笔记。(来源：整理自“深圳图书馆”公众号)

2．根据以上内容，下面表述不正确的一项是()

A．【山海概貌】用大量数据说明深圳是一座具有丰富自然生态系统的城市。

B．图2图3说明提高市民户外公共空间的参与度必须举办更多参与性活动。

C．山海连城计划“一脊"侧重串联自然要素，“一带”侧重串联人居活动。

D．市民行走鲲鹏径，既可以欣赏沿途的自然风光，又能感受历史人文之美。

3．【山海概貌】可以作为【山海连城计划】哪一部分的佐证？请你解说原因。

4．请将【山海行走笔记】中的空补充完整。

5．参照示例，从《诗经·关雎》中选取两句诗为能鹏径上的无名小亭取名，并说明用意。

6．请你依据以上内容，从鲲鹏径全线选取连续的2-3段，为“行走山海"一日研学设计“方案二”。

方案一选段：第2-4段(铁岗水库、西丽水库、阳台山).

主题：感受城市湖泊之美。

设计理由：行走时，既可观赏湖泊雾气弥漫的景观，又可感知“山海连城"用步道串联湖泊水库与其他自然要素的设计思路。

方案三选段：____________。

主题：___。

设计理由：____________。

7．请你结合三个小组的学习实践及初步成果，从以下三个成语中选择一个阐述你的感受和认识。

A．格物致知B．叹为观止C．相辅相成

【答案】2．A

3．“山海概貌”可以作为“山海连城计划"第二部分“如何打造'山海连城’”的佐证。“山海连城计划"按照“是什么”“为什么"怎么做”的逻辑顺序展开说明，“山海概貌"是对深圳地理特点的详细说明。

4．怒而飞；其翼若垂天之云；初日照高林；涵虚混太清；安得广厦千万间；青山横北郭；在城阙兮；如鸣珮环

5．示例关关雎鸠，在河之洲。取名“之洲亭”，既指此亭临于水中小岛，又喻指美好理想需不懈追求

6．第14-16段(红花岭水库、梨璧山、沙鱼涌海岸)；探索丰富的自然生态资源；行走时，既可探索深圳最具代表性的海湾、山体、河流、大片绿地之间的关系，又可对如何更好关联山海资源与市民生活产生思考。

7．A

【知识点】实用类文本

【解析】【点评】

（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项"还是“正确的一项”）。提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查古诗文名句默写能力.无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出