师达中学九年级上学期语文10月月考试卷

师达中学九年级上学期语文10月月考试卷北京市师达中学2023-2024学年九年级上学期语文10月月考试卷

一、基础·运用（共13分）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠"展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。

（2023九上·北京市月考）短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。

正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。

正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。

1．短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。

甲____________乙

【甲】

选择：

理由：____________

2．同学们在《古代汉语词典》中查到“钥"的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是

【甲】进入京城的通道【乙】军事防御屏障【丙】沉重的千斤闸

（2023九上·北京市月考）短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。

正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。

明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。

1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。

3．有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（）

A．①；②。B．①；②，

C．①。②。D．①。②，

4．有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（）

A．“流传"应写为“留传”B．“笼"应读为“lǒng”

C．“洪大"应写为“宏大”D．“悄"应读为“qiǎo”

5．根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。

修改：____________

6．（2023九上·北京市月考）短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门"采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（）

A．游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门

的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊！”

B．生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8

月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。"

C．附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、

好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了！”

D．正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉

说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。"

7．（2023九上·北京市月考）短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。

示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。

二、古诗文阅读（共18分）

8．（2023九上·北京市月考）默写。

（1）政通人和，。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）金樽清酒斗十千，___。（李白《行路难》）

（3），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（4）苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中，看似埋怨明月与人为难，实则抒发亲人不能团聚的惆怅的诗句是“，___”

（2023九上·北京市月考）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

9．这首诗的首联回顾了诗人①的遭遇，颔联借用“闻笛赋"烂柯人”两个典故抒发了②的慨叹。

10．李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"与本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在思想感情的表达手法上有相似之处。请结合诗句内容简要说明。

（2023九上·北京市月考）阅读《醉翁亭记》，回答问题。

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

11．下列选项中加点字的意思或用法都相同的一项是（）

A．醉翁之意出其不意志得意满称心如意

B．往来而不绝韦编三绝滔滔不绝连绵不绝

C．秀而繁阴秀外慧中后起之秀山清水秀

D．朝而往闻风而动满载而归劳而无功

12．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）

A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。

翻译：远远看去，那树木繁茂、幽深秀丽的地方，是琅琊山。

理解：本句简要交代了从周围众山中判断琅琊山的依据，为引出醉翁亭作铺垫。

B．山水之乐，得之心而寓之酒也。

翻译：欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在饮酒上。

理解：这句话承接前一句，阐发文章的主旨，即山水游玩之乐不及宴饮之乐。

C．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

翻译：树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是因为众宾离开了，鸟儿在欢唱啊。

理解：此句写宴罢晚归、人去山空后的禽鸟之乐，这种快乐被作者认为是“乐"的最高境界。

13．中国古代就有“安民之道在察其疾苦”的说法，结合上文和下面两则材料，说说欧阳修、郭永和林则徐三者身上是如何体现“安民"的。

材料一

（郭永）调清河丞，寻知大谷县。太原帅率用重臣，每宴飨①（xiǎnɡ)费千金，取诸县以给，敛诸大谷②者尤亟③。永以书抵幕府曰："非什一④而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎脱⑤不获命，令有投劾⑥而归耳。"府不敢迫。

（《宋史·忠义·郭永》）

材料二

十二年，（林则徐）调江苏巡抚。吴中洊⑦（jiàn）饥，奏免逋赋⑧（būfù)，筹抚恤。前在藩司任，议定赈务章程，行之有效，至是仍其法，宿弊一清。赈竣，乃筹积谷备荒。

（《清史稿·林则徐传》）

①飨：以酒食款待。②大谷：县名，即大谷县。③亟：通“极”，至。④什一：税收的额度，指征收百姓收获的十分之一。⑤脱：倘若，倘使。⑥投劾：递交弹劾自己、请求去职的呈文。⑦洊：再，一次又一次。⑧逋赋：未交的赋税。

三、名著阅读（5分）

14．（2023九上·北京市月考）《水浒传》是一部英雄传奇，不同版本的译名有差异。结合小说的情节、人物或主题，说说下面所列译名哪个更好，并简要阐明理由。法文译名有“中国的勇士们”，英文译名有“在河边发生的故事”，美国女作家赛珍珠将书名翻译为“四海之内皆兄弟"。

四、现代文阅读（共24分）

（2023九上·北京市月考）阅读以下三则材料，回答问题。

材料一

红墙碧瓦、胡同蝉鸣……这些已成为首都北京名片的景致早已深入人心。而随着新时代北京的快速发展，一大批富有时代精神的北京新名片应运而生，引人关注，给新时代的北京增添了不少靓丽的色彩。

10月25日，在市政府举行的“北京培育建设国际消费中心城市”媒体通气会上，海淀、顺义两个区的领导介绍了建设“北京国际消费中心城市"的方案。

据悉，海淀区将在“科技消费示范区”方面取得突破。区政府将充分利用中关村自主创新示范核心区、中国（北京）自由贸易试验区科技创新片区和国家服务业扩大开放综合示范区“三区"叠加的政策优势，推动中关村科技时尚消费圈、公主坟-五棵松沉浸式数字消费体验区、五道口活力时尚新消费聚集区等具有高度科技含量的消费区，用科技力量满足高端大众的消费需求。

