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文档简介
三年级下册苏教版口算数学题全册一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级下册《数学》第36页至第40页,主要包括两位数乘一位数的计算方法及应用。具体章节内容有:36页例题及练习题,37页三位数乘一位数的计算方法及应用,38页巩固练习题,39页四位数乘一位数的计算方法及应用,40页综合练习题。二、教学目标1.学生能够掌握两位数乘一位数的计算方法,并能正确进行计算。2.学生能够理解并应用三位数、四位数乘一位数的计算方法,解决实际问题。3.培养学生的逻辑思维能力、合作交流能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点:两位数乘一位数的计算方法及应用。难点:三位数、四位数乘一位数的计算方法及应用。四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、课件。学具:练习本、笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入(5分钟)教师通过展示情景:妈妈买水果,每斤价格12元,买了3斤,一共花了多少钱?引导学生思考并解答问题。2.例题讲解(10分钟)教师通过讲解36页的例题,引导学生掌握两位数乘一位数的计算方法。例如:12×3=36,先将12的个位数3与12相乘得到36的个位数6,再将12的十位数1与12相乘得到36的十位数3,将两个结果相加得到36。3.随堂练习(10分钟)学生独立完成36页的练习题,教师巡回指导,纠正错误,解答疑惑。4.三位数乘一位数的计算方法(10分钟)教师通过讲解37页的例题,引导学生掌握三位数乘一位数的计算方法。例如:123×4=492,先将123的个位数4与123相乘得到492的个位数2,再将123的十位数2与123相乘得到492的十位数8,将123的百位数1与123相乘得到492的百位数4,将三个结果相加得到492。5.四位数乘一位数的计算方法(10分钟)教师通过讲解39页的例题,引导学生掌握四位数乘一位数的计算方法。例如:×5=6170,先将的个位数5与相乘得到6170的个位数0,再将的十位数3与相乘得到6170的十位数7,再将的百位数2与相乘得到6170的百位数1,将的千位数1与相乘得到6170的千位数6,将四个结果相加得到6170。6.巩固练习(10分钟)学生独立完成38页和40页的巩固练习题,教师巡回指导,纠正错误,解答疑惑。六、板书设计板书题目:×5=?板书步骤:1.×5的个位数4与5相乘得到结果20的个位数0,写下0;2.的十位数3与5相乘得到结果15的十位数5,写下5;3.的百位数2与5相乘得到结果10的百位数1,写下1;4.的千位数1与5相乘得到结果5的千位数5,写下5;5.将四个结果相加得到6170。七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长监督学生进行口算练习,提高计算速度和准确性。八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂进行反思,观察学生的掌握情况,针对存在的问题进行针对性的讲解和辅导。同时,可以引导学生进行拓展延伸,例如:尝试计算更多位数乘一位数的结果,提高学生的计算能力和逻辑思维能力。重点和难点解析1.两位数乘一位数的计算方法及应用;2.三位数、四位数乘一位数的计算方法及应用;3.学生实际应用能力和问题解决能力的培养。对于这些重点和难点,我们将进行详细的补充和说明。一、两位数乘一位数的计算方法及应用1.计算方法以12乘以3为例,计算方法如下:(1)先将12的个位数2与3相乘,得到6,写下6;(2)再将12的十位数1与3相乘,得到3,写下3;(3)将两个结果相加,即6加3,得到9。因此,12乘以3等于36。2.应用通过实际情境引入,例如妈妈买水果,每斤价格12元,买了3斤,一共花了多少钱?解答:根据两位数乘一位数的计算方法,我们可以得到12乘以3等于36。所以,妈妈一共花了36元。二、三位数、四位数乘一位数的计算方法及应用1.计算方法以123乘以4为例,计算方法如下:(1)先将123的个位数3与4相乘,得到12的个位数2,写下2;(2)再将123的十位数2与4相乘,得到24的十位数4,写下4;(3)将123的百位数1与4相乘,得到48的百位数4,写下4;(4)将三个结果相加,即2加4加4,得到10。因此,123乘以4等于492。2.应用通过实际情境引入,例如妈妈买水果,每斤价格123元,买了4斤,一共花了多少钱?解答:根据三位数乘一位数的计算方法,我们可以得到123乘以4等于492。所以,妈妈一共花了492元。同样地,对于四位数乘一位数的计算方法,可以以乘以5为例,计算方法如下:(1)先将的个位数4与5相乘,得到20的个位数0,写下0;(2)再将的十位数3与5相乘,得到15的十位数5,写下5;(3)再将的百位数2与5相乘,得到10的百位数1,写下1;(4)将的千位数1与5相乘,得到5的千位数5,写下5;(5)将四个结果相加,即0加5加1加5,得到11。因此,乘以5等于6170。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲解过程中,教师应使用清晰、简洁的语言,语调要生动、有趣,以吸引学生的注意力。在关键步骤处加重语气,以强调重要概念和计算方法。3.课堂提问:在讲解过程中,教师应适时提问学生,以了解学生对知识点的掌握情况。提问可以针对计算方法、实际应用等方面,鼓励学生积极思考和回答问题。4.情景导入:通过引入实际情境,如妈妈买水果的问题,可以激发学生的兴趣,使他们更好地理解和应用所学知识。在情景导入时,教师应简洁明了地描述情境,引导学生进入学习状态。教案反思:1.教学内容的选择:本节课选择了两位数、三位数和四位数乘一位数的计算方法,这是学生需要掌握的重要知识点。在选择教学内容时,要确保其与学生的实际生活紧密结合,提高学生的学习兴趣和积极性。2.教学过程的设计:在教学过程中,通过讲解例题、随堂练习、巩固练习等环节,使学生逐步掌握计算方法。在设计教学过程时,要注重循序渐进,由浅入深,确保学生能够扎实掌握所学知识。3.教学难点的处理:对于三位数和四位数乘一位数的计算方法,学生可能存在一定的困难。在教学中,要针对这些难点进行详细的讲解,举例说明,并给予学生充分的练习机会,以帮助学生克服困难,提高计算能力。4.教学评价:在课后,教师应认真反思教学效果,观察学生的掌握情况,针对存在的问题进行针对
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