北师大版英语说课课件培养交际能力

北师大版英语说课课件培养交际能力一、教学内容本节课选自北师大版英语教材，主要内容为第五单元第二课"MeetthePandaFamily"。本节课主要学习如何用英语介绍家庭成员，以及如何询问和回答关于家庭成员的问题。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读关于家庭成员的英语单词和句型。2.学生能够在真实情境中运用所学英语进行交流，达到培养交际能力的目的。3.学生能够通过观察、模仿、实践等方式，提高自己的语言表达能力和团队合作能力。三、教学难点与重点重点：家庭成员的英语单词和句型的学习与应用。难点：如何在真实情境中运用所学英语进行交流，达到培养交际能力的目的。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、熊猫家庭成员图片、录音机、磁带。学具：课本、练习本、录音机、磁带。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的问候，然后引入本节课的主题——家庭成员。教师展示熊猫家庭成员的图片，引导学生用中文描述家庭成员。2.引入（10分钟）教师播放录音，让学生听懂、会说关于家庭成员的英语单词和句型。然后，教师引导学生用英语进行自我介绍，练习所学句型。3.实践（10分钟）学生分成小组，根据所学句型，用英语介绍家庭成员。教师巡回指导，纠正发音，帮助学生掌握句型。4.巩固（10分钟）教师设计一些有趣的游戏，如“家庭成员猜猜看”、“家庭成员接力赛”等，让学生在游戏中运用所学英语，巩固知识。六、板书设计板书内容包括家庭成员的英语单词和句型，以及一些常用的疑问词，如“What'syourname?”,“Howoldareyou?”等。七、作业设计1.抄写本节课所学的家庭成员单词和句型。2.用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对家庭成员单词和句型的掌握情况，对于教学中的不足之处，应加以改进。同时，教师可以拓展延伸，引导学生参加一些与家庭成员相关的活动，如家庭聚会、家庭成员照片展示等，让学生在真实情境中运用所学英语，提高交际能力。重点和难点解析一、教学内容细节需重点关注1.教材章节与内容细节：本节课的教学内容主要来自北师大版英语教材第五单元第二课"MeetthePandaFamily"，详细内容包括家庭成员的英语单词和句型，如父亲(father)、母亲(mother)、哥哥(brother)、姐姐(sister)、弟弟(brother)、妹妹(sister)、孙子(grandson)、孙女(granddaughter)等。还包括如何用英语询问和回答关于家庭成员的问题，如"What'syourname?"、"Howoldareyou?"、"Howmanybrothers/sistersdoyouhave?"等。2.教学目标的细节：在制定教学目标时，需要关注学生听、说、读能力的培养，以及如何在实际情境中运用所学英语进行交流。还要关注学生语言表达能力和团队合作能力的提高。二、重点难点细节补充与说明1.重点难点分析：本节课的重点是家庭成员的英语单词和句型的学习与应用。学生需要掌握并能熟练运用这些单词和句型进行交流。而难点则在于如何在真实情境中运用所学英语进行交流，达到培养交际能力的目的。对于这一难点，教师需要设计各种实践活动，引导学生参与，并在实践中提高交际能力。2.教学过程细节补充与说明：（1）热身环节：教师可以采用图片展示、中文描述等方式，引导学生关注家庭成员，为新课的学习做好铺垫。（2）引入环节：教师播放录音，让学生听懂、会说关于家庭成员的英语单词和句型。在这一过程中，教师应关注学生的发音，及时纠正错误。（3）实践环节：学生分组进行实践活动，用英语介绍家庭成员。教师在此环节应关注学生的语言表达，提供必要的帮助和指导。（4）巩固环节：教师设计游戏，让学生在游戏中运用所学英语。这一环节有助于巩固知识，提高学生的学习兴趣。3.板书设计细节补充与说明：板书是课堂教学的重要组成部分。在本节课中，教师的板书应包含家庭成员的英语单词和句型，以及一些常用的疑问词，如"What'syourname?"、"Howoldareyou?"等。板书的布局应简洁明了，方便学生观看和记忆。4.作业设计细节补充与说明：作业是课堂教学的延伸，有助于巩固学生所学知识。在本节课的作业设计中，教师应关注学生对家庭成员单词和句型的掌握情况，以及学生在实际情境中运用所学英语的能力。作业可以包括抄写单词和句型、用英语写关于家庭成员的短文等。5.课后反思及拓展延伸细节补充与说明：课后反思是教师提高教学质量的重要途径。教师应关注本节课的教学效果，观察学生对家庭成员单词和句型的掌握情况，并对教学中的不足之处进行改进。教师还可以设计一些与家庭成员相关的活动，如家庭聚会、家庭成员照片展示等，让学生在真实情境中运用所学英语，提高交际能力。在教学过程中，教师应关注教材内容、教学目标、重点难点、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思等方面的细节，以确保课堂教学的顺利进行，提高学生的英语交际能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在介绍新单词和句型时，教师可以夸张一些语气词，如"Oh!"、"Really?"等，以激发学生的兴趣。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践环节，可以适当延长时间，让学生有足够的机会进行交流和练习。3.课堂提问：教师应设计各种类型的问题，引导学生思考和回答。在提问时，教师应注意问题的难易程度，确保大部分学生能够回答出来。教师还可以采用分组讨论的方式，让学生在讨论中运用所学英语。4.情景导入：在授课开始时，教师可以采用情景导入的方式，如展示一幅家庭图片，让学生观察并描述家庭成员。这样既能激发学生的兴趣，又能自然地引入新课内容。5.教案反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，观察学生对家庭成员单词和句型的掌握情况。对于教学中的不足之处，教师应加以改进，以提高教学质量。1.学生反馈：在课堂教学中，教师应关注学生的反馈，了解学生对所学知识的理解和掌握情况。对于学生的疑问，教师应及时解答。2.小组合作：在实践环节