坐拥首都国际机场，有“国际桥头堡”之称的顺义，将以此为核心，向东、西、南、北四个方向做区域消费功能的培育和引导，打造“空港+临空+腹地"国际消费圈。带动老城区传统商圈、新城商圈、河东新市镇商圈的发展。预计5年内，年服务旅客能力达1亿人次以上，国际旅客占比达到20%以上，货邮吞吐量突破200万吨；培育形成2至3个重点商圈、5至8个网红打卡地；吸引国际国内知名品牌在顺义开设首店、创新店、旗舰店100家以上。

材料二

今年，南起奥林匹克森林公园，向北达42公里的骑行慢跑绿道实现贯通。这条长达42公里的骑行慢跑绿道，将串联起多个郊野公园。途经东小口森林公园、贺新公园、太平郊野公园、霍营公园、沙河湿地公园、十三陵水库，北至苹果主题公园。工程建成后，这条安全连续、覆盖广泛的“骑行+步行”网络体系，将促进自行车、步行与公共交通的无缝衔接，为市民绿色出行提供更好的选择，也将进一步推动北京2035年建设成为“步行和自行车友好城市"目标的实现。

边骑行，边赏景，慢下来的出行方式，让整个城市通行效率快起来了。截至2021年9月，本市共享单车总骑行量又创新高，达到6.73亿人次，日均246.63万人次，____。可以说，随着北京市政府大力推进慢行绿色交通示范路，步行自行车友好道路还会越来越多，绿色慢行已成为城市出行的新风尚。

材料三

大兴机场作为北京文化的一个新地标，是市政府在文化建设方面的重点项目。航站楼在设计上非常注重文化内涵。它的外形呈流线放射状，由楼中心向5个方向延伸的指廊，宛如中国古代一个美好的神话形象——凤凰展翅。它的中心顶部设计了巨大的六边形天窗，5条指廊顶部也设计了条型天窗，实现了自然光的进入，浪漫灵动，一直延伸至5个指廊末端的露天庭院。5个露天庭院分别为丝园、茶园、瓷园、田园、中国园，让旅客在候机时可以体验到儒家思想中“仁山智水”的乐趣。大兴机场文化新地标不仅成为北京的新名片，还能引领文化产业的蓬勃发展。

为了建设大兴机场文化新地标，丰富北京文化内涵，机场还携手首都图书馆共同推出书香公共阅读空间。公共阅读空间以“龙凤呈祥"为设计主题，可以提供办证、文献借阅、公益性文化活动和电子阅览室上网等基本公共文化服务，万余册图书、20万余册电子图书、58万集有声图书、150万余首音乐作品为旅客提供惬意的体验，助力大兴机场文化新地标品牌形象。

15．根据材料二文字内容和图表信息，在文中横线处填入内容最恰当的一项是（）

A．市民充分享受绿色出行带来的快乐

B．市民绿色出行道路实现了全市覆盖

C．市民绿色出行的意愿逐年持续提升

16．阅读材料三，大兴国际机场航站楼设计中，突出体现“北京新地标的中国传统文化要素”特点的有①_____________、②_________________。

17．从三则材料看出，为了打造富有时代精神的北京新名片，市政府采取的措施有①_____________、②_____________、③_________________。

（2023九上·北京市月考）阅读《看不够的祁连山》，回答问题。

看不够的祁连山

①我生活的城市嘉峪关，终年与祁连雪山为伴。住在祁连雪山脚下，一有空闲，我就喜欢往山里跑。久而久之，我发现很多人也和我一样，不管什么季节，朋友相约的话多半是：“走吧，咱们去看祁连山！"而只要去祁连山里一趟，心里就有说不出的沉静和满足。

②祁连山，是河西走廊、黄土高原和青藏高原的分界线，是蒙古高原、青藏高原和塔里木盆地三地文明的交汇地。祁连山用她的血脉滋养了3000多万甘青儿女，用她宽阔的胸怀赋予了千万种动物栖息的生命乐园。祁连山地区曾见证了大唐与吐蕃的战与和，人们至今还记得文成公主日月山上的深情回望。而被祁连山滋润的整个河西走廊，也成就了丝绸之路这条东西方文明交流的大通道，更重要的是有祁连山的护卫，祁连山周围的人们生活得幸福而安闲。

③从我所居住的嘉峪关驱车十几里，就能到祁连山脚下，这是居住在祁连山脚下的人独有的幸福。山顶是皑皑白雪，山上是茂密的草植，而山下是一望无际的戈壁、清亮的河流。这种植被和地貌上的强烈反差，也只有我们这些生活在祁连山脚下的人才能感受得到。

④看祁连山，首先要看祁连山的雪。

⑤祁连山顶的雪，终年与我们为伴，但唯有冬天，才是离它最近的季节，雪将祁连山拉近到身旁。每一场大雪过后，白茫茫的祁连山就把自己堆积成沉思的模样，勾勒出一山山思考的皱纹。这个时候，祁连山就是戈壁滩的一条岸沿，拢着白雪茫茫的戈壁酣睡；海平面一样开阔平展的戈壁，就像祁连山一望无际的梦境。漫散着花朵一样的青稞，齐齐地向着祁连山摇曳，怎么也不肯消停。这种样子让人们的思绪就像雪地里的白色骏马，信马由缰地翻腾跳跃，留下一行行洁白的脚印。

⑥大雪过后的清晨，祁连山卧在阳光下一副不肯醒来的样子，如青草般新鲜；而太阳也像被雪粒洗过了似的，反射出晃眼的光亮！这个时候天寒路滑，没有要紧的事情，多半不敢进山，可通往山里的大马路上，那些顶风冒雪的桔红色交通人的身影，像一团团燃烧的火焰，在风雪中跳动。别人顶风冒雪朝家里走，他们是沿着风雪逆行，风雪越大越往山里走，用昼夜不停地巡查，除去路上的冰雪，换取来来往往车辆的安全。他们成为风雪中祁连山上怒放的花色，让冰雪的祁连也富有个性和色彩。

