苏教版四年级语文下册重点知识点

苏教版四年级语文下册重点知识点一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版四年级语文下册，主要涉及第三单元的第10课《长城与运河》、第11课《枫桥夜泊》和第12课《古诗词两首》。本单元的学习重点是理解课文内容，感受祖国大好河山的美丽，体会作者的情感。二、教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。2.过程与方法：培养学生通过朗读、感悟、小组合作等方式，深入理解课文内容，提高阅读理解能力。3.情感态度与价值观：激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养学生的民族自豪感。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。难点：体会作者的情感，感受祖国大好河山的美丽。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课文教材、练习本、文具五、教学过程1.情境导入：通过展示长城与运河的图片，引导学生谈论对这两处景观的了解和感受，激发学生的学习兴趣。2.课文学习：（1）学习第10课《长城与运河》：引导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握，边读边想象画面，体会课文中描绘的长城与运河的壮美。（2）学习第11课《枫桥夜泊》：通过朗读、讲解，使学生理解诗文内容，体会作者在枫桥夜泊时的心情。（3）学习第12课《古诗词两首》：让学生在自主学习的基础上，交流讨论，理解诗文内容，感受诗词的意境。3.生字词学习：针对本课中的生字词，进行讲解、练习，使学生掌握。4.课堂练习：设计相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：课文学习重点《长城与运河》了解课文内容，感受长城与运河的美丽《枫桥夜泊》理解诗文内容，体会作者心情《古诗词两首》理解诗文内容，感受诗词意境七、作业设计1.朗读课文，巩固生字词。2.根据课文内容，画出自己喜欢的景色，并附上简短的说明。3.选择一首古诗词进行背诵，并用自己的话解释诗句的含义。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：让学生利用课余时间，收集更多关于长城、运河、古诗词的相关资料，进行阅读、欣赏，进一步感受祖国文化的博大精深。重点和难点解析一、教学内容中的重点细节1.课文的选取：苏教版四年级语文下册第三单元的10课《长城与运河》、11课《枫桥夜泊》和12课《古诗词两首》。这些课文都是描绘祖国大好河山的美丽景色和深厚文化底蕴的经典作品，对学生的情感态度与价值观的塑造具有重要作用。2.课文内容的理解：学生需要通过朗读、感悟，深入理解课文内容，掌握生字词，并能够用自己的话复述课文大意。二、教学难点中的重点细节1.情感的体会：在教学过程中，教师需要引导学生深入体会作者在文中的情感表达，如《长城与运河》中的自豪感、《枫桥夜泊》中的孤独与宁静、《古诗词两首》中的意境和情感。2.诗句的理解与欣赏：古诗词的学习不仅要求学生理解诗句的字面意思，还需要引导学生感受诗句的意境，理解诗人的情感。三、教学过程的详细补充和说明1.情境导入环节：教师可以通过展示长城与运河的图片，或者通过播放相关的视频资料，引导学生谈论对这两处景观的了解和感受，激发学生的学习兴趣。2.课文学习环节：（1）学习《长城与运河》时，教师可以引导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握，边读边想象画面，体会课文中描绘的长城与运河的壮美。在此过程中，教师可以适时提问，帮助学生深入理解课文内容。（2）学习《枫桥夜泊》时，教师可以通过朗读、讲解，使学生理解诗文内容，体会作者在枫桥夜泊时的心情。同时，可以引导学生结合自己的生活经验，谈谈对这种心情的理解。（3）学习《古诗词两首》时，教师让学生在自主学习的基础上，交流讨论，理解诗文内容，感受诗词的意境。在此过程中，教师可以引导学生欣赏古诗词的韵律美，体会诗人的情感。3.生字词学习环节：针对本课中的生字词，教师可以进行讲解、练习，让学生通过反复读、写，掌握生字词。4.课堂练习环节：教师可以设计相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。例如，让学生用自己的话复述课文内容，或者根据课文内容进行填空练习。四、板书设计的补充和说明板书设计是教学过程中的重要辅助工具，教师可以通过板书设计，帮助学生梳理课文结构和重点内容。如《长城与运河》一课的板书设计，可以包括长城和运河的地理位置、特点以及作者的情感表达等方面的信息。五、作业设计的补充和说明1.朗读课文：通过朗读课文，学生可以加深对课文内容的理解，提高口语表达能力。2.绘制景色：让学生根据课文内容，画出自己喜欢的景色，可以激发学生的想象力，培养学生的审美能力。3.古诗词背诵：要求学生选择一首古诗词进行背诵，并用自己的话解释诗句的含义，有助于学生理解古诗词的意境，培养学生的文学素养。六、课后反思及拓展延伸的补充和说明1.课后反思：教师在课后应认真反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。2.拓展延伸：教师可以鼓励学生在课余时间进行拓展阅读，了解更多关于祖国大好河山的文化知识，培养学生的阅读兴趣和文学素养。同时，可以组织学生进行户外实践活动，如参观长城、运河等，让学生亲身感受祖国河山的美丽，增强学生的民族自豪感。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持语言清晰、语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。对于描绘美丽景色和情感抒发的课文，可以使用富有感染力的语言，让学生更好地体会作者的情感。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在课文学习环节，可以分配大约20分钟的时间让学生自主阅读和讨论，10分钟的时间进行讲解和提问，剩余的时间进行生字词学习和课堂练习。三、课堂提问通过提问的方式，引导学生主动思考和参与课堂讨论。在提问时，注意问题的层次性和开放性，让学生有足够的空间发挥自己的想象力和创造力。四、情景导入在导入环节，可以使用图片、视频等多媒体资料，或者通过讲述相关的故事，引导学生进入情景，激发