⑦看祁连山，最应看的是祁连山的草。

⑧夏天的祁连山坡，一层一层的草，一片一片的坡，从低到高，在眼前延伸起伏。高的像玫瑰花叶或田田的荷叶，低的如层层的水浪，一波一波、一山一山地涌动，涌过一个个沟坎、一个个渠洼、一个个山头，将一页连着一页的山峦，涌动成绿色的草海，涌动得没边没沿，涌动得失去自我。涌到山顶，腾地就开出一片又一片鲜艳的花朵，让群草们在山头来一个欢呼雀跃的盛大绽放，像燃起五颜六色的火苗，像涌起层层叠叠的花浪。

⑨站在如烟绿草的深处，我仿佛看见古人的牛羊就在草丛里出没。他们骑着向西迁徙的高头大马，踏平沟涧和山谷，鲜绿的地衣和灿烂的野花顺着他们的马蹄向西生长，一川川蔓草，一川川水涧，一川川奔走的羊群和马匹，已深深地嵌进了祁连山的一沙一石、一草一木里，漫入祁连山的风雨里。

⑩在低矮的河谷，雪水经过的地方，是开得热热闹闹的杂色野花。东一丛、西一丛的灌木丛花树下，一滩一滩葱郁的沙葱，顺着河滩疯长，临到河水的边缘，一条灌木丛花带挂在河沿边上，河水流淌到哪儿，它们也流淌到哪儿。

一座座草山，是那些红脸蛋的坚强牧人的家园，也是那些羊群的家园，他们爱着那些羊群，也爱着那些草山，不让人擅自闯入，不让人攀爬，只让羊儿静静地吃草。“也许明年就不让放羊了呢！”一位红脸牧人忧伤地说。其实，她的忧伤，也是祁连山的忧伤啊！正因为如此，国家才对祁连山实行最严格的保护措施，只有这样才能让祁连山不再忧伤，让整个河西走廊生机勃勃，让祁连山永远是绿水青山，福泽万家。

“草色遥看近却无"的冬天，丝路长城与祁连雪山相映生辉。这时候的山体上，连绵不绝的草棵，渐渐地矮了下去，还原成大地的颜色，山体似乎脱去绿装，裸露出大地的金黄肤色，祁连山也伸展了身姿，晒着冬日的暖阳，张着浑身的毛孔，畅快地呼吸。很多时候，大自然是我们心灵的镇定剂，就像冬天去看祁连山是怡人的享受，那是一种似乎颗粒归仓后的放松和安然。

看祁连山，必须看的是祁连山的河流。

冰雪融化的七月，一川川雪融水，流得哗哗啦啦，流得汹涌澎湃，轰轰隆隆像一川川马群，奔出祁连山。这样清亮的雪融水，一路奔走在干旱的河西走廊上，从清冷明亮中流出，投入沙砾荒漠、戈壁沙漠、盐碱滩的怀抱，滋养出一个个绿洲，滋养出“金张掖”“银武威”，滋养出居延文明、敦煌文明的灿烂和辉煌。祁连山的河流在这里消融，完成了生命的庄严升华，也成为祁连雪水亘古不灭的传奇。

沿着河流走，五颜六色的祁连石，是那些五颜六色的丹霞山体落下的羽毛。顺着丹霞山体往里走，就能找见晶亮的矿石。那些头戴矿灯的工人，把矿石装进绿色的火车皮，运进嘉峪关这个西北最大的钢铁基地，再把这些矿石冶炼成优质的铁和钢，运送到祖国四面八方，沿着丝绸之路运向世界。它们就是祁连山谱就的“神曲”。

祁连山脚下的河西走廊，不仅有厚重的历史，更有美好的未来。而天天生活在祁连山下的人们，望望祁连山的白雪，瞅瞅祁连山的花和草，看看祁连山的河流，已经是一种习惯和长久愿望，也是最大的欢喜和满足。

（取材于刘恩友的同名文章）

18．阅读文章，简要分析第②③段在文中的作用。

19．文章的语言富有表现力。请选取第⑧段中的文字，从修辞和用词的角度说说文章语言的表达效果。

20．作者看祁连山，为什么选择雪、草和河流？结合文章内容，说说你的理解。

（2023九上·北京市月考）阅读下面文章，回答问题。

①前不久的毕业季，不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔从戎，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水……“到祖国最需要的地方去"让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花”成为越来越多人的坚定选择，展现出当代青年浓厚的家国情、强国志。

②当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标，才能收获更加开阔的人生。

③中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要。

④厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。从文天祥宁死不降而吟咏“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，到顾炎武做有益于国事之学，被后人概括为“天下兴亡，匹夫有责”；从孙中山首举反帝反封建旗帜，呼吁“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血，“捐躯赴国难，视死忽如归”……一个个感人肺腑的事迹，激励着一代又一代中华儿女为中华民族的发展不懈奋斗。对于新时代青年而言，热爱祖国、厚植爱国情怀是成长之基、立足之本。要从优秀传统文化中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。

⑤厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，包含了中国人的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，蕴藏着取之不尽用之不竭的智慧和力量。仰望华夏文明的历史天空，“学而不思则罔，思而不学则殆”的治学之道，“三人行，必有我师焉"的谦虚精神，“知行合一”的实践观念……这些古人的智慧都为当代青年成长提供了丰厚的滋养。因此，有必要进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更多挖掘传统文化和时代发展相适应的部分，使之成为学校教育的重要内容，使之成为青年群体滋养思想、涵养品格的重要载体。

⑥厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志。“天行健，君子以自强不息”，自强不息的民族精神是中华优秀传统文化的重要内核。在源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“青春须早为”的传统，始终倡导青年才俊要有励精图治、精忠报国的信念。当代青年唯有树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想，才能实现更有高度、更有境界、更有品位的人生。

⑦“请党放心，强国有我"的青春誓言令人难忘，“清澈的爱，只为中国”的深情告白令人动容。以____来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量。

（选自2022年8月18日人民网发表的沈默识的文章，有删改）

21．根据你对全文内容的理解，结合上下文，在第⑦段横线处填写恰当的内容。

22．下列梳理文章段落关系结构的图示，最恰当的一项是（）

23．说说第④段画线句用了什么论证方法，并结合句意分析其论证效果。

五、作文（40分）

24．（2023九上·北京市月考）从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。

题目一：回顾初中三年，看似平常的日子里，却有着许多趣味。乐趣、情趣、意趣这种种“趣"都值得回忆，更值得品味。请以“少年拾趣”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：钥匙是生活中常用的开锁工具，已有4000余年历史。随着科技发展，我们越来越多地接触到芯片钥匙、电子钥匙生活中，钥匙也常被喻为有效的方法和窍门，例如“成功的钥匙"进步的钥匙”以“这把神奇的钥匙"为题，写一篇文章。可写实，可想象。不限文体（诗歌除外）。

要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在班级的名称或师生姓名。

答案解析部分

【答案】1．选甲；甲是古朴的书，能体现正阳门古老的特点。

2．乙

【知识点】图表信息；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。

(2)本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

1．本题考查欣赏书法的能力。作此题需要准确判断甲乙两幅字的字体，点明字体的特点，还需要结合文段的内容说明字体所能体现出的正阳门的特点。如古老、端庄、坚固、威严等。甲字体为篆书，是秦始皇统一六国后的文字书写方式；乙字体端正，横平竖直，为正楷。

故答案为：选甲；甲是古朴的书，能体现正阳门古老的特点。

2．本题考查理解重要词语在语言环境中的意义的能力。在做此题时，要紧密结合文段，根据文段内容理解其含义。根据短文提示“当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统……在敌军进犯时可起到重要防御作用”可得出答案为“军事防御屏障"所以选择乙。

故答案为：乙

【答案】3．C

4．A

5．曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严

【知识点】音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；不合逻辑

【解析】【点评】（1）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

3．本题考查标点符号的正确使用。句号：用于陈述句末尾，表示一句话的结束。处写“明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设”，下一句写“清末”，因此可以判断前一句表达的意思已经结束，所以应该用句号。②处那时在民间流传的歌谣诉说的正是这段屈辱的历史，表达的意思完整，因此也应该用句号。

故答案为：C

4．A.句中“流传”是正确的。“流传"和“留传”的区别，“传"的范围不同。“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。而“留传"只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。句中形容歌谣的传播，“流传”没有错；“流传"应写为“留传”的判断有误。

故答案为：A

5．本题考查病句的修改。此句应是由浅入深的逻辑顺序，应改为“曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严"

故答案为：曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严

6．【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】ACD.正确；

B.有误，“不期而遇”没有约定而意外相遇，这里指雨燕每年三月来正阳门说明不是意外相遇，用词不当。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

7．【答案】示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。

【知识点】套用式仿写

【解析】【分析】本题考查仿写句子的能力。例句中写我心中的正阳门的颜色是绿色的，并且把绿色这个本身城楼上的颜色，赋予象征意义。我们可以把正阳门看成是灰色的，并且赋予正阳门沧桑历史象征。

故答案为：示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。

【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

8．【答案】（1）百废具兴

（2）玉盘珍羞直万钱

（3）采菊东篱下

（4）不应有恨；何事长向别时圆

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：具、羞、篱

故答案为：百废具兴；玉盘珍羞直万钱；采菊东篱下；不应有恨，何事长向别时圆

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】9．被贬谪世事沧桑、人事全非

10．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表达诗人勇于挑战命运，乐观自信的人生态度和对理想的执著追求以及自强不息的奋斗精神；“沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春”借助沉舟、病树自比，但同时结合欣欣向荣的万木、竞相驶过的干帆等充满力量和希望的意象，表现出诗人面对宦海沉浮的豁达襟怀，以及对未来充满信心的情感。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；酬乐天扬州初逢席上见赠

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

9．本题考查诗歌内容的理解。首联通过“凄凉地"弃置身”表达了诗人无罪而遭贬谪的无限辛酸与愤激之情；作者借“闻笛赋"烂柯人”这两个典故，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的怅惘心情。

故答案为：被贬谪世事沧桑、人事全非

10．本题考查体会诗歌感情的能力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"句意为：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。此句表现出诗人怀才不遇，内心愤懑不平和他昂扬的斗志，通过想象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和积极进取的人生态度。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀，对未来充满信心的情感。

故答案为：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达诗人勇于挑战命运，乐观自信的人生态度和对理想的执著追求以及自强不息的奋斗精神；“沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春"借助沉舟、病树自比，但同时结合欣欣向荣的万木、竞相驶过的干帆等充满力量和希望的意象，表现出诗人面对宦海沉浮的豁达襟怀，以及对未来充满信心的情感。

【答案】11．B

12．A

13．①欧阳修和滁人同游琅琊山，宴请众宾，与民同乐。②郭永上书坚决要求制止官府强征额外赋税，盘剥百姓以享乐的行为。③林则徐看到百姓屡遭饥荒，奏请求免税，筹备抚恤款项；执行议定的有效账务章程，有效清除积弊；积极筹备粮食以备荒年。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（3）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】

环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧

11．A.“醉翁之意“中的“意“意为意图、心意；“出其不意“中的“意“意为意料；“志得意满“中的“意“意为愿望；“称心如意“中的“意“意为愿望。四个选项中“意“的意思各不相同。

B.“往来而不绝“中的“绝“意为断绝；“韦编三绝“中的“绝“意为断；“滔滔不绝“中的“绝“意为停止；“连绵不绝“中的“绝“意为断。

C.“秀而繁阴“中的“秀“意为茂盛；“秀外慧中“中的“秀“意为秀丽；“后起之秀“中的“秀“意为特别优异的，亦指特别优异的人；“山清水秀“中的“秀“意为清丽。

D.“朝而往“中的“而“表修饰，连接状语和中心语；“闻风而动“中的“而“表承接，连接两个动作；“满载而归“中的“而“表修饰，连接状语和中心语；“劳而无功“中的“而“表转折，连接前后两个有转折关系的词或短语。

故答案为：B

12．A.正确。

B.有误，句子理解中“山水游玩之乐不及宴饮之乐"的说法与原文不符。作者想表现的是与民共赏山水之乐，共同宴饮之乐。

C.有误，句子理解中“人去山空后的禽鸟之乐这种快乐被作者认为是“乐”的最高境界"的说法与原文不符。作者笔下的“乐”的最高境界为“与民同乐"。

故答案为：A

13．本题考查比较分析能力。从《醉翁亭记》看，欧阳修与百姓同游、同饮，共同欢乐，这是与民同乐。郭永上书坚决要求制止官府强征额外赋税，这也是“安民”之举。林则徐看到百姓屡遭饥荒，奏请求免税，筹备抚恤款项，执行议定的有效账务章程，行有效政策，积极筹备粮食以备荒年，更是“安民"之举。据此作答，意对即可。

故答案为：①欧阳修和滁人同游琅琊山，宴请众宾，与民同乐。②郭永上书坚决要求制止官府强征额外赋税，盘剥百姓以享乐的行为。③林则徐看到百姓屡遭饥荒，奏请求免税，筹备抚恤款项；执行议定的有效账务章程，有效清除积弊；积极筹备粮食以备荒年。

14．【答案】《四海之内皆兄弟》最好。理由：《水浒传》写宋江一伙在水泊附近所发生的故事，小说热情地歌颂了宋江、林冲等梁山英雄兄弟般的情谊和义气，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。如，“鲁智深大闹野猪林“为了救林冲，宋江为了兄弟怒杀阎婆惜。因此我认为《四海之内皆兄弟》最能表现小说的主题。

【知识点】作品的基本内容；作品的综合评价；《水浒传》

【解析】【分析】本题考查小说译名的赏析。小说的译名，不能单纯从字面来翻译，应注意小说的主题、人物和情节的概括性。《水浒传》描写了以宋江为首的一百零八名好汉聚义水泊梁山的故事，揭露了封建深社会的黑暗腐朽和统治阶级的种种罪恶，揭示了“官逼民反“主题，歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为。最能体现《水浒传》的主题的是《四海之内皆兄弟》。梁山好汉来自四面八方，都因社会的黑暗被逼上梁山，如武松为兄报仇，怒杀西门庆，自首后依旧惨遭陷害，不得不血溅驾鸯楼；鲁智深为救助金氏父女，拳打镇关西后不得不奔走西门，所以谓之“四海之内"。“兄弟”体现了梁山英雄之间的深厚的情谊和义气所以《四海之内皆兄弟》最能体现《水浒传》的主题。《在河边发生的故事》，书名太笼统，不能概括小说内容。《中国的勇士们》体现不出梁山好汉之间的情谊。

故答案为：《四海之内皆兄弟》最好。理由：《水浒传》写宋江一伙在水泊附近所发生的故事，小说热情地歌颂了宋江、林冲等梁山英雄兄弟般的情谊和义气，鲜明地表现了“官逼民反"的主题。如，“鲁智深大闹野猪林“为了救林冲，宋江为了兄弟怒杀阎婆惜。因此我认为《四海之内皆兄弟》最能表现小说的主题。

【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

【答案】15．C

16．①航站楼外形设计呈流线放射状，宛如'凤凰展翅”；②指廊末端设计为5个露天庭院体现“仁山智水"的乐趣；推出书香公共阅读空间，以“龙凤呈祥”为设计主题。

17．①建设“北京国际消费中心城市"；②建设“步行和自行车友好城市”；③建设大兴机场文化新地标。

【知识点】新闻、材料类文本；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。

（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

（3）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

15．本题考查对文本内容的理解与分析。从材料二的图表看，北京市民自行车出行在近三年呈递增趋势，再结合材料中的内容“截至2021年9月，本市共享单车总骑行量又创新高，达到6.73亿人次，日均246.63万人次"可知，C项“市民绿色出行的意愿逐年持续提升“__________________，符合语境。

故答案为：C

16．本题考查对文本内容的筛选和概括。本题可依据材料三中的“航站楼在设计上非常注重文化内涵。它的外形呈流线放射状，由楼中心向5个方向延伸的指廊，宛如中国古代一个美好的神话形象——凤凰展翅”5个露天庭院分别为丝园、茶园、瓷园、田园、中国园，让旅客在候机时可以体验到儒家思想中仁山智水'的乐趣为了建设大兴机场文化新地标，丰富北京文化内涵，机场还携手首都图书馆共同推出书香公共阅读空间。公共阅读空间以“龙凤呈祥"为设计主题”等内容来概括填写作答，选择其中两项即可。

故答案为：①航站楼外形设计呈流线放射状，宛如“凤凰展翅"；②指廊末端设计为5个露天庭院体现“仁山智水”的乐趣；推出书香公共阅读空间，以“龙凤呈祥"为设计主题。

17．本题考查对文本内容的筛选和概括。在整体感知内容的基础上，根据题目要求，筛选并概括各则材料中符合题意的内容作答。本题可依据材料一中的“10月25日，在市政府举行的'北京培育建设国际消费中心城市’媒体通气会上，海淀、顺义两个区的领导介绍了建设'北京国际消费中心城市’的方案”；材料二中的“随着北京市政府大力推进慢行绿色交通示范路，步行自行车友好道路还会越来越多，绿色慢行已成为城市出行的新风尚"和材料三中的“大兴机场作为北京文化的一个新地标，是市政府在文化建设方面的重点项目。航站楼在设计上非常注重文化内涵”等内容，从市政府采取的措施的角度概括作答。

故答案为：①建设“北京国际消费中心城市"；②建设“步行和自行车友好城市”；③建设大兴机场文化新地标。

【答案】18．第②③段介绍了祁连山在地理、历史文明发展及生活中的地位，表达出生活在祁连山下的人们独有的幸福感受，承接上文，引出下文对白雪、植被、戈壁等的具体描绘。

19．示例：“欢呼雀跃"像火苗”“像花浪"拟人和比喻修辞手法的运用，生动形象地表现出花朵繁茂缤纷的无限美景，表达了作者对祁连山的喜爱和赞美之情。

20．雪、草和河流，是祁连山的主要风光，雪中交通人的无私奉献，带给人们幸福安全，漫山遍野的花草既呈现了美丽的风景，又给牧民们带来富足的生活。河流滋养了绿洲，孕育出灿烂的文明。这些都让作者感到最大的欢喜和满足，所以他选择祁连山的雪、草和河流来写。

【知识点】记叙性散文；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（2）本题考查品析语言特点。品析文章语言特点，可从以下角度入手：用词角度；句子特点；表达方式；语言风格角度；语体角度；情感角度。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

18．本题考查段落作用分析。“祁连山，是河西走廊、黄土高原和青藏高原的分界线，是蒙古高原、青藏高原和塔里木盆地三地文明的交汇地。祁连山用她的血脉滋养了3000多万甘青儿女，用她宽阔的胸怀赋予了千万种动物栖息的生命乐园。祁连山地区曾见证了大唐与吐蕃的战与和，人们至今还记得文成公主日月山上的深情回望”，介绍了祁连山在地理、历史文明发展及生活中的地位，表达出生活在祁连山下的人们独有的幸福感受，承接上文人们喜欢去看祁连山的内容，引出下文对白雪、植被、戈壁和河流等的具体描绘。

故答案为：第②③段介绍了祁连山在地理、历史文明发展及生活中的地位，表达出生活在祁连山下的人们独有的幸福感受，承接上文，引出下文对白雪、植被、戈壁等的具体描绘。

19．本题考查词句赏析。示例：在第⑧段中作者运用反复和鲁词表达自己独特的情感，“层一层"一片一片”“一波一波"一山一山”“个个"等充分表现了祁连山青草铺满山野、生机勃发的特点。

故答案为：示例：“欢呼雀跃”“像火苗"像花浪”拟人和比喻修辞手法的运用，生动形象地表现出花朵繁茂缤纷的无限美景，表达了作者对祁连山的喜爱和赞美之情。

20．本题考查文章内容理解分析。雪、草和河流，是祁连山的主要风光。“我生活的城市嘉峪关，终年与祁连雪山为伴"祁连山顶的雪终年与人们相伴，雪山呵护着茫茫戈壁滩，形成美丽雪景；“可通往山里的大马路上，那些顶风冒雪的桔红色交通人的身影，像一团团燃烧的火焰，在风雪中跳动。别人顶风冒雪朝家里走他们是沿着风雪逆行，风雪越大越往山里走，用昼夜不停地巡查，除去路上的冰雪，换取来来往往车辆的安全”雪中交通人的无私奉献，安给人们幸福安全。漫山遍野的花草既呈现了美丽的风景，“一座座草山，是那些红脸蛋的坚强牧人的家园，也是那些羊群的家园"给牧民们带来富足的生活。“滋养出一个个绿洲，滋养出’金张掖、银武威’，滋养出居延文明、敦煌文明的灿烂和辉煌”河流滋养了绿洲，孕育出灿烂的文明。这些都让作者感到最大的欢喜和满足，所以他选择祁连山的雪、草和河流来写。

故答案为：雪、草和河流，是祁连山的主要风光，雪中交通人的无私奉献，带给人们幸福安全，漫山遍野的花草既呈现了美丽的风景，又给牧民们带来富足的生活。河流滋养了绿洲，孕育出灿烂的文明。这些都让作者感到最大的欢喜和满足，所以他选择祁连山的雪、草和河流来写。

【答案】21．示例：中华优秀传统文化

22．【乙】

23．示例：运用了举例论证。举文天祥、顾炎武、孙中山以及无数先辈的感人言行激励中华儿女不懈奋斗的例子，证明厚植家国情怀需要优秀传统文化培根铸魂，材料与观点紧密联系，并对观点起到支持作用，增强说服力。

【知识点】分析议论文论证方法及作用；论证过程；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题"的思路进行分析。”

（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

21．本题考查论点提炼概括。论点是作者观点的完整表述，在形式上是一个简明的表肯定或否定意思的判断句。有的题目直接揭示论点；有的开篇点题，引出中心论点；还可以看结尾，有的文章篇末揭示中心；有时，还要注意文中直接表述句，体现作者主要观点的正面表述句也可能是文章中心论点。结合选文第③段“中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要"、④段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂”、⑤段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心"、⑥段”厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志"等内容可知，文章围绕“中华优秀传统文化”这一核心观点进行阐述，结合选文第の段“以来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量"可知，结尾段再次点明中心论点，故横线处应填写“中华优秀传统文化”。

故答案为：示例：中华优秀传统文化

22．本题考查写作思路。结合选文第①段“前不久的毕业季，不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔从戎，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水"等内容可知，选文首段以举例论证的方法导入，引出本文论题，可单独成段；结合选文第②段“当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标，才能收获更加开阔的人生”可知，本段旨在论述个人发展与国家发展的关系，可单独成段；结合选文第③段“中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要"阐述了厚植爱国情怀对时代发展和个人成才的积极作用，可单独成段；结合选文第④段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂”、⑤段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心"、⑥段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志”可知，选文从三个方面论述了如何厚植爱国情怀，因此④⑤⑥段不可分割；结合选文第⑦段“以来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量"再次点明心论点，强点中华优秀传统文化对厚植爱国情怀的积极作用，总结全文，点明文章中心论点。

故答案为：【乙】

23．本题考查论证方法及作用。结合画线句“从文天祥宁死不降而吟咏’人生自古谁无死留取丹心照汗青’，到顾炎武做有益于国事之学，被后人概括为’天下兴亡，匹夫有责’，从孙中山首举反帝反封建旗帜，呼吁’亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾’，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血，’捐躯赴国难，视死忽如归’”等内容可知，画线句列举文天祥、顾炎武、孙中山等革命先辈的名言及事例，运用举例论证的方法，具体论证了厚植爱国情怀需要优秀传统文化培根铸魂的分论点，丰富了文章内容，同时增强了文章说服力，使论证更充分更具体。

故答案为：示例：运用了举例论证。举文天祥、顾炎武、孙中山以及无数先辈的感人言行激励中华儿女不懈奋斗的例子，证明厚植家国情怀需要优秀传统文化培根铸魂，材料与观点紧密联系，并对观点起到支持作用，增强说服力。

24．【答案】这把神奇的钥匙

在人生的漫长旅途中，我们都在不断地追寻着一把神奇的钥匙，它能够开启一扇扇紧闭的门，引领我们走向成功、幸福和成长。这把钥匙并非由金属制成，也没有复杂的齿纹，它是一种信念，一种坚持，一种勇气。

还记得小时候，我是一个极其内向胆小的孩子，不敢在众人面前说话，不敢主动与人交流。每次班级活动，我总是默默地躲在角落里，看着同学们欢快地玩耍，心中充满了羡慕和渴望。直到有一天，班主任老师找到了我，她轻轻地对我说：“孩子，你其实很优秀，只是缺乏一点勇气。试着勇敢地迈出第一步，你会发现一个全新的世界。"老师的话犹如一把钥匙，轻轻地插入了我紧闭的心门。

从那以后，我开始尝试改变自己。课堂上，我鼓起勇气举起手回答问题；课间，我主动与同学们交流玩耍。虽然一开始并不顺利，我的声音颤抖，双腿发软，但我始终没有放弃。渐渐地，我发现与人交流并不是那么可怕，同学们也非常乐意与我成为朋友。那把勇气的钥匙，让我打开了封闭的心门，融入了集体，收获了友谊。

随着年龄的增长，我又遇到了新的挑战——学习上的困难。数学一直是我的薄弱科目，那些复杂的公式和难题让我感到无比沮丧。我曾经想过放弃，但内心深处总有一个声音在提醒我：“坚持下去，你一定可以的。”于是，我每天花费大量的时间和精力去学习数学，做练习题，请教老师和同学。经过不懈的努力，我的数学成绩终于有了明显的提高。这把坚持的钥匙，让我克服了学习上的困难，收获了知识和自信。

如今，我站在人生的十字路口，面临着更多的选择和挑战。未来的道路或许充满了未知和艰辛，但我相信，只要我怀揣着勇气和坚持这把神奇的钥匙，就一定能够开启一扇扇成功的大门，实现自己的梦想。

这把神奇的钥匙，它看不见、摸不着，却拥有着无穷的力量。它可以在黑暗中为我们照亮前行的道路，可以在困境中为我们打开希望之门。让我们紧握这把钥匙，勇敢地去追寻属于自己的光明和未来。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】（1）关键词是“少年"和“拾趣”。“少年"明确了写作的主体年龄段，“拾趣”意味着回忆和收集初中三年生活中的各种有趣之事。

【题干分析】①“拾趣"可以是在学习中的乐趣，如解决难题后的成就感；可以是与同学相处的情趣，如一起参加活动的欢乐时光；也可以是在成长过程中的意趣，如对自然、对人生的独特感悟。②写作思路：可以按照时间顺序，回忆初中三年不同阶段的有趣经历；也可以选取几个典型的场景或事件，如一次难忘的运动会、一次有趣的实验课等，详细描述其过程和自己的感受。重点在于突出“趣”的表现和对自己的影响。写作误区可能是将“趣"写得过于平淡，缺乏细节和情感；或者罗列事件，没有重点。作文开头可以用一段简洁的回忆引入主题，事例素材可以从校园生活、家庭生活、社会实践等方面选取，结尾可以表达对这段时光的怀念和珍惜。

【立意提取】

1.少年拾趣，青春无悔；

2.初中三年，拾趣成长

（2）“这把神奇的钥匙”是一个比喻性的题目，“钥匙"代表着解决问题、打开新局面或实现目标的方法和窍门。

【题干分析】①“神奇”强调了这把钥匙的特殊和重要性，可以是具体的钥匙，如打开神秘宝箱的钥匙；也可以是抽象的，如坚持、创新、勇气等品质或方法。②写作思路：如果写写实，可以讲述自己通过某个具体的方法或行动解决了难题，实现了目标；如果写想象，可以构建一个奇幻的故事，主角凭借一把神奇的钥匙开启了一段奇妙的旅程。重点在于清晰地阐述这把钥匙的“神奇"之处和其发挥的作用。写作误区可能是对“钥匙”的含义理解不清晰，导致文章主题不明确；或者描述过于简单，没有展现出“神奇"的效果。作文开头可以设置悬念，引起读者对这把钥匙的好奇，事例素材可以结合自身经历或社会现象，结尾可以升华主题，探讨这把钥匙带来的启示。

【立意提取】

1.勇气，这把神奇的钥匙；

2.创新——开启成功之门的神奇钥匙

【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1北京市师达中学2023-2024学年九年级上学期语文10月月考试卷

一、基础·运用（共13分）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠"展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。

（2023九上·北京市月考）短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。

正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。

正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。

1．短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。

甲____________乙

【甲】

选择：

理由：____________

2．同学们在《古代汉语词典》中查到“钥"的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是

【甲】进入京城的通道【乙】军事防御屏障【丙】沉重的千斤闸

【答案】1．选甲；甲是古朴的书，能体现正阳门古老的特点。

2．乙

【知识点】图表信息；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。

(2)本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

1．本题考查欣赏书法的能力。作此题需要准确判断甲乙两幅字的字体，点明字体的特点，还需要结合文段的内容说明字体所能体现出的正阳门的特点。如古老、端庄、坚固、威严等。甲字体为篆书，是秦始皇统一六国后的文字书写方式；乙字体端正，横平竖直，为正楷。

故答案为：选甲；甲是古朴的书，能体现正阳门古老的特点。

2．本题考查理解重要词语在语言环境中的意义的能力。在做此题时，要紧密结合文段，根据文段内容理解其含义。根据短文提示“当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统……在敌军进犯时可起到重要防御作用"可得出答案为“军事防御屏障”所以选择乙。

故答案为：乙

（2023九上·北京市月考）短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。

正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。

明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。

1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。

3．有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（）

A．①；②。B．①；②，

C．①。②。D．①。②，

4．有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（）

A．“流传"应写为“留传”B．“笼"应读为“lǒng”

C．“洪大"应写为“宏大”D．“悄"应读为“qiǎo”

5．根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。

修改：____________

【答案】3．C

4．A

5．曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严

【知识点】音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；不合逻辑

【解析】【点评】（1）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

3．本题考查标点符号的正确使用。句号：用于陈述句末尾，表示一句话的结束。处写“明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设”，下一句写“清末”，因此可以判断前一句表达的意思已经结束，所以应该用句号。②处那时在民间流传的歌谣诉说的正是这段屈辱的历史，表达的意思完整，因此也应该用句号。

故答案为：C

4．A.句中“流传"是正确的。“流传”和“留传"的区别，“传”的范围不同。“流传"既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。句中形容歌谣的传播，“流传"没有错；“流传”应写为“留传"的判断有误。

故答案为：A

5．本题考查病句的修改。此句应是由浅入深的逻辑顺序，应改为“曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严”

故答案为：曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严

6．（2023九上·北京市月考）短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门"采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（）

A．游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门

的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊！”

B．生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8

月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。"

C．附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、

好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了！”

D．正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉

说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。"

【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】ACD.正确；

B.有误，“不期而遇”没有约定而意外相遇，这里指雨燕每年三月来正阳门说明不是意外相遇，用词不当。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

7．（2023九上·北京市月考）短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。

示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。

【答案】示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。

【知识点】套用式仿写

【解析】【分析】本题考查仿写句子的能力。例句中写我心中的正阳门的颜色是绿色的，并且把绿色这个本身城楼上的颜色，赋予象征意义。我们可以把正阳门看成是灰色的，并且赋予正阳门沧桑历史象征。

故答案为：示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。

【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

二、古诗文阅读（共18分）

8．（2023九上·北京市月考）默写。

（1）政通人和，。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）金樽清酒斗十千，___。（李白《行路难》）

（3），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（4）苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中，看似埋怨明月与人为难，实则抒发亲人不能团聚的惆怅的诗句是“，___"

【答案】（1）百废具兴

（2）玉盘珍羞直万钱

（3）采菊东篱下

（4）不应有恨；何事长向别时圆

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：具、羞、篱

故答案为：百废具兴；玉盘珍羞直万钱；采菊东篱下；不应有恨，何事长向别时圆

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要